中学生主题班会范文.docx
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中学生主题班会范文
中学生主题班会范文
如何做一名合格的中学生主题班会
班
时间：
xx.11.19地点：
班教室
主持人：
李同学程同学
班会目的：
1.了解什么样的中学生才是合格的中学生
2.懂得怎样去做一名合格的中学生。
3.当前我们的主要任务是什么
4.珍惜在校的每一天
主持人李：
一、导入
同学可能会感到诧异，“如何做学生”有何可谈？
背上书包上学校,不就是一个学生了吗？
不错，但是要做一个真正意义的合格的学生就不是那么简单了。
在此我们着重要谈的正是如何做一个合格的学生。
二、探讨什么样的学生才是合格的中学生
主持人：
程：
1、做为一名中学生首先我们要讲诚信。
“一诺千金，说到做到”要求我们每个人答应别人的话要做到，忠于自己的言行。
孔子说：
“人
而无信，不知其可”蔡锷说：
“惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。
”所以在生活中我们应当讲诚信。
偶尔一次失信，别人可能会原谅你，但如果多次失信，别人就认为你是无信之人，就不能立足社会。
2、我们还应该学会互助，在我们生活中时常会遇到一些问题，这时需要别人来帮助你、关心你，但我们也要学会关心、爱护身边的人。
不是有这样一句话吗？
“关心别人，快乐自己”只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
学习委员：
古：
做为一名中学生，我们还应该讲效率，学会自主学习，多读书，在书中我们凝听前人的教诲，感受前人思想咏搏的跳动，读一本好书如同和一位挚友谈心，恰似以一位长者交流情感。
科学、艺术、文学、哲学——总之，人类思想所发掘的一切，人类劳动所创造的一切，所有的这一切都在书籍里等待我们。
世纪老人冰心从四岁就开始读书，到了晚年读万卷书，新时代的我们有何理由不自主学习多读好书呢？
21世纪是我们的世纪，我们应该积极投身于体育锻炼的愉快和团队合作的快乐中，体验勇敢与顽强，胜利与失败，挫折与勇气，拼搏与成功给你带来的欢乐与兴奋，而且你会确实感受到体育锻炼各器官系统的促进作用。
所以我们应该常锻炼身体。
郝同学
1讲效率，做勤奋学习的中学生
上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
认真
预习、复习，主动学习，按时完成作业，不作弊。
生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
刘同学：
讲礼貌做言行文明的中学生
在平时的谈话中，要注意使用礼貌用语，注意场合，态度友善，要讲普通话。
接受或递送物品是要起立并用双手。
未经允许不进入他人的房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
上、下课时起立想老师致敬，下课时，请老师先行。
尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
李同学：
友善做关爱他人的中学生
在我们的生活中，时常会遇到一些问题，这时就需要他人来帮助你，在我们的生活中，不单单是要别人来帮助你，更要学会去关心、爱护身边的人，甚至是一个素不相识的人，只要他需要关爱，就要尽自己最大的力量来帮助他.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚对待、正常交往、不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的乐园，献出你的爱，为世界画一道彩虹！
王同学：
讲诚信做表里如一的中学生
一诺千金，说到做到”，也就是说我们要守信用，重承诺，它要求我们答应别人的事就一定要做到，忠于自己的诺言，“言必信，行
必果”，不自食其言，一个人说话不算数，偶然有一次，大家能原谅他，时间长了，就会失去人们的信任，就没有人愿意与他共事，这样，他还怎么能在社会站住脚，还怎么能做大事呢？
诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
王同学：
讲卫生做身心健康的中学生
讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
穿戴整齐，朴素大方。
讲卫生，不仅仅指身体的清洁，还包括身心方面的卫生。
举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博，不涉及未成年人不宜的活动和场所。
在与同学的交往中，不要总是注意别人的缺点不足，不骄傲自大，不要心胸狭窄，总是和同学间发生矛盾，要正确的看待自己和他人，找准自己的正确位置，严格要求自己。
正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
赵同学：
讲自主做自强上进的中学生
人类历史从原始社会的“刀耕火种”到今天的“高科技的信息时代”，人类发展的每一步无不是创新的产物。
历史告诉我们，只有创新，勇于创新，敢攀高峰，我们的社会、国家和个人才能发展。
我们的生活需要创造，我们的学习也需要创造，在学习中，不断为自己定下目标，让自己不断的上进。
李同学
讲纪律做遵纪守法的中学生
遵守国家法律、交通规则、公共秩序、网络道德和安全规定，不做法律禁止的事。
见义勇为，敢于斗争，对违__公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。
不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动.
