高考第一轮复习系列语句衔接5.docx
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高考第一轮复习系列语句衔接5
2011年高考第一轮复习系列——语句衔接5
2011年高考第一轮复习系列——语句衔接5
能力形成性训练
55．填入下文横线上的几句话，顺序恰当的一项是（）
我国古人类学家裴文中教授兴奋得几夜睡不着觉，他把这个稀世珍宝先用纸包起来，____，然后，把它抱在怀里，坐着汽车小心翼翼地把它送到北京。
打了层石膏
再用自己的被子卷起来
外面又裹了层棉花
棉花外面又套上了麻袋
A．B．
C．D．
56．下面两组句子与上下文衔接较好的一项是（）
有个人在张家港街上吐了一口痰，被街道监管员请过去，拿给他一张纸，请他把地面上的痰擦干净。
有人在张家港街上吐了一口痰，街道监管员把他请过去，拿给他一张纸，请他把地面上的痰擦干净。
秋天的树叶为什么变色呢?
科学家们发现，是秋天使树叶的某些激素及化学物质发生了变化。
秋天的树叶为什么变色呢?
科学家们发现，树叶的变色与某些激素及化学物质的变化有关。
A．B．
C．D．
57．下列句子与上下文衔接较好的一项是（）
飞沙像山一样压下来，在大戈壁里经常会看到这种怪怕人的情景。
飞沙像山一样压下来，这种怪怕人的情景，在大戈壁里会经常看到。
日间飞行的候鸟往往依固定的路线前进，科学家称这些导向线，如海岸、河流、山岭等。
日间飞行的候鸟往往依固定的路线前进，如海岸、河流、山岭等，科学家称这些为导向线。
A．B．
C．D．
58．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）
我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。
以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。
____，____，____，____。
阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上
连平常我喜欢听的鸟鸣声光棍好过，也听而不闻了
窗外粼粼碧水，丝丝垂柳
这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了
A．B．
C．D．
59．依次填入下面文中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
____，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；____，譬如漫游十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。
____，如暴发户炫耀家产，以多为贵。
这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
多读如果彻底
少读如果彻底
多读而不求甚解
少读而不求甚解
世间许多人读书只为装点门面
世间许多读书人只为装点门面
A．B．
C．D．
60．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）
去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。
____江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
这儿的景色真是美极了!
那儿的景色真美!
六和塔静静地矗立在钱塘江边，
六和塔在钱塘江边静静地矗立着，
帆影点点的江面上碧波粼粼，
江面上帆影点点，碧波粼粼，
A．B．
C．D．
61．填入下文横线处的句子，与上下文衔接恰当的一项是（）
海面长列的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。
它那愤怒的咆哮声有时像大炮轰发，____，____，____，____，____，海风狂卷，海涛怒立，冲激着灯塔下的石矶。
有时又像远处的人声嘈杂
继而又像长叹的声音，或者也像一种呜咽
以至完全寂静
再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄
像森林呼啸
A．B．
C．D．
62．下文划线处，依次填哪组词语最恰当（）
我得到了友情，便告别那____；我得到了真诚，便告别那____；我得到了希望之舟，便告别那____；我得到那光亮的一闪，便告别那____。
黑暗的深渊
貌似善良的虚假
深恶痛绝的狡诈
犹豫之岸的彷徨
A．B．
C．D．
63．下面括号里的两种表述分别编为四组，恰当的一组是（）
赵院长总保持着学者的风度，（脊背挺直，面容和蔼挺直的脊背，和蔼的面容），金丝眼镜后面一双含笑的眼睛，头发梳理得很整齐。
细碎的阳光透过窗玻璃洒进来，给人一个迷离的感觉。
（神思袅袅袅袅神思）遂飘到了瓦尔登湖。
A．B．
C．D．
64．下面括号中的两种表述全部正确的一项是（）
纺线，劳动量并不太小，纺久了会（胳膊疼腰酸腰酸胳膊疼）。
从此就看见许多（新的陌生的）先生，听到许多（新的新鲜的）讲义。
A．B．
C．D．
65．依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（）
（1）每逢深秋时节，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
（2）远眺山环抱，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。
置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，
置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，
白云缭绕，层林叠翠；
层林叠翠，白云缭绕；
A．B．
C．D．
66．比较下列各组句子，上下文连贯的一项是（）
菜篮子反映供应，反映市场。
过去早起排队，有时还空篮而归，现在即使下班后提篮上街，也能买到菜。
菜篮子反映改革，反映物价。
过去早起排队，有时还空篮而归；现在即使下班后提篮上街，也能买到菜。
那么，为什么无知无情的自然景物会异态纷呈，使人身临其境而流连忘返呢?
