瑞云小学创建风示范学校总结1511.docx

瑞云小学创建风示范学校总结1511.docx

《瑞云小学创建风示范学校总结1511.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《瑞云小学创建风示范学校总结1511.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

瑞云小学创建风示范学校总结1511

瑞云乡中心小学校创建安岳县

校风示范学校

工作总结

尊敬的各位领导：

大家好！

首先我代表学校及全校师生热烈欢迎大家光临我校并指导我校的工作。

多年来，我校一直高度重视学校精神文明建设，大力开展“三风”建设，切实重视提高校风（班风）、教风、学风建设水平。

特别是2012年9月以来，我校坚持德育为首、育人第一的原则，大力完善各项德育制度建设，扎实有效推进学校校风（班风）、教风、学风建设，坚持以培养学生自主管理、教职工协同管理、家长督促管理的德育管理模式来推进学校德育等各方面工作，大力营造良好的德育环境，强化校园文化建设、班级文化建设，树立了良好的学校形象、教师形象。

目前，学校做到了社会形象好，上级、家长、社会评价高。

校风纯正、管理严格；教风纯朴、严谨、敬业、务实；学生学风勤奋、刻苦、踏实、上进；班风班纪好，教师师德水平高，敬业精神和责任意识好，学生遵规遵纪守法好。

长期以来，我校坚持安全文明教育和法纪教育引导，师生道德操守好，师生违法犯罪率始终为零，无任何安全与卫生责任事故发生，学校无任何群体上访、乱收费等现象发生，维护了学校的稳定与和谐发展。

通过自查，我们认为，学校已经具备了县级校风示范校的条件和标准，敬请各位领导对我们的工作进行考核和指导，现将近年来的我们所做的工作和成效汇报于下：

一、学校基本情况

我校地处县城东南方安大路线旁，距离县城约40公里。

在上级教育主管部门的关心帮助下，经过全校师生的不懈努力，成为了一所管理科学化、教学质量优良、学校环境优美、师生健康和谐的学校。

我校现有教学班29个，学生共计1058人。

其中村小4个教学点，13个教学班，在校学生381人。

中心校17个教学班，学生人数677人。

学校占地面积7840平方米，生均占地15.3平方米。

建筑面积1827平方米，生均2.7平方米。

现有图书18004册，生均图书35册。

微机室1间，科学实验室1间（兼做教室）、图书储藏室1间。

我校现有教职员工47人，其中专职教师45人，后勤工人2人。

行政领导6人，会计1人（兼职），出纳1人（兼职），少先队辅导员1人。

专任教师中有中学高级1人，小学高级20人，小教一级14人，小教二级2人，新分配未评职称8人。

教师队伍结构优化，素质优良，具有本科学历18人，专科学历19人，中师学历8人，专任教师的学历达标率为100％。

现有市级骨干教师1人，县级骨干教师3人。

我校坚持以优秀的教师队伍为基础，以优质高效的课堂教学为中心，以培养学生优良的道德心理品质为重点，促进学生全面发展的办学思路，扎实推进素质教育，育人质量得到社会认可，素质教育成绩喜人，近年来，学校先后被安岳县县委县政府评为“最佳文明单位”、“教育工作先进集体”；安岳县委宣传部评为“爱教影片组织工作先进集体”“；被安岳县教育局评为“学校财务工作先进集体”、“绿化示范学校”、“平安校园”、“卫生先进单位”、“节约型示范校”等荣誉称号。

