浅谈管理高考宝典的解释.docx
《浅谈管理高考宝典的解释.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈管理高考宝典的解释.docx（107页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
浅谈管理高考宝典的解释
⏹掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构
⏹掌握NE5000E/80E/40E的单板构成
⏹掌握NE5000E/80E/40E换板操作
⏹了解NE5000E/80E/40E升级操作
高考宝典
----中国计算机函授学院景德镇教学站赠
二○○七年最新收藏目录
学习方法篇
（1）
你会学习吗
（1）学习应有方法（3）优秀生学习的五个环节（4）怎样积累各种知识（6）学好外语的十条方法（7）
读书方法篇（8）有益读书的“六法”（8）劝君读书勤动笔（9）谈谈阅读的悟性（10）
巧记历史事件（12）
作业方法篇（14）
做作业的三条原则（14）英语的“超级”学习法（15）英语速记法（17）
考试方法篇（20）
复习七忌（20）科学思考十要点（22）考场中的应试技巧（23）怎样解答客观题（28）
怎样突破考试难关（29）志愿填报指南篇（30）报考热门专业要有风险意识（30）
填报志愿专业名称你误会多少（32）填报志愿八忌（36）填报志愿三步曲（38）
院校与专业如何取舍（44）
考试心理篇（47）
高考前心理调适（47）考场心理调适（53）考前增强信心六法（60）考生五种心理疏导（63）如何克服考试综合症（67）考前心理减压六法（72）
致全体参加高考毕业生的一封信
各位参加高考毕业生：
再有若干时间，你们就要参加应届高考了，我们相信，多年来，辛勤学习的汗水，一定能结出丰硕的果实。
借此机会我们衷心祝愿大家能考出好成绩。
为了使各位考生在考试时能够发挥应有的水平，这里既有基础是否扎实问题，也有考前的心态和学习方法问题，一种好的心态和方法也许使你收到非常理想的效果，鉴于此，我们细心收集了多年来所积累的各种成功人士的考试经验、学习方法以无偿方式赠送给你们，这些方法或许对每位考生终生有益。
考试，实际上就是社会对每个社会成员的一种人生选择。
凡走过人生旅途的人都知道，人的一生有多种选择，选择读完高中、大专高校，循序渐进完成学业是一种途径，选择一种捷径，掌握一种先进技术，尽早报效社会，报效父母的养育之恩，也是一种途径。
既然是选择，我们可以自豪地告诉各位，中国计算机函授学院也是你所选择的最好的学习平台。
因为我院属国务院领导机构所批准创建的国家级电脑培训基地，有雄厚的师资力量，先进的教学设备、实用课程设置、独特的教学方法、完善的后勤服务。
更值的一提的是，我院有资格代表国家教育部机构独家颁发国家教育部机构权威证书使你的就业有所保障，跨入这一步，将意味着改变你的一生。
亲爱的考生朋友，毕业考试就要临近了，希望你们认真抓紧时间，好好复习功课，无论考试结果怎样，中国计算机函授学院都将为你铺设一条康庄大道，特别是近几年各种学校通过媒体相继出现，鱼龙混杂，泥沙俱下，你们应该相应作些比较，以免浪费你的时间和家人的财力。
最后，诚心祝愿各位考生朋友拥有一个辉煌的人生。
中国计算机函授学院景德镇教学站
二○○七年五月
学习方法篇
你会学习吗
影响学习成绩提高的关键因素是什么?
学习方法，聪明的人应该掌握足以使自己获得成功的方法和途径。
对主观努力和客观条件过分强调使我们很容易忽视这样一个重要的因素：
方法。
你曾做过改进自己学习方法的努力吗?
说自己一直在做的占27%，说自己偶尔做过的占42%，而从没做过的有31%。
那些从没做和很少做这方面努力的朋友理由也很简单，一是认为学习方法的作用不大，头脑中根本就没有学习方法这根“弦”；二是努力过但因收效不大而失去信心。
你目前的学习方法来源于哪里?
55%的人认为学习方法是自己的经验所得，从老师、家长和朋友那里获益的占26%，从书本中学到的占19%。
整体上看，学习方法还是以自己积累的经验为主，但别人的传授和书本知识也相当重要。
改进学习方法主要依靠哪种途径呢?
