三年级下册劳动课导学案.docx
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三年级下册劳动课导学案
三年级下册劳动教案
主 备
张芹
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教学时间
第周
星期
教学内容
1.制作茶垫
计划学时
1
教学目标
1、了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。
2、根据自己的爱好,设计制作一个美观的茶垫。
3、能将自己的劳动成果在日常生活中应用,从中体验创作的乐趣。
教学重点
掌握用纸绳盘绕圆形,并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。
教学难点
将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。
教学环节
教师引导预设
重构
创设情境,导入活动
一、导入。
同学们,你们见过,或是使用过茶垫吗?
交流汇报所见过的茶垫的形状、制作材料等方面的情况。
那你们见过用纸绳制作的茶垫吗?
想不想亲手来做一个呢?
活动过程
二、探索研究
1、观察“金点子”中提供的四件范例作品。
研究讨论这四件作品各自的特点与它们的共同点。
2、想一想,在制作茶垫时应注意什么?
三、学学做做
教师对花形茶垫进行示范制作:
1、盘圆表:
将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形,其中一个直径稍长一些。
2、接粘:
将6个圆形拼成花形的图杂,最大的一个放在中心,交接处涂上胶水。
3、围外框:
将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。
四、想想做做
鼓励学生选择自己喜欢的茶垫形状,并制作茶垫,教师巡视进行个别指导。
五、作品展评
将学生制作的茶垫按形状分类,然后从外形、小圆的粘接,纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价。
三年级下册劳动教案
主 备
张芹
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教学时间
第周
星期
教学内容
2学做书签
计划学时
1
教学目标
1让学生学习用卡纸和彩纸拼贴的方法制作一张小书签
2通过让学生设计不同形式的书签,培养学生动手动脑及创新的能力。
教学重难点:
通过让学生设计不同形式的书签,培养学生动手动脑及创新的能力。
教学准备:
卡纸和彩纸固体胶剪刀。
教学环节
教师引导预设
重构
创设情境,导入活动
一、导入。
当你看书看到一半的时候,有其他事要做,怎么处理那本书?
——可以用书签做记号。
今天我们就来做书签。
活动过程
二、了解步骤
学生看书弄清制作步骤:
1在卡纸上剪出书签饿基本形状。
2裁好各色纸条备用
3用纸条粘贴处图案
4在贴好图案的底板上端,剪出一个小圆洞
5将装饰绳子穿过圆洞
6写一句自己喜欢的名言。
三、练习制作
学生制作,老师巡视指导
四、作品展示
评选最佳作品
五、课后制作不同书签,可写上祝词送给朋友
三年级下册劳动教案
主 备
张芹
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教学时间
第周
星期
教学内容
3.学煮鸡蛋
计划学时
1
教学目标
1、通过学习煮鸡蛋,教育学生饮食要注意营养。
2、通过学习煮鸡蛋,了解、掌握一般煮食物需要哪些材料、工具和操作方法。
二、教学的重点难点
教学重点:
学习煮鸡蛋。
教学难点:
掌握一般煮食物需要哪些材料、工具和操作方法。
教学环节
教师引导预设
重构
创设情境,导入活动
一、导入。
早餐的营养对人很重要,早上吃个蛋对我们生长有好处,今天我们主要来学习煮鸡蛋。
活动过程
2、学习:
①提问:
鸡蛋有哪些营养呢?
②学生看书、交流应该如何点鸡蛋呢。
3、讨论:
学生四人小组讨论、设计煮鸡蛋所需要的材料、方法。
4、实践:
.学生分组操作,按照自己设计的方法进行煮鸡蛋的实践操作。
5、拓展:
用煮鸡蛋的方法还能做哪些食物?
有什么不问?
