河南省七年级上期期末考试语文含答案解析.docx

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河南省七年级上期期末考试语文含答案解析

七年级上期期末考试（语文）

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、默写（本大题共1小题，共10.0分）

1.古诗文默写。

（1）下列句子与课文一致的一项是（    ） 

A.三人行，必有我师焉。

则其善者而从之，其不善者而改之。

B.学而不思则罔，思而不学则殆。

C.然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理意断欤？

D.老骥伏枥，志在千里。

列士暮年，壮心不己。

（2）诗文名句填空。

①乡书何处达？

                      。

（王湾《次北固山下》）

②                        ，却话巴山夜雨时。

（李商隐《夜雨寄北》）

③                        ，浅草才能没马蹄。

（白居易《钱塘湖春行》）

④是故学然后知不足，                           。

（《虽有嘉肴》）

⑤在我国传统文化中，人们常以月寄情。

如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“                    ，                       ”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。

⑥马致远在《天净沙•秋思》里，列举了九个景物意象后，用“                   ，                            ”来表达一个长期漂泊异乡的游子的乡愁。

二、语言表达（本大题共2小题，共20.0分）

2.成长中，总会有一些挥之不去的烦恼，这些烦恼来自生活，来自学习……这次，伟伟的期中考试考砸了，他垂头丧气，请你以他同学的身份来劝说他。

要求：

能以情动人或者以理服人，语言表达得体。

3.请简要概括下面这则寓言的寓意。

房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。

蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。

然而，就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。

他们后悔不已，嗡嗡乱叫：

“我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命。

”

三、选择题（本大题共4小题，共8.0分）

4.加横线字注音完全正确的一项是（     ）

A.屏息（bǐng）   贮蓄（zhù）   絮絮叨叨（xù）     踉踉跄跄（qiàng）

B.怦怦（pēng）    霎时chà       盘虬卧龙（qiú）   莽莽榛榛（zhēn）

C.须臾（yú）      狩猎（shǒu）  开膛破肚（táng）   瘦骨嶙峋（lìn）

D.攲斜（jī）    诀别（jué）     水波粼粼（líng）   头晕目眩（xuàn）

5.下列句子，没有语病的一句是（     ）

A.经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。

B.让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。

C.语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。

D.“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。

6.下列句中加横线的词语运用恰当的一项是（      ）

A.她那姿态万千的神态让我着迷。

B.校园里传来了骇人听闻的消息，李江作文竞赛获得了全区一等奖。

C.潘老师告诫同学们：

“我讲课的时候，你们一定要洗耳恭听。

”

D.他每天东奔西走，为着家庭生计忙得不亦乐乎。

7.下列说法有误的一项是（     ）

A.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，北京人，小说《骆驼祥子》是他的代表作之一。

B.《观沧海》一诗中，作者曹操以沧海自比，表现自己的博大胸怀和豪迈气魄。

C.《塞翁失马》选自西汉淮南王刘义庆等编著的《淮南子·人间训》。

D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。

四、填空题（本大题共1小题，共4.0分）

8.结合语境，根据拼音写词语，或者给加横线的字注音。

A.这种打印机功能很多，打印出图像的逼真度与喷墨打印机相比更胜一chóu（   ）。

B.真君急纵身驾云起在半空，见那李天王高qíng（   ）照妖镜，与哪吒住立云端。

C.“这布是华丽的！

精致的！

无双的！

”每个人都随声附和（     ）着。

D.在表演会上，妈妈看着东东一系列的搞怪动作和夸张表情，忍俊不禁（     ），拍手叫好。

五、名著导读（本大题共1小题，共6.0分）

9.名著阅读。

　　成功的花，

　　人们只惊慕她现时的明艳！

　　然而当初她的芽儿，

　　浸透了奋斗的泪泉，

　　洒遍了牺牲的血雨。

①这首小诗的作者是，她在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的             、《春水》，集中体现了母爱、童真、自然三大主题。

