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语文联考

初三上学期语文学业水平测试题试题

温馨提示:

1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成,总分120分。

考试时间120分钟。

2.答卷前务必将答题纸密封线内的项目填写清楚。

所有答案都必须填写在答题的相应位置,答在本试卷上一律无效。

3.用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔作答,必须做到书写仔细、卷面美观。

亲爱的同学,如果这份试卷是一片蔚蓝的天空,你就是那翱翔的雄鹰。

请自信地握起你的笔,也许你会比雄鹰飞得更高、更远!

一、积累与运用(共20分)

1.根据拼音写汉字(2分)

人为什么要读书呢?

书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领 míwǎng

的灵魂。

一本好书,就是一个崭新的世界。

读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的chōngjǐng……读书,就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。

还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢?

2.下列关于文学常识的说法,有错误的一项是(2分)()

A.《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛和马国等地的经历。

B.《杨修之死》选自《三国志》,该书是我国第一部长篇章回体小说。

作者罗贯中,号湖海散人,元末明初小说家。

选文记叙了曹操杀害杨修的经过和原因。

C.《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是共同的。

晁盖劫取生辰纲是“义”,宋江私放晁盖是“义”,鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

D.奥楚蔑洛夫、菲利普夫妇、夏洛克这些人物分别出自俄国契诃夫的《变色龙》、法国莫泊桑的《我的叔叔于勒》、英国莎士比亚的《威尼斯商人》。

3.阅读下面一则新闻,完成后面的问题。

(2分)

山东省教育厅发出通知,要求中小学在开展经典诵读活动时不可不加选择,要“取其精华,去其糟粕”。

山东省教育厅表示,义务教育地方课程《传统文化》是全省统一规划建设的课程科目,各级教育行政部门和中小学校组织以弘扬传统文化为内容的专题教育活动,要广泛征求意见,慎重选择学习诵读内容。

原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习篇章为诵读的主要内容,不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》等内容。

请为本则新闻拟一个标题。

(不超过20字)

4.默写。

(14分)

(1),尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……(戴望舒《我用残损的手掌》)

(2),五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

(辛弃疾《破阵子》)

(3),君子好逑(《关雎》)

(4),只有香如故。

(陆游《卜算子咏梅》)

(5)《沁园春雪》过渡句,。

(6)李煜的《虞美人》中有“问君能有几多愁,恰是一江春水向东流”的词句,《武陵春》中把“愁”写得更有分量,想像新奇而生动的句子是,。

(7)《出师表》中表达诸葛亮临危受命的千古名句是:

______________,____________。

(8)李贺在《雁门太守行》中,极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势的诗句是,。

(9)在我国古代诗词中,有许多描写边塞军旅生活或边塞风光的诗词名句,请写出连续的两句:

,。

二、文言文阅读(12分)阅读下面的文字,完成5-10题

(一)邹忌讽齐王纳谏

《战国策》

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:

“我孰与城北徐公美?

”其妻曰:

“君美甚,徐公何能及君也?

”城北徐公,齐国之美丽者也。

忌不自信,而复问其妾曰:

“吾孰与徐公美?

”妾曰:

“徐公何能及君也?

”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:

“吾与徐公孰美?

”客曰:

“徐公不若君之美也。

”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。

暮寝而思之,曰:

“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

于是入朝见威王,曰:

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:

由此观之,王之蔽甚矣。

王曰:

“善。

”乃下令:

“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

5、解释加点词。

(2分)

⑴臣之妻私臣⑵闻寡人之耳者

6、翻译下列句子。

(2分)

群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。

7、结合实际,谈谈邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有何启示。

(2分)

(二)

张养浩,字希孟,济南人。

幼有行义,尝出,遇人有遗楮币①于途者,其人已去,追而还之。

年方十岁,读书不辍,父母忧其过勤而止之,养浩昼则默诵,夜则闭户,张灯窃读。

山东按察使焦遂闻之,荐为东平学正。

及选授堂邑县尹,罢旧盗之朔望参者②,曰:

“彼皆良民,饥寒所迫,不得已而为盗耳;既加之以刑,犹以盗目③之,是绝其自新之路也。

”众盗感泣,互相戒曰:

“毋负张公。

”有李虎者,尝杀人,其党暴戾为害,民不堪命,旧尹莫敢诘问。

养浩至,尽置诸法,民甚快之。

去官十年,犹为立碑颂德。

(选自《元史》有删改)

【注释】①楮(chǔ)币:

纸币。

②罢旧盗之朔望参者:

免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。

③目:

名词作动词,看待。

8.下列各组句子中加点词的意思相同的一项是()(2分)

A.有遗楮币于途者是以先帝简拔以遗陛下

B.读书不辍辍耕之垄上

C.父母忧其过勤而止之不能指其一端

D.山东按察使焦遂闻之臣之客欲有求于臣

9.用现代汉语写出下面句子的意思。

(2分)

既加之以刑,犹以盗目之,是绝其自新之路也。

10.细读选文,说说张养浩有哪些可贵的品质。

(2分)

三、现代文阅读(38分)阅读下面的文字,完成11-22题。

(一)食品添加剂

  ①俗话说:

“民以食为天。

”近年来,我们的食品安全环境日趋严峻,随着毒奶粉、染色馒头等事件的不断出现,人们不禁要问,食品添加剂安全吗?

