精品语文句式转换要点及练习题.docx

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精品语文句式转换要点及练习题

【精品语文】句式转换要点及练习题

一、初中语文试仿写综合题

1．阅读下面文字，按要求答题。

   “一切生活皆语文”，春日róngróng，         ；夏日炎炎，语文是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的绚丽；秋日高远，语文是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”的豪情；冬日浪漫，语文是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的高洁。

语文就在你身边，不需要华丽的辞藻，不需要妖饶的装扮，它是那种“小桥流水”的静谧，是那种“大江东去”的浩荡……一切景语皆情语。

语文的风铃敲开了我们的心扉，让我们一起去踏寻语文的足迹吧！

（1）给划线字注意，根据拼音写出汉字。

róngróng

________

________

绚丽

（2）语段中有两个错别字，找出并改正。

________改为________；________改为________

（3）模仿文中划线句，在横线上填写一个句子。

2．为了弘扬传统文化，学校文学社开展了“经典诵读”活动，请你参加。

（1）【听音台】阅读材料，拟写新闻标题。

      5月6日晚，《朗读者》节目第一季在“青春”的致敬中收管。

节目历经3个月，12期，12个各具特色的主题词，与观众共同分享了68名嘉宾的人生感悟，60余个故事，60余段朗读。

它用优美文字丰富人们的精神世界，以文学之名扣问生命，呈现出生命之美、文学之美和情感之美。

继《中国诗词大会》播出后，《朗读者》节目再次掀起了弘扬传统文化的热潮。

（2）【说话吧】在诵读经典过程中，王波同学表现不佳，请你与他分享至少两种朗读技巧。

（3）阅读材料，回答问题。

      材料一：

“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

”诗句出自《________》。

      材料二：

“一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝，不跑吧，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。

好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。

拿起芭蕉扇扇扇，没有，风是热的。

”选段中他是________。

（4）【说话吧】依据语境，仿写画线句子。

      告别是一种心情，告别是一种决定。

南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对夏天炎热的告别；________．告别不是遗忘，而是转身。

告别不是放弃，而是开始。

3．阅读语段，按要求完成下面的题目：

      ①世界需要爱。

②没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。

③爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向_______（，；）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。

④_______在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。

（1）给第3句选择正确的标点符号，写在横线上

（2）“谁也无法阻塞人生的风雨。

”有语病，请改正过来

（3）给第4句补上恰当的关联词语

（4）仿造文中划线的句子，再续写一个句子

4．为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召，某校开展了“我爱文学”读书活动。

请你参加并完成以下任务。

（1）【全民阅读】如果你是校报小记者，请你根据以下新闻报道为校刊简报拟写一句话新闻。

（不超过30字）

      2017年4月23日，正值“世界读书日”，为培育“多读书、读好书”风尚，在装扮的美轮美奂的贺州广场，贺州市举行了“全民阅读”启动仪式。

据悉，本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待，号召进一步深入开展“全民阅读”活动，努力改善全社会阅读条件，大力培育“多读书、读好书”的文明风尚，让群众享受到丰富多彩的文化生活。

（2）【开卷有益】如果你是“我爱文学”读书活动的组织者，你如何从“开卷有益”的角度，呼吁同学们积极参与本次活动？

（3）【书香传递】在央视《朗读者》栏目里，导演陆川朗读王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是献给自由奔跑的圣灵，演员斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》是献给坚强生活的妈妈，我读的________的________是献给________。

5．阅读文段，按要求完成各题。

      ①家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，写家书一直是一种重要的家训方法和家教形式。

      ②最早的文字家书肇始于秦末汉初，被称为“简”或“牍”。

秦汉以后，“尺素书”大量涌现，古乐府诗《饮马长城窟行》中的“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”是家书升级版的最好印证。

