五年级语文下册期中知识点整理复习汇集人教版.docx
《五年级语文下册期中知识点整理复习汇集人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册期中知识点整理复习汇集人教版.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
五年级语文下册期中知识点整理复习汇集人教版
五年级语文下册期中知识点整理复习汇集人教版
班级：
_____________姓名：
_____________
拼音集训
1.看拼音写词语
dǎnqièjùjuéjīngtiáofěnsuìtuīcílǐngdǎo
bǎolěiyóujīwǔrǔmíhuòshànchángzhíwèi
2.读拼音，写词语。
fánzhílǎnduòxiāohuǐxiányì
yāyìlǐnɡlüèjiūchánchíyán
3.读拼音，写词语。
qiánshuǐshēnyuānlínpiànyíxièqiānlǐ
kǎoshìjiāngtǔhuángdìrúlǚbóbīng
4.看拼音，写词语
chéngrènsuíyìcíxiángzhǎnxīnyùjì
chǐxiàobùzhìtàntīngchútóuchàndǒu
5.看拼音，写词语。
límínɡfēnfùhuīhuánɡqīnlüè
línɡlónɡxiāohuǐjìnɡkuànɡlǎnduò
词语补充
6.将下列词语补充完整，并选词填空。
同（____）于尽 毫不示（____） 完好无（____） 同心（____）力
怒目（____）睁 负（____）请罪 （____）发冲冠 完（____）归赵
1.全国人们（____），众志成城，终于打赢了疫情防控阻击战。
2.既然你已经知道这本书是谁的了，就应该（____）。
3.蔺相如看见廉颇（____），勇于悔改，连忙出门迎接。
4.秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如（____），厉声呵斥，卫士竟不敢上前。
7.补充下列四字词语，并按要求写句子。
兵（____）马（____）民不（____）（____）内（____）外（____）
太平（____）（____）安（____）乐（____）（____）（____）忘形
把“（）（）忘形”这个成语的意思用具体的情景表现出来。
_____________________
8.补全四字词语并完成练习。
情不自（____）（____）如雨下（____）有所思矜持不（____）
（____）己为公一（____）见血不由自（____）一声不（____）
1.画“”的词语都带有“一”字，我还能再写出两个像这样的四字词语：
______________、_____________。
2.“_____________”的意思是为了集体利益而牺牲自己的利益。
我能写一个它的近义词：
______________
9.根据课文内容补充四字词语
无（____）之（____）绝口（____）（____）理直（____）（____）
客客（____）（____）（____）无不（____）（____）无不（____）
（____）（____）请罪同心（____）（____）
10.把下列词语补充完整，并选词填空。
（____）（____）不足不动（____）（____）（____）心（____）力
（____）方（____）法（____）（____）其数完（____）归（____）
1.只要我们（____）就一定能战胜困难。
2.在这个无边无际的宇宙中，有千千万万，（____）的星球，但只有地球是我们人类的家园。
句子对对碰
11.按要求完成句子练习。
1．按要求用“辉煌”一词造句。
（1）表示光辉灿烂：
____________________________
（2）表示成绩显著：
____________________________
2．按要求改写句子。
（1）我怎么能为了争一口气而置国家利益于不顾呢？
改为陈述句：
____________________________________
（2）你快把那本书给我拿来！
改为委婉说法：
____________________________________
3．修改病句。
（1）《牛郎织女》是我国著名的四大民间故事。
______________________________________________
（2）我能熟练背诵《示儿》《乞巧》《少年中国说》等古诗。
______________________________________________
12.按要求写句子。
1.蔺相如说：
“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就和您拼了。
”（改为转述句）
____________________________________________________
2.请把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。
____________________________________________________
3.我之所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！
（用加点的词语写一个句子）
____________________________________________________
4.在《学雷锋树新风》的活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学，他们认真每天完成各科作业和英语作业以后，都会帮因病缺课的王丽娟同学补课。
（修改病句）
____________________________________________________
13.按要求改句子。
1．黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
（改为双重否定句）
______________________________________________
2．他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
（缩句）
________________________________________________
3．将军白了他一眼：