  ②食品添加剂是指经国家批准的,因防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。

我国《食品添加剂使用卫生标准》将其分为防腐剂、凝固剂、品质改良剂、增味剂、营养强化剂等22类1500多种。

当人类的食品进入工业化生产之后,除了极少数的天然野生食品外,几乎没有什么是不含添加成分的。

目前,近97%的食品中使用了各类添加剂。

可以说,食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。

  ③食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。

根据食品安全要求,每克食品的细菌总数不能超过8万个。

假如不用防腐剂,即使在0—4℃的低温环境中,肉制品保存到第五天,细菌总数也将超过每克10万个。

而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽孢杆菌的大量繁殖,有效延长肉制品的保质期。

  ④食品添加剂不但能防腐保鲜,还能改善食品的外观和口味。

食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味,往往是由添加剂“调”出来的。

食品的诱人口感,如面条有弹性,点心酥脆,大多也是添加剂的功劳。

  ⑤现在,人们又发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能。

如腐乳红曲是由大米发酵而来的,能够降低血脂,它既是色素又是功能性添加剂;从甘草里面提取的甜味剂,能改善肝功能;从玉米芯里面提取的木糖醇具有护肝、防龋齿的作用。

  ⑥除此以外,食品添加剂还能够调整食物的营养结构,如在面粉里面添加钙粉、维生素等,能使面粉的营养更加全面。

  ⑦现代食品工业发展离不开食品添加剂,食品添加剂的使用也直接影响食品安全。

例如,摄入过多的膨松剂或防腐剂,轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状,重则会对胃、肝、肾造成严重危害。

为规范食品添加剂的使用,各国都制定了严格的法律法规。

如我国的食品卫生标准就明确规定,山梨酸钾可以作为食品防腐剂,但必须严格控制添加比例,它的许可添加量为0.5%以内。

在美国,苯甲酸钠只允许在化妆品中使用,并且浓度必须在0.1%—0.2%范围内。

世界卫生组织也规定了一个“ADI”值,即依照人体体重,一种无健康危害的食品添加剂的每日允许摄入量的估计值。

例如:

糖精钠的ADI值为5毫克/公斤,即糖精钠每日允许摄入量为每公斤体重5毫克。

  ⑧必须指出的是,一直受到人们谴责的苏丹红、三聚氰胺等都不是食品添加剂,而是非法添加物。

这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氰酸钠、蛋白精、酸性橙等。

一般来说,不违规不超量不超范围地使用食品添加剂,食品是安全的。

                                                (选自《科学画报》有删改)

11.请简要概括选文的说明内容。

(2分)

答:

                                                  

12.选文第③④⑤⑥段的顺序能否颠倒?

请说明理由。

(3分)

答:

                                           

13.选文第⑦段中画线句子运用了哪些说明方法?

有什么作用?

(3分)

答:

                                           

14.选文第⑧段中加点词语“一般来说”能否删掉,为什么?

(4分)

答:

                                          

15.阅读链接材料,请你借助文中的相关知识,判定这一食品能否安全食用?

并说明理由。

(3分)

答:

                                                  

【链接材料】某食品配料表

原  料

比例

添加剂

比例

小麦粉

83%

山梨酸钾

0.8%

鸡  蛋

10%

蛋白精

0.2%

白砂糖

6%

腐乳红曲

0.1%

     

(二)我的麦子熟了

 14岁的高占喜,青海农家子弟,因为湖南卫视的《变形计》,他和城市的一个叫魏程的富家少年互换了7天人生。

节目打出了议题:

7天之后,高占喜愿意回到农村吗?

  第一天,占喜在机场被新爸新妈接进了豪华的宝马车,他害羞地靠在真皮座椅上面,不说话,认真地看着窗外闪过的高楼大厦,忽然,他泪水盈眶。

  这个以前在山沟里疯跑,活泼开朗的孩子,曾经在作文里写道:

我想考上大学,在城里生活。

可是他知道,他更可能中途辍学,流浪在城市某条喧嚣的马路上。

这次机缘巧合,他提前进入了城市,小小的心里波澜起伏,何况现实的城市,比那个瑰丽的梦,仿佛更精彩。

  占喜住进了一栋豪华如天堂的复式公寓,拥有一间无比舒适的大卧室。

面对丰盛的晚餐,他无所适从,紧张得5次掉筷子。

接着,新爸新妈一次给了他200元的零花钱。

从前,他一个月只有1元的零花钱。

  在气派的理发店里,占喜看到镜子里的自己,又一次泪水盈眶。

  不久,他迅速适应了这种新生活。

  白天,他靠在松软宽大的沙发上,茶几上是他之前从未见过的零食,面前是尺寸巨大的液晶电视。

他自在地享受这一切,除了脸颊上两抹褪不去的高原红,就像是在这里长大的。

  此时,观众们忧心忡忡——这个孩子会丧失本性,沉迷于吃喝玩乐吗?

