简爱读书笔记150.docx

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简爱读书笔记150

简爱读书笔记150

【篇一：

简爱（150字）作文】

精选作文:

简爱（150字）作文

爱，是一种美好意境，却很少有人去诠释它。

有的人，为了它，肯放下一切。

有

的人却没有勇气去追逐，或许它很难，也或许它很简单。

当你真正懂得它时，你会不顾一切

去拥有它。

可能会有约束，也可能你会面临坎坷，但结果却是美好。

勇敢却追吧，哪怕只是

一次简爱。

试着爱自己的亲人，哪怕他们以前对你真的不怎么样，不过没关系，你能用你真

心感化他们！

高三:

我爱他yy

篇一：

读书征文——简爱

我要飞得更高

——读《简爱》有感

相聚犹在昨天，分别

即在眼前。

从相聚时的腼腆羞涩到毕业时的成熟稳健，是我们成长的过程，初中三年，有太

多抹不掉的回忆。

初中生活，充满了平淡和烦恼，只有书可以让我在平凡中多些趣味。

其中

印象最深刻的是简爱,《简爱》使我受益匪浅，不知何故，这本书就像对我施了魔法

一般让我无法抗拒，脑海中无时无刻不在想着它，它给了我太多的人生启迪。

主人公简是个伟大

的女性，对于命运的不公她没有屈服，对于世人的轻视，她也没有接受。

她用自己的行动告

诉世人，她可以，她能行，她用点点滴滴告诉我们：

一个人不可以屈服于命运，低头于困难，

挫败于耐心，只要张开翅膀，就会飞得更高。

心若在，梦就在。

只

要朝着梦想出发，就会取得成功。

每当我遇到困难，我的脑海里全是简的影子，她是那么淳

朴善良，但却遭到所有人的嘲笑和讽刺，可是她没有认输，也没有放弃，她只是在努力的付

出。

她的成就足以告诉世人，她不是一无是处。

而我们又有什么理由不去努力呢？

遭受白眼和讥讽没

有什么奇怪的，人生不可能一帆风顺。

逆水行舟，不进则退，我们要逆流而上，战胜困难与

挫折。

我不知道人的一生可以走多远，也不知道会有几人陪你到路的尽头，但我知道自己的

路终归要自己去走，人的一生应该为自己而活。

简从小无依无靠，唯

一的亲人舅母弃她于不顾，甚至送她去那种

痛苦不堪的学

校，她欺负，凌辱，羞辱简，甚至希望她从这个世界消失，一切的一切，都是如此的让人痛

恨。

尽管舅母那样对待她，我真的被她的善良打动了。

我们对待侮辱我们的人，又是否会有

如此雅量呢？

对待亲人，她有着宽阔的胸襟。

简通过自己的努力，

以优异的成绩取得了教师们的好感，毕业后当了两年的教师，但她看不惯这里的风气，不甘

心就这样过一辈子。

她登广告找到了一份家庭教师的工作，她不甘于现状，于是选择了再次

努力，再次飞翔。

她的毅力折服了我，我们只要有梦，就要勇于追求它，这样它才会离你更

近。

简，她相貌平平，身

材瘦小，无金钱，无地位，但却有着不平凡的经历和丰富的感情世界，

她始终追求道德上

的完善，坚持着个人的独立性，这种性格使她的爱情一波三折。

她的一生可谓无憾了，因为

她按照自己的意愿生存。

时光如箭，悄悄地从指间飞过，初中的日子将成为过去，平淡而无

趣的生活中，是《简爱》

让我的生活丰富多

彩。

我相信，每个人都可

以飞得更高，我可以，你也可以。

篇二：

简爱读后感

（作文）

《简爱》的问世曾经轰动了十九世纪的

文坛，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，有一种抑制不住的冲动，驱使人拿

起这本书，随之深深感动，心灵也为之震颤。

这是一部带有自转

色彩的长篇小说，是英国十九世纪著名三姐妹作家之一的夏洛蒂*勃朗特所著。

这是一本用自

己的心与强烈的精神追求铸炼成的一本书，含着作者无限的情感和个性魅力，为女性赢得了

一片灿烂的天空。

主人公简爱身材瘦

小，相貌平凡，无金钱、无地位，却有着不平凡的气质和非常丰富的情感世界。

她在生活的

磨练中，抛弃了女性天生的懦弱与娇柔逐渐养成了坚强独立的个性。

她不会在表兄残暴面前

甘心被辱，而是据理力争。

即使结果不尽人意，却始终如一没有低头；在魔鬼般冷酷的布洛

克尔赫斯先生的折磨下，她不会表现出任何恐惧，而是从容的扛下来，独立坚强的活下来。

读《简爱》，我为幼年的她所受到的虐待而悲愤，感同身受般的体会着简爱那幼小敏感的心灵

所受的伤害。

我也为简爱而倾倒。

喜欢她在地位比她高的所谓上流社会人士面前表现出的那

种不卑不亢的态度，喜欢她在面对爱时表现出的的那种自尊自强的精神，心中不禁感叹在距

离她所处的年代进步了二百年的现代，又有几个女子有勇气为了自己的尊严而对一个心爱又

富有的男子说不呢？

简爱就可以！

在她的身上时刻闪现着一种独立人格的壮美与崇高！

草地位于青藏高原

