小学数学教师述职报告.docx

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小学数学教师述职报告

小学数学教师述职报告

　　　　第一篇：

小学数学教师年度述职陈诉一学年来，本人在教诲讲授工作中，始终对峙党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，器重学生的本性发展，重视引发学生的创造本领，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比力完备的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断进步本身的讲授程度，并顺利完成教诲讲授使命。

为了总结得失，以利今后进一步革新和进步，现将近一年工作作个小结：

一、思想方面认真学习党的教诲方针政策，服从国度的法律法规，深刻领会xx大报告和xxxx的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教诲奇迹，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。

二、讲授工作方面本年度，我主要卖力五年级的数学课。

回顾起来，主要作了以下工作：

在教学工作上，根据学校的工作目的和课本的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作筹划，为整个学期的数学教学工作定下目的和偏向，保证了整个讲授工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。

因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究课本，研究学生掌握知识的要领。

通过研讨教学大纲和课本，不断探索，实验种种讲授的要领，积极进行教学改革。

积极参加中心校、学校构造的教研运动，通过继续教育，网上听课等学习运动，汲取相干的讲授履历，进步自身的讲授程度。

针对学生作业环境欠安题目，我除了努力进步课堂教学质量，还接纳了种种有用步伐。

首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字能够终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓动他们。

这样一来，作业质量进步了一大块。

而后，针对某些学生尤其是作业质量难以进步的学困生，我坚持每次作业都写考语，如：

“你愿意把字写好吗?

”“你进步了!

”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个不测给了我开辟，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都对峙写考语。

针对学生不懂得纠正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后举行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给本身评定品级，目的是培养学生精良的学习风俗，这项举措收效良好，作业质量又得以进步。

通过一番对作业评价革新的实践，让我品尝到了乐成的高兴，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。

科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成精良的学习风俗以后，他的发散头脑得到了开辟，提的题目天然就多了，面也广了，以是不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以进步本身的业务本领。

我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的觉得也好。

三、其他方面在xx年度xx县

　　第四届中小学生电脑制作运动大赛中，我所辅导的xx同学在小学组的绘画角逐中获三等奖。

我所带的五（x）班数学进步巨大，在中心校举办的质量检测中获得

　　第一名。

当然在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的本领。

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。

但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。

我的精神生活中将会有一份凡人无法比拟的快乐。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知老师的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民西席的责任，也深感一位人民西席的庆幸，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才华取得更大的结果。

　　　　第二篇：

小学数学教师年度述职报告一学年很快就要已往了，回顾这学年，我忠诚党的教诲奇迹，服从学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。

同时不断进步业务知识程度，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有履历的西席讨教，务求精益求精。

一、自觉提高业务素质。

五年级采用的是北师大版的新教材，和以往的课本有很大差别。

对此，我认真钻研教材，学习新课标，细致领会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况订定切实可行的教案。

积极到场科组教研运动，参与课改研讨，

　　1、创设情境，激发学生学习兴趣。

新教材活动性强，我充分利用教材，精心建立学生认识的情境，引发学生学习的兴趣。

　　2、紧密联系生活实际。

数学源于生活，生存中又满盈着数学。

在教学中，我紧密接洽学生的生存现实，在现实天下中探求数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。

　　3、开展实践活动，造就学生的创新本质。

波利亚说：

学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践运动去发明，因为如许发明明白最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。

现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。

留给学生充足的时间和空间，让每个学生都有到场运动的时机，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。

例如，在教学视察与丈量一章时，我计划了一系列的运动。

让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。

教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同砚喜好吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索观察的要领，体会统计的必要性。

　　4、发挥合作优势，开发学生创新潜能互助研讨，即在课堂中学生以小组情势为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用团体的气力，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新本质的进步，小组由不同性别、不同成绩、差别本领的学生构成，使优等生的才华得到发挥，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。

例如，在教学两位数加两位数一课时，我摆设了六人一小组，讨论怎样计算9+8=。

分组讨论时，学生都很积极地把自己的算法报告同组同砚。

到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了6种算法，比书本先容的还多出了两种。

我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的互助精力和创新意识，使学生的思绪得以开辟，观察能力、操作能力和思维能力得到熬炼。