  某天,占喜被安排去卖报。

归途中,占喜变得少言寡语。

他看到城里人行色匆匆,在马路之间穿梭,犹如他在田间穿梭,也看见天桥下的乞丐,衣衫褴褛地等待施舍……那天,他对记者说,城里人也有穷人,生活也不容易。

记者问,那你同情他们吗?

占喜说,不,每个人都有一双手,幸福靠自己。

  说话时,他分明又是那个崇尚奋斗、一直努力的高原孩子。

  当晚短信预测,大多数观众仍然觉得占喜不愿回乡。

然而,谜底提前揭晓——当占喜得知父亲不慎扭伤脚的消息时,他立刻要求赶回家乡。

 “为什么急着要走?

父亲的脚伤不是大事,难得来一次城里。

”记者问。

  占喜只说了一句:

我的麦子熟了。

  父亲很早双眼失明,哥哥在外打工,弟弟还年幼,14岁的占喜已经成为家里的主要劳力。

他难以不被城市吸引,这无可厚非,但同时,他也眷恋自己贫穷的家、艰辛的父母、几亩薄田和已经成熟的麦子。

  城市是他的梦,贫穷的家,却是他深植血液的责任。

  回到农村后,占喜仍然五点半钟去上学,啃小半个馍馍当午餐,学习之余割麦挑水,补丁长裤配布鞋,刻苦读书不改初衷:

只有不断学习,才能真正走出大山,改变命运。

  占喜见识了前所未见的繁华都市,享用过从未经历的物质生活,却始终未曾忘记自己是个印着高原红的孩子,未曾忘记担当家的责任——“我的麦子熟了”,当《浮士德》的俗世诱惑变相重演,这是一句最朴实的箴言。

16.通读全文,说说占喜是个什么样的男孩子。

(3分)

17.文中两次描写占喜流泪,请你揣摩他当时的心理。

(4分)

(1)

(2)18.文中详写占喜卖报的情形有什么用意?

(3分)

19.文中多次写到观众的短信预测——占喜一定不会回家,有什么作用?

(3分)

20.怎样理解文中“城市是他的梦,贫穷的家,却是他深植血液的责任。

”这句画线句的含义。

(3分

21.请你谈谈对本文题目“我的麦子熟了”的理解。

(4分)

22.与占喜互换的城市学生魏程,会有怎样的际遇呢?

请你设想,并写出魏程此行的体会。

(3分)

四、写作(共50分)

23、杨善洲的六十年,绿了荒山,白了头发,他的生命因无私奉献而闪光;80后女教师张丽莉,危急时刻,毫不犹豫冲上前去救下学生,自己却倒在车轮之下,她的生命因勇敢而闪光;90后女孩孟佩杰四千多个日子给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单,带着养母去上大学,她的生命因坚守孝道而闪光……

其实,在这物欲横流的时代,在很多人道德焦虑的今天,总有一些人用自己人性中平凡而美好的品质,让生命闪光,给人感动,也给人更多前进的动力。

请以“生命,因___而闪光”为题写一篇文章。

要求:

1.补全题目,横线上可以填入“善良”“感恩”“坚守”“勤奋”“宽容”等词语

2.文体自选(诗歌除外)。

不得少于600字。

3.文中不得出现真实的地名、校名、人名等。

 

班级姓名考号

初三上学期语文学业水平测试题答案卷

一、积累与运用(共20分)

1.(2分)2.(2分)

3.(2分)

4.

(1)

(2)

(3)(4)

(5),。

(6),。

(7),。

(8),。

(9),。

二、文言文阅读(共12分)

5.

(1)

(2)(2分)

6.(2分)

7.

(2分)

8.(2分)

9.(2分)

10.

(2分)

三.现代文阅读(共38分)

11.

(2分)

12.

(3分)

13.

(3分)

14.

(4分)

15.

(3分)

16.

(3分)

17.

(1)

(2)

(4分)

18.

(3分)

19.

(3分)

20.

(3分)

21.

(4分)

22.