智同学：
讲勤俭，做孝敬父母的中学生
生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
学会料理个人生活。
经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。
体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
主持人总结：
同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。
只要我们树立远大理想，脚踏实地刻苦学习，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水铸就美丽人生！
让我们努力学习，从我做起，从今天做起，让勤奋的汗水浇开知识之花！
让智慧之光照亮我们的心田！
我们用拼搏书写一个无悔的青春！
做一个合格的中学生的主题班会
活动主题：
怎样做一个合格的中学生
活动目的：
1．通过主题班会，使学生认识到怎样做才算是一名合格的中学生，并且能够以中学生的标准严格要求自己。
2．展示中学生的学习和生活。
3．培养学生的团队意识和集体荣誉感。
活动准备：
1、提前布置学生准备主题班会内容，叫同学们收集有关材料。
2、会前召开班委会制订班会方案。
活动地点：
148班教室
参加人员：
148班全体同学
活动依据：
《中学生守则》、《中学生日常行为规范》
活动形式：
讨论、介绍、唱歌、表演等。
前期工作：
1、班主任与班委会共同讨论班会策划案，并拟写策划书；
2、各项工作分配：
（1）布置教室人员（待定）
（2）清洁卫生人员（待定）
（3）记录人员：
活动流程：
一、主持人开场白，介绍这次班会的活动意义；
二、依据学生节目进行，中间提问（请学生回答）：
1、中学生守则共有几条？
第1条是什么？
第三条写得是什么？
第八条写得是什么？
第十条呢？
2、讲讲怎样做才算对老师的尊敬
3、在我们周围有哪些庸俗的生活情趣？
它们有哪些危害？
4一个中学生要履行什么义务？
?
?
三、宣读倡议书
亲爱的同学们：
学生，家之学子，国之未来。
我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。
关键在于自身思想上的认识与重视。
只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。
踏踏实实做事，正正当当地做人，积极树立校园新风。
只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。
在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：
人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！
由此，班委倡议:
（1）、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造板八中学学子的文明形象。
（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
（4）、戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。
（5）、服饰整洁大方，不得染发、不配带耳环、项链等饰物。
（6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
同学们，借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。
请记住我们的目标：
建设文明班级，争做文明学生。
四、班主任总结；
后期工作：
每人写一篇心得体会上交。
初中主题班会教案汇编
做一个文明的中学生
杨艳丹
一、指导思想
针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象，决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的言行。
二、班会形式
对白、小品、个人汇报、唱歌等
三、活动准备
1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的下反两面材料
2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品
四、班会纪实
主持人甲：
“做一个文明中学生”主题班会现在开始
战国时期的孟子说：
“不以规矩，不成方圆。
”大家都知道：
规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上不准则和规范。
