国家政策对广州大学的解释.docx
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国家政策对广州大学的解释
2012年全国高考模拟参考部分
广州大学
名牌专业中期检查表
学院:
专业名称:
填写时间:
年月日
广州大学教务处制
表一、专业基本情况
专业名称
所在学院
一、简要说明本专业自评为名牌专业(或上一次中期检查)以来的建设情况:
包括师资队伍结构的合理性,教学条件是否优良及教学手段的先进性,课程建设、教学质量、科研水平和专业特色等方面
二、已投入经费使用情况:
(经费的主要用途)
三、目前专业建设存在的困难(问题)及建议
1、专业类别。
2、该专业当年招生数,该专业在校生数人,其中一、二年级人,三、四年级人。
3、是否国家重点学科、重点实验室、国家基础学科人才培养(教学)基地,省(部)级重点学科、重点实验室、重点扶持学科。
注:
1、专业类别指:
①IT本科专业,②其他本科专业,③高职高专专业。
表二、师资队伍基本情况(按教研室填)
教研室
序号
姓名
年龄
学历
职称
及
职务
具有何种高
资历
(批准文号)
重点培养
(批准文号)
受表彰称号、批准单位及时间
(批准文号)
注:
1、本表为正式在编教师表,不含返聘教师。
2、学历按博士研究生、硕士研究生、本科、大专、中专等层次填报。
3、高资历教师指两院院士、国务院学位委员会委员(含学科组成员)、国家教指委委员(含学科组成员)、特聘教授、博士生导师。
表三、教师基本情况统计表
1、本专业在编教师总数人。
其中:
正教授人,占;
副教授人,占;
讲师人,占;
助教人,占;
2、高资历教师:
两院院士人,国务院学位委员会委员人,国家教学指导委员会委员人,特聘教授人,博士生导师人。
3、45岁以下教师人,其中,博士人,占45岁以下教师比例;硕士人,占45岁以下教师比例。
4、为本科生主讲专业及专业基础课的教师数人,其中正副教授人,所占比例为。
5、省、部级重点培养教师数;“千百十”之“千”数;校级重点培养教师数。
6、省、部级先进教师数;厅局级及校级先进教师数。
7、使用英语授课课程门数;课程名称、
、、。
注:
1、博士、硕士指已获得学位者,不含课程进修班和在读博士生、硕士生。
表四、实验装备与教学
1、专业基础课、专业课实验设备情况
·实验设备总值,实验室数;
·实验室名称
;
·拥有本学科专业高新仪器设备值,总数(台件),高新仪器设备占仪器设备总值的比例。
2、按教学计划和教学大纲应开实验数,实际开出数,开出率。
3、综合性及设计性实验数;占开出实验数的%。
4、实验室开放数;开放实验室名称
;开放率%。
5、说明:
表五、实习场所与资源库建设
1、实习场所
·校外实习基地数,名称
;
·满足教学情况
2、多媒体资源库建设
·自行研制的CAI课件数,名称
;
CAI课件获奖数,名称
。
·多媒体资源库名称及内容:
。
表六、教学管理
教
学
计
划
制订(修订)时间(2002年至现在)
特点
实习
指导书
名称
制订(修订)时间(2002年至现在)
说明
课程设计教学
指导书
名称
制订(修订)时间(2002年至现在)
说明
综合性及设计性实
验指
导书
名称
制订(修订)时间(2002年至现在)
说明
表七、课程建设
1、精品、重点课程建设
·省级(市)精品课程门数,名称;
·校级精品课程门数,名称;
·省(市)级重点课程门数,名称;
·校级优秀课程门数,名称;
·校级重点课程门数,名称;
2、建设情况(2002年至现在)
表八、教材建设(2002年至现在)
1、
主
编
教
材
主编姓名
教材名称
出版社名称
出版时间
副主编姓名
教材名称
出版社名称
出版时间
2、选用教材情况
类别
名称
出版社
出版时间
国
优
教
材
省
(部)
优
教
材
面
向
21
世
纪
教
材
外
语
原
版
教
材
表九、教学改革
2002年以来专业改革与建设情况(改革力度、特点、成效)
表十、教学研究论文(2002年至现在)
序号
论文名称
作者
发表刊物名称
发表时间
公开发表论文共篇,人均篇。
表十一、教学研究课题(2002年至现在)
序号
课题名称
主持人
课题来源
立项时间
完成时间
其中:
国家级项、省(部)级项、校级。
表十二、教学成果与科研成果
1、教学成果(2001年至现在)
序号
成果名称
获奖者
获奖年度
等级
在获奖名单中的排名位置
国家级
省(部)
级
校级
2、科研成果(2002年至现在)
序号
成果名称
获奖者
获奖
年度
等级
在获奖名单中的排名位置
国家
