语文试题卷及答案.docx
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语文试题卷及答案
语文试题卷及答案
、语文积累与运用(本大题含l~7小题,其中l~6小题,每小题2分,第7小题8分,共
20分)
C.融洽恬静拈轻怕重
D.萦回干涸按部就班
答案A。
“死心踏地”中“踏”应写为“塌”
3.下列句子中,加点的成语使用正确..的一项是()
A.面对梅里雪山扑朔.迷.离..的天气,登山队员们进退两难。
B.李玉刚精湛的技艺、精彩的演出令现场观众拍手称.快...。
C.李娜获法网女单冠军载誉归来,各路记者纷至沓.来...,争相采访。
D.他性格孤傲,常常妄自.菲.薄..,同学们都认为他是一个自负的人。
答案C。
A项中“扑朔迷离”比喻事情错综复杂,不形容天气变化;B项中“拍手称快”
的意思是拍着手喊痛快,多指仇恨得到消除;D项中“妄自菲薄”的意思是随便看轻自己,与“孤傲”、“自负”相矛盾。
4.在下列句子横线上依次填入词语,最恰当...的一组是()生命正是要在最困厄的境遇中发现自己,自己,从而才能自己,自己,直到最后自己,自己。
A.认识成长锤炼升华完成B.锤炼认识成长升华完成
C.认识锤炼成长完成升华D.锤炼成长认识完成升华
答案C。
根据语意的递进关系可判断。
5.下列句子中,没有..语病的一句是()
A.多读多写,至今仍不失为好的学习语文的一种方法。
B.那些制造抢盐风波的人,难道不应该不受到责备吗?
C.临近毕业,同学们的学习态度有了明显地提高。
D.第六次人口普查结果显示,曲靖市总人口为5855055人,与第五次人口普查相比,
人口增长了7.12%,文盲率由16.2%下降为7.31%。
;B项滥用副词,应删去
答案D。
A项语序颠倒,应调换为“学习语文的一种好方法”
其中一个“不”;C项词语搭配不当,“态度”与“提高”不能搭配。
6.下列关于名著的表述,不正.确..的一项是()
A.冰心一生信奉“爱的哲学”,《繁星》、《春水》是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,集中表现了“母爱、童真、自然”三大主题。
B.《水浒传》中,武松血刃潘金莲,斗杀西门庆,大闹野猪林,血溅鸳鸯楼,是英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
C.《格列佛游记》中的大人国国王是一位博学、理智、仁慈、治国能力很强的开明国君。
D.《西游记》是我国经典小说之一,是最成功的带有童话神话色彩的文学巨著。
答案B。
“大闹野猪林”的是鲁智深。
7.根据提示填空。
(每空1分,共8分。
凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况,该空不得分)
1海日生残夜,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)
2怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
3李白在《行路难》中用“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”表达了诗人远大的抱负
和对未来的坚定信念。
4《出师表》中,表达作者淡泊名利的高尚节操的语句是“苟全性命于乱世,
不求闻达于诸侯”。
5登上寥廓山靖宁宝塔,俯瞰日新月异的曲靖城,无限风光尽收眼底,滚滚诗情涌上心头。
请你写出连续两句登高咏怀的诗句(课内外均可)。
答题示例:
会当凌绝顶,一览众山小不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层
欲穷千里目,更上一层楼
二、语文综合运用(本大题含8~9小题,共8分)
8.仿照例句,请再写出两个字数相同,句式一致,内容相关的句子。
(2分)
例句:
青春是盛开的鲜花,用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;
仿写:
青春是,;
青春是
答题示例:
青春是美妙的乐章,用它跳跃的音符谱写生活的旋律;
青春是翱翔的雄鹰,用它矫健的翅膀搏击广阔的天空。
9.为了加强食品安全教育,学校开展了“食品安全进校园”主题活动,请你参加。
(6分)
【食品安全我留心】
(1)请你给某班同学搜集到的一则新闻拟写一个标.题.。
(不超过15个字)(2分)
2011年6月8日,发改委有关负责人在接受新华社记者采访时称,将完善食品安全监管体制列为今年的重点改革任务。
发改委称,食品安全关系到广大人民群众的身体健康和生命安全,关系到经济健康发展和社会稳定,关系到政府和国家的形象。
当前,中国食品安全领域还存在一些突出矛盾和问题,社会关注度高。
完善食品安全监管体制,是整顿和规范市
场经济秩序、保
障和改善民生的重要举
措。
答:
答题示例:
食品安全为今年改革重点
【同学健康我关注】
(2)同学们在学校商店进行暗访时,发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。
此时,恰好李萍同学来买零食,你将怎样善意提醒她?