自然景物究竟美在哪里?
那么，为什么无知无情的自然景物会异态纷呈，人们身临其境会流连忘返呢?
自然景物究竟美不美呢?
A．B．
C．D．
67．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）
行至流急涡回的七里泷，富春江裙裾一闪，____，____，____。
壁立湾畔的奇岩崛石，似乎触手可及，掩映在老树青藤中的村居农舍，更添无限野趣。
又闪出个江中之江葫芦湾。
江中之江葫芦湾便闪现出来。
葫芦湾委实别致有趣。
别致有趣的葫芦湾。
湾形酷似一只毛茸茸嫩生生的青葫芦。
毛茸茸嫩生生的青葫芦酷似葫芦湾。
A．B．
C．D．
68．下列句子中，有两句与上下文衔接得最好，应填入哪项?
（）
南宋抗金名将岳飞的墓在杭州西湖畔栖霞岭，____。
墓周古柏苍翠，石栏环卫，庄严古朴。
____，即陷害岳飞的臭名昭著的奸佞秦桧夫妇等人。
依山面湖
山浓水黛
四个铁铸人像置墓门两侧
墓门两侧置四个铁铸人像
A．B．
C．D．
69．填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（）
要普及法律常识，增强民主法制观念，使人们懂得公民的权利和义务，____，善于运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。
依法办事
依法律已
懂得与自己工作和生活有关的法律
依法维护自身的合法权益
A．B．
C．D．
70．下文括号里的两种表述，全都正确的一组是（）
白帝城在四川奉节县城东四公里处，（高峡背依，长江下临，形势雄壮背依高峡，下临长江，形势雄壮）；这是三国时蜀主刘备败兵临终托孤之处，（城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内）。
白帝城扼守瞿塘峡的西口，江面狭窄，水流湍急。
A．B．
C．D．
71．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）
一株是全绛红的，____，都是一抹浅浅的绛。
____，由五个叶片排成一个心形。
那像是____，构成尖端的那瓣较大，由另外四瓣托住。
不论是叶子，是纤细的卷须，是主茎，是支茎
不论是主茎，是支茎，是叶子，是纤细的卷须
每个支茎上滋生着一个叶簇
一个叶簇在每个支茎上滋生着
五瓣叶片构成一个心
每个心都有五瓣
A．B．
C．D．
72．下列各段括号内的句子，与上文衔接最恰当的一组是（）
最简朴者最富有，无色却如图画-般灿烂，无声却如交响乐一般和谐。
我们的周总理是（芳泽满人间的伟大公民，又是最简朴无华的普通公民最简朴无华的普通公民，又是芳泽满人间的伟大公民）。
回首人生，老年人是一部历史；把握今朝，老年人是一面旗帜；憧憬未来，老年人是一道风景。
（老年人的今天，就是我们的明天；老年人的昨天，就是我们的今天老年人的昨天，就是我们的今天；老年人的今天，就是我们的明天）。
A．B．
C．D．
73．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）
过了桥，就是那幢新哥德式的大楼，从小船上望过去，____透过河畔婆娑之柳影，好像望见剑桥往日的岁月。
我不由得惊呼而出：
这柳树怎么会长得这么大?