在这一历史时期内，经济优裕的家庭已经用锦帛写作并传递家书。

东汉后期，随着造纸术的问世，家书逐渐进入寻常百姓家。

      ③“鱼传尺素”、“鸿雁传书”，代代相因、世世相袭，逐渐沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化现象。

（1）文中划线句子的主干是________。

（2）第③段有一处标点使用有误，请找出并改正。

（3）依据实例，完成填空。

《傅雷家书》：

循循善诱谈艺术人生

《诫子书》：

________

6．阅读下面的文字，完成下列小题。

   被人误解的时候，能微微一笑，这是一种素养；受委屈的时候，能坦然一笑，这是一种①________；吃亏的时候，能开心一笑，这是一种豁达；无奈的时候，能达观一笑，这是一种②________；危难的时候，能泰然一笑，这是一种大气；被轻蔑的时候，能平静一笑，这是一种③________；伤心的时候，能轻轻一笑，这是一种撒脱。

人们常犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太kē刻。

把这个坏习惯改过来，天下太平。

帮助人是一种崇高，理解人是一种豁达，原谅人是一种美德，A________________________。

月圆是诗，月缺是花，仰首是春，俯首是秋。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。

kē

________

________刻

轻蔑

（2）文段中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）根据句子的意思，将“境界”“自信”“大度”分别填入文中①②③处横线上。

①________；②________；③________。

（4）请你在横线上A的位置，模仿前面三小句再续写一句。

帮助人是一种崇高，理解人是一种豁达，原谅人是一种美德，A________。

7．阅读下面的文字，完成小题。

我如果爱你——

绝不像攀援的凌霄花，

借你的高枝眩耀自己；

我如果爱你——

绝不学chī情的鸟儿，

为绿荫重复单调的歌曲；

也不止像泉源，

常年送来清凉的慰藉；

也不止像险峰，

增加你的高度，衬托你的威仪。

甚至日光

甚至春雨。

（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。

慰藉（________）  chī情（________）   绿荫（________）

（2）诗歌中有错别字的词语是“________”，正确的写法是“________”。

（3）根据诗歌中划线句的特点，请再仿写一句。

8．综合运用。

某班开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。

（1）（寻“和”之意）

古今中外有许多弘扬“和谐”的名言与名人故事，请你找出下面所给名言或故事中与“和”无关的一项________（只填序号）

①天时不如地利，地利不如人和

②和为贵，谐为美

③业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随

④廉颇向蔺相如负荆请罪

（2）（践“和”之行）

近年来校园暴力事件时有发生，为了彰显“和”的内涵，学校准备开展“构建和谐校园”的主题班会，请你就如何“构建和谐校园”从师生和学校两方面各提一条建议。

（3）（寻“和”之用）

每个同学都希望拥有一个和谐美满的家庭，请你以“构建和谐家庭”为主题仿照已给句形式，根据下文的语境，在横线处补写一句话。

家，是一盏不灭的明灯，永久地照亮我生命的黑暗;家，是一叶不歇的扁舟，永久地摆渡在我生活的渡口;________，我愿用世上最美最温暖的词汇来赞美家。

9．孝感地处美丽富饶的江汉平原，是全国唯一以“孝”命名的中等城市。

请阅读以下三则材料，并按照需要完成孝文化专题综合性学习任务。

     【材料一】近两千年来，孝感孝子层出不穷，仅明清县志记载，孝感有名有姓的孝子就多达493名，在《二十四孝》中，孝感有三孝，即卖身葬父的董永，扇枕温衾的黄香和哭竹生笋的孟宗；武汉黄陂有木兰庙（曾隶书孝感），当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女。

     【材料二】数年前，孝感女孩，全国道德模范谭之平，在尽心赡养父亲和继母的同时，刻苦学习。

大学毕业后，她竭力心力，艰苦创业，在事业上取得成功后，尽力助养残疾儿童和孤寡老人，她用爱心和事业心丰富着孝感道的时代内涵。

     【材料三】孝感市大悟县梁龙，梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗，带着母亲来到上海，弟弟白天照顾母亲，晚上打工赚钱；哥哥白天读书、打工，晚上照顾母亲。

梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年全国最美家庭”称号。

（1）解“孝”字：

下图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。

（2）明“孝”道：

明代在发展“孝”的内涵也在不断地丰富和发展，请结合以上三则材料填充横线上的内容。

大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；

中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；

A________，B________；

（3）践“孝”行：

为响应孝感市“打造中华孝文化名域”的倡议，班级设计了两项“我和孝文化”实践活动主题，请开动脑筋，另外设计两项活动主题。

活动主题一：

探寻孝感地名由来。

 活动主题二：

开展孝文化主题演讲

活动主题三：

________。

  活动主题四：

________。

10．阅读下面文字，按要求作答。

最近，微博上发了这样一条带调侃性的段子：

“买了一筐鸡蛋，到家就变小鸡了！

买了一床凉席，一睡就成电热毯了！

在路上遇到一个陌生人，相视一笑，变熟人了！

想吃个凉菜，你都得赶紧，要不一会儿就成麻辣烫了！

这条微博要是不转，一会儿就馊了！

”

（1）请你探究这条微博是针对什么问题而发的？

请将你得出的答案工整地书写在下面的方格中。

（2）请你根据上面微博段子的语言特点仿写一句。

11．阅读下面的语段，完成下面小题。

   中国是诗词的国度。

闻名xiá迩的绝妙诗词，交汇成中国古典文化的美妙乐章。

在人生的旅途中，有诗词相伴，再枯燥的风景也会清风徐徐，。

读《渔家傲·秋思》，仿佛看到了层峦叠zhàng,暮霭沉沉，山衔落日，孤城紧闭；读《江城子·密州出猎》，眼前呈现出一幅声势浩大的行猎图，词人一身猎装，气宇轩扬；读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，随词人在这夜深人静、万籁俱寂之时思潮汹涌，追忆沙场生涯【A】读《满江红》，感慨词人突破家庭束缚，立志挽救国家民族危亡，追求妇女独立与解放的革命精神。

让我们一起诵读古诗词吧，jí取古代思想与文化的精髓，弘扬民族文化。

（1）根据拼音写汉字。

闻名xiá________迩   层峦叠zhàng________   jí________取

（2）文中【A】处的标点符号应为：

________

（3）.结合语境，仿照画线句子，在横线上再写一个句子。

再枯燥的风景也会清风徐徐，________。

12．阅读下面文字，按要求答题。

回首翘望，最让你流连忘返、许许多多的想象不断涌现出来的是黄海日落的美景：

红彤彤的晚霞铺满半边天，鲜花的芳香在你鼻边醉人地萦绕，华丽的彩蝶在你身边màn妙地起舞，_________________。

这样，一个豁然开朗的世界在你的眼前层层叠叠打开，尘封的心胸在此刻敞开，所有的狭隘自私都会淡去；自由的心灵在此刻放飞，所有的豁达宽容都已回归。

（1）给划线字注音或根据拼音写汉字。

________

màn

翘望

________妙

（2）根据波浪线的内容，写出对应的成语。

（3）仿照文中划线句子，在横线上写出适当的内容。

13．为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校九年级

（1）班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动。

请你积极参与，完成下列任务。

（1）【知孝道】请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。

（2）【明孝义】请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。

例句：

孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。

仿句：

________

（3）【践孝行】作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。

14．阅读下列语段，按要求答题。

   真诚是什么？

真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。

A 真诚是什么？

真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与执著。

我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般 B ；爱它如小桥流水般 C ；爱它如梅兰竹菊般 D ；爱它如兰亭集序般率真；爱它如高山流水般 E ；爱它如飞檐回廊般玲珑……

