至学年部编版语文六年级上册第一单元练习卷.docx

至学年部编版语文六年级上册第一单元练习卷.docx

《至学年部编版语文六年级上册第一单元练习卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《至学年部编版语文六年级上册第一单元练习卷.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

至学年部编版语文六年级上册第一单元练习卷

2020-2021学年部编版语文六年级上册第一单元练习卷

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、填空题

1．看拼音，写词语。

bènzhuōwénsīmǎtífúàn

（________）（________）（_______）（_______）

móhūcǎihóngzháiyuànlǐmào

（________）（________）（_______）（_______）

2．比一比，再组词。

毯（_____）蹄（______）雅（_____）拙（_____）糊（_____）

毽（_____）啼（______）难（_____）础（______）湖（_____）

3．把下列词语补充完整。

（____）飘带（____）（____）淡（____）味孤芳（____）（____）

（____）（____）自怜群马（____）（____）心驰（____）（____）

4．请你为“肖”字加上偏旁，组成新的字填写在括号里。

胜利的（_____）息

弥漫的（_____）烟

俊（_____）的姑娘

陡（_____）的悬崖

畅（_____）的商品

（_____）好的苹果

5．选择正确的解释。

1.“疾”有以下解释：

A．病，身体不舒适B．疼痛C．恨D．快，迅速，猛烈“群马疾驰”中“疾”的意思是（_____）；“积劳成疾”中“疾”的意思是（_____）。

2.“熟”有以下解释：

A．程度深B．熟练C．因常接触而知道得清楚

“熟视无睹”中“熟”的意思是（_____）；“深思熟虑”中“熟”的意思是（_____）。

6．读句子，加标点，谈发现。

（1）只有走近你（___）才知道还有一种美丽叫作和谐（___）只有聆听你的心跳（___）才知道还有一种和谐是生命（___）

（2）老师是园丁（___）浇灌着祖国的花朵（___）老师是明灯（___）照亮前行的路（___）老师是引路人（___）指引前进的方向（___）

我发现：

分句与分句之间是并列关系的要用__________。

二、信息匹配

7．用“√”给加点字选择正确的读音。

烟渚（zǔzhǔ）妩媚（fǔwǔ）小丘（qiūbìng）

衣襟（jǐnjīn）硕（shuòsuó）大摇曳（yèyē）

8．选择关联词填空

不管……总……　既……又……　

只要……都……　虽然……但是……

（1）坚守在防控疫情一线的医护人员（______）很累了，（______）仍咬牙坚持着。

（2）草原上行车十分洒脱，（______）方向不错，怎么走（______）可以。

（3）我们同行的歌手也赶紧唱起来，（_____）唱的是什么，听者（______）会露出会心的微笑。

（4）这种境界，（______）使人惊叹，（______）叫人舒服。

三、语言表达

9．按要求写句子

（1）面对突然暴发的疫情，我们必须讲卫生的好习惯。

（修改病句）

__________________________________________________

（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

（改为陈述句）

__________________________________________________

（3）你对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。

（改为比喻句）

___________________________________________________

（4）我爱太阳，因为它温暖我的身体；我爱雨水，因为它洗净我的灵魂；我爱春风，因为它_________________；我爱__________，因为它_________________。

（补写句子）

四、现代文阅读

阅读《草原》片段，回答问题。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲（xuānxuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人（惊叹惊讶），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yínyíng）一道奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

10．用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。

11．我会划去文段中括号内不正确的读音。

12．我能写出下列词语的近义词。

奇丽（______）愉快（_____）舒服（_______）

13．文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是________和________。

我还从课外积累了2个，分别是__________和___________。

14．用“____”画出文中的拟人句。

15．作者为了突出草原的美丽，在这段中写了________、________、________、________和________，写出了草原________、________的特点。

16．“这种境界”，指的是什么境界？

_______________________________

17．如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？

_______________________________

课外阅读。

我爱家乡的秋夜

家乡的秋夜素雅、幽静。

我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。

叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。

走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。

黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。

瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦；田野里的小艺术家们也不甘示弱：

蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。

这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。

风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。

柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。

在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。

那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

18．根据下列的解释，从文中找出相应的词语。

（1）不愿意显得比别人差。

（______________）

（2）馋的口水都快要流下来。

形容非常馋或眼红。

（______________）

（3）指边唱歌，边跳舞。

形容尽情欢乐。

（______________）

（4）一眼望不到边。

形容十分辽阔。

（______________）

19．按下列要求从文中抄摘句子。

（各一句）

（1）比喻句：

________________________

（2）拟人句：

_______________________

（3）排比句：

_______________________

20．作者说：

“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？

__________________________________

21．作者在文中表达了一种什么样的情感？

________________________________________

五、书面表达

22．习作百花园

题目：

__________的旅行

提示：

1.把自己当成大自然中的一种植物或动物，想象这种植物或动物在大自然中是怎样旅行的，融入自己的感受写下来。

2．把题目补充完整。

想象丰富、合理，用心感受大自然。

参考答案

1．笨拙文思马蹄伏案模糊彩虹宅院礼貌

【解析】

【详解】

本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“拙、蹄、案、糊、宅、貌”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．毛毯马蹄优雅笨拙模糊毽子啼叫困难基础湖水