(2分)
答题示例:
李萍同学,你在购买食品的时候,一定要先看看是否有生产厂家、生产日期、保质期等,要确保食品的安全,这样才不会对身体造成危害。
(说话要有针对性,语言连贯得体,言之有理即可)
【学校管理我参与】
(3)同学们对学校食堂进行了全面调查,发现食堂卫生差、食品摆放混乱、蔬菜不新鲜等问题。
请你就存在的问题向学校领导提两条合理化建议。
(2分)答题示例:
(1)强化食堂工作人员卫生意识,建立卫生检查制度;
(2)加大食品采买监管力度,杜绝过期食品进校园;(3)规范食品加工流程,当天食品必须“留样”。
(言之有理即可)
三、阅读(本大题含10~24小题,共42分)
(一)(3分)
10.阅读下面这首诗,然后回答问题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
(1)诗中表达作者渴望团聚及美好愿望的句子是“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨
时”。
(1分)
(2)简析诗中“涨”字的妙处。
(2分)
4分)
12.把下面的文言句子译成现代汉语。
(1)所以动心忍性,曾益其所不能。
译文:
用这些来激励他的心志,使他的性情坚忍,增加他所没有的才能。
2)然后知生于忧患,而死于安乐也。
译文:
这样,就知道忧愁祸患足以使人生存,安逸享乐足以使人灭亡的道理了。
13.阅读全文,回答下列问题。
(3分)
(1)文章开头列举了六位古代圣君贤臣,他们经历艰苦磨难后都成就了不平凡的事业。
在历史长河中,这样的事例还很多,请你用简洁的语言再列举一例。
(2分)
答题示例:
(1)司马迁在遭受腐刑后,忍辱负重,发愤著书,最后完成了惊世之作《史
记》。
(2)原保山地委书记杨善洲离退后独守荒山20多年,离世前把价值3亿多元
的林场无偿捐献给国家。
(写出人名、成就
1分;写出磨难经历1分)
(2)“入则无法家拂士,
出则无敌国外患者,
国恒亡”一句论证了论点中的
“死于安乐
(1分)
14.结合自身经历,谈谈你对“
人恒过,然后能改”
这句话的理解与认识。
(3分)
答题示例:
“人恒过,然后能改”这句话的意思是一个人常常会犯错误,然后才能改正
错误(1分)。
我认为一个人犯错是难免的,但犯错后并不可怕,只要知错、认错,就能
改错。
只有这样才能不断进步,不断完善自我(2分)。
(或围绕“成才离不开主观努力”
作答亦可)
(三)(10分)阅读下面的文字,完成15~18小题。
“微博”时代来临
金振邦
12010年底,由国家语言资源监测与研究中心等权威机构,包括北京语言大学等几所高等院校,联合发布“2010年度中国媒体十大流行语”,微博、给力等榜上有名。
经GoogleTrends被搜索频率统计,“微博”在地震、世博会之后排第三。
2微博正在改变我们生活,推动社会进步,它对中国社会诸领域的介入和渗透与日俱增,社会影响力日益巨大。
微博如此深入人心,它究竟给我们带来了什么呢?