认为要靠自己摸索的人达到49%，而认为要靠学校系统教授、吸取别人专长和老师家长咨询的分别是26%、17%和8%。
其中认为要靠自己摸索的人中，又有近三分之一的人是觉得目前通过其它渠道行不通，而不是认为自己摸索是最佳途径。
你对自己能否改进学习方法有信心吗?
有54%的人表示自己没有信心或缺乏足够的信心，而表示自己有信心的人中，大多数也只是对自己坚持不懈的努力有信心，而不是对自己有可能掌握的学习方法有信心。
普遍的情况是对于有效的学习方法这一锐利武器的认识还不够深，掌握的情况也远不够理想。
在我们的教育体系还没有全面把学习方法纳入教学范围内以前，我们建议首先要自己行动起来，掌握了好的学习方法，才是你迈向成功的第一步。
学习应有方法
学习，是学会前人已弄清并传下来的知识。
因此，学习并不要求有什么创造力等高级智慧的能力，在某种程度上，学习上的问题是可以通过方法来解决的。
学习成绩的好坏，受学习方法的影响很大。
如果学习方法错误，那么无论怎样努力，学习成绩也很难提高。
如果无论怎么勤奋，成绩也上不去，就应先反省一下自己的学习方法，至少要尽快从低效率的学习方法中摆脱出来。
学习方法的重要性在考试时会表现得非常明显。
在考试时，能力并不像一般人所认为的那么重要，甚至可以说：
“关系不大”，最重要的是学习方法。
可以说：
1、学习不好并不是因为能力低，而是学习方法有问题；
2、有一种适于大多数人的“恰当的学习方法”；
3、如果学习方法得当，学习成绩一定会提高；
4、只为了考试时得高分，是相当容易的。
优秀生学习的五个环节
第一个环节，预习将要学习的知识——上课前一天，把课文内容自学一遍，明确哪些懂，哪些似懂非懂，哪些完全不明白。
针对问题写简单的笔记，上课特别注意这些问题，重点理解。
第二个环节，上好课——上课时要专心致志，带着自己的问题跟上老师的思路，听清老师是怎样一步步分析这些问题的。
如果还不明白，课间或课后及时问清楚。
还要记自己认为重要的东西和老师分析问题的思路方法。
第三个环节，科学地复习所学过的知识——心理学专家研究表明，学过的知识，最初几天遗忘速度最快，所以当天学习的知识一定要当天复习。
复习时一定要先弄懂，再记忆，不要死记硬背。
隔一个星期左右把知识再复习一下，然后隔更长时间，再重新复习一遍。
第四个环节，做好作业和改正错题——作业包括书面练习、口头练习和动手操作。
做作业是为了巩固和消化课堂上学的基本知识，不要只用一种方法，要寻求多种解题方法。
做完作业要自己检查是否正确，自我检查的重要性不亚于做作业，养成习惯将会受益无穷，这样有助于培养创造性思维。
做完作业不等于万事大吉。
作业经教师批改，如有错误，要思考分析，然后再将题目重做一遍，并把错题及错误原因都记下来，以后复习时翻看一遍，这比做对一道习题的作用要大得多。
第五个环节，及时总结——学完一个单元知识，简单总结学了哪些基本内容、基本定理、定律，本单元知识有哪些主要特点，知识之间有什么联系等等。
这样的总结，能使一个单元分散的知识成一个整体，既加深理解又利于对基础知识的记忆。
怎样积累各种知识
一是阅：
只有广泛阅读，博览群书，才能获得丰富知识。
荀子言：
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。
”就是这个道理。
二是摘：
就是把读过的书的主要内容摘录在卡片上储存起来，并要注明出处、版本、页码和时间，以备以后查阅。
三是剪：
就是根据自己学习和研究的需要，把自己订阅的报刊中的有关资料剪下来贴在本子上，并要注明出处、作者和时间，以备以后使用。
四是归：
就是把卡片和资料按专题分门归类，进行合订。
先按几个大类划分开，然后再分成若干小题进行整理。
五是编：
就是把篇幅较长的文章编成索引，按书刊文章名称、卷期和页码进行分类登记。
六是订：