天高云淡，地阔草荣，
地阔草荣，天高云淡，
秀美的风景令人屏息。
风景秀美得令人屏息。
我的视线也随着舟行而开展，
随着舟行，也渐渐开展我的视线：
A．B．
C．D．
74．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）
浓黑的夜幕逐渐淡薄起来，天边透出了一线白光，____，____，____自由地飞到海的远方去了。
这白光慢慢扩大起来
那白光慢慢扩大起来
眼前展开了漫无边际的海水
漫无边际的海水在眼前展开
无声地掠过绿沉沉的波纹的海鸥展开雪白的翅膀
海鸥展开雪白的翅膀，无声地掠过绿沉沉的波纹
A．B．
C．D．
75．填入下面横线上的句子，与上文衔接最恰当的一项是（）
崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在它面前不过是颗芝麻粒儿。
但人们总是踏山于脚下，哪怕它是高山之王珠穆朗玛峰。
人为攀登而欣喜，____。
A．因为，他们又一次用自己的坚实步履证明了人类的伟大，理想的崇高
B．山，却冥然不觉，没有灵性的高大，不过是一堆土石
C．同时，他们更深深地感谢：
山，多亏您提供了大展雄姿的舞台
D．山，却缄默不语--因为它知道，衬托别人，奉献自身是光荣的
76．依次填入下面文中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）
有这么一种人，____，但整天在闲逛、无思、昏睡，做着白日梦。
他也读书，____，脑子不动，不思不想。
他身体健壮，但他的思想已发霉，____，灵魂正生蛆!
他自称是知识分子
作为一名知识分子
但整整一天翻不了几页
但眼睛从字面上溜过去
精神在腐烂
精神被腐烂
A．B．
C．D．
77．填入下文横线处的句子，与上文衔接最恰当的一句是（）
从古至今，法国人都视花为生活中不可缺少的一部分，____。
A．他们对百合的情愫已如法兰西民族所特有的浪漫一般蕴藏在心灵中
B．他们蕴藏在心灵中的对百合的情愫如同法兰西民族所特有的浪漫一般
C．法兰西民族所特有的浪漫已如他们对百合的情愫一般蕴藏在心灵中
D．法兰西民族蕴藏在心灵中的浪漫如同他们特有的对百合的情愫一般
78．依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）
____。
比如青春，这个曾被我们无数次吟诵、无数次咏叹、无数次自作多情的美丽字眼，当我们拥有它时，总不免出奇地慷慨，____，一旦意识到很快就要挥手作别时，我们才蓦然醒悟：
____!
越是失去之后才显示出价值的东西越是珍贵的东西
越是珍贵的东西在失去之后越显示出它的价值
犹如一掷千金、挥霍无度的百万富翁
犹如百万富翁一掷千金般地挥霍无度
一个多么凝重而悲凉的时刻降临了
-个多么沉重而悲伤的时刻到来了
A．B．
C．D．
79．填入下面横线处的语句，与下文衔接最恰当的一句是（）
____，而且是发生最早或者说是最原始的思维形式。
皮亚杰的工作说明，儿童正是最先出现顿悟思维，此后才依次出现形象思维和逻辑思维的。
A．思维不仅是人类的基本思维形式
B．因为顿悟思维是人类的基本思维形式
C．顿悟思维不仅是人类的基本思维形式
D．人类的顿悟思维能力是直接从其祖先那里继承下来的
80．填入下面文中横线处的语句，与上文衔接最恰当的一项是（）
西安是一块宝地。
在这里，中国古代文化仿佛阳光空气一般，弥漫城中。
唐代著名诗人的那些名篇名句，很多都与西安有关联。
谁看到灞桥、渭水等等的名字不会立刻神往盛唐呢?
谁走过丈八沟、乐游原这样的地方不会立即联想到杜甫、李商隐的名篇呢?