“吃什么？
战士吃什么我就吃什么。
”（改为转述句）
________________________________________________
4．园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
（用加点词造句）
___________________________________________
14.按要求写句子。
1.用“稀罕”的不同意思造句。
①稀奇；稀少。
_________________________________________________
②认为稀奇而喜爱。
_________________________________________________
2.牛郎对织女说，她喜欢人间，他也喜欢人间，他们一块儿在人间生活吧。
（改为直接引语）
_________________________________________________
3.他们就成了两边天河的牵牛星和织女星。
（修改病句）
_________________________________________________
15.按要求写句子。
1．天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？
（给句子换个说法，保持意思不变）
_________________________________________
2．你把灯草挑灭一茎。
我放心了。
（用关联词连成一句话）
________________________________________
3．威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
（请仿照这个句子的说明方法写一个句子。
）
______________________________________
4．严监生伸着两个指头，把手从被单里拿出来。
（修改病句）
_________________________________________
课文内容填空
16.知识回顾。
1．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了_____________________。
田的大小好像是____________________________。
（《白鹭》）
2．“姑苏城外寒山寺，_____________________。
”这两句诗出自唐朝诗人张继的《__________》。
3．“默而识之，学而不厌，______________。
”句子中“厌”的意思是_______________。
17.根据所学知识填空。
1．《落花生》的作者是__________。
文章采用____________的写作方法，揭示了花生_________的品格，说明人要做有用的人，____________，而对别人没有好处的人。
2．《蝉》中借蝉鸣来赞颂高洁品格的诗句是“______________，__________。
”
3．小明不努力学习，整天无所事事，老师用“___________，一日难再晨”劝说他珍惜时间，好好学习。
4．《己亥杂诗》中表现作者打破精神禁锢，让人才自由发展的愿望的诗句是“_____，_______________”。
5．美哉，___________，与天不老！
壮哉，____________，与国无疆！
18.根据课文内容填空。
1.《示儿》是南宋爱国诗人_______临终前写给儿子的绝笔诗。
诗人临终前关心的不是个人生死，而是“___________”。
诗人把祖国统一的希望寄托于后代子孙，表明诗人至死不忘收复失地、_________的热切心情。
2.《题临安邸》是诗人______题写在临安一家_________上的诗，诗句“__________，____________？
”写出了诗人见南宋官员不想收复汉土的愤怒，讽刺了官员们_________的生活。
3.《少年中国说》的作者是_______，作者热情满满地赞颂了少年中国“_______，________，_________”记录了中国少年“________，__________，_________”。
4.圆明园，是我国园林艺术的______、建筑艺术的_______，却被________联军的一把大火烧成了灰烬。
19.按课文内容填空。
1.《猎人海力布》写了四个小故事，分别是：
______、______、______、______。
2.《什么比猎豹的速度更快》一文通过逐一比较，告诉我们在宇宙中还有_______比猎豹的速度更快，以及______是最快的。
这就要求我们与时俱进，用______看待事物，好好学习，才能更好的探索宇宙。
3.《少年中国说》是____朝末年_____所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂_____的朝气蓬勃，热烈讴歌希望出现“______”，号召和激励我______为创建_______而奋斗。
20.根据课文内容填空。
1．“始知所向金龙听，________。
”欧阳修这句诗道出了_____的可贵；“_______________，小人之交甘若醴。
”揭示了友谊的真谛。
2．《爱的教育》一书是意大利作家亚米契斯根据_____________改编而来；鲁滨逊在荒岛上救了一个野人，取名为____________。
3．在我们读的诗中，有振兴国家的壮志：
“我劝天公重抖擞，____________”；有初秋雨后的山景：
“明月松间照，__________。
”有将士思乡的深情：
“聒碎乡心梦不成，____________。
”有古人读书的体会：
“_________，为有源头活水来。
”
4．中国诗词的内涵极其丰富，诗中有景，“西塞山前白鹭飞，____________”诗中有情，“死去元知万事空，______________”诗中有理：
“问渠哪得清如许，_____________”。
课外阅读
21.阅读短文，回答问题。
莲叶青青
夏天，玄武湖里那一望无边的田田莲叶忽然让我生出了许多感动，我的眼前渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心照亮。
老家的院子不大，却一年一年地种着一缸荷花。
祖母特别喜爱荷花，对荷花下的功夫让人吃惊。
河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。
隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。
到了小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气会让小叶蔫了。
小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子。
孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。
夏天到来的时候，才有真正的长杆荷叶亭亭地舒展开来。
忽一日，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。
老太太请她进来坐坐，可女人摇摇头，说出一番话来。
老太太这才注意到那孩子生了一头的疮。
祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。
看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。
原来，女人是来讨荷叶的，中医给小孩儿开的药里，要用到新鲜的荷叶。
每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。
不过，小孩儿的疮倒是确实一天天好起来了。
家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。
老太太却念念有词：
“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。
”
如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。
假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！
1．在“一望无边的田田莲叶”中“田田”指的是__________。
在读到这句话时，我想到了一句描写江南荷叶的诗句：
__________，_________。
2．文中哪些句子体现了“祖母对荷叶下的功夫让人吃惊”？
画上“ ”。
3．第三自然段中，孩子们的_______与祖母的________形成了对比，体现了___________。
4．文中“派上了大用场”指的是__________。
5．对画线句子理解正确的一项是（ ）
A．祖母看到这些荷叶，肯定会很高兴。
B．在“我”心中，荷叶所代表的是祖母与人为善、关爱他人的美好品质。
22.课外阅读。
杯弓蛇影
晋朝有个当官的名叫乐广，性情恬淡，非常好客。
他有个朋友常到他家来喝酒、聊天。
可是有很长时间，不见那个朋友来家做客了。
乐广很思念他，便前去看望。
登门后，只见朋友卧在病床上，样子很憔悴，便关心地问道：
“你怎么病得这样啦？
好些了么？
”那朋友有气无力地回答说：
“前次去你家做客,刚端着酒杯喝酒时，见杯中有条蛇，心中十分厌恶。
可是当时有好几个朋友在座，不便说出，也不好不喝，只得硬着头皮把酒喝了下去。
回家之后，总觉得恶心，不知怎么就病倒了。
”
乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起在他家墙上挂有一张弓。
他料想这位朋友所说的蛇一定是弓的影子
（1）在酒杯中了。
看罢朋友，乐广回家。
为了医治朋友的病，便在原地置酒招待那位朋友。
当他把那位朋友请来时，乐广便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯酒，（2 ）地请客人喝。
那朋友连连摆手说：
“杯里有蛇，我不喝！
”这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委，那朋友豁然明白，眉头舒展，疾病顿时痊愈。
后来人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”，用来比喻疑神疑鬼，神经过敏，自相惊扰。
1．文中所括号位置选择合适的词语。
（1）（________）A．倒影B．倒映
（2）（________）A．崇敬 B．恭敬
2．朋友很久没去乐广府是因为__________________。
3．乐广再次请客，那朋友又看到_____，实际上是________。
乐广用_________________的办法治好了他朋友的疾病。
这真是“心病还得__________，解铃还需__________。
”
4．跟“杯弓蛇影”意思相近的成语有____，都用来比喻_____。
23.课外阅读。
《莫干山的蝉鸣》
①到莫干山避（bìpì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
②晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。
突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。
于是，夜空中就只充盈（yíngréng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。
粗听，一成不变，平淡乏（fáfán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。
有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（sìshì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。
如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。
③突然——又一个突然，停了。
漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。
④真奇怪……
1．给文中括号内选择正确的读音。
2．找出第2自然段中的两对反义词。
（___________）——（___________）（___________）——（___________）
3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？
用横线划出描写这一特点的句子。
4．短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？
