中小学温柔的老师作文400字.docx
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中小学温柔的老师作文400字
温柔的老师作文400字
我班的数学老师有一双大大的眼睛，声音很清脆。
身材一般，不算高。
她就是我们喜爱的杨老师，她温柔的性格谁都喜欢。
杨老师有许多特点，我最了解的是她那的性格。
记得有一次，我的作业做错了本子，第二天早上我交作业的时候才知道做错了本子，我一听，当时就赶快跑回了座位改作业，可是来不及了，杨老师已经来到了教室，小组长也把我的事告诉了杨老师，当时我紧张得汗水直流，我看见杨老师一步一步走了过来，我心里像突然有一个大石头堵住了我，连喘气也喘不过来，我只有背着大石头面对现实，我便低下头，埋怨起自已为什么要做错。
突然一声清脆的声音叫着我的名字，我知道那是杨老师在叫我。
我便紧张的抬起了头看着杨老师一双水灵灵的眼睛，杨老师轻轻地摸着我的头，用像春风一样温柔的声音对我说：
“你怎么会做错本子？
是不是我写的作业没写清楚？
〞我便答复，“不！
不！
你没有写错，是我粗心。
〞杨老师微笑的说：
“哪你就快做作业吧。
〞我点了点头，这才让我心头的石头落地。
瞧！
这就是我们温柔的杨老师。
张老师是我五年级的班主任，她叫张兰花。
张老师是短头发，与大多数老师不同的是，她不戴眼镜。
张老师和蔼可亲，如一位慈祥的母亲。
张老师对我比拟好，上课时给我不少时机答复下列问题，还选了我和一些同学当组长，每周加5分。
我记得四年级的同学说过：
“张老师很温柔，讲课也很生动，我好似分到张老师的班级呀！
〞结果，她分到了一班，没有分到张老师的班级。
我却遇上了温柔的张老师。
开始，我还不熟悉张老师，她讲课确实很生动详细，张老师利用以前我们学到的知识叫我们答复，让我们“温故而知新〞。
我记得，开学不久发生了一件事。
那次，张老师托人叫我去办公室，我心里像有一只小兔子在心中砰砰乱跳，我太紧张了。
我从来没被老师叫到办公室过。
不管是挨批评，还是受表扬。
我心里想：
应该不是表扬，有百分之九十的几率是批评。
果真，不出我所料，我因为马虎，错了一道不该错的题。
我从老师的表情上看出，老师很生气。
我主动低头认错，可老师竟然没骂我。
张老师还鼓励我说：
“这道题错了没关系，下次别在马虎了。
〞我惊讶极了，以为我在做梦，还下意识地捏了下脸。
我今后会用更好的成绩回报张老师。
她淡淡的眉毛，好似弯弯的月亮船。
一双炯炯有神的大眼睛像两颗晶莹剔透的葡萄镶嵌在红润的脸颊上。
神奇的眼睛“会说话〞，里面盛满微笑。
还有那清脆悦耳的声音。
你们猜猜她是谁？
答对了，她就是我的班主任王老师。
王老师和蔼可亲，平易近人，脸上时时刻刻都挂着微笑，就像早晨的太阳。
记得我上小学一年级的时候，胆子小，上课不敢发言，王老师经常叫我起来答复下列问题。
有一次，我没有答复出来，王老师笑眯眯地走到我面前，轻轻地摸了摸我的头，亲切地说：
“没事的，坐下来慢慢想，老师相信你一定能答对。
〞我当时心中流过一股暖流，同时也增添了许多动力。
王老师又提出了一个问题，我主动把手举得高高地，自信满满地脱口而出：
“这个问题我知道……〞说完同学们鼓起了雷鸣般的'掌声。
王老师微笑着竖起大拇指，表扬我：
“加油，你是最棒的！
〞是王老师给了我勇气和自信，慢慢地在王老师的关心和鼓励下，我的胆量越来越大了。
时间飞逝，我开学就上四年级了，王老师不但教给我丰富的知识，还教我做一个大胆自信、谦虚向上的好学生。
