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分子热运动

龙文教育教师1对1个性化教案

学生

姓名

教师

姓名

张红

授课

日期

2013-4

-18

授课

时段

19:

00-21:

00

课题

比热容

教学

目标

1.掌握分子的特点。

2.掌握内能的知识

3.灵活运用比热容。

教

学

步

骤

及

教

学

内

容

教学过程：

一、教学内容

分子热运动

1．分子动理论的三个基本观点

（1）物质是由_____组成的；

（2）一切物质的分子都在不停地做_________运动；

（3）分子之间存在着________________________

例如：

1、两滴水银能自动结合成一滴，说明分子间有引力。

2、液体和固体很难压缩，说明分子间有斥力。

2．扩散现象

（1）定义：

不同的物质在相互接触时_________对方的现象．

（2）说明：

分子不停地做__________；分子间存在______

（3）影响因素：

____，温度越高，扩散现象越明显

二、教学辅助练习（或探究训练）

1、（2011年雅安）下列能说明分子做无规则运动的是（）

A．汽车开过，路边“尘土飞扬”B．天降瑞雪，“纷纷扬扬”

C．大院中，“墙内花开，墙外香”D．操场上，“人声鼎沸”

2、（2011年内江）关于热现象，以下说法中正确的是（）

A．物体的机械能和物体的内能是同种形式的能，都与物体的机械运动和分子热运动以及分子间的相互作用情况有关

B．铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力

C．分子之间存在着相互作用的引力和斥力

D．扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间存在空隙

三、知识总结

四、知识的延伸和拓展

教导处签字:

日期：

作业

布置

课堂练习

学习过程评价

学生对于本次课的评价

特别满意□满意□一般□差□

教师评定

（1）学生上次作业评价

好□较好□一般□差□

（2）学生本次上课情况评价

好□较好□一般□差□

家长

意见

家长签名：

心灵

鸡汤

★学习靠自己，进步靠努力。

每天比别人多付出一点点，将来比别人收获多许多。

★好成绩来源于持之以恒的努力，好前程来源于永不懈怠的刻苦。

★想做好大事情，必先得将小事情做漂亮。

想有好成绩的人，就必须上好每一堂课，做好每一次作业。

初三物理讲义

一、分子热运动

1．分子动理论的三个基本观点

（1）物质是由_____组成的；

（2）一切物质的分子都在不停地做_________运动；

（3）分子之间存在着________________________

例如：

2、两滴水银能自动结合成一滴，说明分子间有引力。

2、液体和固体很难压缩，说明分子间有斥力。

2．扩散现象

（1）定义：

不同的物质在相互接触时_________对方的现象．

（2）说明：

分子不停地做__________；分子间存在______

（3）影响因素：

____，温度越高，扩散现象越明显

分子运动无法直接用肉眼观察，肉眼能直接看见的运动都不是分子运动，如扫地时的灰尘．

3．分子热运动：

分子的无规则运动．温度越高热运动越剧烈．

练习：

1、（2011年雅安）下列能说明分子做无规则运动的是（）

A．汽车开过，路边“尘土飞扬”B．天降瑞雪，“纷纷扬扬”

C．大院中，“墙内花开，墙外香”D．操场上，“人声鼎沸”

2、（2011年内江）关于热现象，以下说法中正确的是（）

A．物体的机械能和物体的内能是同种形式的能，都与物体的机械运动和分子热运动以及分子间的相互作用情况有关

B．铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力

C．分子之间存在着相互作用的引力和斥力

D．扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间存在空隙

3、用盐水腌蛋，过一段时间后蛋会变咸，这是______现象，这种现象说明构成物质的大量分子在做_____________________运动，相比较而言，煮茶叶蛋时，蛋很快就会咸，这说明了__________________________