用波浪线划出有关句子。
5．把第3自然段划横线的那个长句，缩写成“谁干什么”的短句。
______________________________________________________
24.课外阅读
我的一位国文老师
文/梁实秋
我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，姓徐，名锦澄。
他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
徐先生最独到的地方是改作文。
普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”，他是不用的。
他最檀长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。
我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝地好容易诌出来的句子，轻轻的被他几杠子就给抹了。
但是他郑重地给我解释一会，他说：
“你拿了去细细体味，你的原文是软爬爬的，冗长，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。
”我仔细一揣摩，果然。
他的大墨杠子打的是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。
在这删削之间见出他的工夫。
如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲。
徐先生教我许多作文的技巧。
他告诉我：
“作文忌用过多的虚字。
”该转的地方，硬转；该接的地方，硬接。
文章便显着朴拙而有力。
他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。
他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个譬喻，则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了！
诸如此类的心得，他传授我不少，我至今受用。
我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，每每回忆起他的音容笑貌，我不禁还怀着深深的敬慕之意。
1．从文中找出两组反义词。
（______）——（______）（______）——（______）
2．联系上下文理解词语。
迎刃而解：
__________________________________________________
3．第二自然段中的“果然”一词在文中指的是什么？
请把相关句子摘抄下来。
____________________________________________________________
4．文中画横线的句子是一个双重否定句，请把它改为肯定句。
___________________________________________________________
5．徐先生教了“我”哪些作文的技巧？
请你用简练的语言概括一下。
___________________________________________________________
6．读读短文的开头和结尾，它们之间有什么联系？
这样写的好处是什么？
___________________________________________________________
25.课外阅读提升。
串 白 杨
串白杨虽然跟白杨树一样挺拔笔直，但仔细看，却是有区别的。
串白杨的叶子是绿中泛银，树皮也是绿中泛银；白杨树的叶子和树皮则是纯绿色的。
更重要的是，串白杨有着与白杨树截然不同的性格：
白杨树栽在哪里长在哪里，栽一棵活一棵；而串白杨则不同，栽一处，长几处，栽一棵，长一片。
五叔在院子里栽的是一棵串白杨，等到成材时却成了一片。
后来五叔拆旧房盖新房时，尽数砍去那些串白杨，将它们雪白、笔直的身子做了屋椽。
盖了新房，五叔在院子里种上了牡丹、月季，但那些花卉总是蔫巴巴的，缺颜少色，那花园隔三差五就冒出棵串白杨的嫩芽。
五叔把种不活牡丹、月季的原因归罪于那些冒出地面的串白杨幼芽，于是就将那些幼芽一概拔去。
没想到，那串白杨的幼芽拔不胜拔，今天拔了明天长，明天拔了后天长。
于是五叔拿了铁锹在院子里掘地三尺，将地下那些纵横交错任意伸展的串白杨的根一根根斩断。
五叔院子里的牡丹、月季终于开了花，十分引人注目。
没想到院子里串白杨的根却在屋后冒出了幼苗。
五叔已是深恨串白杨了，觉得串白杨不听话、太任性，这里砍了那里长，那里掘了根，这里又冒出芽。
于是五叔也将屋后那些串白杨拔了苗挖了根。
五叔想彻底根绝那些在地下无拘无束伸展，在地上无忧无虑冒芽的串白杨。
可是数年过去了，五叔无可奈何地发现，那串白杨已长到周围邻居家的房前屋后。
不知不觉五叔院子里的那些牡丹、月季又蔫巴巴的，半死不活，因为那些花丛中又冒出了串白杨的幼苗，五叔又气又没办法，他知道是邻居家的那些串白杨从地下把根伸了过来。
于是五叔毁掉花园，拔掉串白杨的芽，栽上几棵白杨树，五叔觉得白杨树栽在哪里长在哪里，绝不违人心愿，不惹人生气。
我几次劝固执的五叔死了心，放手让串白杨去发芽、去成材。
串白杨不用他去栽苗、去浇水，只要给它一个生存的权利就够了，而他却偏偏不允许。
虽然，五叔恨串白杨不听话，我却极其赞赏串白杨那种无拘无束的个性，更敬佩它那种在地下纵横发展、隐藏挺进、顽强不息的精神。
1．串白杨与白杨树有哪些不同？
_______________________________________________
2．文中画“ ”线的句子表现了五叔__________的心态。
3．五叔的无可奈何表现在什么地方？
用“____”在文中画出。
4．串白杨要求怎样的生存条件和环境？
_______________________________________________
5．作者赞美串白杨，实际赞美了什么？
______________________________________________
作文
26.习作天地。
请以“我读书，我快乐”为主题，记叙一两件关于自己读书的事情，来表现读书的快乐吧！
要求：
1．题目自拟。
2．语句通顺，不写错别字。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
升级会员 