（1）模仿前后的句子，在文中A处的横线上补写出相似的语句。

补写：

________

（2）根据语境，选择恰当的词语填入文中的B，C，D，E处。

①激越 ②淡泊 ③清静 ④高洁

 A 真诚是什么？

真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与执著。

我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般 B ；爱它如小桥流水般 C ；爱它如梅兰竹菊般 D ；爱它如兰亭集序般率真；爱它如高山流水般 E ；爱它如飞檐回廊般玲珑……

15．为了研究中学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组。

他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查，下面三则材料是调查结果。

读后按要求答题。

材料一：

14部推荐名著阅读情况，阅读人数居前五位的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨孙漂流记》《水浒传》和《格林童话》。

材料二：

影响阅读名著的原因：

   材料三：

除推荐名著外，还有很多作品深受同学们喜爱。

阅读人数高居第一、二位的，分别是《三国演义》《红楼梦》，还有相当数量的同学阅读了《呐喊》和《聊斋志异》。

在外国作品中，《汤姆·索亚历险记》《简·爱》和《巴黎圣母院》是最受欢迎的三部。

同学们说，广泛阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。

成长，离不开文学名著的滋养。

（1）材料一中的五部名著，均有想象丰富、情节曲折生动、人物形象鲜明的特点。

请任选一个特点，从五部名著中找出一个例子，作具体分析。

（2）仿照下面的例子，对材料二的图表作说明和分析（从B，C中任选一项）。

例：

选A

说明：

认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数的33％。

分析：

学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。

另外，书价过高也是一个重要因素。

（3）小华的家长反对阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。

小华请求你帮助他说服家长。

把你要说的话写在下面，要求语言得体，有理有据，可适当运用材料三的内容。

16．阅读下面文字，回答下列小题。

   我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。

瞬间，我惊住了，像是无意中扑进了一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。

我的眼前，一片xiāng着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又xián接着一派无边无际的蓝色湖水。

那草滩的绿，绿得娇嫩，那菜花的黄，黄的蓬勃，而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！

它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空蓝的深沉。

青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝的深湛，也蓝得温柔tián雅。

那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟yī，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。

……再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。

这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的褐色的山峦。

而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……

（1）给文中划线字注音。

________

________

________

________

瞬间

深湛

凝固

眸子

（2）给文中拼音写出汉字。

xiāng

xián

tián

yī

________着

________接

________雅

涟________

（3）仿照划线句子，续写一段话，要求与前文内容一致。

在公路两侧，________。

17．大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。

某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。

（1）探究下面材料，说说朗读有什么好处？

     【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆•崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。

在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。

     【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。

但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。

一个人口头说话的能力怎样训练？

我觉得最直接的途径就是朗读。

如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来。

难道还能指望即兴地说出流利的话吗？

     【材料三】我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗詞文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。

（2）每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。

示例：

关键词：

母爱

课文题目：

《金色花》

理由：

母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。

（3）《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。

对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议。

网友跟帖：

个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。

你的跟帖：

________。

18．阅读下面文字，回答问题。

   读九年级上册《语文》教科书，听到鼎湖山那汩汩的泉水声，心中满是qiè意；看到祥子“在烈日和暴雨下”挣命，心中贮满同情；_________________________，____________________……是啊，语文有时生机盎然，有时言简意赅。

每天学语文，我们与语文的感情与日俱增；每天用语文，我们要学会融huì贯通。

让我们的语文学习之路越走越广阔。

（1）给文中划线字注音或看拼音写汉字。

qiè

huì

________

________意

融________贯通

言简意赅

（2）仿照前面的句子，在下面横线上写下相应的句子。

19．阅读下列文字，根据要求回答问题。

   成长的历程镌刻着太多的怀想，红了樱桃，绿了芭蕉。

在月光似水的夜晚，我们静听心灵流淌的声音，回望花季qǐ丽的岁月。

在成长的旅途中，有刻骨铭心的故事，有感人肺腹的真情……成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格。

（1）根椐拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。

qǐ

________

________丽

镌刻

（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”