(讨论、交流〉
6、延伸:
大家回家再去做一做,让父母品尝。
7、小结
“煮”是日常生活一项基础的技能。
在水中煮食物,可以做主食,也可以做副食。
在操作时,有些要旺火煮,有些要用文火炖。
有些用的时间少,有些用的时间长些。
大家要学会煮的方法,在操作中要注意用火安全。
主 备
张芹
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教学时间
第周
星期
教学内容
4.如何种植绿萝
计划学时
1
教学目标
1.初步掌握种植绿萝的基本方法。
2.通过种植绿萝的实践活动,培养学生热爱劳动的好习惯。
教学重点
初步掌握种植绿萝的基本方法。
教学难点
通过种植绿萝的实践活动,培养学生热爱劳动的好习惯。
教学环节
教师引导预设
重构
创设情境,导入活动
一、导入。
绿萝又名黄金蔼,叶秀姿美,株形轻柔飘逸,是人们钟爱的观叶植物,将它摆放在室内,可以悬挂可以攀援,橱顶、茶几、书桌均可放置,它既可用泥土栽培,也可以用水来培养。
它能改善、净化室内空气,因此绿萝被称为“多功能”的观叶植物。
活动过程
二、向学生介绍种植的方法。
水栽一年四季都可以进行,泥土栽培一般用扦插的方法。
剪下带有2飞个节的枝条,插入疏松、肥沃、排水良好的土壤里,至少要有一个节埋入土里,一个节露在外面,然后浇透水,放在半阴处,一般都能成活。
绿萝有粗壮的茎,蔓性茎长有许多气生根,枝条悬垂,可以附着其他物体向上生长因此,当绿萝长到一定长度,可用棕皮包裹柱体作为附着物来栽培,称为图腾柱。
由于绿萝原产所罗门群岛及亚洲的热带地区,因此性喜温暖、湿润的气候,较耐阴,为了提高它的观赏效果,将它放置在半阴的环境下,会使叶色鲜亮、富有光泽。
三、栽种时应注意:
在室内栽种时应注意:
无论那个季节,只要室温在15℃以上,就应每天坚持浇一次水。
为了使植株生长强健,在生长期内,每半个月要施一次液肥。
主 备
张芹
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教学时间
第周星期
教学内容
5.包书皮
计划学时
1
教学目标
让学生学会包书皮
教学重点
掌握包书皮的方法
教学难点
细节的处理
教学准备
包书皮的纸、剪刀
执教教师重构
创设情景、导入课题
一、创设情景,激趣导课
谈话:
同学们包过书皮吗?
自主探究
二、自主探究,讲授新知
1、学生看课本,自主探究
把书皮对折,量好书的上下边际,用小刀把书脊背处的上下边际距折线部分2公分左右(视书的厚薄而定)裁开,向内折叠,把书放入后四边折叠即可.
2、教师指导
书皮纸一定比书大对吧,用书皮纸裹住书后延书的各条棱压出痕迹,一共八条,之后把正面右下角的书皮纸往封面中心的方向向上折叠,当下方折线与书的右下角的角相齐时,把书皮纸按着开始压出的痕迹向书皮里面折,你就可以看到右下角的小三角了。
其他各角如法炮制就可以了。
达标拓展
三、拓展延伸
加角的方法:
先按一般方法包至底面纸边折入前。
然后在预计书角处向外折出一个直角三角形;
平行折痕数毫米再反向折入一个直角三角形.
继续按一般包法完成包书程序,则所包的书有一角象是套上一只角,有立体感。
依此方法可给底面各套上两角.
这样,一个书皮就完成了
四、课堂小节:
同学们有什么收获呀?
(学会包书皮)
三年级下册劳动教案
主 备
张芹
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教学时间
第周
星期
教学内容
6.百变雄师
计划学时
1
教学目标
1、自主学习雄师的折法和剪法,能制作出最基本的雄狮造型。
2、在雄狮造型的基础上进行想像、变化,变出各种各样的小动物造型。
3、通过变化,开发学生的智力,培养想像力和创新能力。
二、教学重点难点:
教学重点:
剪法要点;变型探索。
教学难点:
如何引导学生进行变型的探索。
教学环节
教师引导预设
重构
创设情境,导入活动
一、激趣引题:
你们知道刘谦吗?
——著名台湾魔术师看见过他的表演吗
今天我们要用一张长方形的白纸变出好多小动物来,做一个小小魔术师。
小朋友想学吗
活动过程
二、看老师示范折。
自主学习1、2两步,完成折法。
三、探讨剪法、美化。
如何来剪?
如何美化?
注意点:
1、哪一侧是做身体,哪一侧是做头部?
老师示范,学生说一说。
2、身体下面的剪开后往前折过去,不要剪掉。
3、尾巴是从里向外剪,方向不要搞错。
4、添上简单的图案,更好看。
学生剪,老师巡视。
四、雄狮变变变。
1、从头开始自主地做一遍。
限时2分钟。
2、看老师怎么把雄狮变驴子。
教师示范。
3、还能变什么呢?
出示各种小动物,你能变出来吗?
你还能变出书上的吗?
到目前为止百变雄狮已经有60几种变法,你能变出几种?
能超过他们吗?
