湘教版三年级语文下册期末测试题.docx
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湘教版三年级语文下册期末测试题
三年级语文下册期末测试题
（一）
一、我能看拼音，写词语。
sāoyǎnɡkésòubānzhùzhèngfǔ
（）（）（）（）
jǐnɡcháqiáocuìhútúxùnsù
（）（）（）（）
二、把下面成语、诗句补充完整。
争先（）后南辕北（）（）舟求剑当之无（）（）然有序提心（）胆名不（）传（）疲力尽
不知细叶谁裁出，___________________。
窗含西岭千秋雪，____________________。
日出江花红胜火，____________________。
柳色黄金嫩，________________________。
三、查字典。
“毫”字用音序查字法应查大写字母____，用部首查字法应先查部首____，再查____画。
“毫”字在字典里有这几种解释：
1长而尖的毛；2秤上用手提的提绳；3计量单位名称；4数量极少，一点。
“毫不手忙脚乱”的“毫”字应取第___种解释；“分毫不少”的“毫”应取第___种解释。
四、给下列多音字组词。
将jiānɡ（）传chuán（）藏cánɡ（）
将jiànɡ（）传zhuàn（）藏zànɡ（）
五、组词。
郊（）烂（）妨（）棒（）效（）栏（）仿（）捧（）
要（）狠（）操（）栽（）
耍（）恨（）噪（）载（）
六、选词填空。
凶猛猛烈
1.台风马上就要登陆，风一阵（）地刮着。
2.狮子是一种（）的动物。
不是¨¨¨而是¨¨¨即使¨¨¨也¨¨¨
只要¨¨¨¨就¨¨¨因为¨¨¨所以¨¨¨
3.（ ）我违反纪律了，（ ）老师批评了我。
4.（）你经过辛勤的劳动，（）能享受到成功的喜悦。
5.这本书（）从书店买的，（ ）在图书馆借的。
6.（）条件很艰苦，解放军战士（）始终坚守岗位。
七、按要求写句子。
1.在括号里填上合适的词，使句子更具体。
（）的田野上生长着（）的麦苗。
2.把下面句子改为比喻句和拟人句。
水面很平静。
改为比喻句：
_______________________________
河水哗哗地向前流着。
改为拟人句：
_______________________________
3.改为“把”字句和“被”字句。
于连用尿浇熄了导火线上的火花。
改为“把”字句：
____________________________________
改为“被”字句：
____________________________________
八、修改病句。
1.印刷术是我国的四大发明。
2.老师布置的作业，我差不多基本做完了。
3.他养成了睡前刷牙。
九、判断下列说法是否正确，对的打勾，错的对叉。
1.“一条小溪，一只云雀，一道彩虹”这种说法是对的。
（）
2.“公园里真好玩。
”一句的标点符号有错误。
（）
3.“三人行，必有我师”是孔子说的。
（）
4.《绝句》的作者是唐朝诗人贺知章。
（）
5.“院子里静悄悄的，好像什么事也没有发生过。
”是个比喻句。
（）
6.“汉族，壮族，回族，民族”都是同一类词。
（）
7.“冬天对严寒”正如“夏天对酷暑”。
（）
十、阅读短文，完成练习。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1．从短文中找出合适的词语填在括号内。
（3分）
（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶
（ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋
2．读短文，找出梨果的特点填空。
（1） 形状：
（2） 颜色：
