中学义务教育均衡发展办学自查报告.docx
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中学义务教育均衡发展办学自查报告
××××中学“办学基本标准”评估自查自评
报告
一、基本情况
××××为九年一贯制义务教育学校1所。
学校占地面积79210.98平方米（118亩），学校绿化面积约23636平方米。
校舍总面积13324.83方米，有教学楼3栋，实验楼1栋，学生宿舍楼、学生食堂各1栋，水冲厕所2座。
有30个教学班，有学生1018人（其中：
初中11个班，学生625人，小学19个班，393人）。
有教职工108人。
学校设有网络教室、微机室、实验室、音乐室、图书室、美术室等功能教室。
二、自评情况
依据《义务教育学校办学基本标准督导评估指标体系》，本着“认真负责、实事求是、从严定等、旨在促进”的原则，对××××中学2013年办学基本标准进行了自评。
在考核的50项三级指标中47项指标符合评估合格标准，总得分92分。
现将自评情况汇报如下：
A1组织领导（4分）得分：
4分
A1-B1-C1成立团领导小组，组织机构健全，工作职责明确。
（2分）
根据××××[2013]19号《关于成立××××义务教育均衡发展工作领导小组的通知》的通知精神和相关要求，××××成立义务教育均衡发展工作领导小组”和办公室。
组织机构健全，工作职责明确。
自评：
符合标准得分：
2分
A1-B2-C2制定团推进义务教育均衡发展规划或方案，制定完善各项配套政策措施。
（2分）
根据××××[2011]14号《关于××××义务教育均衡发展规划的通知》的通知精神和相关要求，××××于2011年编制完成了农场推进义务教育均衡发展规划，各项配套政策措施较完善。
自评：
符合标准得分：
2分
A2办学条件（56分）得分：
49分
A2-B3-C3学校规划按教学区、办公区、体育运动区、生活区等不同功能要求合理布局。
（2分）
2011年，××××建筑科学研究院编制了详细的学校校园规划，通过了专家的评审和师建设局的批复。
校园按照功能规划，划分为教学区、办公区、学生生活区、运动区四个功能区，各区呈组团相对独立分布，通过道路和绿化景观形成有机联系，布局合理。
自评：
符合标准得分：
2分
A2-B4-C4完全小学和初级中学不超过30个教学班，九年一贯制学校不超过45个教学班。
（3分）
××××是九年一贯制义务教育学校。
2013年有30个教学班（初中11个班，小学19个班）。
自评：
符合标准得分：
3分
A2-B4-C5小学段每班不超过45人；初中段每班不超过50人。
（3分）
2013年，五一农场中学有学生1018人，其中，初中393人，小学625人。
小学最小班26人，最大班39人，没有超过45人的班；初中最小班31人，最大班40人，没有超过50人的班。
自评：
符合标准得分：
3分
A2-B5-C6食堂卫生并满足师生就餐需要，免费提供安全卫生的饮用水。
（2分）
2013年，××××中学有1个食堂，建筑面积1053平方米。
同时容纳300余人就餐。
食堂洁净卫生，能满足师生就餐需要。
在教学楼内设有饮水机5台：
中学部二楼、三楼各配一台“一热三温四头”饮水机；小学部一楼、二楼各配一台“一热五温六头”饮水机；新建综合楼二楼配备一台“一热三温四头”饮水机。
饮水机配备为师生随时饮用安全卫生的水提供了方便。
自评：
符合标准得分：
2分
A2-B5-C7学校有卫生、文明、安全、够用的男女厕所。
（2分）
2013年，××××中小学各有1座水冲式厕所。
中学部厕所建筑面积423平方米，共98个蹲位。
其中，男厕所42个蹲位，1个便池,1个供多人同时使用的洗手池。
女厕所56个蹲位和1个供多人同时使用的洗手池。
。
中学部男生202人，生均蹲位1:
5。
女生191人，生均蹲位1:
4。