【解析】

【详解】

本题主要考查形近字的辨析及组词能力。

解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。

形近字：

是指几个字形结构相近的字。

形近字的特点：

①笔画相同，位置不同。

②字形相近，笔形不同。

③字形相近，偏旁不同。

④字形相近，笔画不同。

⑤字形相近，读音相同。

⑥字形相近，读音不同。

⑦部首相同，位置不同。

3．襟舞平无自赏顾影疾驰神往

【解析】

【详解】

考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

书写时要注意“襟、舞、赏、顾、影、疾、驰”容易写错。

要做到规范、正确和美观。

4．消硝俏峭销削

【解析】

【分析】

【详解】

略

5．DACA

【解析】

【分析】

【详解】

略

6．，；，。

，；，；，。

；

【解析】

【详解】

考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标点符号有9种，即：

引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

本题着重考查的是分号的运用。

在单重复句中，分句不包含逗号时可以用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。

注意，分号是句内的标点符号，也就是说在句群中的并列关系不能用分号。

例如：

1、用于复句内部并列分句之间的停顿。

如：

语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

2、用于分行列举的各项之间。

如：

中华人民共和国行政区域划分如下：

（1）全国分为省、自治区、直辖市；

（2）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；

（3）县、自治县分为乡、民族乡、镇。

7．zhǔwǔqiū

jīnshuòyè

【解析】

【详解】

此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

烟渚是一个汉语词语，读音为yānzhǔ，指雾气笼罩的洲渚。

妩媚拼音wǔmèi。

妩媚一般用来形容女子姿容美好、可爱、妖娆多姿,举止神态具有极度的美丽和吸引力。

摇曳是一个汉语词汇，读音为yáoyè，是一个动词。

指逍遥；轻轻地摆荡，形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。

8．虽然但是只要都不管总既又

【解析】

【详解】

考查关联词的运用。

解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

（1）此题分句前后是转折关系。

故选“虽然……但是……”

（2）此题分句前后是条件关系。

故选“只要……都……”

（3）此题分句前后是条件关系。

故选“不管……都……”

（4）此题分句前后是并列关系。

故选“既……又……”

9．面对突然暴发的疫情，我们必须养成讲卫生的好习惯。

人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。

你犹如一位尊贵而仁义的国王，对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。

轻抚我的面庞露珠滋润我的心田

【解析】

【分析】

【详解】

（1）考查病句辨析能力。

解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。

找出有毛病的地方，根据病因修改。

修改病句不能改变原句的意思。

检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

（1）用词不当。

（2）搭配不当。

（3）成分残缺。

（4）词序混乱。

（5）重复啰唆。

（6）前后矛盾。

（7）不符事理。

（8）归类不当。

（9）指代不明。

此病句缺谓语，在“必须”后加“养成”。

应改为：

我们必须养成讲卫生的好习惯。

（2）此题考查反问句变陈述句。

反问句改为陈述句的方法如下：

第一步：

问号改为句号；第二步：

删掉疑问词比如：

“难道…吗？

”和“怎能……呢？

”等。

第三步：

否定改为肯定，肯定改为否定　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）此题考查学生改写比喻句的能力。