____。
A．这里到处是梦，神奇的梦；这里到处是诗，美妙的诗；这里是一个诗和梦的世界
B．这里是一个梦和诗的世界，这里到处是梦，神奇的梦；这里到处是诗，美妙的诗
C．这里到处是诗，美妙的诗；这里到处是梦，神奇的梦；这里是一个诗和梦的世界
D．这里是一个诗和梦的世界，这里到处是诗，美妙的诗；这里到处是梦，神奇的梦
1．句子接续题的解题方法之一，就是根据陈述对象的一致性原则制定选项。
在一句话里，其陈述对象应保持一致，本句的陈述对象是杨宁。
A、D项陈述对象换成了公安人员，C项后半句终于把他找到的陈述对象也是公安人员，只有B项和原文保持了一致，故选B。
2．句子衔接题的解题方法之一，是根据落脚点和后语境的衔接关系来判定选项。
本句话的后语境是但最终促进了社会进步，说明它前面句子的落脚点必是不好的东西，如是好的东西，就应该用承接连词。
A项落在造成上，B项落在竞争上，D项落在兴衰上，衰败但最终促进了社会进步可以，兴盛但最终…就不行了。
只有C项落在破产上，和后语境的折关系衔接，故选C。
3．句子衔接题的另一种解题方法是根据语脉判定选项。
本句话的前语境是青岛啤酒和燕京啤酒，B、C项改为燕京啤酒和青岛啤酒，改变了语脉，可排除，剩下A、D。
D项只说青岛啤酒一家，不合语脉，只有A项和前语境的语脉相吻合，故选A。
4．句子衔接题的又一解题方法是根据事物的事理逻辑判定选项。
本段话是说陶渊明的前后两句话怎么样了。
按事理逻辑，先紧紧相连，再互相阐明，再意思清楚，故选C。
这种题完全可以不读题干，只看四个选项，把四个选项一比较就可找出正确项，你不妨试试看。
5．句子衔接题还可根据关联词语判定选项。
就本题来说，从题干的关联词就是……也……，可知空缺处和后语境是递进关系，应为不仅……就是……也……，排除D，固然表示承认某个事实，；关联词在后，前后分句主语相同（我不但信任他，也信任你）。
本句前后主语不同，选C。
6．句子衔接题的又一解题方法是看题干和选项的意境是否吻合。
就本题来看，其景物残破的石碑，模糊的字迹，一片寂静，其意荒凉、败落，A项美丽壮观，和题干意境不符，可排除；C项壮观伟岸，和题干意境明显不符，况且江对岸石碑上的字迹是否模糊也不可能看到，又可排除；D项是一幅美妙的山水画，不合题意，亦可排除；只有B项天气阴冷，藤萝萎落，崖壁瘦削，意境荒凉、萧索和规定情境吻合，故选B。
7．判断句子衔接题又一解题方法是根据选项的异点判定。
纵向看选项求同存异，本题四个选项异在介词上，A、B、D三项分别为从、由、在，三个都是一般介词，没本质区别，C项让为使令词，这段话的陈述对象为乘务组，是乘务组让每节车厢如何，所以选C。
8．句子衔接题的又一解题方法是根据题干的叙述角度判定选项。
本题其关键词语逊、输的叙述角度是不足，如把题干改为雪本胜梅三分白，梅却赢雪一段香，则从长处叙述，可选D；如说寸有所长，尺有所短，可选C。
逊、输--强调尺有所短，胜、赢--突出寸有所长。
各有千秋、各有短长，既不突出短，也不强调长，与文意不符，可排除B、C。
只有A各有缺憾和逊、输的叙述角度相一致，故选A。
9．句子衔接的又一解题方法是根据语意判断。
拿到题后，首先认定这段话在说什么，抓住语意来判定选项。
本段说借鉴，鉴意为铜镜，借鉴也叫借镜，可选C。
但文中说对照着读，深知让皇上接受意见实属不易，因此本题应选A。
选项一定和表意吻合。
10．解句子衔接题还应考虑背景因素的客观表意。
本题题干的背景因素是中美联合公报上美国的认识，它的这一认识是中、美、台三方共识，美国是政治上对立双方的中介，这一共识必为双方所接受，A项一个省，只是中方的一厢情愿，C、D项亦然，三方共识只能是B。
答题应从题干限定的语境找答案，不能凭主观想象代替语境中的客观表意，故本题选B。
11．这是1997年高考题，本题应根据陈述对象的一致性原则判定选项。
本段陈述对象为南天门，A、C项换成了元代石刻，D项后半句换成了石刻对联，只有B项一致，故选B。