②这首诗篇幅短小却意蕴丰富，你从中悟出了什么道理？

六、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）

10.塞翁失马

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

人皆吊之，其父曰：

“此何遽不为福乎？

”居数月，其马将胡骏马而归。

人皆贺之，其父曰：

“此何遽不能为祸乎？

”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。

人皆吊之，其父曰：

“此何遽不为福乎？

”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

近塞之人，死者十九。

此独以跛之故，父子相保。

解释加横线词的意思。

（1）马无故亡而入胡（        ）      

（2）居数月（       ）

（3）其马将胡骏马而归（        ）    （4）人皆吊之（        ）

翻译文中画横线的句子。

（1）此何遽不为福乎？

（2）胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

这则寓言体现了老子“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”的思想。

请你用“福事”“、“祸事”分类概括归纳文中所写之事。

（用原文回答） 

福事：

祸事：

这则寓言故事给了我们哪些启示？

请结合生活经历谈一谈。

七、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）

11.无边的回忆

席慕容

①我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。

它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：

平底，浅蓝色，前端镂空成六条圆带子，中间用一个结把它们连起来。

买的时候是喜欢它的颜色。

穿了五六年后，已经由浅蓝变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。

②好几次，有爱管闲事的，或者好心的女孩子劝我：

“阿容，你这双拖鞋太老爷了。

”或者:

“阿容，你该换拖鞋啦！

”我总是微笑地回答：

“还可以穿嘛，我很喜欢它。

”

③如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情，我就会设法转变一个话题。

如果对方还会对我善意的摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住告诉她：

“你知道我为什么舍不得丢掉它吗？

”

④而这是让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。

⑤大学毕业时，课比较少，家住大屯山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。

有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容。

有时候我可以一直走下去，走上一两个钟头的路。

最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。

⑥走着走着，我的新拖鞋就不像样了。

不过，我没时间管它，我的下午都是排的满满，别有用处的。

晚上回家后赶快洗个澡就睡了。

⑦直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。

带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：

“何方人士，敢动本人的拖鞋？

”花园里没有动静。

再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。

⑧那时外婆住在永和，很少上山来。

但来的话就总会住上一两天，把我们好好地宠上一阵子再走。

那天傍晚，她就是那样含着笑地对我说：

“今天下午，我用你们浇花的水管给你把鞋洗了，刚放在太阳地里，晒晒就干了。

多方便!

多大的姑娘啦！

穿这么脏的鞋给人笑话。

”

⑨以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒干，有时甚至给我放在床前。

然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。

我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院子里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？

⑩就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：

比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。

这双拖鞋，也就一直留在我的身边，舍不得丢。

每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手。

便会想起那在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。

那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。

通读全文，请在文中找出“我不愿丢弃这双旧拖鞋”的具体原因的句子，并用简洁的语言加以概括。

结合语境，对文中画线句子做简要赏析。

再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。

①---⑤段的叙述在文中起什么作用？

一双普通的拖鞋为什么让“生命在刹那间变得非常温柔”？

结合文章内容具体回答。

文中的外婆是一位什么样的人？

请结合文章内容加以分析。

12.阅读《一只空瓶子的温暖》一文，回答问题。

（共10分）

一只空瓶子的温暖

①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。

13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。

但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。

②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。

这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。

今天，我更是要做给女儿看的。

③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。

如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。

不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。

④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。

看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：

“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。

”

⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。

不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。

没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：

“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。

咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！

把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。

我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”

⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。

那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。

我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？

帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。

⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。

我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个 真正需要它的人 。

⑧它带去的，有温暖，有尊严。

（作者魏得强）

根据你对文章内容的理解，填写下表。

（2分）

人物

事件

心理反映

女儿

把空瓶子放到垃圾箱旁

爸爸想教育女儿

爸爸

捡回瓶子

女儿__________

女儿

__________________________________

爸爸惭愧

爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”？

（2分）

赏析下面句子。

（2分）

她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。

第⑦段中划线的词语“一个真正需要它的人”是指什么样的人？

（2分）

理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。

（2分）

八、作文（本大题共1小题，共50.0分）

13.以下两题，任选一题作文。

文题一：

阅读下面的文字，按要求作文。

在人生的成长过程中，有欢乐，有忧伤；有振作，也有迷惘；有师长的叮咛和教诲，有同学的宽容和赞赏……一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花，都是美丽的，请结合自己的人生成长经历，以“一朵美丽的浪花”为题，写一篇记叙文。

文题二：

请以“我多想         ”（请将题目补充完整）为题目写一篇记叙文。

要求：

内容具体，情感真实，中心突出，条理清楚，书写工整；不少于500字；不能出现真实的姓名。

答案和解析

1.【答案】

（1）B

（2）①归雁洛阳边；②何当共剪西窗烛；③乱花渐欲迷人眼；④教然后知困；⑤我寄愁心与明月随风直到夜郎西；⑥夕阳西下断肠人在天涯。

【解析】

本题考查对名句名篇的默写。

学生应加强对名句名篇的记忆和默写，在背诵时注意易错字，做到书写的规范和准确。

（1）与语文一致的是B。

（2）考查古诗句的默写，要注意辨析易错字，根据提示写名句，要找准对应的句子。

2.【答案】略。

答题时需围绕“劝说安慰”这个角度进行说明，同时注意自己的身份，说法要准确，把握度量，要求语句通顺、书写规范、符合逻辑、言之有理。

【解析】

此题考查学生口语交际的基本能力。

解答本题时需要注意领会题目意图，设身处地。

语言的表达要能“如出己口”，与人物性格、年龄等特征相符合。

在解答本题要学会抓住“安慰劝说”这个角度，可以从生活中的具体事例进行准确分析，从而达到劝诫的目的，本题答案不唯一，言之成理即可，注意表达要流畅、准确。

3.【答案】人不该因贪图一时的享受而捡了芝麻丢可西瓜。

人不该因贪图一时的享受而满足了自己的欲望。

贪婪是许多灾祸的根源。

【解析】

本题考查寓言寓意的概括，考查学生的理解和概括能力。

首先要读懂寓言，分析寓言故事所讲的道理，给我们带来了什么样的启发。

通过阅读寓言，我们知道了人不该因贪图一时的享受而捡了芝麻丢可西瓜。

人不该因贪图一时的享受而满足了自己的欲望。

贪婪是许多灾祸的根源。

并把这些道理运用到自己的生活实践中去。

4.【答案】A

【解析】

此题考查学生辨析字音的基本能力。

解答本题时要根据汉字的音、形、义来进行理解。

B.“霎时”的“霎”的读音为shà；C.“狩猎”的“狩”的读音为shòu，“瘦骨嶙峋”的“嶙”的读音为lín；D.“攲斜”的“攲”的读音为qī，“水波粼粼”的“粼”的读音为lín；A.读音全部正确，故选A。

5.【答案】B

【解析】

此题考查学生正确辨析病句及修改的基本能力。

这类题型，需要通读原句，理解句子的结构和内部逻辑关系，找出病句的基本类型。

A.“经过”和“使”同时出现，句子没有主语，应去掉其一；C.“语言通顺”与“好坏”一面对两面，应去掉“好坏”；D.“无疑不是个好消息”否定不当，应去掉“不”；B.说法正确，故选B。