（3）文中运用了________的修辞方法。

（4）文中“成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格。

”形象的写出了成长的忧愁与快乐，请你仿写一句。

20．阅读下面文字，按要求答题。

   一位哲人曾说过：

“不仅要会在欢乐时微笑，也要会在困难时微笑。

”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种对自己的喝采。

微笑是一缕轻柔的春雨，可以平息肆nüè的狂风；     ，    ；微笑是一座坚实的精神桥墩，可以承载．千万吨的重负。

人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧，再接再励，再创辉煌！

（1）根据拼音写汉字,给划线字注音。

①肆nüè________

②承载________

（2）上面语段中有两个错别字，请找出来订正。

（3）仿照画横线的句子，续写一句话。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、初中语文试仿写综合题

1．

（1）融融

；xuàn

（2）宵

；霄

；饶

；娆

（3）语文是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的生机；语文是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的清新；语文是“随风潜入夜，润物细无声”的温润。

【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。

（1）此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

此题要注意“绚”读四声。

（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

“宵”指入夜时段，大概在晚饭后的八、九点钟。

“霄”是云霄的意思。

（3）本题考查学生仿写句子的能力。

作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。

所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。

此题应该选择学过的古诗句，并且用两个字来概括出诗句的内涵。

故答案为：

（1）融融 xuàn

（2）宵 霄 饶 娆

（3）语文是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的生机；语文是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的清新；语文是“随风潜入夜，润物细无声”的温润。

【点评】汉字字形的正确书写，解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。

注意同音字、形似字的区别，避免混淆。

仿写句子是指按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。

仿写句子，一般除在内容上有要求之外，在形式上也有比较具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。

2．

（1）《朗读者》第一季收官

（2）①要读准字音，字正腔圆；②要注重停顿，读出节奏；③要抑扬顿挫，读出语气语调；④要读出感情等。

（3）《繁星•春水》（或《繁星》）

；祥子（或骆驼祥子）

（4）飘飞的雪花是对秋天萧瑟的告别；亭亭的荷叶是对春天落花的告别；欢畅的河流是对礁石阻挡的告别；肥沃的土地是对沼泽荒芜的告别。

【解析】【分析】

（1）本题考查新闻标题的拟写能力。

新闻的标题一般从导语中概括，在概括时一定要抓住重点词语，如：

“《朗读者》”“收官”等。

结合新闻内容及导语，可拟写为：

《朗读者》第一季收官。

（2）本题考查学生朗读知识的掌握能力。

根据我们平时的学习体验，可以知道，朗读首先要做到字音准确，吐字清楚；要注重句子的停顿；朗读水平较高的，还要有音调高低的变化，不同语气的变化，传达出文章中的情感。

根据这些基础体验，分点答出即可。

（3）本题考查文学常识的积累能力。

解答此题关键在于平时的阅读积累与记忆。

材料一，是一首歌颂母爱的小诗，很明显是冰心的《繁星•春水》中的诗句；材料二，描写天气炎热，内容提到了“拉车”，可见是《骆驼祥子》，他指的就是祥子。

（4）本题考查仿写句子的能力。

解答此题首先要观察所给的句子，分析其特点，然后根据分析结果仿写句子即可。

注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。

结合前面的句子，可以看出这组句子要表达的主题是“告别”，用自然景物特点突出这一主题，比如：

飘飞的雪花是对秋天萧瑟的告别。

【点评】本题是以“经典诵读”为主题的综合读写题，【听音台】考查学生拟写新闻标题的能力；【说话吧】考查学生朗读技巧、文学常识和仿写。

3．

（1）；

（2）“阻塞”改为“阻挡”

（3）只有

（4）爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉．

【解析】【分析】

（1）本题考查学生标点符号的使用能力。

前后两个句子句式相同，内容相近，二者之间是并列关系，故应选择分号。

（2）本题考查学生修改病句的能力。

阅读句子，