　　5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。

基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。

寓教于乐。

　　6、运用表扬鼓励学生，增强学生的学习信心。

课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用歌颂的语言勉励学生，如你真棒！

你的眼睛真雪亮！

你们小组合作得很好！

……大大加强了学生学习的信心和团体的凝聚力。

今后，我会多向有履历的西席讨教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。

述职人：

杨湘丽时间：

2020年6月27个人述职报告

　　　　第三篇：

2020年小学数学教师述职报告小学数学教师述职报告杨绿叶我从到场工作以来，时时以一个优秀教师的尺度严格要求本身，勤勤恳恳、任劳任怨、恪尽职守、甘于奉献，认真完成了各项工作使命。

一、钻研业务，不停进步自身的本领。

不断增强自身能力，多干实事，是我高兴寻求的目的。

我在实践中不停加强自身本领，发挥自己的才干，为学校及教师多干实事、多办好事，不辜负向导对我的造就，不辜负全体教师对我的信托和支持。

为此，我十分注意理论和业务学习，努力提高自己的工作能力；虚心向领导班子成员和西席学习，取人之长，补己之短，丰富自己的人生阅历和工作经验；不断总结经验，努力提高业务水平。

持之以恒地自动学习课改理论，掌握《新课标》的理念，阅读了大量的素质教育和新课程革新的册本，努力使自己的教育讲授理念走在前线，更好地办事于教诲讲授工作。

二、勤奋工作，爱岗敬业、乐于奉献。

在教学工作中，我始终把热爱学生放在

　　第一位，正是由于如许的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。

热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生，我从不以结果来评价一个学生，我想，对付一个小学生来讲，培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。

另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热情帮助，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。

人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

学无止境，在教育孩子们学习的同时，我每学期都要学习大量的教诲册本，借此来充分本身的理论程度。

在学校我始终坚持按照规定的教学模式去上好每一节课。

每次教学实践，都能有新的收获。

在已有的教学模式上，开拓创新出一条更适合于班级现状的教学路子成了我近阶段的奋斗目标。

我始终坚信，只有不断地学习以及不停地举行探索实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。

十几年来我一直卖力数学讲授工作。

从刚毕业的六4班的学生来说，大部分孩子的学习态度都是比力端正的，能够积极的参与到平常的学习运动中。

但是不可避免的，一些学生依然存在着不遵守纪律，对学习任务不积极完成等等缺点。

刚开始打仗这个班级时，由于对学生个人的环境不是很相识，在教学工作中遇到了一些困难，但是颠末本人不懈努力，并经常与学生谈心，及时了解他们的内心状态等等，使得本班的数学学习氛围渐渐浓重起来，也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础（通过几年来的教学，本人在关于数学的教学方法方面，也有不少收益。

其中主要有以下几点：

　　1、数学生活化与生存数学化紧密结合。

数学知识有时是比力枯燥无味的，但是只要把握住数学与生存的接洽，能够创设和生活痛痒相关的讲授景象，就能激发孩子们的学习兴趣；另外，课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学征象实时记录下来，并带到讲堂里和各人分享，让学生们感受到生存离不开数学，生活中处处有数学，这样的教学方式能够让讲堂变得越发生动，更加有吸引力。

　　2、注重生生互动的学习方法。

让学生团结互助，共同努力，共同进步。

通过老师的实时的鼓励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思索。

在练习课时，可以先让学生本身出标题，在组内交换做，交换改。

通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。

　　3、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热情。

适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的积极性。

由于小学生有着很强的好胜心，总希望争

　　第一，得到老师的表扬，在竞赛时，很多学生每每可以超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提拔。

在教学中，可组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大显身手”。

比赛形式多种多样，可以全班比赛；可以分男女同学比赛；可以分小组比赛；还可以将学生按本领分组角逐，使每个学生在各个层面上得胜的时机增长，鼓励的作用将会更大，到场的热情就会更高。

总之，在教学工作中，我一直强调学生学习的主体职位地方，把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的高兴，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。

科学施教的同时努力提高、完善自我，这便是我的工作思路。

我将继续对峙本身的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好西席。

　　　　第四篇：

小学数学教师述职报告述职报告

　　参加工作以来，我时时以一个优秀教师的尺度严格要求本身，勤勤恳恳、任劳任怨、恪尽职守、甘于奉献，认真完成了各项工作使命。

　　一、勤于学习，不断提高自身头脑政治素质。

　　参加工作以来，注重修德养性，努力提高思想政治素质和业务本领。

　　一是认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，政治上与党中央连结高度一致，坚定共产主义理想和信念；