近年来，我们不断加大教育投入力度，校容校貌发生了根本变化。

同时，加大了教育教学管理的力度，学校管理工作步入制度化、规范化、科学化，学校“三风”建设取得显著效果。

二、健全了创建工作领导机构

成立了创建工作领导小组，负责建立机制，制定规划，组织实施，组织保障，考核奖惩，总结提高等职责。

组长：

胡波

副组长：

蒋万福谭亚东

成员：

周海涛姚晓飞陈林吴红梅吴勇及全体班主任老师

三、加大了学习宣传的力度

1、多次召开了行政会议，专题研究创建县级校风示范学校工作。

统一班子成员的思想，充分认识创建工作的重要性、必要性、艰巨性。

群策群力，想办法，出点子，形成了合力。

2、召开了教职工会议，学习了相关法律法规政策。

（1）2015年3月学习《安岳县中小学校风示范学校评估细则》和《学生一日常规》；

（2）2015年4月学习《义务教育法》；

（3）不定期学习安全工作的有关文件；

（4）2015年9月学习教育部《中小学班主任工作规定》；

（5）2015年9月再次学习《安岳县中小学校风示范学校评估细则》和新版《中小学生守则》；

（6）2015年10月学习《未成年人保护法》；

（7）2015年10月上旬学习《中小学教师职业道德规范》；

（8）2015年11月上旬学习四川省教育厅《关于贯彻省政府办公厅规范办学行为深入推进素质教育的实施意见》。

3、建立了宣传橱窗和办黑板报等10期，做到每月有主题，进行了广泛的宣传，形成了浓厚的创建氛围。

四、狠抓了校风、教风、学风建设

通过宣传教育等手段，把学校长期积淀的校园文化，形成了具有我校特色的办学理念、校风、教风、学风。

办学理念：

让学生成才，让家长放心，让人民满意

校风：

严谨勤奋求实创新

教风：

敬业爱生博学精思

学风：

乐学善思活泼向上

（一）领导作风

我校形成了“勤政廉洁、民主团结、创新进取、和谐奋进”的领导作风和“严谨勤奋、求实创新”的校风。

始终坚持以提高领导干部队伍的“思想素质、管理能力、服务水平”为目标，努力打造一支高素质的领导班子，带动学校良好校风的形成与升华。

1、学校领导深入学习了党的“十八大”精神，以加强行风建设和党风廉政建设为依托，以“查找风险点”活动为契机，开展“自我廉洁教育”活动，廉洁自律，提高依法治校的能力。

学校领导班子成员身身建设形成了制度、起到了模范带头作用，带头遵守了法规法纪，做到严于律己，公正廉洁，密切联系群众、团结、尊重、依靠教职工，形成了强有力的凝聚力。

2、提高了管理能力，学校领导经常深入课堂，组织教师研究教育教学及学校管理中的问题，每期定期地开展了教育教学研究及培训活动。

进一步细化了岗位责任制、目标考核制，提高了行政执行力和创新力。

3、进一步增强了服务意识。

学校领导开展各项工作，紧紧围绕为教育教学工作服务，为教师教学服好务的这一中心工作，努力为教师排忧解难。

学校领导坚持做到了教学工作走在第一线，突击性工作冲在第一线，常规性工作定位在第一线。

（二）教风

我校通过各种方式方法，多种形式手段的活动，努力打造出一支具有“求实、进取、协作、奉献”的优秀教师队伍。

1、我校认真落实了“育人为主、德育为首”的要求，不断创新德育形式，以德育学科渗透为手段，科学合理的落实情感态度和价值观的教学目标，注重德育实效，促进了学生的全面和谐发展。

2、认真落实《中小学教师职业道德规范》、省教厅对教职工的“八不准”要求，全体教职工能忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱生如子，教书育人，为人师表。