就是把归类的卡片和资料按月份、季度和年份装订成册，并编上目录。
刚开始积累各种知识，可能感到零碎或不系统。
但时间久了就会“积沙成塔”，运用起来就会得心应手。
学好外语的十条方法
1、学习不中断，哪怕每天挤出10分钟也可以，早晨则是大好时机。
2、学厌了可变换一下学习方式或形式。
3、不要脱离上下文孤立地死记硬背。
4、随时记下并背熟那些常用的句型。
5、尽可能“心译”接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语等。
6、要记住那些肯定是正确无误的东西。
7、抄录和记忆句型与惯用语时，要用单数第一人称。
8、外语好比碉堡，必须同时从四面八方围攻，如读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、攻读课本等。
9、要敢于说外语，不要怕出错误，要请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。
10、要坚信自己一定能够达到目的，坚信自己有坚强的毅力和学好外语的才能。
读书方法篇
有益读书的“六法”
一、不要长时间对着书本。
这将引起视觉疲劳，再感兴趣的书本读得时间长了，也会使大脑神经迟钝。
短时间的温习，持之以恒，比长时间的苦读要有效。
二、尽量一次通过或温习一个课题。
如果记牢一首诗，最好是全篇背诵，不要逐句逐段记忆。
大脑是具有联想功能的，通常可交叉记忆，加深理解。
三、刚吃饱饭，不要学习。
因为饱饭后血液会流向胃部，脑部的血液相对减少，如勉强学习，效果也差。
四、要适应自己的“生物钟”。
根据自己一天里是早上还是晚上注意力集中，就选择这段时间全力去学习。
五、读书时要“躲进小楼成一统”，不要靠近门窗，不要听收录机，更不能到公园、风景地看书。
人总有一种受诱惑的心理。
六、学习时不要急于记取一些新名词，尤其对新课题，尽量用自己的文字去演化里面的新知识或理论。
这是大脑的“回转记忆”，亦如牛吃草一样。
劝君读书勤动笔
写眉批书页正文上端的白边称之为书眉，书眉上做的读书心得、评语、订误和校文之类，都称之为眉批。
眉批的特点是方便、简单、随读随写，眉批的内容或评点思想内容，或评点艺术技巧，或借古喻今，生发感想，或校正书中谬误，补充新注等。
记笔记记笔记是读书学习的一种好方法，既可抄录原文，又写下自己的心得体会，它有助于提高阅读者鉴别、比较和分析的能力；便于与实际情况相对照，通过对照，加以甄别，这样可以获得真知灼见；还能培养提高写作能力和综合分析能力。
做卡片把书中的精华、典故，做成卡片，经常翻看，能巩固自己的记忆，便于查阅。
平常勤记、勤抄，制成分类卡片，就能弥补记性不好的缺憾。
做卡片要注意三点：
一是要加上题目，指出这条资料属于什么类别；二是抄录内容要有所选择；三是要写清资料来源、作者、书名以及事件发生的时间等。
谈谈阅读的悟性
一是勤于思考，务求心得“学而不思则罔”。
阅读材料的表层含义易得，但深层信息恰如矿藏，是埋藏得较深的，只有凭借思考的钻头坚持不懈地钻探，才有可能采掘到那些矿藏。
例如平时阅读课文中一些重要语段，我们不要只是跑马观花，还得抓住当中关键的语句，并且“瞻前顾后”，深入思考，这样往往会有心得。
若多作这类练习，悟性自然也就逐步具备了。
二是设疑探索，疑中求悟学问学问，要学要问。
阅读中的问题，不仅要问他人，也要问自己，并要逐步养成在阅读中自己设疑的习惯，从而在疑中求悟。
例如阅读吴晗的《说谦虚》一课，其中第二段第一句是“人们对事物的认识是需要一个过程的”。
阅读时可以自己设疑：
这是一个什么过程呢?
阅读下文就能找到答案：
“对于新的事物总是从不认识到认识一些，到认识得更多一些，从无知到有知，这是一个不可违反的客观规律。
”于是，可以进一步设疑：
为什么这是一个不可违反的客观规律呢?
