小学校本教材文明礼仪.docx
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小学校本教材文明礼仪
校本课程
文明礼仪
大田集镇桃花小学
导 语
礼貌待人任何一个文明社会，任何一个文明民族，人们总是十分注重文明礼貌。
因为礼貌是人类社会据以促进人际交往友好和谐的道德规范之一，是构建起与他人和睦相处的桥梁。
它标志着一个社会的文明程序，反映一个民族的精神面貌。
中华民族历来就非常重视遵循礼规，礼貌待人。
其中许多耐人寻味的经验之淡，无论过去和现在，都给人以启迪。
具体说来，主要有以下两点：
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（一）与人为善与人相处，为善当先。
而这个“善”，应是出自内心的诚意，是诚于中而形于外，而不是巧言令色和徒具形式的繁文缛节。
《礼记》说：
“夫礼者，自卑而尊人”（注：
《礼记?
曲礼上》）。
如果表面上恭敬热情，而内心虚伪，或是仅仅内心尊敬，而毫无表情，都是不够的。
应该表里一致，才能从根本上消除人与人之间的隔阂、摩擦，进而互敬互爱，友好相处。
尊重他人，就要平等待人，不分贵贱等级，一视同仁。
如果只对上层人士献其礼敬，以财势取人，以利益交人，其实是小人所为。
《论语?
子罕》载：
孔子看见穿丧服、戴礼帽穿礼服的人和盲人。
相见时，即使这些人年轻，孔子必定站起来。
行过别人面前时，一定快步走过，以示敬意。
古人敬人的方法，也有值得借鉴的地方。
首先要尊重他人的意愿，体谅别人的需要和禁忌，不能强人所难。
不苛求别人做不能做的事，不强求别人接受不喜欢的东西。
古人说：
“不责人所不及，不强人所不能，不苦人所不好”（注：
《文中子?
魏相》）。
“己所不欲，勿施于人（注：
《论语?
颜渊》）”，就是这个意思。
在与人交往中，幽默与善意的玩笑往往给人带来轻松愉快，但决不可戏弄取乐。
如果拿别人姓名为笑料，或给人起不雅的绰号，都是十分不敬的。
南北朝时颜之推就曾对此种不敬气愤而言：
“今世愚人，遂以相戏。
或相指名为豚犊者，有识旁观，犹欲掩耳，况当之者乎”。
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（二）礼尚往来礼尚往来，是礼貌待人的一条重要准则。
就是说，接受别人的好意，必须报以同样的礼敬。
这样，人际交往才能平等友好地在一种良性循环中持续下去。
因此，《礼记》说：
“礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也”（注：
《礼记?
曲礼上》）。
对于受恩者来说，应该滴水之恩，涌泉相报。
在古人眼中，没有比忘恩负义更伤仁德。
孔子说：
“以德报德，则民有所劝”；“以怨报德，则刑戮之民也（注：
《礼记?
表记》）。
可见，“以德报德”，有恩必报，是待人接物的基本道德修养。
当然，往来之礼，也该适度。
送礼的本意，在于表达敬意答射之意，所谓礼轻意重，并非越多越好。
正如《庄子?