开始呈 ，后来
3．从短文中找出一个比喻句用“—— ”画出来，再找出一个拟人句用“====”画出来。
千万别丢题呦！
4．短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：
。
5．给短文加上一个合适的题目填在文前的“ ”上。
6．作者为什么爱家乡的银梨？
请把原因写在下面。
十一、作文
从下面各组事物中，选出一组，想像这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，自己定一个题目。
1.小兔子小猴大象大灰狼
2.大脑手脚嘴
三年级语文下册期末测试题
（二）
一、看拼音，写词语。
bìyùcáijiǎnbáilùwūyā
（）（）（）（）
pútaozhētenghénghéjícù
（）（）（）（）
二、比一比，再组词。
促（）顶（）顾（）狐（）
捉（）须（）颜（）孤（）
渔（）维（）忘（ ）折（）
鱼（）唯（）妄（）析（）
三、给四字词语填空。
（）心（）意（）奇（）怪（）紫（）红五（）六（）（）水（）山（）嘴（）舌
五（）十（）（）死（）生（）全（）美（）方（）计）气冲（）斗生龙活（）守株待（）叶公好（）打草惊（）
顺手牵（）呆若木（）（）急跳墙
（）不及待（）歌（）舞（）如土色
一无所（）筋疲力（）（）飞色舞
四、填空，组成词语，再分类。
（）头（）发（）头（）气
（）腿（）跑（）蹦（）跳
（）疲（）尽（）眉（）眼
描写人物外貌的：
————————————
描写人物神态的：
————————————
描写人物动作的：
————————————
五、找近义词。
美妙（）欢乐（）急速（）赞扬（）发现（）活泼（）隐藏（）迅速（）慌张（）舒适（）美丽（）仿佛（）
突然（）镇定（）宁静（）开始（）
六、找反义词。
危险（）奇怪（）急促（）善良（）兴奋（）仔细（）整齐（）文静（）消失（）结束（）寒冷（）粗心（）
七、划出下面词语中不属于同一类的词语。
1.毛笔钢笔铅笔电笔圆珠笔
2.钢琴二胡扬琴弹琴手风琴
3.冬瓜南瓜西瓜黄瓜丝瓜
4.菊花红花月季花水仙花茉莉花
八、用线条将下列词语搭配起来。
美丽的诗句明媚的灯光安定的教室
美好的生活明亮的风格安静的生活
美妙的容貌明朗的阳光安详的神态
九、按要求改句子。
1．这是伟大的奇观。
反问句：
2．再好吃的东西，一煮还有什么味道呢？
陈述句：
3．清澈的河里游动着一群自由自在的小鱼。
缩句：
4．树叶飘落下来。
扩句：
十、根据所学课文补充完整句子。
不知细叶谁裁出，。
窗含西岭千秋雪，。
一只饿得的狐狸远远地闻到了肉的香味，。
十一、阅读短文，完成练习。
小院的西面是花园，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。
到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1.填空。
这段话是按（）顺序写的。
先写小院西面是（），北面有个（），院子东面种着（），南面是（）。
其中写得最多、最详细的是（），这段话中的第（）句到第（）句，都是写这里的景色的。
2.读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
这句话写了：
①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样，糊里糊涂。
（）
②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。
（）
③葡萄成熟了，很可爱。
（）
3.写出下面词语的反义词
高大（）热闹（）喜爱（）
4.用“”画出一个打比方的句子。
5.给文中画□的地方加上标点。