这样层层设疑、破疑、便可以从阅读材料中悟出许多东西。
三是精读博览，融会贯通平时注意对重点材料加以精读，对一般材料进行博览，同时将获得的大量信息融会贯通，就容易产生由此及彼、由表及里、由近及远、由点到面、正反逆向等多种联想，撞击出“灵感思维”的火花，这样也就更容易悟解阅读中碰到的难题，进入“柳暗花明又一村”的境界。
四是切磋探讨，借鉴他人陶渊明诗云：
“奇文共欣赏，疑义相与析。
”为了培养自己阅读的悟性，当碰到重点、难点时，还可与同学切磋，与老师交换意见。
这样，既可以在思想交流中，通过比较、对照、辩解，获得有益的启发，又可以借鉴他人的见解，学习他人的思维方法。
这些，无疑都能增进阅读的悟性。
巧记历史事件
近代史部分：
1个社会：
1840年后，中国沦为半殖民地半封建社会。
2次鸦片战争：
1840年第一次鸦片战争，1860年第二次鸦片战争。
3次斗争高潮：
1851年的太平天国运动，1899年的义和团运动，1911年的辛亥革命。
4.5亿两白银：
《辛丑条约》白银赔款数额。
5次侵略战争：
鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。
6君子被杀：
戊戌变法失败后，谭嗣同、林旭、杨锐、刘光第、杨深秀、康广仁等六位变法人士被杀。
7个运动：
太平天国运动、洋务运动、义和团运动、保路运动、护国运动、护法运动、新文化运动。
8国联军：
1900年，英、俄、日、美、法、德、意、奥等八个国家联合侵华。
9个条约：
《南京条约》、《望厦条约》、《黄埔条约》、《瑗珲条约》、《天津条约》、《北京条约》、《中法条约》、《马关条约》、《辛丑条约》。
10月10日武昌起义：
1911年10月10日的武昌起义，推翻满清封建王朝。
这一年是农历辛亥年。
现代史部分：
1条道路：
毛泽东、朱德等老一辈革命家开创的一条农村包围城市，最后夺取全国胜利的革命道路。
2次国共合作：
第一次合作是1924年中国国民党“一大”的召开，标志着国共两党和各革命阶级统一战线的正式建立；第二次合作是1937年9月下旬，国民党公布了中国共产党提交的国共合作宣言，蒋介石发表了承认中共合法地位的谈话。
3次战争：
第一二次国内革命战争、抗日战争、第三次国内（解放）战争。
4次会战：
淞沪会战、太原会战、徐州会战和武汉会战。
5个必须：
中国民主革命要取得胜利，必须由中国共产党领导；必须走社会主义道路；必须以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导；必须建立一个在中国共产党领导下的最广泛的革命统一战线；必须建立一支党领导下的革命军队，开展武装斗争。
6个著名战役：
抗战时期的平型关战役、台儿庄战役、辟团大战；解放战争中的辽沈、淮海、平津三大战役。
7次武装起义：
上海的三次武装起义、南昌起义、秋收起义、广州起义、台湾2.28起义。
8个运动：
“五四”运动、“五卅”运动、“一二九”运动、整风运动、大生产运动、昆明学生“一二一”运动、解放区的练兵运动、减租减息运动。
作业方法篇
做作业的三条原则
一、今日事今日毕的原则
一般说来，老师在备课的时候，对于每天应当布置什么作业，布置多少作业都进行过一番考虑。
学生对于老师布置的当天作业必须当天完成，不能唱作业“明日歌”。
二、先复习后做作业的原则
做作业的目的之一，是加深对所学基础知识的理解，从而学会运用这些知识来解决各种实际的问题。
“磨刀不误砍柴工”，在做作业之前，先复习有关的知识，认真回想老师在课堂上讲的内容，就能正确理解习题的意思，解题就有一定的依据和方向，不至于走弯路，浪费时间。
三、独立完成的原则
做作业，要自己独立完成。
做作业时，只有经过自己独立思考和独立操作，才能充分发挥作业的作用，才能达到巩固知识的目的。
遇到下了功夫还做不来的题目，第二天，去向同学或教师请教。
在独立完成作业的过程中发现问题，纠正错误，不断提高自己的学习能力。
英语的“超级”学习法
一、教科书全部背诵法教科书全部背诵法不仅让人学习轻松，重要的是它还非常有效。
首先，很容易记住单词。
其次，使英语考试也变得很容易。
在英语考试中，一般的试题可根据前后文的脉路来判断。