山木》篇说所说：
“君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。
彼无故以合者，则无故以离”。
四、容仪有整一个人的仪表、仪态，是其修养、文明程度的表现。
古人认为，举止庄重，进退有礼，执事谨敬，文质彬彬，不仅能够保持个人的尊严，还有助于进德修业。
古代思想家曾经拿禽兽的皮毛与人的仪表仪态相比较，禽兽没有了皮毛，就不能为禽兽；人失去仪礼，也就是不成为人了。
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目 录
第一部分：
校园礼仪
一、进校礼仪……………………………… …7
二、升降国旗礼仪………………………………8
三、上课礼仪………………………… ………9
第二部分：
家庭礼仪
四、尊敬父母礼仪………………………………11
五、问候礼仪……………………………………13
六、餐桌礼仪…………………………………14
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第三部分：
社会礼仪
七、集体礼仪……………………………………17
八、旅游与参观礼仪……………………………20
九、购物礼仪……………………………………21
十、电话礼仪……………………………………23
第一章：
校园礼仪
校园礼仪系列之一、进校礼仪
1、穿着整洁大方，佩戴好小学生红领巾，接受门卫检查。
2、校园内要讲究卫生，不随便乱扔垃圾，保持校园清洁。
3、遇见老师同学要问好，并行队礼。
4、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，行走时要互相礼让，主动给老师、家长和来客让路。
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6、不随便离开校园，进出校门要凭请假条。
目标要求:
布置学生按以下要求做：
早上到校跟老师同学问好。
同学间相互问好。
课间不随便出门。
练习写一份请假条。
学学行标准队礼。
校园是我们成长与学习的地方，她是我们的第二个家园，每天都由老师教给我们很多知识，每天都有很多同学一起玩耍、一起成长。
我们要以实际行动来热爱我们的校园，让老师看到我们的成长，让校园看到我们对她的尊敬与热爱。
想一想：
在校园见到老师问好了没有？
是否随地乱扔垃圾了？
如果有，请想出改正的办法。
写一写：
以校园、老师、同学为内容，写一篇作文。
校园礼仪系列之二、升降国旗礼仪
1、遇到每天的升降国旗时要迅速停止脚步或行动，面向国旗脱帽肃立，行少先队队礼，直至升降国旗完毕。
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2、按时参加每周一的升旗仪式，队列整齐，保持安静，认真听国旗下讲话。
3、人人会唱国歌，唱国歌时，神情庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。
目标要求:
布置学生按以下要求做：
练习行队礼。
全班合唱国歌。
讲一讲你知道的革命故事。
五星红旗代表着中华民族，是由无数革命先辈经过艰苦的革命斗争，用自己的鲜血染红的，热爱国旗就是热爱国家。
升降国旗都是无比神圣的时刻，我们要怀着无比崇敬的心情，认真行队礼和注目礼，以饱满的热情去唱国歌。
想一想：
国旗是什么样的？
有几颗星？
每颗星斗代表什么？
把你想到的结果写出来，与大家交流。
写一写：
把你想到的结果写出来，与大家交流。
校园礼仪系列之三、上课礼仪
1、下课时应准备好书本、练习本、笔等学习用品。
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2、上课铃响后要迅速回座位，安静地等待老师上课。
上课迟到要先在门口喊“报告”，等老师允许后快速回座位。
有事要离开课堂要先举手报告，待老师同意后才能离开座位。
3、遵守课堂纪律，不随便说话、做小动作，专心听讲，积极发言。
4、积极思考，认真回答老师提问。
回答时要做到：
先举手后发言，不抢答；先起立后回答，声音响亮；先倾听同学意见，再发表不同意见；同学讨论积极参与，不旁观；回答不出，要说“对不起，我还没想好”。
5、不懂就问，正确对待老师和同学的提醒和批评，敢于大胆发表自己意见。
6、认真完成作业，认真写好每一个字。
7、课堂上不戴帽子，不穿背心和拖鞋。
目标要求:
布置学生按以下要求做：
做好课前准备。
端正上课姿势。
练习上课迟到后怎么做。
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课堂是我们学习知识的地方，为了学好知识，我们一定要遵守课堂纪律，遵守课堂礼仪的要求，从小养成良好的习惯。
想一想：
自己上课时是怎么做的？
有没有遵守课堂纪律和礼仪要求？
写一写：
自己今后要在课堂上怎么做。
第二章：
家庭礼仪
家庭礼仪系列之一、尊敬父母礼仪