与四川盆地的过渡地带，纵长500余里地，横宽300余里地，面积约15200平方公里，海拔

在3500米以上。

红军过的草地主要是讲现在的川西北若尔盖地区。

草地，其实就是高原湿地，

为泥质沼泽。

它的形成原因很多，主要由于黑白两河——黑河（亦称墨曲河）和白河（亦称

葛曲河）自南至北纵贯其间，起了重要作用。

两河的河道迂回曲折，叉河横生，地势低洼，

水流淤滞而成沼泽。

经年水草，盘根错节，结络成片，覆盖潴水。

沼泽生长的植被主

要是藏嵩草、乌拉苔草、海韭菜等，形成草甸。

草甸之下，积水淤黑，泥泞不堪，浅处没膝，

深处没顶。

远远望去，似一片灰绿色海洋，不见山丘，不见树木，鸟兽绝迹，人烟荒芜，没

有村寨，没有道路，东西南北，茫茫无限。

人和骡马在草地上行走，须脚踏草丛根部，沿草

甸前进。

若不慎陷入泥潭，无人相救，会愈陷愈深，乃至被灭顶吞没。

草地区域气候恶劣，

晴空迷雾变幻莫测。

每年的5月至9月为草地雨季，使本已滞水泥泞的沼泽，更成漫漫泽国。

红军正是在这个季节经过草地的。

编辑本段行前准备

编辑本段行难

红军过草地

红军过草地之艰难，

是后人难以感受到的首先是行难。

茫茫草地，一

望无涯，遍地是水草

沼泽泥潭，根本没有路。

人和马必须踏着草甸走，从

一个草甸跨到另一

个草甸跳跃前进。

或者拄着棍子探深浅，几个人搀扶着

走。

这样，一天下来，

精疲力竭。

过草地有三怕：

一怕没踩着草甸陷进泥

沼。

泥沼一般很深，

如果拼命往上挣扎，会越陷越深，来不及抢救就会被

污泥吞噬。

当年的红

军，往往是一个人陷进去后，另一个人伸手去拉，用

力过猛也会被带着

陷进去。

后来有了经验才知道，要慢慢移动身子才能上

得来，或者将绑腿带

缠在被陷进同志的腰间才能拉得上来。

那个泥水不仅

不能饮用，而且破了

皮的腿脚泡过，还会红肿甚至溃烂，一下子很难好。

二怕下雨。

草甸本来就难走，天下着

雨，脚底下更软、更滑，稍不慎

就摔倒，掉进泥沼里

去。

三怕过河。

草地上有不少河，有的水浅好过一点，有的河宽流急很难过，如果遇着下雨

更难了。

身体虚弱，挨冻受饿，禁不

住冰冷的河水刺激。

几乎每过一条河，即使是一米深的小河，都有战士倒

下。

黄克诚在他的回

忆录中说：

有一次，部队正在淌水过河，突降暴雨，

河水猛涨，激流滚滚，

尚在河中的人不少被大水冲走吞没。

就这样，数不

清的红军战士陈尸

草地。

编辑本段食难

红军过草地

其次是食难。

准备的青稞麦炒面，需要用水煮着吃，没有水，干吃很难受，且口渴难熬。

一

下雨，青稞麦被淋湿了，就成疙瘩，再用开水和就成了稀面糊糊，吃着不经饿。

如果直接吃

黏疙瘩，又难以下咽。

还有不少同志在进草地之前来不及磨面，带的就是青稞麦。

这样的青

稞麦只能一颗颗咬着吃，带的少，就一颗颗数着麦粒吃，尽量节省多吃一两天。

咬青稞麦既

吃不饱，还难于消化。

一般战士准备的干粮，两三天就吃完了。

这时候，草地才过一半，有

的甚至不到一半。

肉全部分给各连队了。

所以饥饿和疾病威胁着每一个人的生命。

许多同志

在战场上没有倒下去，却在草地里默默的死去。

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词条图片（7张）

（1）对句子的理解。

①我端起搪瓷碗，觉

得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

当“我”知道鱼来之不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个病号吃，自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时，“我”的内心极为沉重。

“我”实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤，实在不愿意看着老班长忍饥挨饿，也实在不希望看到老班长的身体一天天衰弱下去，所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

②擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。

我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。

“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。

鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。