3创造多功能虚拟聚合社区。
比如新浪微博,只要你点击描述自己职业和兴趣的某一标签,就会链接到与此相关的微博群,结交到新的博友。
它可以创造个人发展的各种机会,还可以与关注自己微博的粉丝进行交流。
这种人际交流,偏重人们的情感、心灵、趣味、审美、爱好等方面的沟通,比起地域社区的交流,内容更加丰富精彩。
它将建构起网络全新社区的时尚、礼仪、道德、情操等文化规范。
当然,微博的网络聚合社区也不是纯虚拟的,是现实社会的一种网络化形态。
4对社会突发事件的快速反应。
手机微博的报道,已达到“秒互动”地步。
它填补了网络终端无法覆盖的盲区,成为新闻报道的利器。
它可在几秒钟内向用户报道事件实况,有时甚至不到1分钟用户就做出反馈,就像实况转播一样。
任何人的每一条信息都能以广播形式通知其跟随者和其他所有用户。
这种信息快速扩展方式,有点像细菌裂变式繁殖那样成几何
级数增长。
2008年5月12日汶川地震,2008年11月印度孟买恐怖袭击事件、2009年6月迈克尔·杰克逊死讯,都是由Twitter(微博客服务的网站)首发。
连权威新闻机构CNN、BBC也不得不先后在Twitter上进行注册。
可见,微博已抢占新闻报道的制高点。
5提供社会判断的思想参照系。
人们在面临社会热点问题时,常常会参照当下微博网站的舆情倾向。
据报道,目前87.3%的受调查人士表示,他们会通过微博了解公众对社会事件看法然后发表意见。
微博群往往成为网络舆情的某种导向。
微博群中涌现的意见.领.袖..,就是
无序网民舆情的有序集中体现。
2010年74起与微博有关、影响较大的舆情案例中,有近一半存在意见领袖。
他们代言广大微博发挥着巨大影响力。
其评论可将某一事件舆论迅速推向
会判断的思想参照系。
16.请分析第④段画线句子的说明方法及其作用。
(2分)
答:
画线句子使用了举例子的说明方法。
充分有力地说明了微博对社会突发事件的快速
反应。
(答出说明方法1分,答出作用1分)17.阅读第⑤段,说说加点词“意见领袖”的含义。
(2分)
答:
“意见领袖”在文中是指在微博群体中,能有序集中体现无序网民的舆情,能将某
一事件舆论迅速推向高潮,能改变舆论走向,并担当起引导网络舆论的把关人角色。
18.“微博正在改变我们生活,推动社会进步”,除微博外,还有很多新科技产品正得到广泛运用,并且给人们的生活带来了便利。
请举一例加以说明。
(3分)
答题示例:
(1)手机的广泛使用,让通讯变得更加便捷,给人们的生活、工作带来了
极大的方便。
(2)电脑的普及,既丰富了人们的生活,开阔了人们的视野,又提高了人们学习、工作的效率。
(开放性试题,言之有理即可)
(四)(17分)阅读下面的文字,完成19~24小题。
我现在也是童年
陈祖芬
1十来岁的时候,我想把全世界的童话书都买下来。
2那时我有多少钱呢?
我没有零花钱,没有压岁钱。
不过,我从来没想到我是没有钱的,我只以为我是有钱的。
因为,每次考试成绩下来,我考一个五分,妈妈就会给我五角钱。
那时候,考试是五分制,两分是不及格,五分就是优秀。
如果我得到两三个五分,妈妈就会给我两三个五角钱。
一个拥有两三个五角钱的人,那是怎样的有钱啊!
我拿上钱调头就往书亭跑,激动万分地看着一本本童话书,想着怎么买回“全世界”。
或许,谁也想不通五角钱怎么能买下全世界?
能,当然能。
因为我心目中的全世界,就是这个小书亭,而且是这个小书亭里的童话书。
3我每次把“全.世.界.”买下来,读完,就放在小衣柜里。
我年年买童话,可是我的“全世界”一直没怎么增加。
怎么回事?