小学部厕所面积276平方米，共92个蹲位。
其中，男厕所48个蹲位，1个便池；1个供多人同时使用的洗手池。
女厕所48个蹲位和1个供多人同时使用的洗手池。
小学部男生人数332人，生均蹲位1:
7；女生293人，生均蹲位1:
6。
按照国家规定小学男生1:
15、女生1:
12和中学男生1:
20、女生1:
15的标准，我校符合标准。
厕所有专人打扫，洁净卫生，安全，够用。
自评：
符合标准得分：
2分
A2-B5-C8寄宿制学校有安全、卫生、够用的学生宿舍，保证一人一床，生均宿舍建筑面积小学不少于5平方米，初中不少于5.5平方米。
（2分）
2013年，××××中学有1栋学生宿舍楼，建筑面积1520平方米。
配有单人床位，目前学校没有寄宿生。
自评：
符合标准得分：
2分
A2-B6-C9生均用地面积小学不少于20平方米，初中不少于25平方米。
（3分）
2013年，××××中学校园用地面积79210.98平方米（118亩），全校生均用地面积为77.81平方米。
其中，小学生625人，用地面积为47526.58平方米，生均用地面积为76.04平方米。
中学生393人，用地面积为31684.40平方米，生均用地面积为80.62平方米。
）。
自评：
符合标准得分：
3分
A2-B6-C10生均绿化面积小学不少于4平方米，初中不少于5平方米。
（2分）
2013年，学校绿化面积约23636平方米，全校生均占有绿化面积23.22平方米。
其中，小学生625人，绿化面积为14142平方米，生均绿化面积为22.63平方米。
中学生393人，绿化面积为9494平方米，生均绿化面积为24.16平方米。
自评：
符合标准得分：
2分
A2-B7-C11生均建筑面积小学不少于5.66平方米，初中不少于6.66平方米（不含宿舍面积）。
（3分）
2013年，××××校舍总面积13324.83平方米，全校生均建筑面积为13.09平方米。
其中，小学生625人，校舍面积为6918.83平方米，生均校舍面积11.07平方米。
中学生393人，校舍面积为6406平方米，生均校舍面积16.3平方米。
自评：
符合标准得分：
3分
A2-B7-C12小学普通教室每间不小于54平方米，初中普通教室每间不小于61平方米。
（2分）
2013年，××××中学小学部普通教室19间，每间为59.4平方米，大于标准54平方米。
中学部普通教室11间，每间为65.55平方米，大于标准61平方米。
自评：
符合标准得分：
2分
A2-B8-C13按照《××××义务教育学校教育技术装备标准（试行）》设置实验室个数。
（3分）
2013年，我校配备了1个物理实验室、1个化学实验室、1个生物实验室、2个科学实验室、1个数学器材室和1个地理仪器室。
自评：
符合标准得分：
3分
A2-B8-C14装备按照《××××义务教育学校教育技术装备标准（试行）》配置，满足2人一组实验需求。
（3分）
2013年，我校理化实验室、生物实验室、科学实验室等装备均按照《××××义务教育学校教育技术装备标准（试行）》配置。
物理实验室应配仪器159种，已配159种，配备率为100﹪。
化学实验室应配仪器266种，已配264中，配备率99﹪。
生物实验室应配194项，已配177项，配备率91.24﹪。
地理仪器室应配28项，已配26项，配备率93﹪。
数学仪器室应配59项，已配58项，配备率98.31﹪。
科学实验室应配160项，已配155项，配备率97﹪。
实验室、仪器室均能够满足2人一组实验需求。
自评：
物理实验室、化学实验室符合标准。
生物实验室、科学实验室、地理、数学仪器室、基本符合标准
得分：
1分
A2-B9-C15有音乐、美术教室各1间。
（2分）
2013年，按照《××××义务教育学校教育技术装备标准（试行）》配置的要求，配有音乐室4间。
形体室1间；电子琴室1间。
中小学美术室2间。
自评：
符合标准得分：