3、加强了教育行风建设，文明执教，廉洁从教，树立良好的师德师风形象。

所有教师都能文明执教，举止端庄，服饰大方，注重职业形象。

从没有语言粗俗，训斥家长，不修边幅或浓装艳抹现象。

没有体罚与变相体罚学生现象发生。

也没有在教学活动中吸烟、上网、使用手机等现象，更没有违规有偿补课的现象发生。

4、抓好教师教学“六认真”管理，提高了教育教学质量。

引导教师牢固确立新课改理念，加强教学改革，实现有效教学，取得了较好的教育教学质量。

2015年积极开展听评课、公开课、优质课竞赛等形式多样的教研活动达10次，公开课达30多节次。

进一步完善了教师教学常规检查考评制度，坚持定期检查与抽查相结合，全年定期检查共7次，每次有详细记录、考评结果，并予以公示。

教师严谨治学，精益求精，教学效果显著，平时期末学校组织的考试评估中，各年级班与班之间的差距小，学科及班级相对平衡。

在2014年县教育局组织的毕业班教学质量评估中，我校获得了县教育质量评估二等奖，毕业班教师陈雪燕获村小包班教学质量县级一等奖、石娅男获音乐科教学质量县级二等奖，蒋万福获领导管理县级二等奖。

5、积极进行业务进修，提高专业知识和综合素质。

截止2015年10月，我校的教师队伍结构优化，素质优良，具有本科学历18人，专科学历19人，中师学历8人，专任教师的学历达标率为100％；现有市级骨干教师1人，县级骨干教师3人。

为提高我校的教育教学质量，提升教师的综合素质，只要一有学习与培训的机会，我们决不放过。

本年度，我们共派出12人次到省市县参加各类学习与培训，为提高教学质量奠定了理论基础。

（三）学风

经过长期的有效的校园文化建设，多渠道多方式开展树良好学风活动，我校已形成了“乐学、善思、活泼、向上”的学风。

1、加强了爱国主义教育，增强了民族自豪感，树立了中国特色社会主义的理想。

如组织学生看爱国主义教育书籍、影视片、讲爱国主义故事，让全校所有学生能记诵和吟唱《国歌》等。

2、认真落实了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

特别是对新的中小学生守则，我们更是组织了学习，并要求3-6年级学生能默写《中小学生守则》，1-2年级学生能背诵，并且要求各班干部每日按守则和规范检查自己和同学的言行，不断纠正学生的陋习。

3、深入贯彻我校《学生一日常规》，教育学生要团结友爱，互相帮助，尊敬师长，对人有礼貌，衣着整洁，着装得体，举止文明，在不同的场合能熟练准确地使用礼貌用语和体态用语，能较好地使用普通话。

教育和矫正了学生的不良行为习惯，做到不说脏话、考试不作弊、不乱涂乱画、不浪费粮食、不打人骂人、不随地吐痰、不乱扔废弃物、不参与封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信书刊和影视等。

学生养成了良好的行为习惯和学习习惯。

4、加强了集体主义的教育，形成了良好的班级文化。

各班教室都有自己的主题文化，如运动与健康，文明与礼仪，名人与警句，学习与习惯等。

内容丰富，色彩鲜艳，教育激励，美感突出，起到了潜移默化教育人的效果。

5、加强社会公德的教育。

教育学生做到遵守社会秩序，尊重社会公德，孝敬父母长辈，以“环境综合治理进校园”为载体，开展了“弯腰活动”、“小手牵大手”、“环境小卫士文明劝导”等形式多样、内容丰富、学生喜闻乐见的活动，培养了学生爱护公共设施，爱清洁讲卫生的良好卫生习惯，受到家长和社会的一致好评。

在每次城乡环境综合治理考评中我校总是名列石羊辖区学校前茅。

6、学生得以全面发展，综合素质得到提高。

学生热爱学习，勤奋学习，认真上课，专心听讲，能按时完成作业，能积极参加班级和学校各项活动。

近年来学校每年都会开展一些学生喜欢的文体活动，比如乒乓比赛、跳绳比赛、体操比赛、歌咏比赛、故事比赛等。

特别是每年一次的校运会，更是让我校学生的运动才能得以体现，充分展示了我校阳光体育活动的成果，也因此确保了我们参加的辖区中小学生田径运动会，近四届总积分都位列小学组第一名。