1、早上起来，说声“爸爸妈妈早安”；睡觉以前道声“晚安”。
2、进爸妈房间前先敲门；出门向家长道别，放学回家自觉向家长打招呼，帮爸妈做力所能及的家务。
3、尊重长辈，听从父母教育。
4、对父母等长辈要以“您”尊称。
5、家中吃饭请父母先就座；
童谣:
问候父母成习惯，有事外出打招呼；自己事情自己做，家务劳动抢着干；
常与父母来沟通，平心静气把话谈，学会倾听是基本，善于吸取是关键，
若是意见不一致，当面顶撞不可取，适当机会细分析，达成共识是目的。
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就餐应等父母坐，父母生日须牢记，父母真情无以报，拳拳爱心化行动。
目标要求:
布置学生按以下要求做：
早上起床向父母问早安，晚上睡觉前向父母问晚安。
早上上学离家要跟父母说再见，晚上回家要跟父母说：
“爸爸、妈妈我回来了。
自己的事情自己做，不给父母添麻烦。
跟父母讲话要小声和气。
有事要跟父母商量，不要背着父母做不应该做的事。
我们每个人的成长，都离不开父母的精心呵护和细心的培养，父母对我们的爱是无私的、是伟大的。
我们要以实际行动来尊敬我们的父母。
决不辜负父母对我们的殷切期望。
1、在学生中开展每周一天自理日，每月一周自理日活动。
2、每天都要反思自己今天是否做到了尊敬父母。
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3、想一想，假如自己做了不尊敬父母的事，该怎么办？
并写出自己的改进措施。
4、想一想：
今天是否跟父母大声说话了？
是否顶撞父母了？
如果有，请写出改正的办法。
找一找，古今中外尊敬父母的故事读一读
家庭礼仪系列之二、问候礼仪
1、早上起来，说声“爸爸、妈妈，（爷爷、奶奶……）早上好！
”；
2、上学前要说：
“再见！
”，如果是家长送上学要说：
“谢谢！
爸爸（妈妈……）”，然后再说：
“再见”！
3、上（放）学时，见到同学家长，应说：
“叔叔（阿姨、奶奶、爷爷……），您好！
”分手时说：
“再见！
”
4、上午放学时，见到家长要微笑着走上前问声：
“爸爸、妈妈……中午好！
”
5、回到家见着其他人，要说声：
“爸爸、妈妈……您好，我回来了！
”
6、下午放学，要说：
“爸爸、妈妈……下午好！
”
7、空闲时间要出去玩，先要征求家长的意见：
“爸爸、妈妈……我可以出去玩一会吗？
”得到允许方可离家。
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8、晚上睡觉要说：
“爸爸、妈妈……晚安！
”
9、记住父母生日，用自己良好表现作为给父母的生日礼物。
要用语言问候：
爷爷（奶奶等），祝您健康长寿！
”或“爸爸（妈妈等）祝您生日快乐！
”
10、向别人请教问题，说：
“爸爸（妈妈、奶奶、爷爷等）打扰您一下，我可以向你请教一个问题吗？
”
目标要求:
布置学生按以下要求做：
用《文明用语歌》中的文明用语相互问好。
回家后尝试用前面介绍的礼仪常识向家人问好。
无论是在学校还是在家，我们都会接触到很多人，包括老师、同学、父母、爷爷奶奶、以及来访的客人，学会使用文明用语，相信大家都会知道你是个懂事的好孩子。
想一想：
自己在家的表现如何？
有没有使用文明用语，有没有使用问候礼仪呢？
如果没有，那就请改正吧。
家庭礼仪系列之三、餐桌礼仪
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1、饭前洗手，帮助父母做一些力所能及的事情（饭桌上必须自觉为父母盛饭、拿筷，为父母夹好菜，饭后洗碗）。
2、用餐时不高声交谈，咀嚼不要太响，打喷嚏时要转身，或用餐巾纸捂住嘴。
3、家中吃饭请长辈先就座；
4、饭后对父母（或做饭者）说声：
“谢谢您，我吃完了。
”
小故事阅读
（一）请您先吃
中午放学回到家，小华按按门铃，奇怪，怎么没人开门呢？
他用钥匙开了门，发现爸爸、妈妈不在家，桌上有一张纸条，上面写着：
小华，奶奶得了重感冒，我们陪她去医院了，一会儿就回来。
过了一会儿，爸爸、妈妈带着奶奶回来了，小华赶快过去搀扶奶奶，关切地问道：
“奶奶，您好点儿吗？
您先在床上躺一会儿，我去给您倒杯水。
”奶奶微笑着夸奖小华：
“真是个懂事的好孩子。
”
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吃中饭了，小华主动地帮着盛饭，端菜，啊！
今天有糖醋排骨，这可是小华最爱吃的菜了，他把这盘菜端到了奶奶跟前，奶奶说：
“这是专门为你做的”。
小华说：
“您是长辈，该您先吃。
”奶奶高兴地笑了。
妈妈不停地往小华碗中夹排骨，小华说：
“妈妈，老师说，素菜中含有丰富的维生素，吃了有利于健康，而且吃饭时要细嚼慢咽。
”妈妈听了，对爸爸说：
“咱家的小华懂的真是越来越多了。
”
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