级
省(部)
级
厅(局)
级
注:
1、教学成果奖总数,其中国家级项,省(部)级一等奖项、二等奖项,校级项;
2、科研成果奖总数,其中国家级项、省(部)级项、厅(局)级项。
表十三、承担科研项目(2002年以来的在研或立项项目)
序号
项目名称
主持人
项目来源
起止时间
注:
1、共获科研项目数,其中国家级项、省(部)级
项、厅(局)级项、横向课题项、
校级项。
表十四、科研论文(2002年至现在)
序号
论文题目
作者
发表刊物
发表时间
注:
共发表科研论文篇,人均篇。
表十五、出版专著(2002年至现在)
序号
专著名称
著者姓名
出版社
出版时间
实际字数
注:
共出版专著本,实际字数共万字,折合论文篇。
表十六、人才培养质量(2002年至现在)
1、思想品德总体情况
2、外语水平
·统考类型,近两届通过率分别为、,平均为%。
3、毕业论文(设计)情况(2002年至现在)
4、考研录取人数及占毕业生比例
届,毕业生数,考取研究生数,所占比例;
届,毕业生数,考取研究生数,所占比例;
两届平均比例。
表十七、学生创新能力(2002年至现在)
1、公开发表有创新的论文(作品)
·总数,三、四年级学生数。
作品(论文)名称
学生姓名
发表刊物
发表时间
2、创业实践与创新能力情况
3、教学和科技竞赛获奖情况
项目名称
获奖学生姓名
级别
获奖时间
表十八、专业吸引力及综合评价(2002年至现在)
1、专业吸引力(近两届高考报考率及录取分数,只填报广东考生数据)
年,招生计划为人,第一志愿上线人数为,比例为%,高考分数线为分,本专业录取平均分为分,高于分数线分;
年,招生计划为人,第一志愿上线人数为,比例为%,高考分数线为分,本专业录取平均分为分,高于分数线分;
两年平均比例为%,两年录取分数平均高于分数线分。
2、毕业生一次就业率(年内)
年,毕业生数,已就业人数为,一次就业率为%;
年,毕业生数,已就业人数为,一次就业率为%;
两年平均就业率%。
3、社会评价
发出问卷调查表份,收回份。
评价为满意的占%,比较满意的占%,两项共占%;
基本满意的占%,不满意的占%。
表十九、专业特色
1、社会知名度与影响力
2、学术地位与水平(重点学科、重点实验室、人才(教学)基地、博士点及硕士点情况)
3、优秀人才培养情况
表二十、其它特色
表二十一、统计汇总有关数据(2002年至现在)
1、该专业在校生总数。
2、该专业教师总数中,正副教授所占比例。
3、45岁以下教师中,博士所占比例,硕士所占比例。
4、为本科生授课主讲教师中,副教授以上所占比例。
5、实验开出率,综合性及设计性实验开出比例,实验室开放率。
6、省级重点课程门,省级精品课程门,市级重点课程门,校级重点课程门,校级优秀课程门,校级精品课程门;主编公开出版教材本,优秀教材选用率。
7、教学研究项目数项,其中国家级项,省、部级项。
8、公开发表教学研究论文篇,人均篇。
9、获教学成果奖项,其中国家级项,省部级一等奖项,二等奖项。
校级项。
10、承担国家级科研项目项,省、部级项,厅、局级项。
11、获国家级科研成果奖项,省、部级奖项,厅、局级奖项。
12、发表科研论文篇;专著本,折算论文篇,总数篇。
13、外语统考通过率。
14、考取研究生录取率。
15、学生公开发表文章篇。
16、获教学和科技竞赛奖项,其中省级项、校级项。
17、高考报考率录取平均分高于分数线分,毕业生一次就业率。
18、用人部门对毕业生满意及比较满意率。
表二十二、审核意见表
一、学院审查意见
学院(盖章)
年月日
二、名牌专业评估专家组意见
评估组组长(签名)
年月日
三、教务处意见
处长(签名)年月日
广州大学名牌专业中期检查评分表
学院名称:
专业名称:
年月日
一级指标名称
二级指标编号及名称
二级指标评估结果
评估结果统计
(1)
(2)
(A)
(B)
(C)
(D)
1.师资队伍素质
1-1高资历教师*
1-2教师结构
1-3队伍建设与综合素质
1、结果:
A项、B项、
D项、D项;
2、6项核心指标中,A项、
B项、C项、D项
2.教学条件
2-1实验装备与教学*
2-2实习场所
2-3多媒体资源库建设
3.教学管理与改革
3-1教学管理
3-2课程与教材建设*
3-3教学研究
4.水平与质量
4-1教学成果*
4-2科研水平
4-3人才培养质量*
4-4学生创新能力
5.效益与特色
5-1专业吸引力
5-2毕业生就业*
5-3社会评价
5-4专业特色
说明:
在二级指标评估结果栏内(A、B、C、D)相应栏目中打“√”。
名牌专业评估专家组组长(签名):