2分
A2-B9-C16装备是否按照《××××义务教育学校教育技术装备标准（试行）》配置。
（2分）
2013年，我校音乐、美术教室按照《××××义务教育学校教育技术装备标准（试行）》配置。
配备均达标。
我校音乐器材应配备27种，实际配备25种，配备率92.6﹪。
我校美术设备应配备41项，实际配置36项，配备率87.8﹪。
自评：
音乐器材配备基本符合标准；美术器材配备不符合标准。
得分：
0分
A2-B10-C17是否有体育器材室。
（1分）
2013年，我校设有2个体育器材室。
自评：
符合标准得分：
1分
A2-B10-C18小学设置200m环形跑道田径场，初中设置300m环形跑道田径场；有符合标准的单杠、双杠、沙坑等体育活动场地和设施；至少设置一个篮球场或排球场。
（3分）
我校中小学部共用一个田径场，有300米的环形跑道、1个沙坑、4个篮球场、2个排球场和5个羽毛球场等体育活动场地和设施。
自评：
符合标准得分：
3分
A2-B10-C19装备按照《××××义务教育学校教育技术装备标准（试行）》配置。
（2分）
2013年，我校体育装备按照《××××义务教育学校教育技术装备标准（试行）》进行配置。
我校体育器材应配备55项，实际配备54项，配备率98.1﹪。
自评：
符合标准得分：
1分
A2-B11-C20有医务室。
（1分）
2013年，我校设有单独医务室。
自评：
符合标准得分：
1分
A2-B11-C21装备按照《××××义务教育学校教育技术装备标准（试行）》配置（2分）
2013年，我校医务室装备按照《××××义务教育学校教育技术装备标准（试行）》进行配置，配置率100﹪。
自评：
符合标准得分：
2分
A2-B12-C22综合实践教学设备、设施能满足活动需要。
（2分）
我校虽然配备了各种劳动工具和手工工具等设备，但综合实践教学设备较为简单，还需继续完善。
校园建设由师生共同参与，在活动中培养学生综合实践能力。
每学年中小学团队组织还分别组织学生到蔬菜大棚、农业示范园等基地，让学生参观了解农作物的生长习性，同时，还经常组织学生到社区参加各项公益活动。
自评：
符合标准得分：
2分
A2-B13-C23有1间以上计算机教室。
（1分）
我校有4间计算机教室。
其中，中小学部各有1个学生机房；各有1个教师电子备课室。
自评：
符合标准得分：
1分
A2-B13-C24每班配备1套多媒体设备。
（包括电子白板、电视机、投影机等）。
（2分）
2013年，我校30个教学班，有16个班级配有多媒体电子白板，其中，中学9个班，小学5个班，综合楼2个教室。
多媒体阶梯教室配有1套多媒体教学设备。
其余16个班级配有播放系统。
自评：
不符合标准得分：
0分
A2-B13-C25学校计算机拥有量达到生机比小学13:
1、初中10:
1，保证教学时学生单人单机。
（3分）
2013年，中小学计算机教室均配计算机各50台，小学部3—6年级开设计算机课，学生452人，小学生计算机生机比为9:
1；中学部7—8年级开设计算机课，学生261人，中学生计算机生机比为5:
1。
自评：
符合标准得分：
3分
A2-B14-C26有1间以上图书室（阅览室）。
（1分）
我校目前有3间图书室。
自评：
符合标准得分：
1分
A2-B14-C27生均图书册数小学20册、初中30册。
（3分）
2013年，小学图书总册数14163本，小学生生均图书22.66本；中学图书总册数12844本，中学生生均图书32.68本。
自评：
符合标准得分：
3分
A2-B14-C28复本率不超过5本。
（1分）
2013年，我校图书无超过5本及5本以上复本率。
自评：
符合标准得分：
1分
A3师资队伍（10分）得分：
9分
A3-B15-C29生师比小学不高于21:
1，初中不高于16:
1（3分）
2013年，我校小学部专任教师53人，学生625人，生师比小学为12：