③我不信，等他收拾玩碗筷走了，就悄悄的跟着他。

走近一看，啊！

我不由呆住了。

他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。

从“皱紧”、“硬咽”可以看出骨刺难以下咽。

可是老班长却自己吃鱼骨头充饥，表现了老班长让战友吃鱼的这种舍己为人的品质。

④我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：

“老班长，你怎么?

?

”

表现老班长硬咽鱼骨的痛苦，也表明“我”看到这种场景是内心的难受程度。

朗诵时，喊得话语速宜快，“怎么”后戛然而止，气存不送，给人造成一种心理上的“等待”。

切忌延长。

（1）对句子的理解。

①我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

当“我”知道鱼来之不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个病号吃，自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时，“我”的内心极为沉重。

“我”实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤，实在不愿意看着老班长忍饥挨饿，也实在不希望看到老班长的身体一天天衰弱下去，所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

②擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。

我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。

“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。

鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌

可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。

③我不信，等他收拾玩碗筷走了，就悄悄的跟着他。

走近一看，啊！

我不由呆住了。

他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。

从“皱紧”、“硬咽”可以看出骨刺难以下咽。

可是老班长却自己吃鱼骨头充饥，表现了老班长让战友吃鱼的这种舍己为人的品质。

④我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：

“老班长，你怎么?

?

”表现老班长硬咽鱼骨的痛苦，也表明“我”看到这种场景是内心的难受程度。

朗诵时，喊得话语速宜快，“怎么”后戛然而止，气存不送，给人造成一种心理上的“等待”。

切忌延长。

（1）对句子的理解。

①我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

当“我”知道鱼来之不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个病号吃，自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时，“我”的内心极为沉重。

“我”实在不忍心喝下这少之又少

的鱼汤，实在不愿意看着老班长忍饥挨饿，也实在不希望看到老班长的身体一天天衰弱下去，所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

②擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。

我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。

“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。

鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。

③我不信，等他收拾玩碗筷走了，就悄悄的跟着他。

走近一看，啊！

我不由呆住了。

他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。

从“皱紧”、“硬咽”可以看出骨刺难以下咽。

可是老班长却自己吃鱼骨头充饥，表现了老班长让战友吃鱼的这种舍己为人的品质。

④我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：

“老班长，你怎么?

?