6.【答案】D

【解析】

本题考查学生对词语含义的正确理解能力，本考点要求能正确理解和使用词语。

要做到正确理解和使用词语，必须了解词义、词性、词义的轻重、词义范围的大小、词语的感情色彩和语体色彩等词语知识，准确判断和使用词语。

A：

“姿态万千”形容姿态，而不是神态，指代对象错误；B：

“骇人听闻“多指社会上发生的坏事，是贬义词，不能用于褒义环境；C：

中“洗耳恭听”形容请人讲话时的客气话，指专心地听。

不能运用在老师对学生的讲课中。

所以，选D。

7.【答案】C

【解析】

此题考查学生理解、识记文学常识的基本能力。

文学常识正误的判断点是作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题及风格、流派等。

C.“《塞翁失马》选自西汉淮南王刘义庆等编著的《淮南子·人间训》”，说法错误，应为刘安；A.B.C说法正确，故选C。

​

8.【答案】筹擎hèjīn

【解析】

本题考查汉字的拼读和书写。

学生应该注意字音字形的准确，平时多积累，注意易错字的辨析和容易混淆的拼音拼写，尽量避免错误。

A、筹B、擎C、应为hè，注意不要读成hé。

 D应为jīn，注意不要读成jìn。

9.【答案】①冰心 《繁星》

②人们要获得成功，就好似花朵由发芽到开放的一个过程，人们获得成功，不可能都一帆风顺，而要付出辛勤的劳动，克服重重困难。

一句话，成功源于奋斗和牺牲。

（意对即可）

【解析】

①此题考查学生对当代作家作品的识记。

解答时要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

这里学生应了解冰心和《繁星》。

②此题考查学生正确理解诗歌的内容和主题的基本能力。

解答本题要通读诗歌，把握诗歌的主要内容，此类诗歌一般都是把深刻的道理以形象的事物来阐释，理解时要抓住作者用以表现寓义的“事物”，从其形象及特点上分析含义。

从“浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

”中可理解主旨，即任何的成功都来之不易。

10.【答案】【小题1】

（1）逃跑

（2）经过

（3）带领

（4）对其不幸表示安慰

【小题2】

（1）这怎么就不是福气呢？

（2）胡人大举进攻边塞，壮年男子拿起弓箭去打仗。

【小题3】

福事：

其马将胡骏马而归、此独以跛之故，父子相保。

祸事：

马无故亡而入胡、其子好骑，堕而折其髀。

【小题4】

略。

答题时需围绕“祸与福”这一主题并结合自身感受或具体的事例谈自己的观点，要求语句通顺、书写规范、符合逻辑、言之有理。

【解析】

此题考查学生理解文言实词的基本含义以及一词多义的基本能力。

古文中一词多义是最普遍的，学习时要注意多归纳记忆，积累判断文言字词的经验，培养阅读文言的语感。

“亡”是多义词，除了本句中的“逃”以外，还有“死”和“通无”；“居”有“房屋”“住”“经过”等义，本句中为“经过”；“将”有“领军”“带领”“将要”等义，本句中是“带领”；“吊”在本句中的意思为对其不幸表示安慰​。

此题考查学生翻译句子的基本能力。

翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。

例如翻译“丁壮者引弦而战”时要注意它的判断句式“……者”。

 翻译

（1）时，要注意把“此”（这）、“何遽”（怎么）、“不为”（不是）这些字词翻译准确。

翻译

（2）时，要注意把“丁壮者”（壮年男子）、“引弦”（拿起武器）、“战”（作战）这些字词翻译准确。

此题考查学生对文言文内容的正确理解。

解答本题时先要通读原文，把握原文主要内容，从不同的侧面进行分析，从而全面把握内容。

本题的解答要注意“福事”与“祸事”的主要内容，分别是“其马将胡骏马而归、此独以跛之故，父子相保”“马无故亡而入胡、其子好骑，堕而折其髀”，找到相关语句解答即可。

此题考查学生对文言文主题的正确理解。

理解文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”，要品味词句所包含、所表达的思想感情，不从全文的主旨和情感基调入手，分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。