我要感谢温柔的王老师。
我最喜欢的老师是教我们美术的廉老师。
廉老师的姓很特别，我还是第一次听说“廉〞这个姓呢。
廉老师又瘦又高，她有一头长长的头发，总爱扎着一束马尾辫，显得很精神。
她的鼻梁上架着一副眼镜，眼睛又大又亮。
廉老师有一双又长又细的腿，整个人看上去就像是从童话中走出来的公主一样。
我喜欢上廉老师的美术课，更喜欢上她教的彩泥社团课。
有一次社团课上，廉老师让我捏自己喜欢的小动物。
我想捏一只小狮子，可是捏来捏去，我总觉得自己捏得不好。
就在我要泄气的时候，廉老师走了过来，她轻声对我说：
“加油！
别着急，你一定会捏好的。
你看，小狮子的头可以再大一点，身子小一点，这样就更可爱了。
〞廉老师一边抚慰我一边指导我怎么捏。
听了廉老师的话，我捏得更起劲了。
社团课结束时，我们把作品交给老师，廉老师指着我的作品说：
“瞧，捏得真好，栩栩如生，就像是大师的作品。
〞我听着廉老师的夸奖，心里美滋滋的。
你们喜欢这样一位美丽又温柔，像大姐姐一样的老师吗？
王老师是我们学校年龄最小的老师，她是我们的语文老师，个子不高，瘦瘦的，眼睛小小的，笑起来就眯成了一条缝，显得温柔可人。
王老师说起话来也是轻声细语的，很少对我们发脾气。
有一次，老师走进班里发现我捂着肚子在哭，我一只手捂着肚子，趴在桌子上，小声地啜泣着：
“我可能上午吃坏肚子了，肚子很疼。
〞“那你回家吧，回家看看医生〞，王老师关切摸了摸我的头。
可是我有点害怕，不敢跟老师说想回家，便强忍着痛，不说话。
看着我捂着肚子颤抖的手，王老师给同学们留了作业，决定送我回家了。
回家的路上，老师带我去了医院，给我拿了药，医生说我的胃不好。
从那以后，我总是认真的完成作业，以此感谢王老师对我的好。
王老师讲课很幽默，总是能用简单的语言讲述复杂的道理，总是联系生活实际讲述课文中的道理，有时候还给我们讲两个妙趣横生的小故事，夏天的下午，同学们都很困，王老师上课之前，总是先跟我们玩一会游戏，这样我们就不困了。
虽然王老师很温柔，但是王老师也会发脾气，每当有同学不认真写作业时，她总是很生气，她经常说，只要写作业就一定要认真的写，学习就像做生活中的一件事情一样，一定要认真对待。
长大以后，我想成为一个像王老师一样的老师，在生活上宠爱学生，在学习上严格要求学生，和他们一起快乐成长。
光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经从一个只会写“a、o、e〞的小女孩变成了五年级的小学生了。
在我成长的足迹里，不仅包含着父母无微不至的关心与深深的爱，其间更渗透着老师的几多汗水。
你知道我要写的是哪位老师吗？
来看看我用文字描画出来的老师吧。
老师有一头长而卷的头发，一双大眼睛炯炯有神，一张樱桃小嘴微微撅起，说起话来悦耳动听，老师穿的很时尚，穿什么都好看，而且很温柔，慈祥。
但她不喜欢穿裙子，而喜欢穿牛仔裤，你猜猜她是谁？
她就是我们的王老师。
她很温柔。
有一次上课，王老师要求组长把没有交作业的同学名单写到小本子上。
一个、两个……眼看名字越来越多，老师眉头紧皱。
可是过了一段时间，老师叹了一口气，说：
“现在有名字的同学来我这里。
〞我的同桌也慢吞吞地走向老师，老师不但没有骂他们，还语重心长地给他们讲了很多道理。
老师温暖如春地教导我们，就像我们的妈妈一样，我打心里爱我的老师。
老师对待每一个学生都是如此，老师的每一堂课都会吸引很多人。
老师每一天批改作业都到很晚，十分辛苦，但她毫无怨言。