但在考试题中的填空题则很难，尤其是对单、复数和冠词的选择，即使英语水平很高的人有时也会迷惑。
但解答这类问题，教科书全部背诵法可就大显神通了。
因为学校里的英语考试，主要范围和几乎所有问题的正确答案都在教科书中。
英语作文也不难。
只要以背诵的课文为基础，再适当地替换单词就可以了。
总之，“教科书全部背诵法”对学习英语单词、长句子的读解、词汇的用法和语法等都是一个有效的方法。
如果你赞成“教科书全部诵法”，那最好马上开始实行。
你会立刻感到学习英语实际上是件很轻松的事。
而且，你的英语考试成绩也会很快就有明显提高。
可能的话，不仅局限于教科书，还可以广泛地阅读一些感兴趣的英语书。
二、应试英语首先，如果把教科书全部背下来，掌握的英语词汇量足够应付升学考试。
一般，试题中的惯用语和文章结构部分大多不会超出教科书范围。
升学考试之所以难，是由于文章长，阅读要花费很长时间，或因为文章结构复杂，意思难以理解。
如果有听力考试，就要注意正确捕捉英语的节奏。
要注意文章中（不是单词中）的音调。
升学考试的英语听力试题，内容和文章结构都很简单，并且正确，而且比平常讲话要慢。
因此可以自己平时多听听磁带和英语广播，训练听力。
英语的词缀很难记，要反复用手写，即用手的运动来记。
不写不行，必须写才能记住。
为了帮助英语学习，还可读些自己感兴趣的英文小说，这对考试很有利。
英语速记法
一、心理暗示法学习任何东西，首先必须有自己能学好的信念，有克服困难的坚强意志，告诫自己必须记住，同时坚信一定能记住。
给自己确立了目标，才会产生强大的内部动力，为大脑接受新的东西做好心理准备。
二、拼读记忆法英语是拼音文字，其读音与拼写90%都有规律可循。
在记忆中要充分利用音标这一有效工具，将读音与拼写联系起来，逐步使自己看到单词会拼读，听到读音能拼写。
三、利用构词记忆法1.派生法。
包括前缀、后缀两种情况。
例如在单词前加上dis,in,im,un表示否定，如appear-disappear,visible-imvsible,possible-impossible,known-unknown；在单词后加词缀，改变词义或词类，如appear-appearance,passible-possibilhty,know-knowledge。
2.合成法。
英语复合词是由两个或两个以上的词合在一起构成。
其意思可以根据其构成而推想出来，例如：
workshop,nothing,faraway。
3.颠倒法。
有些单词可以从左向右或从右向左拼读，而形、义完全一样。
例如：
dad,deed,did,eye,eve,madam,num,noon；有些单词左右拼读皆可，但形、义截然不同。
例如：
dog-god,live-evil,now-won,was-saw,fen-net,rlow-wolf；有些词组左右颠倒皆可，但意义不同。
例如：
beforelong-longbefore,toomuch-muchtoo,suchas-assuch,workat-atwork,inall-allin。
四、分类记忆法分类的标准极多，如交通工具、家庭成员、颜色、星期、衣服、人体部位、食品等，将单词归类后，便于联想和复习，且使所学知识系统化。
五、联想记忆法联想是使新旧事物之间建立联系，又可分为：
接近联想、类似联想、对比联想、因果联想。
1.接近联想：
主要是时间、空间上的联想，如：
由door想到window，由snow想到winter。
2.类似联想：
由一材料引起另一相似材料的联想，如：
由home想到family、house。
3.对比联想：
由一事物引起与相反事物的联想，如：
由warm想到cold，由foolish想到clever，由up想到down。
4.因果联想：
这主要用于选择单词填空时，先一一代入句子，产生联想，看结果是否合理。
六、“五三”分段法将欲记单词分五组，从第一组第一个单词看三遍、读三遍、写三遍记熟起，依次记熟五组，回头再从第一组默记到第五组。
七、念背记忆法念与背都是为了记，念是背的基础，背是念的延续。
背可以发现哪些地方没有记牢，再念的时候便更加注意。