”

表现老班长硬咽鱼骨的痛苦，也表明“我”看到这种场景是内心的难受程度。

朗诵时，喊得话语速宜快，“怎么”后戛然而止，气存不送，给人造成一种心理上的“等待”。

切忌延长。

篇三：

简爱的读后感600字

【篇二：

《简爱》读书笔记】

《简爱》读书笔记

花了三天多的时间终于读完了《简爱》，我知道这是一个十分艰巨的过程。

这连住的几日，我几乎除了吃饭和睡觉，一切时间都耗费在这本来自遥远国度的小说里。

然而我还得在抱怨的同时，不得不承认它的杰出与迷人。

很少见到这样迷人的异国风情。

这充满着英国十九世纪趣味的故事里，让我感

慨了很多。

其实我应该早些接触这本书，早就有很多的人介绍它了。

可惜，我拥有着一点排外的情愫，一直拖到现在去欣赏它，实在有些相见恨晚。

作为一个外国人，我对英国人的思维和宗教信仰有点难以适应。

不过呢，人世间的真情多数是相通的。

每当我读到小简爱因为无亲无故而遭受虐待和歧视时，心中顿起的怜悯之情真让人难忘；每当简爱一次次化险为夷让我多么兴奋；当她勇敢地拒绝了圣约翰的求婚而坚持自己心中的真爱时,多么令鼓舞和震撼；特别在文章最后,她抛弃一切去照顾那位可怜的爱德华时，我的心中欣慰与感动迸发而出。

关于这本小说，我想它最大的成功之处就是它在很多艺术方面的杰出融合。

我敢确信这本书的作者是一位多才多艺的作家。

首先，她在描绘风景时，是以一个画家的审美角度去鉴赏，以一个画家情趣去把握光和影的和谐。

读中国的小说很少见到这样细腻的风景描写的词

汇。

应该要感谢这本书的译者周令本的深厚的国文功底，使译本文采熠熠，令原著生辉。

其次，夏落蒂.波郎特在语言学上的造诣也很深厚，作为一名英国人，作者可以说至少精通三种以上的外国语言。

在读这本书的时候，我感觉自己可以通过它感受到整个欧洲的文化氛围。

比方说英国人的自豪感和绅士风味，德国的大国气氛以及法国女性的天生浪漫情趣。

甚至还读出了英国人那种殖民主义的歧视东方人的心理，比如他们称印度是个野蛮的民族。

再次，夏落蒂.波郎特对感情戏的处理上，可以称得上很高明。

她的主人公很少是一见钟情，这比较现实，但是她赋予的爱情总是在默无声息深入到读者的心田里。

如此巧妙的感情戏，让我很意外，很惊喜。

《简爱》的作者如果和中国的曹雪芹相比，毫无疑问，后者的文化底蕴要更博深一些。

就像中国和英国人拼比历史，中国人可以无愧地说：

我比你老的多。

曹雪芹一生所学要比夏落蒂.波郎特要广博的多，毕竟中国的文化底蕴要丰盛的多。

中肯的说，简爱的确比不上中国的《红楼梦》。

不管是人物丰富还是物致的描绘上，《红楼梦》都是更为杰出的。

但是，《简爱》中也有值得中国人去学习和欣赏的地方。

比方说，《简爱》对人物的心理描写方面，可以说淋漓尽致。

这点在很多中国人的文学作品中做的都不够.

读这本书我仿佛读了一遍《圣经》，西方人对宗教笃深的感情与真诚的信仰，真很令人敬佩。

现在的中国是一个缺乏信仰的时代。

在读《简爱》时候，让我感受到在拥有宗教哺育下才可以得到的人情的纯美，在现在的中国这真的很难得。

其实，很多圣经里的教诲与中国

的孔儒的经典思想是相通互补，而现在国人却往往忽视了祖先的睿智。

比如圣经里劝人从善，劝人宽忍，劝人感恩，与孔老夫子劝国人礼义仁，两者是相同的。

在读《简爱》的时候，我时常被圣经里的美好的思想启迪着，让我联想到中国的现状，心中似乎收获许多。

让我坚信，对于中国的儒家文化真的需要重新审视。

【篇三：

简爱读书笔记_2013】

《简爱》是一本具有多年历史的文学著作.至今已152年的历史了.它的成功在于它详细的内容精彩的片段.在译序中它还详细地介绍了《简爱》的作者一些背景故事.在我的心目中《简

