推荐精选九年级英语下册 Unit 4 Life on Mars讲义 新版牛津版.docx
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推荐精选九年级英语下册Unit4LifeonMars讲义新版牛津版
LifeonMars
(一)
重难点精讲
—HowdoyoulikelifeonMars?
—Ihateit.
句中Howdoyoulike...?
意为“你觉得……怎么样?
”主要用来询问对方对某事的印象,也可以改为“Whatdoyouthinkof...?
”。
hate“讨厌、不喜欢”,后可跟名词、代词、动名词或动词不定式。
题一:
翻译:
1.—你到目前为止觉得中国怎么样?
—目前为止,我觉得很好。
2.我不喜欢周一。
3.我不喜欢看电视,我喜欢阅读。
4.我喜欢游泳,但是不喜欢现在去。
hate的同义词是________,反义词是_________。
IthoughtyoulikedMars.我原以为你喜欢火星。
Ithought...“我原以为……”,是指过去曾有这样的想法,但事实却不是这样。
Ithink...是指现在这样认为,往往与事实是相符的。
HelpDanielcomparelivingonMarstolivingtoEarthatpresent.
句中compare“比为、比作”,常与to连用,意为“比喻、把……比作”,有时也表示“将……同……作比较”。
题二:
翻译:
1.我认为他是个贼。
2.我还以为他是个贼呢。
3.我们把老师比喻成蜡烛。
4.生活经常被比喻成一盒巧克力。
Wewillbecaredforbyrobots.
我们将由机器人来照顾。
句中carefor意为“照顾、照料”,相当于lookaft
er/takecareof。
carefor还可表示“喜欢、愿意”。
题三:
翻译:
1.我在妈妈不在家的时候经常照顾我的小妹妹。
2.你想喝杯咖啡吗?
Foodwillbeintheformofpills.
食物将是药丸的形状。
句中intheformof...的意思是“呈现……形状,处于某种形式”,form意为“形状,形态”。
Makepeoplefeelveryill.
使人们感到很不舒服。
make为使役动词,结构为makesb.dosth.意为“使某人……”。
类似的动词还有let,have等。
题四:
翻译:
1.很多标识是以错误的形式出现的。
2.他让我笑了出来。
3.我让他走开。
4.Pleasehavehim_______here.
A.tocomeB.cameC.comesD.come
movingtoMars移居、迁居到火星上
move作为动词时,意为“迁居、搬迁”,常跟to连用。
move还有“搬动、移动”的意思。
move作为及物动词时,意为“打动、使感动”。
题五:
翻译:
1.你们打算下个月迁到旧金山去住吗?
2.你最好把电脑搬进你的房间。
3.请把你的车挪一下,它挡路了。
4.我们被这个故事深深地感动了。
Atthemoment,itmaybedifficulttoimagine,but...现在,很难想象,但是……。
句中atthemoment意为“现在、目前”。
imaginev.想象、设想,后跟名词、动名词或反身代词作宾语,也可跟复合宾语。
题六:
翻译:
1.我们现在还没有钱。
2.我妈妈现在正在做饭。
3.Ben喜欢想象自己是个飞行员。
4.你能想象没有电脑的生活吗?
5.—IafraidthatIcan’tworkitout.
—Nevermind,justuseyour______.
A.imagineB.imagination
C.imaginesD.imaginative
It’s+adj.+(forsb.)todosth.
做某事对于(某人)来说很……
题七:
翻译:
1.我很难讲。
2.没有你的帮助我的成功是不可能的。
语法讲解
用can,could,may,might表示请求或给予许可。
can常用于口语中,表示非正式的请求,请求对象一般是朋友或家人。
could是can的过去式,但在口语中,could常代替can来向对方委婉地提出请求,比can正式,请求的对象一般是老师或成年人,这时could不表示过去时态,回答时一般用can或can’t。
may也可用来征求对方的意见,表示“可以”,相当于can,但比can更正式和礼貌,请求的对象一般是陌生人或你所尊敬的人。
might是may的过去式,但它也可以用来征求对方的意见,比may、could更礼貌,但很少用。
这时might不表示过去时态,回答用may。
题八:
翻译:
1.我能用一下你的电脑吗?
2.我能喝点奶昔吗?
3.—李老师,我能问你一个问题吗?
—可以。
4.我能坐在这儿吗?
5.—我能看看你的护照吗?
—可以/不可以。
6.—我现在能跟你说话吗?