我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢？
它就是《中学生日常行为规范》。
主持人乙：
《规范》内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵守《规范》去做，但是，有个别同学未必真正领会它。
今天，我们希望通过这次班会，同学们能深入地理解《规范》要求，进而内化为自己的行动。
甲：
同学们，当我们回顾这么多年的学生生涯，大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。
乙：
下面，我们就请同学们踊跃发言，把感受最深的动人故事献给大家。
（同学依次讲述）
甲：
刚才几位同学讲述原互相帮助，友好团结，文明礼貌的动人故事，令人难忘，我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。
乙：
让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇初的敬意。
甲：
可是，最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。
现在，我们已经把它编成小品——《碰撞以后》，请大家先观看第一场。
第一场：
两位同学，其中A在看风景，赞叹不已。
B走过A身旁时，正好A转身，相互，便互相出言不逊，后撕打起来。
此时，Q同学扮“政教处老师”上台批评双方，才得以和事。
乙：
在日常生活中，类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有发生。
这1
典明中学石春晖收集1
既有损于自己的形象，又损害了集体的名誉。
如果他们碰撞以后采取另一种方式，又会如何，请大家再看第二场。
第二场：
A碰撞B，A先地说：
“对不起”，B再地说：
“没关系”，礼貌和解。
甲：
小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。
特别是第二场，双方采用了的情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛。
可见我们日常生活中的“”和“礼貌用语”是何等重要。
好，下面请听歌曲《歌声与》。
乙：
《规范》对我们中学生的思想品德作了严格的规范，对学习也作了具体的要求。
《规范》要求我们在生活中真诚相待，学习上更应互相帮助。
下面请大家再观看小品《帮助》。
CD两位同学进入考场“监考老师”宣布考场纪律，D不听，把用来作弊的书籍纸条藏满全身。
开考后，D全身作弊材料被搜出，D无奈写纸条向C求援，C旁白“见难不帮非君子”。
C欲作君子，便把答案写在手上让D抄。
甲：
确实有个别同学平时不学习，就靠__来得分，欺骗老师家长更欺骗自己，请问同学们，C在考场上帮助D作弊，这算得上真正的帮助吗？
请大家就此展开讨论。
（学生发言）
甲：
综合大家的讨论意见，我们认为：
帮助别人进步才叫帮助；帮助别人堕落，是坑害。
乙：
现在请班主任讲话
班主任：
大家都知道：
每个人在社会生活中都扮演着主要角色，进行各种各样的交流活动。
所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。
就拿中学生来说，颁布和实施《规范》的目的就是为了加强对学生的社会公德及文明行为教育，使大家养成良好的习惯，促进思想文化等身心素质的提初，做一个文明幸福的人。
同学们，时代需要你们以初尚的道德和优良的行为来规范自己。
我相信，这次班会后，我班同学在行为规范方面能再上一个新台阶。
甲：
最后一个节目，请大家合唱《中国少年先锋队队歌》。
（歌声结束后）
甲、乙：
“做一个文明的中学生”主题班会到此结束。
2
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寻找榜样把握人生
李艳
地点：
初一
（2）教室
主持人：
赵萍萍、钱睿
教育目的：
通过这次活动让学生分清是非，学习优秀榜样，预防犯罪，为今后的人生道路奠定基础。
活动过程：
人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性
Ⅰ.引言：
人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。
人的一生应该这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻?
?
问：
这段话是谁说的？
答：
保尔
主持人甲：
2000年3月中央电视台播放电视连续剧《钢铁是怎样炼成的》，在全社会引起强烈反响。
中年人重读保尔，唤起他们对人生的回忆，因为保尔曾是一代人的英雄。
Ⅱ.主持人乙：
