小学6年级数学教案.docx

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小学6年级数学教案

安全教育常识

第一课日常生活安全

教学时间：

累计节数：

教学目的：

1、使学生了解一些日常的安全常识。

2、使学生学会自护自救。

教学过程：

一、导入

同学们，在日常生活中，有许多事情需啊哟加倍注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

二、教授新课

1、防止烫伤

烫伤是生活中常常遇到的事故。

在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。

如何防止烫伤呢？

（⒈）从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。

（⒉）家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。

（⒊）油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。

万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。

（⒋）家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。

2、安全使用高压锅

用高压锅做饭，节省时间和能源，许多家庭都使用它。

高压锅在使用时，锅里的温度高、压力大，所以安全问题十分重要。

（⒈）使用高压锅之前，首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅，安全阀是不是完好无损。

（⒉）在使用中，不要触动高压锅的压力阀，更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。

（⒊）饭菜做好以后，不能马上拿下压力阀或者打开锅盖，要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后，才能拿下压力阀，打开锅盖。

意外事故的预防与处置

生活中发生烫伤，可以采取以下几种措施：

⒈对只有轻微红肿的轻度烫伤，可以用冷水反复冲洗，再涂些清凉油就行了。

⒉烫伤部位已经起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周围涂擦酒精，用干净的纱布包扎。

⒊烫伤比较严重的，应当及时送医院进行诊治。

⒋烫伤面积较大的，应尽快脱去衣裤、鞋袜，但不能强行撕脱，必要时应将衣物剪开；烫伤后，要特别注意烫伤部位的清洁，不能随意涂擦外用药品或代用品，防止受到感染，给医院的治疗增加困难。

正确的方法是脱去患者的衣物后，用洁净的毛巾或床单进行包裹。

三、总结

教学反思：

第二课用电安全

教学时间：

累计节数：

教学目的：

1、使学生了解一些用电的安全常识。

2、使学生学会正确、安全的用电。

教学过程：

一、导入

1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。

等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。

你们猜，这时候发生什么事了？

2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。

你们在家里发生过这样的事吗？

二、教授新课

1、基本的安全用电常识

（1）、认识电源的总开关，学会在紧急情况下切断电源

（2）、不要受或导电物去接触、探视电源插座内部

（3）、不要用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器

（4）、电器使用完毕后应拔掉电源插头，插拔电源插头时不要用力去拉电，以防止电线绝缘层受损；

（5）、发现有人触电要设法及时关掉电源，或者用干燥的木棍将触电者与带电器分开。

2、安全使用电器

3、安全用电标志：

（1）你们了解安全用电标志吗？

（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。

颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。

图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。

（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？

（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。

4、预防触电

（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。

你们知道怎样预防触电吗？

（2）师生共同总结用电尝试：

家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。

5、触电后怎么办

（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。

（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？

（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？

三、总结

教学反思：

第三课饮食卫生安全

教学时间：

累计节数：

教学目的：

教会小学生饮食卫生安全常识，养成良好的卫生习惯

教学过程：

一、引入：

在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为，但很多人对此尚未重视起来，这对身体健康十分不利。

“病从口入”这句话讲的就是这个道理，要注意：

二、新授：

注意饮食卫生

1、养成吃东西以前洗手的习惯。

人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。

会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。

吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

　　2、生吃瓜果要洗净。

瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。

　　3、不随便吃野菜、野果。

野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。

4、不吃腐烂变质的食物。

食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。

这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

6、不喝生水。

水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全

食物中毒的症状与处理

      食物中毒是指人摄人了含有生物性、化学性有毒有害物质后或把有毒有害物质当作食物摄入后所出现的而非传染性的急性或亚急性疾病，属于食源性疾病的范畴。

食物中毒既不包括因暴饮暴食而引起的急性胃肠炎、食源性肠道传染病（如伤寒）和寄生虫病（如囊虫病），也不包括因一次大量或者长期少量摄入某些有毒有害物质而引起的以慢性毒性为主要特征（如致畸、致癌、致突变）的疾病。