五、展示变化后的作品,评价。
主 备
张芹
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教学时间
第周
星期
教学内容
7.香甜可口的水果沙拉
计划学时
1
教学目标
1.知道水果有多种吃法,尝试用水果做沙拉。
2.感受多种水果组合在一起产生的形式美,色彩美。
3.体验和同伴一起分享的快乐。
教学重点
知道水果有多种吃法,尝试用水果做沙拉。
教学难点
感受多种水果组合在一起产生的形式美,色彩美。
教学环节
教师引导预设
重构
创设情境,导入活动
1.做一次水果沙拉。
2.先切好一些水果丁。
活动过程
3.把桌子拼成长条形,铺上餐布或一次性台布。
4.香蕉、草莓、桔子若干,一次性塑料西餐刀若干。
沙拉酱若干,装在碗中,放上勺子。
5.每人一只小碗或杯子,一只勺子。
教学过程:
1.讨论。
你吃过的水果沙拉里有什么水果?
是什么样子的?
有什么味道?
――做水果沙拉需要做一些什么准备工作?
――教师逐一介绍所用材料和工具,说明注意事项。
――畅想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的。
2.制作水果沙拉。
――请学生用一次性西餐刀切香蕉、草莓。
――将切好的水果拌上沙拉酱,完成后请同伴互相观赏、品尝。
3.活动总结:
今天的活动很有意义,希望回家给家长展示展示。
主 备
张芹
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教学时间
第周星期
教学内容
8.学用闹钟
计划学时
1
教学目标
学会使用各种闹钟。
教学重点
学会启动闹钟,用闹钟定时
教学难点
通过学习,体会时间的珍贵。
教学环节
教师引导预设
执教教师重构
激发兴趣,导入课题
一、谈话引入新课。
请大家闭上眼睛,听一听,这是什么声音?
(放课件钟表滴答声) (学生回答。
)
小闹钟有什么用?
你们会使用闹钟吗?
今天我们就一起来学习
合作探究
二、看图解疑
1、学生看图
2、说说小闹钟钟面各部分名称
3、拿起自己的小闹钟,说说各部分名称
三、学技能
1、课件出示石英钟的使用方法
(1)启用。
打开闹钟后面的电池盒盖,按正负极指示装上电池。
(2)将开关推至ON。
(3)时间调整。
旋转调时旋钮,对准时间。
(4)响闹设定。
旋转调闹旋钮,把闹钟旋到你所需要的响闹时间。
2、让学生照着上边的方法和步骤调整闹钟,教师指导
达标拓展
四、课外活动
1、按你的起床时间设定闹钟。
2、到钟表店调查,看看还有哪些新式闹钟。
3、根据自己的爱好设计一个闹钟图。
总结评价
五、总结:
谈一谈这节课你的收获。
主 备
张芹
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教学时间
第周
星期
教学内容
9.树叶贴画
计划学时
1
教学目标
通过联想和想象,培养学生发现美、创造美的能力,开拓审美创造新领域。
教学重点
用树叶材料,创造出精彩的有童趣的新形象来。
教学难点
贴画过程
教学环节
教师引导预设
重构
创设情境,导入活动
一、组织教学:
检查学生用具准备是否齐全,如有个别不全,教育学生互相帮助
活动过程
二、请学生站好队,一起到校园里去捡拾落在地上的树叶。
是学生有机会亲近大自然。
三、回到教室请学生欣赏树上的树叶贴画作品。
(1)、请学生说说表现的是那些小动物?
(2)、除了用正片的树叶拼摆,还有其他方法吗?
“有”“小螃蟹的八条腿是用剪刀在大树上剪出的”
四、请学生按照树上的范作制作一幅树叶贴画。
目的是让学生在制作中摸索出基本的制作方法。
五、小组合作学习贴画。
1、分小组。
2、拿出准备好的材料。
3、组长分工,同学们各系其职。
4、动手贴画,老师巡视指导。
六、展示优秀作品。
七、布置作业:
请学生自己创作一幅书上没有的树叶贴画。
目的是充分发挥学生的创造能力。
小结:
让学生互相欣赏作品,相互学习,拓展他们的思路。
三年级下册劳动教案
主 备
张芹
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教学时间
第周
星期
教学内容
10.吊兰的水栽养护
计划学时
1
教学目标
l、通过裁种吊兰的实践活动,使学生掌握栽吊兰的方法和养护的技能。
2、了解裁种吊兰的价值和意义,培养种植和养护花草的兴趣,能在家中和社区参与美化环境。
二、教学的重点难点
1、知道吊兰盆裁和水裁的方法
2、举报吊兰的养护技能。
教学环节
教师引导预设
重构
创设情境,导入活动
(一)激趣引题:
1、小朋友我们桌子上放着什么植物?