—可以/不可以。
题九:
能力提升与拓展
Manyyearsagoapoormangrewanorangetree.1_______
Onthetreethereweremanyfineoranges.Somedayhefound2_______
oneofthemwassobigasafootball.Hetookit3_______
fortheking.Thekingwassohappythathegavethe4_______
poormanlotsmoney.Whenarichmanheardofit,5_______
hesaidforhimself,“I’lltakemygoldcuptotheking.6_______
andhewillgivememuchmoney.”Nextdaythekingreceived7_______
fromthecup.Thekingwasveryfondofthecupandhetold8_______
therichman,“Ihaveanorange.Itbeautifulth
anthecup,9_______
soIhavedecidedtogiveittoyouastherewardinsteadmoney.”10_______
LifeonMars
(二)
重难点精讲
Bytheyear2100,wewillliveontheplanetMars.
到2100年,我们将生活在火星上。
by为介词,意为“到……为止”,后跟将来时的时间,用一般将来时;后跟过去时的时间,用过去完成时。
题一:
翻译:
1.到下个月,我们将会完成工程。
2.当我们到达电影院的时候,电影票已经卖光了。
3.Thefire_______byyesterday.
A.havebeenputoutB.hadbeenputout
C.wasputoutD.willbeputout
Firstofall,transportshouldbemuchbetter.
firstofall=first意思是“首先,第一”。
指在所有的事中,首先要做的事。
atfirst最先,当初;指事物最先的情况,而后来往往有变化。
题二:
翻译:
1.首先,让我告诉你我们的计划。
2.起初,我不喜欢我的英语老师,但是现在我喜欢了。
Atpresent,ourspacecraftaretooslowtocarrylargenumbersofpeopletoMars.
眼下,我们的太空飞船太慢了,不能把大批人送到火星上。
largenumbersof=anumberof...“许多、大量”,修饰可数名词的复数。
题三:
翻译:
在美国,讲英语的人数最多。
too...to...意为“太……而不能……”。
Heisn’toldenoughtogotoschool.
=
Topreventthis,humansonMarshavetowearspecialbootstomakethemselvesheavier.为了预防(防止)这一切,在火星上的人必须穿上特制的鞋子来给自己加重。
prevent意为“防止、避免”,
句型为:
preventsb.(from)doingsth.阻止某人做某事。
三个阻止:
stopsb.(from)doingsth.
keepsb.fromdo
ingsth.
preventsb.(from)doingsth.
题四:
翻译:
1.因为下雨,我们没能按时到。
2.什么也不能阻止我们结婚。
3.老师不让孩子们在河边玩耍。
Humansneedfood,waterandairtosurvive.
human意为“人类”,为单数,复数humans。
need(行为动词)意为“必须、需要”。
need作为行为动词有人称和数的变化,后面可接名词、代词、动名词及带to的动词不定式。
如:
needsb./sth.todosth.需要某人/物去做某事。
否定形式为don’tneedtodosth.不需要做某事
need(情态动词)翻译成“必须”,“必要”。
need作情态动词无人称或数的变化,后接动词原形。
(不)必要做某事need(not)dosth.
needn.需要
翻译:
对钱的需求
对提高英语成绩的需求
题五:
翻译:
1.我们需要喝一些水。
2.你需要马上走吗?
3.我不需要思考这个问题。
4.你不必担心。
ThegravityonMarsisonlyaboutthree-eighthsofthegravityonEarth.
分数的表达方法:
分子用基数,分母用序数;分子大于一分母加“s”。
例如:
三分之一
九分之二
百分数
题六:
翻译:
1.我们学校有五分之一的学生来自其他城
市。
2.70%的水来自于海洋。
...fixedtothewallstopreventfloating.
……被固定在舱壁上以防止漂浮。
fix用作动词,表示“将……固定在另一个物体上”,“安装”,“使……固定”,常与to连用。
Ourownplanet,Earth,isbecomingmoreandmorecrowdedandpolluted.
句中moreandmore意思是”越来越多”。
越来越少(不可数)
lessandless
越来越少(可数)
fewerandfewer
比较级+比较级:
“越来越……”
题七:
翻译:
1.请把架子固定在墙上。
2.椅子被固定在地上。
3.我越来越强壮。
4.北京的地铁越来越拥挤。
语法讲解
简单句和复合句之间的转换
可以使用attheageof,becauseof,without引导的简单句改写状语从句。
例如:
Peoplemightfloatinspacebecausethegravityislow.