比喻句：

就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：

本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。

本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

（4）此题考查补充句子能力。

根据上下文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。

常涉及到关联词语运用,联系具体语境对句子进行补充。

【点睛】

10．新鲜√明朗√柔美√惊叹√

11．xuān\yíng\

12．奇特愉悦舒适

13．一碧千里翠色欲流郁郁苍苍苍翠欲滴

14．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

15．天空平地小丘羊群骏马、大牛辽阔碧绿

16．这种境界指的是草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。

17．回味草的清香，空气的清新。

【解析】

【分析】

【详解】

略

18．不甘示弱垂涎欲滴载歌载舞一望无际

19．一望无际的田野是碧绿的翡翠。

田野里的小艺术家们也不甘示弱：

蝈蝈们欢快地哼着小夜曲。

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了。

20．蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏。

21．表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。

【解析】

【分析】

18．

本题考察根据意思写词语，这种类型题需要注意结合意思，从文章中找出。

①“田野里的小艺术家们也不甘示弱。

”可以体现“小艺术家”们在夏夜的交响曲响起时，不愿输给载歌载舞的小伙子、大姑娘们。

②“黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

”可以体现柿子园中的柿子让人馋的流口水。

③“瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞。

”可以体现人们在家乡秋夜到来时尽情欢乐。

④“柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。

”可以体现田野一眼望不到边，十分辽阔。

19．

本题主要考察学生对于修辞手法的掌握以及区分，然后结合文章内容摘选出相对应的句子。

①比喻句就是要看有没有把什么比作什么，有本体有喻体以及喻词“好像、犹如”等。

同时，本体和喻体要具有相同特点并且满足两种不同种类事物的两个条件。

如：

一望无际的田野是碧绿的翡翠。

②拟人句就是把某件东西当做人进行描写。

让“物”有人一样的言行、心理、神态、外貌、动作。

如：

田野里的小艺术家们也不甘示弱：

蝈蝈们欢快地哼着小夜曲。

③排比就是把三句或者三句以上意义相关或相似、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并列在一起组成的句子。

如：

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了。

20．

本题主要考察学生对文章内容的理解与概括。

从第五段“田野里的小艺术家们也不甘示弱：

蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。

”可以看出交响曲的构成。

21．

本题主要考察对于文章主旨的理解与概括。

这种类型题要先读懂短文，找出中心句，再思考作者的写作目的。

短文写了家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。

柿子园里的景色更迷人，家乡的秋夜像一首美妙的交响曲，表达了对家乡秋色的热爱和赞美之情。

22．范文：

一只蚂蚁的旅行

有一天，我在我的学习桌上悠闲地读着我的课外书，忽然，我一转头，看！

一只小蚂蚁正在我的地球仪上爬来爬去呢！

忽然，我就打开想像的大门，拿起笔写了起来。

以前有只小小的蚂蚁，和它的兄弟姐妹们住在一起。

你想它们住哪？

哇！

它们意然住在黑的的地下室里！

但他对生活在地下面不甘心，他心想:

我一定要出去，去环游世界！

他对他的兄弟姐妹们:

“说再见兄弟姐妹们，我要去环游世界了！

”“注意安全！

快去快回！

”

他沿着地下的楼梯上来了，他爬上墙，到了窗子旁边。

忽然，他发现了在窗台上的地球仪。

他自言自语的说:

“这是地球吗？

直到今天，也没有一只蚂蚁环游过世界。

这个任务只好由我来完成了。

因为，我相信我是一只了不起的蚂蚁，我一定能代表蚂蚁们完成这个任务的！

”于是蚂蚁开始了他的环球之旅。

他从窗台上跳下来从地球仪上的阿拉斯加州着陆。

“嘿！

这儿真冷！

”他赶紧沿着地球仪向南爬，到加利福尼亚的电影城，看了一场免费的电影。

他爬到了墨西哥。

他向前方望望，自语自语的说“我现在要到英国去啦！

”

他乘看小船漂过大西洋，在英国伦敦着陆。

伦敦大雾弥漫，其至连街上行人都看不清。

蚂蚁又朝意大利爬去，一直爬到像长靴似的意大利周围的蓝色海洋。

突然，啪的一声，蚂蚁掉到桌子上。

蚂蚁面朝天兴奋的说:

“环球旅行终于结束了”。

蚂蚁又回到地下室的楼梯下面，和的兄弟姐妹生活在了一起。

蚂蚁的环球旅行使我知道了什么叫做坚持。

坚持就是胜利，坚持就是得到梦想的根源！

【解析】

【分析】

【详解】

本题为半命题的想象作文，题目自拟。

材料中给出“把自己当成大自然中的一种植物或动物，想象这种植物或动物在大自然中是怎样旅行的，融入自己的感受写下来。

”，可见文章应以一种植物或动物为第一人称来写，选择自己喜欢的一种植物或动物，把题目补充完整，如：

一片树叶、一只蚂蚁、一粒种子……想象这种动物或植物在大自然中旅行的经历。

明确了这些，我们就要想一想这种植物或动物在大自然中旅行会遇到哪些问题？

结果怎样？

写作时要展开丰富的想象，想象可以新奇有趣，但是要合理。

写作的思路可以是先交代“我”是哪种植物或动物，引出中心，具体写“我”旅行中遇到了什么事，这些事要具体典型，结果怎样……