老师，谢谢你把知识教给我们，并让我们懂得了做人的道理。
这就是我的老师，和蔼、温柔、敬业，我永远不会忘记跟你学习的快乐时光。
在壹心壹快乐读写班，教我们语文的是温柔、善良、美丽的罗老师，我非常喜欢她。
第一次见到罗老师，她穿着蓝色上衣，黑底带红花点的裙子，留着一头乌黑的迷人秀发，眉毛弯弯的。
哇，罗老师真漂亮！
她的眼睛笑起眯成一条细线，加上一个翘翘的鼻子和一张能说会道的嘴巴，给我的感觉，甜甜的。
罗老师非常温柔。
一天，我去上课。
罗老师笑容满面地走进教室，说：
“小朋友们，开始上课了！
〞罗老师正讲得津津有味时，有两位同学在下面窃窃私语。
罗老师被他打断了，只看了他们几眼，又开始讲课。
过了一会儿，那个同学不知好歹，又在讲话。
罗老师走过去，轻轻地敲了敲他的桌子，好似在说：
“如果你再不认真听讲，就不乖了哟。
〞那两位同学似乎懂了。
这一系列的动作，罗老师都是轻轻地，轻轻地，你不注意，是不会觉察的。
罗老师温柔地给我们继续讲课，我们如沐春风。
如果换做其他的老师，一定会狠狠地批评他们。
最后，那两位同学被罗老师的善良打动了，又一丝不苟地听老师讲课了。
罗老师一定很满意，她笑了，甜甜地，柔柔地。
阳光洒在罗老师那乌黑的迷人秀发上，洒在她那张能说会道的嘴巴上，洒在她甜甜的笑脸上，闪烁着迷人的光荣。
罗老师，如圣女般美丽……
在我成长的道路上，遇到了许多的老师。
有严格的林老师、幽默的汪老师但是，我还是喜欢班主任袁老师。
袁老师是我们的班主任，她有一双炯炯有神的眼睛，并且喜欢是盘起来头发的。
每次她见到我，都会投来明亮的目光。
还微微的笑了起来，就像绽放的花儿一样，我也会跟她打招呼。
记得那一天，我们上的是语文课。
袁老师走进来，告诉我们要进行小测验。
袁老师就拿起粉笔，黑板立刻出现了一行行的字迹。
并且详细地给我们讲了一遍，接着，让我们答复，老师突然说：
请17号答复。
我慢慢地站起来，我站起来很久，但依旧没有答复，我满脑子空白。
袁老师竟没有罚我，而是叫我到办公室。
来到办公室。
老师温柔地对我说：
你是不是很多题目不懂，让我教你这些题目。
袁老师让我坐下来，并且很有耐心地把内容给我梳理了一遍。
使我一听就恍然大悟，袁老师还找到了一些题目，让我做这些题。
看见时间一点点过去了，袁老师也很辛苦。
所以，我更加认真做这些题目。
我做完以后，老师批改完这些题目。
还表扬我说这些题目我全对了，我永远也忘记不了那一刻。
这就是我喜欢的老师，她总是耐心地教我做题目，让我学会了不会做的题目。
感谢您的指导！
我们的老师姓钱，20几岁，同学们都很喜欢他，老师长着长而卷的头发，两只大眼睛炯炯有神，一张樱桃小嘴儿微微撅起，说起话可怜俐呢！
老师穿的很时尚、穿什么都很好看，而且她很温柔、慈祥。
有一次，我发烧了，浑身没劲像只受伤的鸟儿。
老师用手摸了摸我发热的头，我看着她的眼睛，她的目光里布满担忧，老师打了让我妈妈来接我。
老师让我多喝水，拿出一条冷毛巾，帮我敷在头上，并问我哪里不舒服，并帮我把书包整理好，直到妈妈把我接回家，熬了点姜汤让我喝下去，并睡了一觉。
每二天起来好多了。
老师不光对我是这样对别人也是如此。
当我上课开小差，老师就轻轻走到我身边，提醒我。
老师每讲一堂课都会吸引很多人，课堂是那么生动。
我心里想：
老师这么温柔，课讲得那么生动，肯定是个好老师。
老师每天都要批作业，做到很晚，十分辛苦，但她毫无怨言。
老师谢谢您把知识教给我们，并让我们懂得了做人的道理！
这就是我的老师，我喜欢的老师！