十二、修改病句。
1．他飞也似的慢慢走回实验室。
2．街道静悄悄的，车辆行人来来往往。
3．火药是我国的四大发明。
4.一到夜晚，整个香港就成了海洋的灯。
5．我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。
6.爸爸光荣地加入了中国共产党。
7.我家的菜园正在一天天长大。
8.最爱听的是流行音乐和电视剧。
9.我们要积极地各种有益的活动。
10.同学们聚精会神、专心致志地听着故事。
11.在山上游览，随手就能摸到飘来的云雾。
12.西湖的春天是一个美丽的地方。
十三、作文：
改写《狐狸和乌鸦》
提示：
自从狐狸叼走了乌鸦嘴里的那块肉以后，乌鸦很生气。
它要想方设法把那块肉夺回来……
三年级语文下册期末测试题（三）
一、形近字组词。
唤（）枝（）顶（）处（）辩（）辫（）
换（）枚（）须（）外（）辨（）瓣（）
很（）咏（）披（）摇（）慢（）谁（）
恨（）泳（）坡（）遥（）漫（）堆（）
底（）侵（）耍（）削（）惊（）跃（）
低（）浸（）要（）消（）谅（）妖（）
吵（）然（）汤（）块（）谷（）园（）
炒（）燃（）烫（）快（）浴（）圆（）
二、给四字词语填空。
弄（）成拙（）罗（）网口（）心（）出（）入（）
喜（）厌（）（）因（）果（）心（）意（）奇（）怪
（）紫（）红五（）六（）（）水（）山（）嘴（）舌
五（）十（）（）牛（）虎（）死（）生（）全（）美
（）方（）计过街老（）气冲（）斗生龙活（）
守株待（）叶公好（）打草惊（）老（）识途顺手牵（）
杀鸡吓（）呆若木（）（）急跳墙人怕出名（）怕壮
（）不及待（）歌（）舞（）如土色一无所（）筋疲力（）
心旷神（）千（）一发（）飞色舞（）凸不平半信半（）
三、找近义词。
美妙（）欢乐（）急速（）赞扬（）发现（）
活泼（）隐藏（）迅速（）慌张（）舒适（）
美丽（）仿佛（）突然（）镇定（）宁静（）
四、找反义词。
危险（）奇怪（）急促（）善良（）约束（）
反---（）始---（）是---（）进---（）阴---（）
安----（）得---（）吞---（）丑---（）好---（）
朋友（）寂静（）兴奋（）仔细（）整齐（）
文静（）消失（）结束（）寒冷（）粗心（）
五、字词。
1.“痒”字按音序查字法先查（）再查（）音节是（）。
2.“与”字用部首查字法应查（ ）部，共（ ）画。
３.“趁”字是（ ）结构，组词（ ）。
４.成语补充。
心（ ）神（ ） 一（ ）千（ ） （ ）红（）赤（）
争（）恐（）（）路相（）不（）而（）
闪（）烁（）五（）六（）张（）李（）
5.形近字组词。
浇（）密（）拳（）纸（） 臂（ ）
绕（）蜜（）卷（）低（） 壁（ ）
6.写反义词。
生（）凶恶（）热乎乎（）昂首挺胸（）
7.划去不是同一类的词。
（1）海龟、海龙、海马、海带
（2）灶、锅、碗、瓢、盆
（2）麦子、桃子、荞子、稻子
（4）发明家、科学家、赢家、作家
8．选词填空。
固然、居然、突然、仍然、果然
（1）昨天就下了一天的雨，今天（）没有停。
（2）保卫好自己（）重要，但进攻也不能被忽啊/
（3）（）一声巨响，天空被照亮了——那是闪电。
（4）还没有到达终点，你（）就要放弃了。
（5）在老师的开导下，小红（）想通了。
六、句子。
1．扩写句子。
（1）校园里开着花。
扩：
（2）小明在做作业。
扩：
2．先改为“把”字句，再改为“被”字句。
（1）风吹开了窗户。
“把”字句：
“被”字句：
（2）小红背西瓜回家
“把”字句：
“被”字句:
：
3．填上完整的诗句。
（1）明日复明日，。
日日待明日，。
（2），万紫千红总是春。
（3）羌笛何须怨杨柳，。
七、阅读。
小秀是我们班的学习委员，也是我最好的朋友，我们从小形影不离。
上课同桌坐，下课一块儿做游戏，放学一起回家。