二、内能

1．定义：

物体__________做热运动的_____和分子间______的总和

2．影响因素：

_质量、_温度、_状态

（1）物体在任何情况下都具有内能，且任何温度下物体的内能都不为零．

（2）同一物体在同种状态下，温度越高，内能越大；不同物体，温度高的内能不一定大

（3）一个物体在任何情况下都有内能，但不一定具有机械能

3．改变物体内能的两种方法：

热传递和做功．

（1）热传递：

温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高、高温物体温度降低的过程．

条件：

物体之间存在_______________．

最终结果：

两者的__________________．

实质：

内能从_____物体转移到_____物体．物体间在发生热传递时：

Q吸热=Q放热

物体吸热，内能增加，温度不一定升高；物体放热，内能减小，温度不一定降低。

（晶体熔化和凝固过程）

（2）热量：

在热传递过程中，传递内能的多少．高温物体______，

内能_____；低温物体_________，内能______

（3）做功

增加内能：

外界___________，物体的内能_______

减小内能：

______________，物体的内能_____

实质：

_________________________．

2做功和热传递都能改变物体的内能，是等效的．

②热量是一个过程量，不能说一个物体“有多少”或“含有多少”热量，应说“吸收”或“放出”热量．

练习：

1、（2010年广东）改变内能有不同的方式，图5－1甲是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来．这是通过________方式使玻璃筒内的空气______增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧．图乙是通过________方式把试管里的水加热至沸腾．

2、（2011年大连）下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（）

A．用炉灶烧水，水温升高B．两手相互摩擦，手发热

C．用锯锯木头，锯条发热D．气体膨胀，气体温度降低

三、比热容

1．探究：

比较不同物质的吸热能力

（1）比较物体吸热能力的两种方法

质量相同的两种物质，吸收相同的热量，温度变化____的，吸热能力_____；质量相同的两种物质，升高相同的温度，吸收热量_____的，吸热能力_____．

（2）实验器材：

温度计、秒表等．

（3）结论：

不同的物质，在质量相同的条件下，温度升高相同，所吸收的热量是不同的．

2．比热容c：

表示物质吸热能力的强弱

（1）定义：

_________的某种物质，温度__________________时所吸收（或放出）的热量

（2）单位：

____________

（3）水的比热容：

_____________________．

意义：

1kg的水温度升高1℃所吸收的热量是4.2×103J

①同一种物质在不同状态下的比热容一般不同，如：

水和冰的比热容是不同

②水的比热容较大，应用：

用水作为冷却剂或散热剂；调节气候．

3．热量的计算

（1）公式：

Q＝_______.吸热公式：

Q吸＝cm（t－t0）；放热公式：

Q放＝cm（t0－t）．

说明：

c为物质的_______，m为物体的_____，t0为物体的______，t为物体的_______，Δt为物体的____________．

（2）物体吸收（放出）热量的多少跟物体的_____、__________和________________有关，跟物体的温度高低无关．

注意：

要能区分“升高”、“升高到”和“降低”、“降低到”的不同．

②热平衡方程：

物体放出的热量等于吸收的热量，即：

Q吸＝Q放．

规律方法指津：

1、内能与机械能的关系理解：

　两者都与物体的运动有关，都描述物体的运动状态。

内能是由物体内分子无规则运动的动能和分子势能决定，它与物体内分子运动情况有关，而机械能是由物体的整体运动状态和物体间相对位置决定的，它与物体内分子运动的情况无关。

由此可见，内能和机械能从不同角度描述了物体的运动状态。

内能和机械能可以相互转化，但内能和机械能又是相互独立的，同一物体既可以有机械能又可有内能；当机械能发生变化时，内能不一定变化；当内能发生变化时，机械能不一定变化；

2、正确理解放映热的物理量：

温度、内能、热量

　温度是物体的冷热热程度，一般请款下，物体温度升高，分子运动速度加快，内能增加，所谓热量是物体热传递过程中，吸收或放出内能度多少，一般情况下，物体　吸收热量内能增加，放出热量内能减小，内能和热量的单位相同。