对了,总有同学跟我借书。
借的时候说好要还的,后来就忘了还我了,后来我也不记得是什么时候被什么人借走的。
或许,书都跑进我的身体里,化进我的身体里了。
4中学的时候,我常常生病在家,一个人躺在床上。
那时候,没有电视,只能痴痴地望着斑驳的天花板。
我在斑驳间看出无穷的图案,小仙女、小天使、小公主,还有森林、城堡、宫殿。
美丽的、梦幻的故事天天在那里发生,我的“全世界”搬到了我家天花板上。
天花板上的世界,把我的病床生涯,变得无边无际地绚丽。
有童话的地方,就有美丽。
5童话是一条河,点点浪花跳动着智慧与真情;童话是一幅画,色彩光影调和着缤纷的诗趣与美丽;童话是一首诗,字里行间寄托着人类的未来与希望。
我徜徉在童话的世界里。
6我喜欢洋娃娃,妈妈用布包上棉花再画上眼睛鼻子,给我做了一个。
我上高二的时候还抱着这个娃娃去学校,后来就被批评了:
你想想,你已经是高二学生了,怎么还这么幼稚,还抱着布娃娃上学?
7幼稚的双胞胎姐妹,叫做:
天真。
人长大了,就不可以天真了吗?
8长大了以后,我去欧洲、美洲,我去香港、台湾,我买回来的,大都是童话书和玩具。
有一次在伦敦逛市场,看到了一只塑料大皮鞋,那是一个做成皮鞋状的童话小屋。
我小时候的“全世界”里,有一本书就叫《大皮鞋》,封面上画的那只鞋,竟和伦敦市场上的这只一模一样。
我好像在这里又看到了童年的梦,我拍着手又叫又跳。
卖货的英国妇女,当即把大皮鞋的售价涨了一英镑还是半英镑。
9进入21世纪的时候,有报纸叫我写有关文章,我写了篇《三高世纪和玩具总动员》。
我是觉得,社会越是现代化、数码化,越是应该唤醒童真。
有天真,才有比尔·盖茨,才有爱迪生,才有无穷无尽的想象力和创造力。
不信?
看看比尔·盖茨那张永远长不大的娃娃脸。
10中国内地第一位登上《福布斯》封面的马云,是世界经济论坛选出的全球100位未来领袖之一。
马云是电子商务网站阿里巴巴的创办人。
但是关于电脑,他只会浏览和收发邮件。
他自称不I也不T,一个不懂IT的人是怎样当上IT英雄的?
他成功前,有人说他是傻子,是疯子。
而我想,他是孩子,是一个用自己的创造写IT童话的孩子。
虽然他已经40多岁了,但他说:
“我现在也是童年。
”
我嘛,现在有多一些的钱来买“全世界”了。
我的工作间是个玩具屋,是个童话世界。
我近期写的一部长篇小说《你知道我在等你吗》,是个成年人的童话。
有人读了说:
祖芬的书越写越少儿化了。
或许,我是把少年时代我家天花板上的童话搬进书房了。
我高兴,“我现在也是童年”。
(选自2011年05月31日《人民日报海外版》选文有改动)19.结合语境,说说第③段“我每次把‘全世界'买下来”中“全世界”的含义及引号的
作用。
(2分)答:
“全世界”的本意指自然界和人类社会的一切事物的总和。
句中的“全世界”指的是童话书(1分)。
引号表示特殊含义(1分)。
20.谈谈你对第③段中画线句子“书都跑进我的身体里,化进我的身体里了”的理解。
(3分)答:
这句话的意思是童话已进入“我”的精神世界,“我”和童话已融为一体,表现出
“我”对童话的痴迷。
21.请赏析第⑤段中的画线句子。
(3分)
童话是一条河,点点浪花跳动着智慧与真情;童话是一幅画,色彩光影调和着缤纷的诗趣与美丽;童话是一首诗,字里行间寄托着人类的未来与希望。
赏析:
这句话运用了比喻和排比的修辞手法(1分),生动形象地写出了童话给人们带
来精神上的愉悦,唤起了人们对真善美的向往和追求(1分)。
句式整齐美观,节奏鲜明,富有感染力(1分)。
22.从内容和结构上分析第段在文中的作用。
(2分)
答:
在内容上抒发了作者虽人到中年,但依然保持童真童趣的喜悦、自豪之情(1分)。
在结构上总结全文,点明中心(1分)。
23.整体感知全文,请简要说说作者的行文思路。
(3分)
答:
本文以童话书为线索(1分),以时间为顺序,通过“十来岁”,“上中学”,“长大