你看她，月牙儿似的眉毛下一双黑宝石似的眼睛，一眨一眨的，就象天上的小星星，闪烁着迷人的光芒，樱桃似的小口，洁白整齐的牙齿，每当老师让她朗读，她都充满感情的滔滔不绝地读下去，让同学们感动得不得了。
修长的个儿，经常穿着鲜艳整洁的衣服。
走起路来，一蹦一跳的，像只活泼可爱的小白兔。
她（）学习好，（）还经常帮助别人。
有一次，我把刚写好的作文随手扔在桌子上便去玩了。
上午自习时，我打开一看，错别字被她勾了出来，病句被她划了出来，连我用错的标点都帮我改好了。
我按她的意见重新写了，这次的作文被老师表扬了，还念给同学们听呢，我的心里象喝了蜜一样，甜透了。
每天放学，（）她等我，（）我等她。
有一天放学，我在校门口等啊等，好久仍不见她来，便和几个小同学一块跳橡皮筋。
过了好长时间，她和另外一组的几个同学有说有笑地来了。
我仰头一看，她灰头灰脸的，鞋子也湿漉漉的。
我明白了，她又帮助四组的同学打扫卫生呢。
。
我故意说：
“（）你不帮他们扫，他们（ ）扫不好吗？
”她轻轻的拍了我一下 别小气嘛 不就让你多等了一会儿吗
小秀就是这样一个人，我打心里敬佩她。
１．给短文加个标题（题目）：
２．在文中的扩号里填上适合的关联词。
３．给第三自然段结尾加上标点。
４．第二自然段写：
５．第三自然段写了哪几件事？
６．找出文中的三个比喻句。
（１）：
（２）：
（３）：
７．连系上下文写出下面词语的意思：
形影不离——
滔滔不绝——
八、作文
我的。
要求：
１.把题目补充完整。
例如：
哥哥、妹妹、妈妈、爷爷、同学、文具盒等等。
２.字迹清秀。
三年级语文下册期末测试题（四）
班级：
姓名：
一、组词。
洒（）拨（）旷（）架（）
晒（）拔（）矿（）驾（）
弛（）般（）躁（）延（）
池（）船（）燥（）诞（）
胁（）埂（）糊（）搂（）
协（）便（）蝴（）楼（）
二、选字填空。
纪记
日（）（）念忘（）年（）笔（）
密蜜
甜（）（）切亲（）秘（）蜂（）
以已
（）后（）往（）经而（）可（）
再在
现（）（）家（）见（）三（）次
艰坚
（）巨（）决（）持（）难（）辛
辛幸
（）福（）苦（）勤（）运（）劳
三、照样子给下列字加上不同的偏旁，构成不同的字，再组词。
例：
扁遍（遍地）编（编织）篇（篇幅）
也（）（）（）
页（）（）（）
尧（）（）（）
令（）（）（）
乃（）（）（）
四、加一笔，变成另一个字。
火（）早（）中（）竞（）日（）
帅（）勿（）从（）钧（）侍（）
五、按要求写字。
（至少四个）
左右结构：
全包围结构：
品字形结构：
半包围结构：
左中右结构：
独体字结构：
六、在括号里填上合适的词。
（）地说（）地找（）地哭
（）地跑（）地望（）地擦
（）地问（）地做（）地想
写得（）想得（）走得（）
跳得（）拿得（）开得（）
高大的（）严肃的（）辽阔的（）
优秀的（）寂静的（）壮观的（）
严格地（）焦急地（）仔细地（）
热情地（）紧张地（）大声地（）
改正（）改进（）形成（）
提高（）参观（）养成（）
提出（）修改（）修理（）
增添（）培养（）增强（）
增进（）端正（）增加（）
一（）桌子一（）房子一（）教室
一（）灯一（）圆月一（）轻烟
一（）诗一（）章一（）队伍
一（）猪一（）花一（）国旗
一（）车一（）路一（）学校
七、写象声词。
⑴小花猫对我地叫着，让我跟它玩儿。
⑵夏日的午后，雷声，一场大雨即将而至。
⑶一群小鸭地叫着，一摇一摆地向河边走去。
⑷春雨唤醒了还在熟睡的小草。
（）的炮声（）的北风（）地流
（）的鼓声（）的书声（）地钟声
2.选词填空。
呼呼呼咯咯咯笃笃笃砰砰砰沙沙沙咯吱咯吱
细雨（）啄木鸟啄树（）
母鸡下蛋（）北风吹来（）
敲门（）雪地上行走（）
八、照样子写词语。
1．红（红彤彤）
硬（）软（）冷（）
凉（）热（）黑（）