“随风潜入夜，润物细无声〞，这句诗贴切的描写了我们的班主任——董芹老师。
董老师，是从四年级开始教我们的。
她刚来到班级的时候，给我们的感觉是特别温柔，好似总也不会对我们生气的。
记得有一次，我在队列里着急和同学说下午舞蹈课的事情，影响了整个班级的纪律，她并没有大声的呵斥我，只是悄悄的走过来拍了拍我的肩膀，我立即想起了她经常跟我们强调的队列纪律。
很惭愧，从此再也没有犯过类似的错误。
董老师总是鼓励我们积极向上。
她像妈妈了解孩子一样，了解班里每一位同学，并针对各自的特点安排个性化的课外作业。
我跟张涵冰同学的课外作业是手抄报，但是上一次急于完成作业，书写的不是很好，自己都看不下去。
我猜她的心里也一定很难受。
她把我叫过去，仍然用慈祥的目光看着我并温柔地对我说：
“你再用心一点，会有更多的小读者收益〞。
我感觉脸热热的，对不起老师对我们的辛苦付出。
董老师仿佛读懂了我的心事，语重心长地说：
“相信你的实力和努力，期待有更加精彩的手抄报〞压在我心头上的乌云散去了，我的心里充满了激情与力量。
有这样温柔的老师，在学校的每一天同学们是多么快乐呀！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干〞老师对我们的慈祥，我们会牢记于心。
我也要温柔的对董老师说一句：
“您辛苦了〞！
我们班的语文老师姓张，他每次上课时都表现得很温柔，因此我们班的同学都很喜欢她。
而且她经常穿一些看起来很朴素的衣服，这样就更显得和蔼可亲了。
有一次上语文课，老师正在讲桌上批阅我们写的作文。
突然，老师把一局部同学交了上去。
我当时心里想：
这帮同学们这次要完蛋了，肯定是因为写得不好被老师罚了。
于是，我就一直偷偷地瞄着他们，准备看他们出丑。
但是令我没想到的是老师居然没有训斥他们，而是让他们到讲台上去找自己作文中出错了地方。
当同学们找到错误后，张老师又认认真真地用温和的语气给他们讲应该怎么改，应该怎么写比方说：
“小明你这一个地方写得太简单了，好词也不多，如果加上一些词语就更好了。
〞
一位讲完了，又叫过来另一位。
整个一节课张老师就这样耐心的给同学们讲解，同学们也都认认真真地听着老师跟跟他们指出来的错误。
看到眼前这个情景，我都有点想主动犯错误上去听张老师讲解的冲动了。
因为张老师像母亲般地呵护我们，所以，每次要上语文课的时候，同学们都兴奋不已。
今天学了魏巍的?
我的老师?
，作者娓娓道来，向我塑造了这样一个老师的形象：
温柔而美丽。
这两个词语使我立即想到了我们的语文老师：
雷老师。
记得上学期初开学上第一节语文课事，雷老师用生动的语言把我们领进了另一个世界，我们仿佛看见有一扇门洞开着，这就是文学的大门。
上完这一节课后，我就对她产生了好感。
说起来有些惭愧，起初，她对我们很严厉，作业布置得稍稍有点多，同学们便不住的埋怨。
但是在一次与她谈话中，我才明白其实她是希望我们学好！
后来同学们也慢慢地明白了老师，明白她是恨铁不成钢，为了不辜负她期望，我们就用课余时间一点点的摸索语文，探究语文，成绩当然可想而知！
当今天我们探究蔡芸芝先生是个什么样的人？
你希望你的老师是个什么样的人？
我们四个依次答复了这两个问题，便围绕问题一点点的聊，最后聊到：
人不能只看外表，外在美，外在美不是永久的，美还有一种形式，那就是内在美，现在三个老师中，雷老师是最符合‘温柔而美丽’这个词，雷老师现在对我们多好啊！
我们四个说这话时让后面那个小组听见了，他们组组员也颇有同感?