这里学生从故事中总结“要学会辩证地看待问题”这一生活哲理，注意本题答案不唯一，结合生活实际或者自身具体事例谈谈即可，注意表达要流畅。

11.【答案】【小题1】

①令人想起外婆的温暖而多皱的手，②想起那在夕阳下的园中小径和③外婆在客厅纱门后面的笑容。

（④答“这是让生命在刹那间变得非常温柔的回忆”） 

【小题2】

运用动作和神态描写，再现了外婆当时的情景，渲染我对外婆的怀念的情感。

【小题3】

①引出下文的回忆。

②通过写“我”不舍丢弃旧拖鞋，表达对外婆（一段美好回忆）的难忘之情。

【小题4】

①因为这双鞋带给“我”温暖（美好）的回忆，②让我想起外婆的微笑和话语，③它是外婆慈爱的见证（亲情的象征），④寄托了“我”的感念之情。

【小题5】

外婆特点：

慈爱、勤劳等。

【解析】

本题考查对文章主要内容的概括，通读全文，理解文章大意，总结“我不愿意丢弃这双拖鞋”的具体原因，用简洁的语言加以概括。

通过联系前后文可以得知，“我不愿意丢弃的这双鞋”令人想起外婆的温暖而多皱的手，想起那在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。

“这是让生命在刹那间变得非常温柔的回忆“。

本题考查重点句子在文中的含义和作用，不能孤立的对画线句子进行赏析，应该把画线的重点句子，带到文章中去，回归原文，理解和分析作者想要表达的思想感情。

"再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。

"这是作者的想象，表达作者对外婆的怀念之情。

本题考查重点词句在文中的含义和作用和文章的主题。

阅读全文，理解和分析作者所要表达的思想感情。

不能只孤立的分析第1-5段，结合全文可知，1至5段的叙述，不仅引出下文的回忆。

还通过写“我”不舍丢弃旧拖鞋，表达对外婆（一段美好回忆）的难忘之情。

本题考查对文章内容的理解和作者的态度和情感。

通读全文，分析作者在写这篇文章时，内心的情感。

一双普通的拖鞋让作者认为“生命在刹那间变得非常温柔”，因为作者想到了外婆，想到的之前美好的回忆，表达了作者对外婆的思念之情。

本题考查人物形象的分析。

分析外婆的性格特征，联系上下文，通过作者和外婆的美好回忆，尤其是外婆帮”我“刷鞋，给”我“买戒指，帮”我“做小棉袄，充分体现外婆的勤劳，善良。

12.【答案】【小题1】吃惊重新把瓶子放到原处并说明原因

【小题2】一是因为爸爸明白女儿把空瓶子放回到垃圾旁，是为了给捡废品的老人劳动的尊严——靠劳动吃饭；二是因为自己曾经给予老人的帮助是一种施舍；三是因为对女儿的误

解；

【小题3】示例：

运用动作描写，生动传神地表现了女儿完成任务后的一种轻松、愉快和十分自豪的心理。

【小题4】一方面是指那个捡废品的老人，另一方面是指有尊严靠劳动生活的人。

【小题5】示例：

一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖；另一方面是指

爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。

【解析】

【解析】本文是一篇记叙文阅读，题目看起来不难，实则能考查出学生的语文水平。

尤其是小题2、小题5，很容易因为考虑不全面而失分。

做题时要注意，结合文章内容，多角度思考，只要是能想到的就要写在试卷上，即做到宁多勿少。

13.【答案】略

【解析】

本题考查命题作文和半命题作文，本题是二选一的形式。

文题一：

“一朵美丽的浪花”是一篇命题作文。

这就要求学生在写作中要力求创新，在同一命题中脱颖而出，首先，审题深刻，挖掘出“浪花”的比喻义；其次，立意要新，选择好写作角度；第三，选材力求真实、典型、新颖。

写出一篇既有真情实感，又富有人生哲理的色、香、味俱佳的作品。

文题二：

这是一篇半命题作文，我多想_______，首先应该把题目补充完整，结合自己的实际情况，比如：

我多想去旅行，我多想赢得比赛，我多想当一名科学家等，选择一件我最想做的事情，要具体写出想的原因，体现积极向上的主题。