微格试讲《自然界的水循环》2.ppt

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新课标人教版,高中地理必修,10/16/2022,第三章地球上的水,第一节自然界的水循环,10/16/2022,同学们在上课前，大家可以想一想自己在生活中接触到的水有哪些？

陆地内循环,想一想,10/16/2022,一、相互联系的水体,自然界的水体,按存在状态,按存在形式,气态水,液态水,固态水,海洋水,陆地水,大气水,地下水,地表水,河流水湖泊水冰川水生物水等,潜水承压水,10/16/2022,问题一：

黄河的水究竟从哪里来？

10/16/2022,陆地上的水体及其相互关系,读图思考：

（1）河流的补给涉及哪几种水体？

大气降水,冰雪融水,湖泊水,地下水,植物蒸腾,10/16/2022,

（1）河流与地下水的补给关系？

10/16/2022,洪水期,枯水期,洞庭湖,长,江,

（2）河流与湖泊的补给关系？

枯水期，湖泊补给河流；丰水期，河流补给湖泊。

10/16/2022,水体的相互联系：

河流水,地下水,河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化，具有水源互相补给的关系。

湖泊水,10/16/2022,问题二：

黄河的水究竟流到哪里去了？

10/16/2022,海洋,水汽输送,基岩,10/16/2022,图中构成海陆间水循环的有哪些环节？

（填序号）,海陆间大循环,10/16/2022,海上内循环,10/16/2022,陆地内循环,陆地内循环,10/16/2022,二、水循环的过程和意义,10/16/2022,2.水循环的意义,

（1）联系调节作用海陆间最主要的联系纽带，调节相互之间的水量。

（2）平衡更新作用使地球上的各种水体不断更新，维持全球水的动态平衡。

（3）迁移交换作用促进地球各圈层的能量循环和物质转移。

（4）影响塑造作用动力循环，塑造着地表的不同地貌（如流水地貌）。

10/16/2022,补充知识,10/16/2022,小结：

三、课程小结,自然界的水循环,相互联系的水体,水循环的过程,水循环的意义,存在形式,河流补给,海陆间大循环,海上内循环,陆地内循环,10/16/2022,课后作业：

自行绘制海陆示意图，并在图中标注出整个水循环过程,10/16/2022,谢谢,