因此念念背背，背背念念，可以加快记忆。
八、游戏记忆法就是同学之间在余暇时，猜迷语、说笑话、速译短语、接字比赛等，在娱乐中巩固知识，例如单词“接龙”，即一个同学说book，下一个同学说know，再下一个说wife……
九、情景反应法英语学习，最难的是没有语言环境。
我们可以自己创造，强迫自己将日常生活与英语联系起来，看到什么，就设想用英语如何表达，也可与同学练习简单的英语对话，这样对英语学习极有好处。
十、随时测试法先准备一些卡片，正面写上五个外语单词，背面写上相应的汉语词汇，便可以随时自测。
1.朗读法。
在不妨碍别人的前提下，可以看外语念汉语，看汉语念外语，实在想不出时，可以翻过来看一看，再记一下。
不能朗读的场合可以默读。
没带卡片时也可以随时自测，方法是看到什么事物就试着用外语表达出来，或在头脑中默念一下。
2.书写法。
学英语不书写是很难以记牢的，况且不练书写便无法进行笔译。
可以看卡片上的汉语写出相应的英语单词来。
考试方法篇
复习七忌
一忌千头万绪复习时东一榔头西一棒子，这种过多的头绪常常把学生弄得晕头转向，抓不住问题的关键。
二忌面面俱到对于已经掌握的知识，如果再让孩子反反复复地练习，实在没有必要。
应根据学生掌握知识的情况，“对症下药”、“有的放矢”。
三忌平均用力不根据实际情况，对需要复习的单元、章节或具体的知识点采取平均分配时间、平均用力的方法，常常使人感觉到简单的东西讲得过细，复杂的东西讲得过简，这自然会影响复习的整体效果。
四忌机械重复简单的机械重复会使学生感到枯燥乏味，最好能换一种方式，从另一个角度引发学生对问题的思考，以调动学生的积极性。
五忌蜻蜓点水如果因为所复习的内容都已学过而采取泛泛而谈的方法，复习往往起不到实质性的作用：
一方面查漏补缺，另一方面巩固所学，加深理解。
因此，复习一定要达到应有的深度。
六忌就事论事就事论事的复习方法容易使学生得到的知识零星散乱，复习时必须打破课本的单元或章节界限，将相关的知识联系在一起，给知识“梳辫子”，使之条理化、系统化，便于学生理解。
七忌纸上谈兵复习时切忌采取“满堂灌”的方法，表面上看这是抓紧时间，其实不然。
最可取的方法是讲练结合，精讲多练，让学生尽可能多实践，这样才能收到事半功倍的效果。
科学思考十要点
一、思考问题时，要力戒紧张。
二、对一时实在考虑不出答案的问题，平静心绪，整理思路，放一段时间，再重新找答案。
三、思考问题时，不要毫无自制地想起不愉快地事情。
四、要充分利用大脑的“最佳时间”，将较为棘手的问题安排在此时进行考虑。
五、当思路被他人或事情打断时，不要勉强作徒劳的追思。
六、对一些短期内不能得出结论的大问题，可将其分解成几个小问题，然后先易后难，先外围、后中心去考虑。
七、不要在思想有压力时，烦燥而轻率地思考、处理问题。
八、思考问题要养成逻辑分析、综合推理的思维习惯。
九、晚上要适可而止地用脑。
十、要力戒嫉妒心理和压抑穷思。
考场中的应试技巧
应试技巧是学习能力的一个组成部分。
家长帮助考生掌握了良好的应试技巧，将有助于在考试的过程中充分发挥自己真实水平和潜在能力，取得考试的成功。
下面列出了一些高考状元总结出的在考场中的应试技巧，供家长和考生参考。
一、临场应试策略
第一，掌握正确的答题方法
一是要有正确的步骤，不慌不乱。
第一步：
通览全卷，心中有数；第二步：
全面、正确地理解题意；第三步：
扣住题目，认真作答，避免偏题；第四步：
做完易题，再做难题；第五步：
攻克难题；第六步：
进行复查。
二是要正确对待难题。
解难题要避免犯这样的错误，一是只从一个角度想问题，结果总也想不出来，要从多个角度、多种方法来思考难题的解法；二是光想不动笔，交白卷，要能写几步就写几步，能得几分就得几分；三是时间不够的情况下不愿放弃，没有复核的时间。
三是要敢猜敢想，选择题存在凭猜答得分的可能性，对每个人来说是均等的。
答单选型选择题，先要看题目说明中是否有答错倒扣分的规定。
对于一个干扰项也不能排除的题目，不要猜选，倒扣分的公式是根据概率原理推算出来的，这时猜选得分的机遇与失分的机遇是均等的，但是你若能排除一个或两个干扰项，余下的选项可以猜选，这时得分的机遇大于失分的机遇
升级会员 