HehasgonetoAmericawhenhewas16.
Humanscannotsurviveifthereisnofood,wateroroxygen.
有些定语从句也可以转换成含有with和in的简单句。
例如:
OnMarsyoumightseepeoplewhowearspecialboots.
Peoplemightliveinhouseswhichhavehugecomfortablerooms.
题八:
能力提升与拓展
Onedayadoctorwasstartinghismorningworks.Suddenly1_______
amanranhisroom.Hisfacewasredandhecould2_______
onlysay“Quick!
Quick!
”Thedoctorthoughthecanbe3_______
veryill.Hisassistanthelpedtogetthepoormansitin4_______
achair.Thedoctorgavethemansomemedicinetomake5_______
himtosleep.Thenhelookedintotheman’smouthand6_______
pulledoutallthebadtooths.Assoonasthemanwoke7_______
up,hesaid“Quick,doctor,Quick,”withalowvoice.8_______
“It’sallovernow,”thedoctortoldhim.“Youdon’tunderstand,”9_______
saidtheman.
“Icametotellyouyourhouse
isonthefire.”10______
Unit4LifeonMars
(一)
题一:
1.—HowdoyoulikeChinasofar?
/WhatdoyouthinkofChinasofar?
—Sofarsogood.
2.IhateMondays.
3.IhatewatchingTV.Ilikereading.
4.Ilikeswimming,butIhatetogonow.
题二:
1.Ithinkheisathief.
2.Ithoughthewasathief.
3.Wecompareteachertoacandle.
4.Lifeisalwayscomparedtoaboxofchocolate.
题三:
1.Ioftentakecareofmylittlesisterwhile/whenmymotherisaway.
2.Wouldyoucareforacupofcoffee?
题四:
1.Lotsofsignsareintheformofthewrongwords.
2.Hemademelaugh.
3.Ilethimgoaway.;4.D
题五:
1.AreyougoingtomovetoSan
Francisconextmonth?
2.You’dbettermoveyourcomputerintoyourroom.
3.Pleasemoveyourcar.It’sinmyway.
4.Thestorymovedusdeeply.
题六:
1.Wehave
nomoneyatthemoment.
2.Mymumiscookingatthemoment.
3.Benlikestoimaginehimselfasapilot.
4.Canyouimaginethelifewithoutcomputer?
;5.B
题七:
1.It’shardformetotell.
2.It’simpossibleformetomakeitwithoutyourhelp.
题八:
1.CanIuseyourcomputer?
2.CanIhavesomemilkshake?
3.—Mr.Li,couldIaskyouaquestion?
—Yes,youcan.
4.MayIhaveaseathere?
5.—MayIhavealookatyourpassport?
—Yes,youcan./No,youcan’t.
6.—May/MightIhaveawordwithyou,please?
—Yes,youm
ay./No,youmaynot.
题九:
1.√;2.some改为one;3.so改为as;4.for改为
to;5.lots后加of;6.for改为to;7.Next前加The;8.from去掉;9.beautiful前加more;10.instead后加of
Unit4LifeonMars
(二)
题一:
1.Bynextmonth,wewillfinishtheproject.
2.BythetimeIgotto/arrivedatthemovietheater,alltheticketshadbeensoldout.3.B
题二:
1.Firstofall,letmetellyousomethingaboutourplan.
2.Atfirst,Ididn’tlikemyEnglishteacher,butnowIdo.
题三:
1.IntheUSA,therearelargenumbersof/anumberofpeoplespeakEnglish.
题四:
1.Therainpreventedusfromgettingthereontime.
2.Nothingcanstopusgettingmarried.
3.Theteacherkeepsthechildren/kidsfromplayingatthelakes.
题五:
1.Ineedsomewatertodrink.
2.Doyouneedtogo/leavenow?
3.Idon’tneedtothinkaboutthisquestion.
4.Ineednotworry.
题六:
1.Onefifthstudentsinourschoolcomefromothercities.
2.Seventypercentofwatercomesfromsea.
题七:
1.Pleasefi
xyourshelftothewall.
2.Chairsarefixedtotheground/floor.
3.I’mgettingstrongerandstronger.
4.ThesubwayinBeijingisbecomingmoreandmorecrowded.
题八:
1.works改为work;2.ran后加into;3.can改为could;4.sit前加to;5.√;6.him后面的to去掉;7.tooths改为teeth;8.with改为in;9.把all去掉;
10.fire前的the去掉。