物体吸热内能增加，但温度不一定升高。

例如：

晶体在熔化过程中，吸收热量，但温度不变

3、计算题的　解题思路和方法

　计算题在本章所占的内容不太多，但由于公式涉及的物理量较多，题目常有一定的难度和一定的数量。

常用的　解题方法有直接代入发和比例法。

例题：

小明根据下表提供的几种物质的比热容得出以下四个结论，其中正确的是（）

A.液体的比热容一定比固体的大

B．同一物质发生物态变化后，比热容不变

C．汽车发动机用水来冷却是因为水的比热容较大

D．质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铝块吸收的热量多

2、夏季的海边，昼夜温差小，气候宜人，这是由于水的比热容大．下列现象不能反映水的这一特性的是（）

A．汽车发动机的冷却循环系统常用水做工作物质

B．炎热的夏天经常在教室的地面上洒水

C．北方冬天暖气供热设备用水做工作物质

D．北方春天的晚上，农民往稻田里灌水以防止秧苗冻坏

练习：

1、下列说正确的是：

（）

A.　开水比冰块含有的热量多

B.　温度越高的物体放出的热量越多

C.　烧开一壶水比烧开半壶同样温度的水吸收的热量多

D.　以上说法都不对

2、质量、初温度都相同的水和铁块吸收相同的热量后彼此接触时：

（）

A．热量从铁块传给水B．热量从水传给铁块

C．温度从铁块传给水D．温度从水传给铁块

3、（2010年肇庆）太阳能是一种清洁能源．某太阳能热水器每天能使500kg的水温度升高30℃，那么这些水吸收的热量为____________________J，这些热量相当于完全燃烧_________m3的天然气放出的热量．[天然气的热值取7×107J/m3，水的比热容c＝4.2×103J/（kg·℃）]

4、（2010年扬州）已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），则1kg的水温度升高50℃吸收__________J的热量．生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水，这是因为水的_______大，所以在相同条件下水能带走较多的_____，冷却效果好．

经典例题

例1.（2011·连云港）下列现象中能说明分子间存在吸引力的是（　　）

A．固体和液体很难被压缩B．红墨水滴入水中很快散开

C．酒精和水混合后总体积变小D．两个表面光滑的铅块紧压后会“粘”在一起

例2.下列事例中，物体内能减小的是（　　）

A．用锯锯树木，锯条发热B．太空中的陨石，坠入地球大气层，成为流星

C．夏天，广场上的石凳因为太阳照射而发热D．饮料放进冰箱，慢慢变凉

例3.（2011·威海）下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是（　　）

A．物体温度升高，一定吸收了热量B．物体放出热量时，温度一定降低

C．物体温度升高，内能一定增加D．物体内能增加时，温度一定升高

例4.（2010·扬州）下列现象中不能用分子热运动观点解释的是（　　）

A．酒香不怕巷子深B．把青菜用盐腌成咸菜

C．沙尘暴起，尘土满天D．衣橱里的樟脑球逐渐变小

例5.（2010·蚌埠）下列现象中，支持分子间存在引力的证据是（　　）

A．两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起B．固体和液体很难被压缩

C．磁铁能吸引大头针D．破镜不能重圆

专题训练：

1．（2012年肇庆）下列说法，正确的是（）

A．汽车开过乡间公路，路面扬起灰尘，这些灰尘是由分子运动引起的

B．分别滴在热水和冷水中的墨水，它们的扩散速度相同

C．10mL酒精和10mL水混合后的总体积小于20mL，这是由于分子间有空隙

D．水、水蒸气、冰三种物态分子间的距离都是相同的

2．（2011年湛江）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）

A．0℃的冰没有内能

B．水沸腾时继续吸热，温度保持不变

C．物体的温度越低，所含的热量越多

D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变

3．（2011年广州）把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下测力计的读数（如图5－4所示）．让玻璃板的下表面接触水面，然后稍稍用力向上拉，发现弹簧测力计读数变大，其原因是玻璃板与水的接触面之间存在（）

A．摩擦力B．分子引力C．分子斥力D．大气压力

4．（2010年广州）如图5－5所示实验，试管口木塞冲出过程（）

A．试管口出现的白雾是水蒸气B．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加

C．能量转化情况与内燃机压缩冲程相同

D．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少

5．（2011年湛江）城市中到处可见的违章“小广告”，严重影响着城市市容市貌，被称为“城市牛皮癣”，已成为城市管理中的一大“顽症”．在创建“宜居港城”活动中，小敏和同学们一起到街头巷尾用砂纸清除那些违章“小广告”；砂纸表面很粗糙，是为了______（填“增大”或“减小”）摩擦力，过