爱》是一部完美而伟大的著作它使我懂得了什么是善恶美丑学会了怎样做人而书中的主人公简爱就是我学习的榜样她的聪明、善良、坚强、有主见是最令人敬佩的.简爱的一生悲欢离合.她遭遇了许多挫折和坎坷可以说是不幸的但是她却从不向命运低头任何困难在她面前都会感到恐惧.简爱从小被她的舅妈收养受尽了她的虐待

.她舅舅的儿子约翰里德还是一个又胖又大、蛮横无理、猪狗不如的禽兽.他经常无缘无故地打骂简爱但她的舅妈不但不去制止反而支持她野蛮的儿子.然而简爱是一各顽强的、决不向恶势力低头的人.她再也忍受不了了她对约翰的恨压倒了对他的畏惧不顾一切地跟他对打起来.当然结果可想而知简爱受到了她舅妈的惩罚.但她的这次举动足以令约翰胆颤心惊.简爱说过这样的一段话给我的印象很深也很能体现她的性格.她说：

“如果大家老是对残酷不公道的人百依百顺那么那些坏家伙就更要任性胡来了他们会什么也不惧怕这样也就永远也不会改好反而越来越坏当我们无缘无故挨了打我们一定要狠狠地回击.”

我很赞成简的这种说法自尊、自重是做人的最起码的要求.但是海伦彭斯她的观点与简是截然不同的.海伦主张凡事能忍旧忍这样自己快乐别人也会对你好一些.我觉得海伦的这些话在我们看来是很让人不可理解的.但是她的宽容、忍让以及她那博大的胸怀是令人钦佩的.我们无需去评价她的话至少我们应从中悟出些什么.我很喜欢海伦的一句话：

“我觉得生命太短促了不值得把它花费在怀恨和记仇上.”只要我们每人都能记住它多多去理解别人体谅别人关心别人多看到一些美好的事物乐观地对待生活我们的生活中一定会充满阳光.我认为罗切斯特先生正是她生活中的阳光.他们两人的交往是愉快的；他们两人的对话又是耐人寻味的

.他们各自的性格特点都在那简短的对话中表现得淋漓尽致.罗切斯特先生是一个正直、善恶分明而又带有幽默感的人.他们两人真心相爱了.然而在他们的婚礼上梅森先生揭露了罗切斯特先生是个有妻之夫的秘密后简彻底失望了她怀着万分悲痛的心情离开了他.然而他们最终又走到了一起.时间会消除报复的渴望平息愤恨和憎恶的冲动.简爱曾经是带着满腔怨恨离开她舅妈的但当她听说里德太太生命垂危又很想见她一面的时候简忘却了她的一切不好毫不犹豫地回到了她曾经厌恶的地方.当她见到里德太太时简所剩的都是对她的怜悯之情.但是里德太太告诉了她一件很重要的事：

在三年前简的叔叔给她写了一封信

想让她继承他的遗产

简为养女但是他无儿无女想收她给里德太太当时对她厌恶至极也不想让她走远过上富日子

.

简的叔叔回了一封信说简在洛伍德生伤寒病死了.就这样简爱失去了一个转变自己命运的好机会.里德太太的这种行为是很令人气愤的然而简却没有计较这件事还不住地安慰里德太太

让她把这些事都统统忘掉简很希望能与她和解但直到死她也没能改变她对简的态度这使简无奈而又痛苦.从中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的许多事.她出生在一个年经济困顿、多灾多难的家庭；居住在一个远离尘器的穷乡僻壤；生活在革命势头正健国家由农民向工业国过渡新兴资产阶级日益壮大的时代这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印.可惜上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们.有似乎急不可耐伸出了毁灭之手.这些才华横溢的儿女都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间.惜乎勃郎

特姐妹！