7、学生掌握了一定的安全知识和自我保护方法。

我校师生都非常重视安全工作，一是要求上安全课的教师必须坚持上好安全课，为学生掌握安全知识打下理论基础。

二是利用朝读、朝会、每次活动都会讲安全知识，以增强安全意识。

三是每月都有一个安全主题。

四是每期都会开展1-2次的疏散演练。

五是要求各班每月召开1次安全班会等。

这样通过多渠道的传授安全知识，就练就了学生常用的安全技能，改变了许多安全陋习，安全素养得到了提高。

8、国学经典得到传承。

我校非常重视国学经典的教育与传承，2013年，学校共投资2万余元，将《三字经》、《弟子规》全文上墙，并成为了学校文化建设中的一道亮丽风景。

但让学生学习国学经典，掌握并运用和落实在行动中才是我们的目的。

于是，近三年每年我们都会开展一次国学经典背诵及运用大赛，很好地让学生受到了国学的熏陶，并要求学生将其规范与要求落实到了行动中。

五、美化了校容校貌，营造出浓厚育人氛围

近年来，我们不断加大教育投入力度，2004年世行贷款项目投资84万余元新建教学楼一栋，2008年投资18万元新修厕所70平方米，2009年投资20万元硬化操场2000多平方米和新修校门。

近年来共投入资金近30万元建设班级文化、办公室文化、校园文化、张贴永久性标语和名人名言字画来美化校园，更换玻璃防护窗、教学楼加固、校园绿化，增设跑道不锈钢栏杆，购置学生课桌椅等。

2014年投资45多万元修建中心校学生食堂310平方米，2015年9月预计投资130多万元的幼儿园综合楼工程正式动工。

这些建设，让我校的校容校貌发生了翻天覆地的变化。

打造出了优美的农村小学校园环境，让校园变得更美，营造出浓厚的育人氛围。

1、结合城乡环境综合治理，加强了学生及班级一日常规管理，进一步美化了校园。

学校室内外平整清洁，墙壁无污迹，垃圾入坑或入箱，置于隐蔽处，并定期清除，校园随时无纸屑、果皮、食品垃圾袋；厕所每天打扫和冲洗；校舍门窗完好，玻璃齐全，窗明几净；办公室、教室布置美观大方，富于教育性，各类物品摆放合理，整齐有序。

2、提高了校园的绿化率，2011年以来，学校逐年投入一定资金，将学校能够绿化的地方全部进行了绿化，让人一走进校园就有耳目一新的感觉，现全校，也包括村小教学点的绿化面积都达到了应绿化面积的100%。

3、进一步增添安全设备设施，排除安全隐患。

4、学校的文化氛围相当浓厚。

墙上有永久性的名人与名言，教学楼过道处张贴了中华人民共和国地图、学生守则和学生日常行为规范，校风、学风、班风、醒目的宣传标语等上墙并有合理布置。

操场上宣传橱窗的内容丰富、新颖吸人更是一道亮丽的风景线。

所有的校园文化内容要求做到整洁、美观、实用，并富有极浓的教育意义。

5、学校坚持了行政、教师值周制度、学生卫生执勤制度、文明劝导制度、清洁卫生检查奖惩制度。

杜绝了在校园内摆摊设点，坚决遏制了学生吃零食和乱扔果皮、纸屑的现象。

6、适时并定期更换黑板报、墙报、宣传栏、报栏内容。

让学校的文化建设处于不断更新之中。

六、加强了教育教学管理，提高了育人质量

1、加强了领导班子建设，坚持以提高领导干部队伍的“思想素质，管理能力，服务水平”为目标，努力打造了一支高素质的领导班子。

2、构建了师德高、素质强、业务精的教师队伍，师德建设扎实推进，努力构建教师成长平台。

3、健全了德育管理制度。

着力完善了以下制度：

《优秀班主任评选办法》、《教师及班级管理办法》、《三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员评选办法》、《学生文明之星评选办法》等。