了一会儿，小敏感觉砂纸发热，是因为机械能转化为______能，这是通过______方式改变的．

6．（2011·吉林）如图所示，用铁锤连续敲打铁块，铁块变热，内能________；铁块的内能是通过________的方式改变的．

7．（2010中考变式题）如下图所示，根据分子动理论：

①说明分子________；②说明分子间____________；③说明分子间__________．

8．（2011·济宁）“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴．”这是宋代诗人陆游《村居书喜》中的一句诗．诗中描述的“花气袭人”现象表明：

分子在______________．

9．（2011·连云港）冬天手冷时，我们经常将两只手相互搓搓使手暖和，这是利用________的方式使手的内能增加；也可以用“暖手宝”焐手，这是利用________的方式增加手的内能．

10．（2012中考预测题）如图所示，用气筒向装有少量水的瓶里打气，当瓶塞从瓶口跳出时，看到瓶中出现了白雾．在“瓶塞跳出，出现白雾”这个过程中，发生的物态变化是______，这个现象说明_____________.

11．（2012中考预测题）固体、液体很难被压缩，说明分子间存在着________；两滴水银能自动合成一大滴水银，说明分子间存在着________．

实验综合题

1．（2010中考变式题）改变内能有不同的方式，甲图是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来．这是通过____________方式使玻璃筒内的空气____________增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧．乙图是通过____________方式把试管里的水加热至沸腾

2.（2012中考预测题）下图所示是王濛在2010年温哥华冬奥会500米短道速滑比赛中夺金的场景．在滑行的过程中，冰刀与冰面之间的摩擦为____________摩擦（选填“滑动”或“滚动”）；冰面的温度会升高，这是通过__________方式增加了冰面的内能．

比热容训练：

1.（2011·株洲）株洲沿江风光带有一段人造沙滩，在炙热的夏天赤脚踩在沙滩上感觉烫脚，而站在湘江边的浅水滩处却感到凉爽．对于形成这种现象的原因，下面解释正确的是（　　）

A．沙子的密度小，水的密度大B．沙子的密度大，水的密度小

C．沙子的比热容大，水的比热容小D．沙子的比热容小，水的比热容大

2.两个质量相同的物体，让它们放出相同的热量后（　　）

A．比热容小的物质，温度降低的多B．比热容大的物质，温度降低的多

C．二者降低的温度一样多D．无法比较谁降低的温度多

3.水的比热容较大，在日常生活、生产和技术中有着广泛的应用，下列事例中哪个不是应用这一性质的（）

A．北方冬天，用循环水来供暖B．初春傍晚，给秧苗灌水可防止秧苗冻坏

C．用水来冷却汽车的发动机D．夏天给教室洒水，感觉凉爽

4.两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体．用同一热源分别加热，液体温度和加热时间关系如图所示，则（）