(吊兰〉
2、你知道为什么叫它吊兰吗?
(吊兰常被人们挂在室内:
匍匐枝悬挂着幼茎;它是兰科植物。
)
3、简介吊兰:
吊兰的老家在南非,它喜欢温暖湿润的环境,在150C—250C的时候生长迅速,有200多个品种,常见的有纯绿色吊兰、金边吊兰、玉心吊兰等等。
下面是老师搜集到的一些吊兰的图片,请大家欣赏。
(课件展示)
吊兰带给我们美的享受,它还有别的作用吗?
(净化空气,清热解毒)。
正因为它有那么多的功能,所以被人们广为栽种。
今夭,我们就来学习吊兰的栽种与养护。
活动过程
(二)了解吊兰的各部分
让我们走近吊兰,仔细观察它的各部分。
(课件出示吊兰图,逐一解说)这是一棵纯绿色吊兰,这是它的条形叶,肉质根(不能从中剪断,否则很会腐烂,叶会枯萎),匍匐枝(种下至少一年后才能抽出)匍匐枝上的小花,幼茎,气生根。
吊兰繁殖的方法有三种:
(1)从原植株上分出单株。
(2)从匍匐枝上剪下幼茎。
(3)小花结籽后播撒种子,抽出新芽
,
(三)熟悉栽种吊兰的材料和工具
1、教师逐一解说:
剪刀、喷壶、泥、瓦片、吊兰、花盆、杯子、水。
2、我们对用来栽种吊兰的水有什么特别的要求吗?
(自来水要在阳光下曝晒一两天)
3、温馨提示:
注意用剪刀的安全;讲究栽种后的卫生。
(四)学种吊兰
(一)学盆栽法
l、教师边讲解边示范栽种,学生观看学习。
(l)放瓦片,四角朝下;
(2)放泥,到花盆的三分之一处
(3)放入吊兰,扶植;(4)再放入泥,到花盆的三分之二处。
(5)浇一浇水,提一提土。
2、学生两人合作裁种一盆吊兰,师巡视指导,
3、我们可以自制哪些容器来栽种吊兰?
(五)、自我评价
小朋友,你们觉得自己载种的吊兰怎么样?
同伴的呢?
看到自己栽种栽种的吊兰,你有什么样的感觉?
(六)、吊兰的养护
老师看到你们学会了栽种吊兰的本领,也非常开心。
今夭,我们种下了美丽的吊兰,明天我们还将养护它。
该怎样养护呢?
(课件出示〉
讨论二个问题。
问题一:
我们该把吊兰放在哪里?
课件出示春夏秋冬的图,让学生在具体的环境中感悟。
问题二:
吊兰叶子黄了,叶尖焦了,怎么办?
问题三:
什么时候给吊兰浇水(换水),给叶面喷水?
(七)、课外延伸
经过小朋友们的精心呵护,我们的吊兰一定会生机勃勃,春意盎然。
这节课,我们学会了种吊兰,你还想种什么?
请小朋友们把花草的生长过程记载下来,把自己的成功经验写出来共同交流,使我们心爱的花草长得更艳、更笑。
到时候,我们来一个"百花争艳"展评会,你们把自己栽种的花草树木拍成照片,配上小诗或文字,发送到老师的邮箱中,让老师也来分享你们的快乐,好吗?
做主食,也可以做副食。
在操作时,有些要旺火煮,有些要用文火炖。
有些用的时间少,有些用的时间长些。
大家要学会煮的方法,在操作中要注意用火安全。
2019-2020学年度第二学期三年级劳动与技术教学进度表
周次
时间
教学内容
备注
1
4.13-4.17
备课
2
4.20-4.24
1.制作茶垫
3
4.27-4.30
2.学作书签
4
5.6-5.9
五.一放假
5
5.11-5.15
3.学煮鸡蛋
6
5.18-5.22
打扫区域
7
5.25-5.29
4.如何种植绿萝
8
6.1-6.5
5.做书签
9
6.8-6.12
6.百变雄狮
10
6.15-6.19
教室消毒
11
6.22-6.26
7.学做水果沙拉
12
6.29-7.3
8.学用闹钟
13
7.6-7.10
给花盆浇水松土
14
7.13-7.17
9.树叶贴画
15
7.20-7.24
给花园除草
16
7.27-7.31
10.吊兰的养护