(3分)

初三上学期语文学业水平测试题答案卷答案

1、积累与运用(共20分)

1.迷惘憧憬(2分)2.B(2分)3.示例:

①山东省要求中小学慎重选择传统文化诵读内容(2分)

4.默写(14分)

(1)岭南的荔枝花寂寞地憔悴

(2)八百里分麾下炙(3)窈窕淑女(4)零落成泥碾作尘(5)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰

(6)只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁(7)受任于败军之际,奉命于危难之间

(8)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开(9)示例:

①大漠孤烟直,长河落日圆。

②北风卷地白草折,胡天八月即飞雪③醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。

2、文言文阅读(共12分)

5、私:

偏爱。

闻:

使……听到。

(2分)

6、大小官吏和百姓能当面指责我的过错的人,受上等奖赏。

(2分)

7、开放性试题,言之成理即可。

答题要点:

①说话要讲究方式、方法;②用语含蓄、委婉;③晓之以理,动之以情。

(答出任意两点即可得满分。

)(2分)

8.B(2分)

9.既然已经处分过了,现在仍旧把他们看成强盗,这是断绝他们悔过自新的道路啊!

(“犹”“绝”各1分.句意基本正确1分)(2分)

10.品行端正、拾金不昧、勤学苦读、宽容大度、执法公正、不畏强暴等(意近即可,至少写出2点.每一点1分)(2分)

三、现代文阅读:

(共34分)

11.食品添加剂的概念、种类及在现代食品工业生产中的功能(或作用)和对食品安全的影响(2分)。

12.不能(1分);这四段与第②段“食品添加剂是指经国家批准的,因防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。

”这句话中提示的顺序相照应(或按照由主到次的逻辑顺序安排的。

2分)。

(只答“不能”,不说理由不给分;只说理由,没答“不能”扣1分)。

(3分)

13.举例子、列数字(2分);具体准确地说明了为规范食品添加剂的使用,各国都制定了严格的法律法规,从而说明食品添加剂的使用也直接影响食品安全(1分)。

(3分)

14.不能(1分);“一般来说”表示通常情况下,起限制作用。

说明了在通常情况下,不违规不超量不超范围的使用食品添加剂,食品是安全的(1分);删掉之后与客观事实不符合,语言过于绝对。

因为不排除有特殊情况存在(1分);“一般来说”体现了说明文语言的准确、严密(1分)。

(只答“不能”不说理由不给分;只说理由,没答“不能”扣1分)。

(4分)

15.不能(1分);因为该食品添加剂中的蛋白精是非法添加物,超出食品添加剂的使用范围。

(1分)此外,食品添加剂中的山梨酸钾的添加量0.8%,超出0.5%以内的规定标准量,而食用超标准量的添加剂,可能会对胃、肝、肾造成严重危害(1分)。

(3分)

16.朴素,有责任感,坚强.(3分)

17.第一次流泪是为第一次离开家乡来到向往已久的城市而激动,而第二次流泪是因为占喜看到镜子里崭新的自我而兴奋、喜悦,同时也为自己真实的贫困生活而难过 。

(4分)

18.强调他仍是那个崇尚奋斗,一直努力的高原孩子,为后文写他执意提前回家作了铺垫.(3分)

19.反衬出高占喜的坚强、有责任感,也强化了文章的悬念,使文章更吸引人。

(3分)

20..城市的繁华生活,是生活贫困的乡下孩子追逐的梦想,渴望的目标。

而对于家庭责任感很强的占喜来说,贫穷的家,就是他永远不能割舍的牵挂,而且这份牵挂,是根植于他内心深处,灵魂之中的。

(3分)

21一语双关,一方面说家里的麦子熟了,另一方面,从“我的麦子熟了”这句充满自信和温情的话语中,我们可以看到主人公的自尊和坚强。

表明占喜未被奢华生活迷失本性、未曾忘记担当家庭的责任(有大意即可,其他看法言之成理也可)(4分)

22.能从魏程的角度结合具体情境谈谈切身体会即可,答案不唯一。

(3分)

作文.23从内容、语言、结合、书写四方面分五类,按以下标准评分;

一类卷:

43—50分。

中心突出,切合题意,内容充实;语言准确,行文流畅;结构完整,层次分明;书写正确,工整清晰。

以45分为基准分上下浮动。

二类卷:

38—42分。

中心明确,内容具体;语言通顺,结构完整,层次清楚;字体端正,错别字和标点错误均有3个以下。

以40分为基准分上下浮动。

三类卷:

30—37分。

中心基本明确,内容比较具体;语言基本通顺,偶有语病;结构基本完整,层次较清楚;字迹清楚,错别字和标点错误均在10个以下,以34分为基准分上下浮动。

四类卷:

21—29分。

中心不明确,内容不具体;语病较多;层次不够清楚;字迹潦草,错别字和标点错误多。

以25分为基准分上下浮动。

五类卷:

20分以下。

严重偏离题意;文理不通;结构混乱;字体难看,不易辨认,错字多,不会使用标点。

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