1；中学部专任教师40人，学生393人，生师比为10:
1。
自评：
符合标准得分：
3分
A3-B15-C30校长、教师具有相应的教师资格。
小学教师具备专科及以上学历达到96%，初中教师具备本科及以上学历达到70%。
（3分）
2013年，我校校长具有相应的任职资格；我校小学部专任教师53人，均具有小学及以上教师资格；小学具有专科及以上学历的教师48人，达标率为90.56%。
中学部专任教师40人，具有本科及以上学历的教师39人，达标率为97.5%。
自评：
小学不符合标准；中学部符合标准得分：
2分
A3-B16-C31保证教师按规定参加继续教育和各类培训。
（2分）
2010年至2013年，我校教师能按规定参加继续教育和各类培训，培训人数87人次。
自评：
符合标准得分：
2分
A3-B17-C32健全教职工绩效考核制度，科学评价教师工作。
（2分）
2013年，我校建立和完善了教职工绩效考核制度，能够对每位教职工做出科学评价。
自评：
符合标准得分：
2分
A4学校管理（10分）得分：
10分
A4-B18-C33实行党支部领导下的校长负责制，重大事项集体研究决定。
（2分）
我校实行党支部领导下的校长负责制，重大事项都要经支委会、校委会、教代会集体研究通过。
自评：
符合标准得分：
2分
A4-B18-C34建立健全学校章程，建立并落实教职工代表大会制度、校务公开制度等各项管理制度，依照章程和制度管理学校内部事务（2分）
2013年，我校建立健全了各项规章制度，能够依照各项制度管理学校内部事务。
自评：
符合标准得分：
2分
A4-B19-C35学籍管理规范。
进城务工人员随迁子女享有当地学生同等待遇。
（2分）
2013年，我校学籍管理规范。
务工人员子女随迁随学，享有本地学生同等待遇。
自评：
符合标准得分：
2分
A4-B19-C36健全学生辍学情况报告制度和动员辍学学生复学责任制。
（2分）
2013年，我校健全了学生辍学情况报告制度和动员学生复学制度。
自评：
符合标准得分：
2分
A4-B20-C37建立健全安全教育和安全管理制度，完善校园安全突发事件应急预案，落实各项应急措施。
（2分）
2013年，我校建立了各类安全管理制度和应对突发事件紧急预案，并在工作中积极落实各项应急措施。
自评：
符合标准得分：
2分
A5教育教学（20分）得分：
20分
A5-B21-C38落实国家课程标准和实施计划，开齐课程，开足课时。
（2分）
2013年，我校认真落实国家课程标准，按规定开齐、开足课时。
自评：
符合标准得分：
2分
A5-B21-C39在教学用书目录内选用教科书，不组织学生统一购买教辅材料。
（2分）
2013年，我校始终坚持按照相关要求选用教科书，未组织学生统一购买教辅教材。
自评：
符合标准得分：
2分
A5-B21-C40均衡配置各班教师，不设重点班。
（1分）
2013年，为了促进学生全面发展，我校坚持均衡配备班主任和科任教师，未设重点班。
自评：
符合标准得分：
1分
A5-B21-C41学生每天在校学习时间，小学、初中分别不超过6、7个小时。
（1分）
2013年，我校制定了严格的作息制度，对中小学生在校的时间做了相应的规定。
自评：
符合标准得分：
1分
A5-B21-C42不组织学生参加未经××××教育行政部门批准的竞赛活动，不组织小学生参加学科知识类竞赛活动。
（1分）
2013年，我校未组织学生参加未经××××教育行政部门批准的竞赛活动，未组织小学生参加学科知识类竞赛活动。
自评：
符合标准得分：
1分
A5-B21-C43不占用节假日、双休日、寒暑假组织学生到校上课，不得收费上课、有偿补课。
（2分）
2013年，我校未占用各类节假日、寒暑假对学生进行有偿补课。
自评：
符合标准得分：
2分
A5-B21-C44学年有校历，学期有教学计划，每月有具体安排，教学各环节有明确要求。