4、完善了激励机制。

进一步完善了《教师目标考核办法》、《教师绩效考核办法》、《评先评职管理办法》、《教职工聘任实施办法》、《班主任考核办法》等，管理工作做到了以制度来引导人，以制度来规范人，以制度来激励人。

5、强化教学管理，提高了教学质量

（1）抓教师的业务学习，牢固确立新课改及素质教育的理念。

抓教育科研的研究，提升教师的教研能力。

（2）抓教学常规的管理，规范教师教学行为。

严格执行课程计划，上足、上好每一门课，加强了教学“六认真”的管理督查力度，实行“推门听课”制度。

（3）规范学生的学习行为。

6、强化了安全管理。

我校严格实行安全工作责任制，校长、班主任、教师层层签定《安全工作责任书》，做到了责任到人。

在学校安全工作中，我们以创建平安校园为工作中心，落实各种安全责任制，积极消除安全隐患，强化安全教育和安全意识，努力避免各类隐患事故的发生，为广大师生营造了安全祥和的环境，多年来，我校未发生一例校园安全重大事故和责任事故。

七、当前存在的不足。

1、个别教师的业务素质有待进一步加强，教育教学水平有待进一步提高，敬业奉献精神有待进一步提升。

2、学生日常行为规范教育训练的序列化、精细化上有待加强；个别学生还缺乏学习主动性和良好的学习方法；个别学生的文明礼貌习惯有待加强。

3、我校暂时还没有形成校报、校刊、校园网站，广播站的教育宣传功能还没有充分发挥好。

八、今后努力的方向。

今后，我校将不断加大德育工作力度，针对存在的薄弱环节，积极争取上级资金资助和教学人员支持，尽快解决存在的不足，挖掘资金来源，不断改善办学条件，提高教师的综合素质，为社会培育高素质的“四有”基础性人才。

同时，我校将着力抓好以下几个方面工作：

1、进一步强化师德师风建设，加大教师的培训培养力度，进一步加强教育教学的过程管理，强化考评奖惩机制的杠杆作用，培养一支业精德高的教师队伍。

2、进一步强化学生理想教育、学习目的教育和法纪教育，强化师生安全文明行为习惯、学习习惯的序列化、精细化、科学化教育与训练，促进学生养成独立自主、顽强拼搏的精神，形成良好的行为习惯、学习习惯和安全文明习惯。

3、积极争取上级有关部门的资金支持，开源节流，筹措资金，完善我校的设施设备添置和校园文化设施建设。

4、积极开展各项学科德育渗透工作，广泛开展各项德育实践活动，筹措办好学校专刊，充分利用学校专刊和广播站等媒体的教育宣传作用，广泛宣传学校的教育教学工作，树立学校和谐稳定发展的良好形象、教师依法执教文明敬业奉献的良好形象。

下一步，我校将以此次校风示范校创建工作为契机，进一步做实做细做好教育教学的各项工作，创新工作机制，增添工作措施和办法，振奋精神，继续彰显我校“学生在活动中成长”和“校园文化建设熏陶人”的特色，全面贯彻落实党的十八大精神和科学发展观要求，抓住机遇，迎接挑战，继续发扬负重自强、团结拼搏、无私奉献、艰苦奋斗的精神，全面实施素质教育和新课程改革，力争早日实现把学校建成“方向明确、治学严谨、发展全面、优质高效、校园优美的农村一流学校”的奋斗目标。

总之，我校在创建县级校风示范学校的工作中已走出了可喜的一步，也取得了一定的成效。

当然，这绝不是我们的终极目标，我们将在教育主管部门的领导下，向更高目标奋进，争取三年后创建市级校风示范学校，为此，我校1100名师生将团结一致，凝心聚力、锐意进取、奋力拼搏，直到最后的胜利。

安岳县瑞云乡中心小学校

二○一五年十一月十八日