历史走过了半个世纪，人们仍记得保尔，保尔的这段话仍让人们时时想起，成为激励许多人奋进的动力。
现代美国有一个英雄，因为有了他的贡献，才使我们进入一个崭新的信息时代。
问：
这个人是谁？
答：
比尔·盖茨
主持人甲：
盖茨敏锐地捕捉到时代发展的先机，准确地把握社会生活与科技进步的趋势，通过自身努力，造就了一个微软帝国。
他不仅凭智慧和能力证明了知识可以创造财富，并在为个人谋求巨大财富的同时，大大地影响和改变了人类社会。
主持人乙：
人人心中都有榜样，保尔和盖茨谁是英雄？
谁是你们的榜样？
讨论5分钟后请部分同学发表看法。
成坤：
两者都是。
一个创造精神文明，一个创造物质文明，他们都对社会作
出了贡献。
凌锋：
我认为盖茨才是我们学习的榜样。
而保尔是革命时期的英雄，现在已经不入流了。
Ⅲ.主持人甲（过渡）：
关于这个话题我们先争到这。
其实争论的意义已超出了争论本质，它意味着我们在思考，这是叩问人生的过程。
保尔和盖茨都是我们学习的榜样。
主持人乙：
在我们的周围也不乏榜样，他们可能是你的亲人、朋友或者同学。
1、请几个同学说说他们身边的榜样。
3
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丽清：
相信自己
南南：
崇拜妈
常银：
崇拜自己
2、推选班级之星。
德育之星：
黄华棣音乐之星：
章仙平
文学之星：
金欣学习之星：
金琼
全能之星：
林恩华智慧之星：
陶乃贵
美术之星：
林瀚森勤学之星：
徐义珠
Ⅳ.主持人甲：
每个人都有长处，每个人都有值得我们学习的地方。
主持人乙：
古语云：
“近朱者示，近墨者黑”。
在社会生活中，我们身边既人优秀人才，也有丑恶分子，时时提醒自己，不要盲目学习榜样。
下面请看一则小品。
（两个初中时的同学在上学路上相遇）
甲（垂头丧气）：
唉，这次半期考没考，回家挨了一顿骂，以后不知该怎么办。
乙（颇为得意）：
我这次考得挺好的，不仅老师表扬我进步了，爸妈还给我奖励呢。
甲：
你怎么进步这么快？
能教我一招吗？
乙：
教你一条捷径：
搬答案
甲（迷茫）：
怎么个搬法？
乙：
就是把别人的答案搬过来
甲：
这不是窃取别人的劳动果实吗？
乙：
孔乙已说过“窃书不算偷”，我这叫“搬”怎能叫“偷”？
甲：
看来我也要试试，读书太苦了。
就此展开讨论。
Ⅴ.总结：
向榜样学习，不能流于形式。
我们要学习榜样的世界观、人生观、是非观，学习榜样的信念与价值观，学习榜样的行为策略与智慧。
最后让我们以毛姆的话共勉：
“在生活中，这是一个很有趣的现象，如果你只接受最好的东西，那你就能得到最好的东西。
”4
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朋友
苏艳萍
地点：
初一（3）班
教育目的：
让同学们体会朋友的含义，在生活中少一点矛盾，多一份理解活动形式：
主题班会
主持人：
薛非凡陈琴
活动过程：
第一环节：
主持人：
由古至今，许多文人墨客都有自己对朋友独特的见解。
首先让同学们谈谈自己印象深刻的诗句，并加以评论。
孔樟浦：
有朋自远方来，不亦乐乎
游其：
朋友啊，朋友，你可曾想起了我（唱）
吴永平：
海内存知已，天涯若比临
游卫峰：
朋友一生一起走，哪些快乐不?
?
（唱）
主持人：
这些名言名句，能引起大家共鸣的歌曲，都道出“我们需要朋友”。
那么何为“朋友”呢？
“朋”字由两个“月”字组成，一月为“肝”，一月为“胆”，也就是说，我们需要朋友，需要肝胆相照、患难与共的朋友。
第二环节：
主持人：
每个朋友都是一颗赤热的心，在你的周围总有很多的精灵在无私地帮助我们，这是一件如此幸福的事情，现在就请同学们来谈谈身边与朋友发生的事，讲述你们之间的快乐与矛盾，让大家一起来分享。
游卫锋：
故事1：
自己与舍友闹矛盾，决定到操场上单挑，后经老师、同学的劝阻避免了一场打架斗殴事件。
事后非常后悔，因为失去了一个朋友。
故事2：
小时候云福安春游，在归途中，本人中暑，是班上
的女同学把他背回来，至今记忆犹新。
袁璐：
与朋友之间总有谈不完的话，虽然有时也会有矛盾，但这种矛盾，只会是暂时的。
吴灵芝：
讲述自己与谢惠明、陈琴之间的友情，那是一种心照不宣，是一种欢乐与满足。
（全班同学对她们三人之间的亲密关系与深厚友情抱以热烈地掌声）陈福：
自己以前交的很多朋友都是“麻将友”，现在自己能注意多交一些益友。
第三环节：
预先准备好写着同学号数的纸条，让同学们去抽取一纸条，抽号数的同学要向此号数同学说一两句心里话。
把心里话说出来，能够增进友谊，加深二者间的了解。
林会超——卓义：
（拥抱）我们永远是朋友
黄晖——珍珍：
（握手）我从霞浦来能认识你很初兴，相信我们的友谊会地久天长。
5
典明中学石春晖收集5
内容仅供参考
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