12．本题应根据落脚点和后语境的衔接关系判定选项。
从前后语境来看，空缺处和前后语境的意思是相反的内容，后语境的落脚点是冷雨，它前边的落脚点必为暖风，选A。
B项乌云刚布满天空和又来了不衔接。
C项大雁和冷雨不是相对相反的关系。
D项令人生寒的积雪还依稀可见和前后语境不是相对相反的关系。
13．本题应根据语脉判定选项。
本句前语境的语脉为中央常备军和地方武装，下面接这一语脉应选说中央常备军如何，A、B、C三项都改变了陈述对象，只有D项中央常备军的语脉相吻合，故选D。
14．这是1998年高考题，本题应根据事理逻辑判定选项。
从事理逻辑说，先传达国务院的指示和后购置设备，这两条没做，造成环保工作没人管，由于没人管，才使污染越来越严重，故选C。
前面说过，这种题不读题干只看选项也能选出正确答案，本题就能做到，你不妨试试。
15．首先本段用比喻句（晶莹的宝石），排除D；其次从后语境值得取的（宝石），无足取的（只能是瓦砾、砂砾），排除A；不但……还不通，应改为不但……也……，排除C，选B。
当试题出现关联词语时，应考虑关联词语用得对不对，对应得对不对。
16．本题应考虑选项和题干的意境是否吻合。
本段景物为深秋，意境萧瑟、凄清，抒发的是身处异邦者的乡愁，首先排除D，叶子枯黄，黄花在凉劲的秋风中抖颤是深秋，D项为夏末秋初；再排除B，秋色浓不能是枯黄、抖颤，这话带激情的赞美，和题干意境大相径庭。
且诗言歌咏见景生情，写景时不会先说出异国来，先说普遍意义的悲秋、乡愁，再进一步说特殊--况且身在异国，如多情自古伤离别（普遍），更哪堪冷落清秋节（特殊）。
A、C项比较，A项天气清凉，天气外延大，适宜做领起句；C项秋风凄冷和后头凉劲的秋风重复。
A项先说天气如何，再说秋风如何，和题干意境完全吻合，故选A。
17．本题应抓住选项的异点判定答案。
四个选项首先异在四个介词上，A、B、C三项中的在、由、于都是一般介词，没本质区别，D项让为使令词；然后看题干表现的是广播通讯社和本刊的关系，并且紧承让，通讯社让连载并且让及时送到……，使令词让体现了施事者和受事者的关系，故选D。
18．本题应看选项和题干的叙述角度是否一致。
这段话的叙述角度是说某一点欠缺对整体的影响，只要一个因素（一块木板）欠缺，就影响整体成绩（盛水量只能到最短），其余木板有多长也无效。
A、C项讲突出，不合语意；D项几个因素，不合语意。
只有B项讲如果一个因素欠缺将会影响整体成绩，和题干的叙述角度完全一致，故选B。
19．本题主要根据题干的表意判断选项。
本题干说的是非语言行为和语言行为所占比例大小的问题。
A项错在代替，非语言行为占比例多大，也不可能代替语言。
C项题干没得体、和谐、自然的问题，骂人不得体，但不影响信息传达。
D项错在相辅相成，各占50％也是相辅相成。
本题问公式显示什么--它显示的是非语言行为和语言行为所占比例的大小，只有B项符合题干的表意，故选B。
20．本题需要考虑背景因素的客观表意。
第一段的背景因素是美国作家，必中国何人领呐喊，排除A、D；已经作古是对上联的尚未成书的，排除B。
第二段同甘共苦军心暖可以，但和下联失去；身先士卒和威震沙场都是讲作战，和下联吻合，故选C。
21．本题根据陈述对象的一致性原则判定选项。
本句陈述对象是战争，A、D项换成了写战争，C项战争是材料不通，只有B项和题干的陈述对象保持一致，故选B。
22．本题应根据落脚点和后语境的关系判定选项。
本题的后语境在说餐馆，前面的落脚点必落在中国餐馆上，A、D项把落脚点落在商业区上，C项落在了开设上，只有B项正确。
23．本题可根据语脉判定选项。
从前后语境的语脉看，先讲脑髓的发展，后讲感觉器官，由此决定选项先讲语言的发展带来听觉器官如何，排除B、D，剩下A、C；后语境的语脉先讲发展，后讲完善，这也是逻辑问题，发展带来完善化，排除C，选A。