这不这是我们八个人的心声，这更是全班同学的心声！
雷老师，我们一定会学好语文的，一定不会辜负您的期望！
我们班的英语老师姓孙，她特别的聪明，上课时说着一口流利的英语，我们都很佩服她。
最重要的是，孙老师特别的温柔，她从来没有对我们采取过暴力手段，她也不会当众呵斥我们，偶尔有谁犯错了，只不过就是说一说，如果实在忍无可忍了，孙老师就会把他带到办公室好好地谈一谈，让他知道自己做错了。
记得那是刚开学不久，老师早读课上要默写第一单元，我一看英语书，我的妈呀！
这么多单词不会默写，看来这一次我肯定要出丑了，假设不出丑的话，我就不姓李了！
开始默写了，老师刚报了一个单词我就傻眼了，突然蒙了。
就这样，有许多单词我没听懂，但是老师的话还是跟紧箍咒似的说的特别连贯，我感觉要崩溃了。
好了，现在完了，默了那么多，我只对了3个，默写了15分，我顿时感觉天崩地裂，我来到了孙老师的办公室门口准备接受批评。
孙老师看我来了，并没有批评我而是笑着对我说：
“怎么了？
是不是默写时太急躁啦？
〞我突然脸红了，说：
“下次默写我一定会认真的。
〞
“下一次默写前一定要好好背，默写时仔细听，别急。
〞老师温柔地对我说，“其实你很聪明的，只要再认真一点下次就一定会考出好成绩的。
〞然后她用慈祥的目光看了我一眼。
走出办公室，我想：
以后一定要认真复习，不能辜负老师对我的期望，考个好成绩。
从那以后，每次考试或默写我都感觉有一双眼睛在看着我，提醒我不要太躁动，要细心。
谢谢你，孙老师！
我五年级的品德老师是个男老师，可是说话总是轻声细语的。
品德课一般在星期一的第四节和周四的第三节。
第四节课的铃声响了，只见新的品德老师拿着教科书走进教室，他总是穿着一身白条纹的短袖以及灰色有些偏绿的长裤，看书时总是带着一副眼镜，没拿书时眼镜总是在眼镜盒里。
他的课简直是和尚念经，他拿起书开始讲课，我坐了半天，老师什么都没说，用手写下今天上课的题目，之后，我只看见老师用手摆动着，几乎没什么声音，我纳闷了，难不成这老师是哑的？
可事实并非如此，有许多老师喜欢在教室里走来走去，直到老师走到我附近我才依稀听见一丝说话声，天哪，老师这说话声可以跟和尚比了呢！
这种安静的课堂有谁能坐得下去？
有这耐心的人恐怕几乎没有，中午作业布置了，许多人都在偷偷地写着作业，我坚守自己的原那么——不在课上写作业，所以虽然我拿着笔，但是我可不是在写作业，而是在看书！
我浏览了一本一整本品德书。
我当然不会坐视不管，眼睁睁地看着他们写作业的，于是，我举起手向老师揭发，谁知老师说的话都快令我吐血了，“你们先别写，待会儿给你们十分钟写作业。
〞
又是一节品德课，语文老师把课给占了，她说：
“品德老师生病请假了。
〞回头我又听见同学说：
“语文老师真会骗人，我明明看见品德老师站在门口呀！
哇！
品德老师有些懦弱呢！
〞
这个品德老师虽然样子是个男生，可是性格简直比女老师还温柔啊！
她有一头乌黑的头发，黑宝石般的眼睛和一张红红的嘴。
你知道这个人是谁吗？
她就是温柔的邓老师。
头一回见邓老师是在教室上课的时候，邓老师把我叫出去，当时我很害怕，以为她很凶。
但后来才知道原来邓老师是一个很温柔的人。
第二天，我来到邓老师的办公室，她给了我一本?
小学阅读训练100篇?
，然后正式给我上作文课。
首先，邓老师耐心地给我讲解了有关写人文章的知识。
然后，我进行专题训练。
要开始写作文了，邓老师温柔地对我说：
“写作文时要注意作文有几大特点……〞她一边说，一边用手指着给我看，还轻声地给我讲解了开头要怎么写，鼓励我大胆地写，我写完了开头后给她看，邓老师还夸我进步了！
紧接着要写正文了，邓老师又轻声对提示我：
“写正文时要选择凸显人物的一件事来写。
〞写到一半的时候，铃声响了，邓老师温柔地对我说：
“要上课啦，你先回去吧。
〞我把笔和书本收拾好，就走了。
这就是温柔的邓老师，她耐心地教我写作文，我多希望天天有这样一个老师来教我呀！
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