后”,“现在”几个时段的叙述,写出了“我”对童话的执著与痴迷(1分)。
层次分明,
中心突出(1分)。
24.结合你读过的一篇童话,谈谈你对文中“有童话的地方,就有美丽”这句话的理解和感
悟。
(4分)
开放性试题,答出书名或故事名,给1分;能对故事情节加以复述或对某个形象、
情节加以展示,给2分;点出“有童话的地方,就有美丽”这一主题,给1分,共4分)
答题示例:
我最喜欢的童话是《丑小鸭》。
它深蕴着作者的温情,以富有美妙诗趣的笔
触,讲述了一个经历太多困苦和灾难的丑小鸭,在好心人的爱护帮助下,终于变成了美
丽天鹅的故事。
这篇童话不仅给我有益的启迪,开启了我的智慧与想象力,还给我带来
美的享受。
所以说“有童话的地方,就有美丽”。
四、写作(50分)
25.下面两道作文题,请任选.一.题..作文。
(1)请以“我想把歌唱”为题,写一篇文章。
(2)阅读下面的材料,联系实际,任选一个角度,自定立意,自拟题目,然后写作。
那年,我六岁,父亲带我去野炊。
搭灶需要石头,父亲指着十多米外的一块石头说:
“去把它搬过来,好吗?
”我用尽全力想搬动它,但是每次都以失败告终!
父亲说:
“为什么不用尽全力?
”我说我已经尽力了。
“不,你没有尽全力!
你应该想到向我求助啊!
”说完,父亲和我一起搬走了那块石头。
放下石头后,父亲深情地说:
“孩子,你的全力并不仅仅是指你自己一双手的力量,它还指你的脑力,甚至包括向别人求助!
”
要求:
①除诗歌外,文体不限,字数不少于600字。
②卷面整洁,书写规范。
③文中不得出现真实的人名、校名。
作文评分细则
项目
类别
A.内容
B.语言
C.篇章
评分细则
一类卷
(45~50分)
切合题意,思想健康,中心突出,内容充实,感情真切
语言流畅,没有语病
结构完整,条理清楚
①具备ABC三项条件的。
评一类下(45~46分)。
②立意深、构思巧、语言生动形象的,评满分;具备其中两项条件的,评一类上(49~50分);具备其中一项条件的,评一类中(47~48分)。
二类卷
(38~44分)
切合题意,思想健康,中心明确,内容具体,感情真实
语言通顺,偶有语病
结构完整,条理较清楚
以41分为基准分,适当浮动:
①具备B项和另一项条件,其余一项达到三类卷标准的,获得基准分;②具备ABC三项条件的,酌情加分,其中或立意较新颖,或构思较新巧,或语言较生动形象的,可评二类上(43~44分):
③具备B项条件,而另两项只达到三类卷标准的,酌情减分。
三类卷
(30~37分)
基本合题意,中心尚明确,内容尚具体,感受尚真实
语言尚通顺,语病不多
条理尚清,能分段。
以33分为基准分,适当浮动:
①基本具备ABC三项条件的,获得基准分;②其中B项较好的,酌情加分;③另有某些缺点的,酌情减分。
四类卷
(20~29分)
偏离题意,中心欠明确,内容不具体
语言不通顺,语病不多
条理不
清楚
以24分为基准分,适当浮动:
①凡属ABC三项之一者,评为四类卷,获得基准分;②另两项较好的,酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。
五类卷(0~19分)
文不对题,不知所云
语病严重,文理不通
结构混乱,不能完篇
12~15分为基准分,适当浮动:
①凡属ABC三项之一者,评为五类卷,获得基准分;②其它两项尚好的,酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。
说明:
1.漏写题目扣1分。
2.错别字每3个扣1分,重现不计,最多扣2分。
3.字迹工整的加1~2分;字迹潦草,难以辨认的酌情扣1-3分。
4.字数不足550字,每少50字扣1分;不足400字,降一等;不足300字,酌情给分,最高不得超过五类卷。
5.凡认
为内容有严重错误的答卷,应提请评卷领导小组研究处理。