不可忽视语脉，拿到题先看一下有无语脉可寻。
许多题抓住语脉便迎刃而解。
24．本题是事理逻辑问题。
首先承上普遍出现冬梢抽生现象说如不控制会带来严重后果，排除C、D，剩下A、B；从事理逻辑说冬来梢是春无花，夏无果的原因，其语脉必为冬来梢，春无花，夏无果，排除A，选B。
25．先看A、D项的两个指示代词这，这只能承前指代，前头并没说作品的事，这没了着落，排除A、D；B项关联词位置不对（关联词在主语前，前后分句主语不同；关联词在主词后，前后分句主语相同），B项前后分句说的是同一主语，应为这些作品一方面……另一方面也，排除B，选C。
26．A项兴致勃勃地游览和前边愉快地游览重复。
C项走马观花地看了个大概和愉快地游览了久负盛名的不吻合。
D项淋成了落汤鸡和愉快地感情色彩不一致。
只有B项倒给大家增添了一番在雨中游览的情趣和题干愉快地游览意境相吻合，故选B。
27．本题应抓住选项的异点判定选项。
纵观四个选项，只有C项有一个与字，其余三项的陈述对象都是婆子丫环；再看题干前一分句是贾母如何，后半分句是贾珍骑马，率领众家丁……和选项之间是主奴关系，一个与字恰为主与奴坐。
C项既符合主奴关系，又保持了句间的连贯性，故选C。
28．不管前头说得多复杂，关键在于前语境的落脚点和选项的衔接关系，前语境只剩下一线发光的天空和这一落脚点对应的只能是一条明亮的小溪，故选B。
29．这是2000年春季高考题，根据陈述对象保持一致的原则，本题的陈述对象为公安干警，A、C项把它换成了犯罪嫌疑人，可排除；B项后半句把陈述对象换成了全部赃物和赃款，亦可排除。
只有D项前后两句话的陈述对象都是公安干警，故选D。
30．本题是事理逻辑问题。
首先大锅水造成对现有水资源的浪费，A、C项讲的是地下水的开发问题，造成不合逻辑，可排除；按事理逻辑，应先讲节水，再说治水，然后才是兴水，故排除D，选B。
其实不用看题干，按事理逻辑应先讲对现有水资源的利用，再节水、治水、兴水，就可把题做对。
31．本题前语境是交流思想，交流思想的直接结果是互相了解，然后是协调共同的活动，然后才是组织社会的生产。
A、B、D三项都不符合事理逻辑，选C。
32．本题前语境是500多种图书，紧承其后应说其中畅销书不多，排除B、D。
紧承畅销书不多，应谈原因，店内大部分图书……，最后是结论购书者有限，不足以撑起整个店堂，C项逻辑顺序颠倒，故选A。
33．本题前语境是诗歌与封建政教的关系，紧承它应为诗歌不仅是社会治乱、政教得失的反映，排除C、D，剩下A、B。
B项不仅政教得失、社会治乱顺序不当，而且关联词和主语的位置颠倒，可排除；主语诗歌应在不仅前面，故选A。
34．从整个后语境来看，举曹雪芹、钱钟书的例子和乾隆对比，说明不爱张扬的却是真正的大作家，爱张扬的却不是真正的大作家。
A、B项说大人物、大名声，本题说的是大作家而非大人物，更没说大名声，可排除。
从后语境看，前一部分谈大作家、大作品，最后的落脚点应落在大作家上，D项的落脚点落在大作品上，又可排除，故选C。
35．本题前语境是像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈，它后面应该是句式相同的句子，只有D项和它句式相对应，选D。
36．纵观四个选项，本题是事理逻辑问题。
从事理逻辑说，应先播下种后钻出花，然后是生命力的象征。
，只有B项符合这一事理逻辑，选B。
37．从后语境看，本段话用的是果真是……吗?
的排比句式，只有A项句式相同，选A。
38．前语境说形象思维构出画面，根据画面做出逻辑反应，其陈述对象是形象思维，A、B项换成了逻辑思维，可排除。
成为下个画面的心理需求，说明逻辑思维又诱导了形象思维，选D。
39．前语境是小李偷偷地把绳子往后移了半尺多，下面应说这个做法怎么样了，排除A、D。
B
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