静（）凶（）笑（）
急（）黄（）白（）
2．生机（勃勃）
银花（）金光（）光彩（）
大名（）气势（）喜气（）
神采（）仪表（）波光（）
3．彬彬（有礼）
（）得意（）私语（）自语
（）不舍（）有味（）不休
（）如生（）私语（）自语
（）向荣（）无闻（）一息
4．雪白（雪白雪白）
考虑（）讨论（）研究（）
商量（）打扫（）瓦蓝（）
5．高兴（高高兴兴）
慌张（）平安（）随便（）
安静（）叽喳（）研究（）
6．又（高）又（大）
又（）又（）又（）又（）
又（）又（）又（）又（）
又（）又（）又（）又（）
又（）又（）又（）又（）
7．把成语补充完整。
（）（）洋洋——洋洋（）（）
（）（）耿耿——耿耿（）（）
（）（）济济——济济（）（）
（）（）兢兢——兢兢（）（）
8．写出带有下列数字的成语。
一（）二（）三（）
四（）五（）六（）
七（）八（）九（）
十（）百（）千（）
9．按要求写词语。
⑴含“有”的成语：
、、
⑵含“不”的成语：
、、
⑶含寓言故事的成语：
、、
10．选字填空。
马牛羊鼠狗狼虎猪兔
亡（）补牢车水（）龙万（）奔腾
（）狈为奸（）目寸光（）吞（）咽
对（）弹琴守株待（）（）（）不如
11．成语接龙。
同甘共（）尽甘（）日方（）驱直（）木三分
表里如（）举两（）心应（）忙脚（）七八糟
九、按要求归类。
思念注视考虑溜达观察埋怨回忆谈
瞻仰辩论看望嘟囔叮嘱瞟漫步打量
琢磨踱步窃窃私语
⑴想：
⑵说：
⑶看：
⑷走：
十、给下列带点的字选择正确的解释。
别：
①分离；②分辨，区分；③另外的；④不要；⑤挂着，插着。
⑴你千万别乱扔垃圾。
（）
⑵铺路人全是为了别人的方便。
（）
⑶他胸前别着一枚校徽。
（）
美：
①美丽；好看②使美丽；③令人满意的，好；④得意。
⑴啊，北大荒的秋天真美呀！
（）
⑵这部小说有一个美满的结局。
（）
⑶老师夸了他几句，他就美得不得了。
（）
失：
①失掉，丢掉（跟‘得’相对）；②没有把握住；③改变常态；④错误，过失；⑤找不着。
⑴队友们都忍不住失声痛哭。
（）
⑵昨天，老李遗失了一只黑色的提包。
（）
⑶做任何事，要面对挫折，不能失去信心。
（）
⑷掉队的大雁迷失了方向。
（）
⑸这种失误，以后不允许发生。
（）
十一、选词填空。
1．连续陆续继续
⑴观众（）走进剧院。
⑵休息十分钟后，同学们走进教室（）上课。
⑶交警叔叔在这里（）工作了四小时。
2．因为因此因为……所以……
⑴（）这部电影太感人了，（）我打算再看一遍。
⑵今天是假日，（）我们全家去公园。
⑶（）关心班集体，大家一致推选他为班长。
3．只有……才……因为……所以……
如果……就……即使……也……
⑴（）他刻苦学习，（）取得了优异的成绩
⑵（）你取得了优异的成绩，（）不要骄傲
⑶（）明天下雨，我们（）不去春游。
⑷（）到了庐山，（）能真正领略它的壮美。
十二、排词成句。
1．色彩增添云雾大山给神秘的
2．旅游胜地的一个充满魅力南沙群岛是
3．飘荡轻轻地云霞天边在灿烂的
4、学校孩子们操场上追逐打闹欢快地
十三、把下列句子组成两个意思相同的句子。
⑴剧院里琴声从传出悠扬的
⑵指南针中国是的发明
十四、用下面词语分别组成意思不同的三句话。
功课红红复习小明帮助李君经常家里到知道
十五、按要求改句子。
1．这是伟大的奇观。
反问句：
2．再好吃的东西，一煮还有什么味道呢？
陈述句：
3．蜜蜂在花间飞。
拟人句：
4．树叶飘落下来。
比喻：
5．用“仿佛”写一个比喻句：
6．用“千姿百态”、“秀丽”、“流连忘返”写一句话：
7．这是一件漂亮的衣服。
感叹句：
8．我要是能把大雁射下来就煮着吃。
改“被”字句：
9．阳光照得大大小小
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