　　二是努力学习法律法规，学习理论和业务知识，不断增强法律意识，不断提高理论程度和综合本质。

　　二、钻研业务，不停进步自身的本领。

　　不断增强自身能力，多干实事，是我高兴寻求的目的。

我在实践中不停加强自身本领，发挥自己的才干，为学校及教师多干实事、多办好事，不辜负构造上对我的造就，不辜负全体教师对我的信托和支持。

为此，我十分注意理论和业务学习，努力提高自己的工作能力；虚心向领导班子成员和西席学习，取人之长，补己之短，丰富自己的人生阅历和工作经验；不断总结经验，努力进步本身的讲授程度。

持之以恒地自动学习课改理论，掌握《新课标》的理念，阅读了大量的素质教育和新课程革新的册本，坚持写读书笔记和念书心得，努力使自己的教育讲授理念走在前线，更好地办事于教诲讲授工作。

还刻苦钻研业务，参加本科函授、计算机培训等。

　　三、勤奋工作，爱岗敬业、乐于奉献。

　　在教学工作中，我始终把热爱学生放在

　　第一位，正是由于这样的

　　工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。

　　四、努力加强我的上课技能，提高教学质量，扣紧数学学科的特点，采用差别情势的教学方法，引发学生的学习兴趣。

　　五、与同事交流，虚心请教其他老师。

作为一个新教师，在教学工作上，我还没什么经验，因此在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常约请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

　　六、做好课后辅导工作，注意分层教学。

后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化历程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层增补完备，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增长。

　　学无止境，在教育孩子们学习的同时，我每学期都要学习大量的教诲册本，借此来充分本身的理论程度。

每次教学实践，都能有新的收获。

我始终坚信，只有不断地学习以及不停地举行探索实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。

　　　　第五篇：

小学数学教师述职报告述职报告

　　一年的工作结束了，回忆一年来的工作，我始终能严格要求本身，

　　勤勤恳恳、任劳任怨、恪尽职守、甘于奉献，认真完成了各项工作任

　　务。

　　一、勤于学习，不断提高自身头脑政治素质。

　　一年来来，我始终努力提高思想政治素质和业务本领。

　　一是认真

　　学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，贯

　　彻落实党的教育方针政策；

　　二是努力学习法律法规，学习理论和业务

　　知识，不断增强法律意识，不断提高理论程度和综合本质。

　　二、钻研业务，不停进步自身的本领。

　　不断增强自身能力，多干实事，是我高兴寻求的目的。

我在实践

　　中不停加强自身本领，不辜负向导对我的造就。

为此，我十分注重理

　　论和业务学习，努力提高自己的工作能力；虚心向大家学习，取人之

　　长，补己之短，丰富自己的人生阅历和工作经验；不断总结经验，努

　　力进步本身的讲授程度。

　　持之以恒地自动学习课改理论，掌握《新课标》的理念，阅读了

　　大量的素质教育和新课程革新的册本，坚持写读书笔记和念书心得，

　　努力使自己的教育讲授理念走在前线，更好地办事于教诲讲授工作。

　　在教学工作中，我始终把热爱学生放在

　　第一位，正是由于这样的

　　工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难

　　迎刃而解。

　　四、努力加强我的上课技能，提高教学质量，扣紧数学学科的特点，采用差别情势的教学方法，引发学生的学习兴趣。

教育教学中，真诚公平地看待每一个学生，让他们热爱学习，发挥特长，时时以素质教育的高标准来要求本身，不但教会了学生知识，还教会学生做人的原理。

教育教学中，改进教学方法，首先，学习大纲，钻研教材，摸清学生情况，备出切实可行、指导性强的教案。

上课中，讲授正确、明白，知识体系强，重点突出，学生学习愉快，教师教学轻松。

课后，能认真辅导，答疑解难，培养学生精良的学习风俗。

这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增长。

　　学无止境，在教育孩子们学习的同时，我每学期都要学习大量的教诲册本，借此来充分本身的理论程度。

每次教学实践，都能有新的收获。

我始终坚信，只有不断地学习以及不停地举行探索实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。

2020年12月23日