（1分）
2012—2013学年，我校制定了校历、计划，各部门根据学校校历、计划，制定了各部门工作计划。
自评：
符合标准得分：
1分
A5-B21-C45不随意停课、调课和放假，不组织学生参加商业性的庆典、演出等活动。
（1分）
2013年，我校严格执行上级部门的规定，未随意停课、调课或随意放假，未组织学生参加各类商业性的庆典、演出等。
自评：
符合标准得分：
1分
A5-B21-C46有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面的德育教育。
（2分）
为加强学生思想品德教育，我校德育处、团总支、少先大队充分利用“五.四”、“一二.九”等重要节日和纪念日，组织学生开展演讲比赛等丰富多彩的活动；
2013年，我校有针对性地对中小学生开展了法制讲座及各类宣传教育活动，培养学生的良好习惯；并有专职的心理健康教师，对学生进行心理健康教育和辅导。
自评：
符合标准得分：
2分
A5-B21-C47开展学生综合素质评价，不以考试分数排名次、座次。
（2分）
2013年，我校对学生进行了综合素质评价，没有发生以考分高低对学生进行排名次、座次的现象。
自评：
符合标准得分：
2分
A5-B22-C48开展课间操、眼保健操等课间活动，保证学生每天一小时体育活动时间，每学年举办1次运动会。
（2分）
2013年，我校坚持每日两操和大课间阳光体育活动，每学年召开一次田径运动会。
自评：
符合标准得分：
2分
A5-B22-49组织学生开展社会实践活动，小学生每年不少于10天，初中生每年不少于20天。
社会实践活动不得全部以劳动实践活动代替，劳动实践活动内容、时间符合规定。
（2分）
为培养学生热爱生活、热爱大自然的情感和自理自律的思想意识，我校每年都组织学生开展社会实践活动，主要结合农场实际，在春季和秋季开展植树劳动，一方面为绿化环境做出自己的贡献，另一方面体验劳动者的辛苦，教育学生珍惜现在美好的学习和生活环境。
每年五月初组织开展中小学生喜爱的“保护环境，爱我家园”社会实践夏令营活动，团总支和少先大队组织学生到社区打扫环境卫生等等，通过组织学生参加社会实践活动，培养和提高学生的综合素质。
为增强学生的组织纪律性，每年对初一的学生进行为期一周的军训活动。
自评：
符合标准得分：
2分
A5-B22-C50经常开展校园文化活动，每学年举办1次全校性的文艺活动。
（1分）
为丰富青少年学生的课余文化生活，学校团总支和少先大队每年都举办庆“六.一”文艺节目汇演、小学生书画展活动。
同时，为促进学生全面发展，学校还开展了音乐、舞蹈、篮球、乒乓球、跆拳道、轮滑等兴趣小组活动。
自评：
符合标准得分：
1分
三、存在的问题
通过自查，2013年我场学校的办学基本标准条件仍然存在着一些突出问题：
1、我校还没有标准化运动场，现有运动场条件十分简陋。
2、小学教师专科及以上学历的教师49人，达标率只有92.45%，达不到96%。
3、多媒体教学设备配备还不能达到100%。
4、美术教学器材配备还需添置。
四、推进义务教育均衡发展的主要举措（今后努力的方向）
1、争取上级多方支持，尽快修建塑胶运动场。
2．强化师资队伍建设。
抓好教师培训工作，重视高一级学历教师的培养，努力建设一支师德高尚、专业水平精的高素质教师队伍。
3、按《××××义务教育学校教育技术装备标准（试行）》配置要求，继续改善办学条件。
4．进一步建立健全义务教育均衡发展评估监测机制，把义务教育均衡发展作为教育督导工作的重要内容和职责，营造有利于教育发展的浓厚氛围。
五、重点工程项目
××××中学将新建400米环形塑胶跑道的体育运动场1个，总投资800万元，完成年度：
2015年。
五一中学
2014年3月25日
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