A．甲液体比热容大于乙液体的比热容

B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同

C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体

D．加热相同的时间，甲液体升高的温度大于乙液体

5.甲、乙两物体质量相等，当甲物体温度升高10℃，乙物体温度升高20℃时，甲物体吸收的热量是乙物体吸收热量的2倍，则甲的比热容是乙的比热容的（　　）

A．0.25倍　　B．4倍　　C．1倍　　D．0.5倍

6.（2011·兰州）用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（）

A．2.1×103J/（kg·℃）B．4.2×103J/（kg·℃）C．1.2×103J/（kg·℃）D．条件不足，不能确定

专题训练

一、选择题

7．（2011·包头）（多选）下列说法正确的是（　　）

A．温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少

B．夏日，在阳光照射下，地面温度高于湖水表面温度是因为水的比热容较大

C．塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上，说明分子间存在着吸引力

D．物体吸收热量，内能一定增加，温度可能升高

8．（2012中考预测题）根据表中几种物质的比热容，判断下列说法中不正确的是（　　）

物质

比热容/J·kg-1℃-1

物质

比热容/J·kg-1·℃-1

水银

0.14×103

沙石

0.92×103

水

4.2×103

冰

2.1×103

A.制作体温计常用水银做介质，原因之一是水银的比热容小

B．北方楼房中的暖气用水做介质，利用了水的比热容大的特性

C．由于水比沙石的比热容大，所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大

D．由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0℃的水比0℃的冰效果好

9．（2011·山西）用酒精灯给试管加热，如图所示，试管口软木塞冲出的过程中，下列说法正确的是（　　

A．水蒸气对软木塞做功，水蒸气内能增大

B．水蒸气的内能转化为软木塞的机械能

C．能量的转化与热机压缩冲程能量转化相同

D．试管口的“白气”是水蒸气汽化形成的

10．（2010中考变式题）1kg20℃的水吸收4.2×105J的热量后，它的温度在下列给出的温度中，最多有几个可能温度（　　）①80℃　②100℃　③120℃　④130℃

A．1　　　　　B．2　　　　　C．3　　　　　D．4

11．（2012中考预测题）冰在熔化过程中，下列判断正确的是（　　）

A．内能不变，比热容不变B．吸收热量，温度不变

C．比热容、内能、温度都不变D．比热容变大，内能增加，温度升高

12．（2011·潍坊）（多选）下列说法，正确的是（　　）

A．橡皮筋被拉长后，分子之间只有引力

B．建筑工地上，汽车驶过时尘土飞扬，这是一种扩散现象

C．用锯锯木头，锯条发热，这是通过做功改变物体的内能

D．四冲程汽油机的做功冲程使汽车获得动力

13．（2012中考预测题）（多选）现有A、B两个铜球，mA>mB，并且它们的初始温度相同，当它们吸收了相同的热量后，相互接触，则（　　）

A．热量从A传到BB．热量从B传到A

C．A的内能增加，B的内能减小D．A的内能减小，B的内能增加

14.（2010中考变式题）由Q＝cm（t－t0）可得c＝

，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（　　）

A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B．若质量增大一倍，则比热容减至一半

C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D．无论质量多大，比热容都一样

15.（2010中考变式题）由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著．因此（　　）

A．白天的海风多是从陆地吹向海面，夜晚的海风多是从海面吹向陆地

B．白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹向海面

C．白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面

D．白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地

二、填空题

16．（2011·潍坊）潍坊白浪河湿地公园建成后，水域面积大大增加，不仅起到了美化绿化作用，提升了城市形象，而且改善了周边生态环境，附近居民明显感觉到昼夜温差变小了．请你运用所学物理知识，做出简要的解释．_________________________________________.

17．（2012中考预测题）用一个400W的电热器对某液体加热，如图所示是液体的温度随时间变化的图线（设电热器提供的热量全部被液体所吸收）．在5min时间内，液体吸收的热量是________J，液体的温度升高了________℃.若该液体的质量为1kg，则液体的比热容是________．

18.（2012中考预测题）太阳能路灯的灯杆顶端是太阳能电池板，它能将太阳能转化为电能，并向灯杆下方的蓄电池充电，将电能转化为________能储存起来，供夜晚路灯照明．若在一定时间内，太阳光辐射到该太阳能电池板的能量为2.7×107J，这与完全燃烧________kg的煤放出的热量相当；这些能量经转化后，可供功率为35W的路灯工作60h，那么该太阳能路灯的能量转化效率是________%（煤的热值为3.0×107J/kg）．

三、综合题

1．（2010中考变式题）同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示，他们说该实验有两种探究方法．

（1）实验方法一的设计如图中所示：

①在实验中，加热相同的时间目的是______________；

②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足．

（2）请你设计出第二种实验方法：

①写出该实验方法所需要的测量仪器________；

②请写出设计思路．

四、计算题

1．（2011·聊城）用天然气灶烧水，燃烧0.5m3的天然气，使100kg的水从20℃升高到70℃.已知水的比热容c＝4.2×103J/（kg·℃），天然气的热值q＝7.0×103J/m3.求：

（1）0.5m3天然气完全燃烧放出的热量Q放．

（2）水吸收的热量Q吸．

2.（2012中考预测题）吃早饭时，妈妈用热水给小雪加热250g的袋装牛奶，为了使这袋牛奶的温度由12℃升高到42℃，妈妈至少要用60℃的热水多少千克？

[水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），设该牛奶的比热容为2.5×103J/（kg·℃）；不计热量损失]