　　想吐的话，应让其吐出，出现脱水症状要送医院。

用塑料袋留好呕吐物或大便，带着去医院检查，有助于诊断。

不要轻易地给病人服止泻药，以免贻误病情。

病人呕吐时有呕吐、腹泻、舌苔和肢体麻木、运动障碍等食物中毒的典型症状时，要注意：

１．为防止呕吐物堵塞气道而引起窒息，应让病人侧卧，便于吐出。

２．在呕吐中，不要让病人喝水或吃食物，但在呕吐停止后马上给补充水分。

３．留取呕吐物和大便样本，给医生检查。

４．如腹痛剧烈，可取仰睡姿势并将双膝变曲，有助于缓解腹肌紧张。

５．腹部盖毯子保暖，这有助于血液循环。

６．当出现脸色发青、冒冷汗、脉搏虚弱时，要马上送医院，谨防休克症状。

一般来说，进食短时间内即出现症状，往往是重症中毒。

小孩和老人敏感性高，要尽快治疗。

食物中毒引起中毒性休克，会危及生命。

三、总结

教学反思：

第四课交通安全

教学时间：

累计节数：

教学目的：

通过交通安全知识讲座，了解安全警示标示，培养学生安全出行意识。

教学过程：

一、引入：

二、教学新课

行走时怎样注意交通安全？

　　同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。

　　1．在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。

　　2．集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

　　3．在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　4．在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动时还手持“让”字牌，也是为了使机动车及时发现、避让，这种做法应当提倡。

横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

　　1.穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

　　2.穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

　　3.穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

　　4.不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

5.不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下：

　　1．要经常检修自行车，保持车况完好。

车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。

　　2．自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车上街，也不要人小骑大型车。

　　3．不要在马路上学骑自行车；未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。

　　4．骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不立逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。

　　5．经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆；不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再继续前行。

　　6．骑车时不要双手撤把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。

　　7．骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。

8．要学习、掌握基本的交通规则知识。

三、全课总结

教学反思：

第五课在发生自然灾害时的自护自救

教学时间：

累计节数：

教学目标：

⒈初步了解常见自然灾害的特点及其危害，认识大自然有不可抗拒的一面。

2.学会在自然灾害来临时的自护自救方法

教学过程：

一、引入

二、新授

1、地震发生时怎样保护自己？

强烈的地震，常会造成房屋倒塌、大堤决口、大地陷裂等情况，给人民的生命和财产带来损失。

为了在地震发生时保护自己，应当掌握以下应急的求生方法。

    1、如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。

地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

    2、如果住在楼房里，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。

最安全、最有效的办法是：

及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。

也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。

千万不要去阳台和窗下躲避。

    3、如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。

靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学要紧靠墙根，双手护住头部。

    4、如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。

因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。

    5、如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。

可以随机应变躲到就近比较安全的地方，如桌柜下、舞台下、乐池里。

    6、如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。

也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。

    7、如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要注意保存体力，设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。

外出时如何避免雷击

雷电是常见的自然现象，它实质上是天空中雷暴云中的火花放电，放电时产生的光是闪电，闪电使空气受热迅速膨胀而发出的巨大声响是雷声，雷雨天容易遭受雷击，致人受伤甚至死亡。

避免雷击应当做到：

　　1．在外出时遇到雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷的野外停留。

　　2．雷电交加时，如果在空旷的野外无处躲避，应该尽量寻找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽量降低身体的高度。

如果手中有导电的物体（如铁锹、金属杆雨伞），要迅速抛到远处，千万不能拿着这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目标。

3．特别要小心的是，遇到雷电时，一定不能到高耸的物体（如旗杆、大树、烟囱、电杆）下站立；这些地方最容易遭遇雷击危险。

三、总结

教学反思：

生命教育读本

第6课高速公路乘车安全

教学目的：

1、教育学生要遵守交通规则。

2、教育学生懂得在高速公路上乘车注意事项。

教学过程：

一、导入

我们出门旅行时常乘坐汽车行驶在高速公路上，速度非常快，这时不要忘记安全要领。

二、救助课堂

乘车上高速公路要系好安全带，不要打瞌睡。

车在高速路上行使时，不能向车窗外扔杂物。

尽量不要打开车窗，以免发生危险。

提醒大人不要超速开车。

不要在高速公路旁玩耍，因为高速公路上的车速都很快，会把路面上的石子等坚硬物碾飞，容易被砸伤。

如在高速公路上发生交通事故，应在第一时间拨打报警电话，并讲清楚案发时间、位置（尽量详细）、事故情况等。

教学反思：

第7课乘火车、飞机与轮船时的注意事项

教学目的：

1、教育学生要遵守交通规则。

2、使学生了解乘坐飞机和轮船的注意事项。

教学过程：

一、导入

现在许多家庭把出门旅行作为休假期间的一种休息、放松的方式，而这样的长途旅行就会有火车、飞机和轮船三种方便快捷的交通工具供我们选择。

我们也来了解有关它们的安全知识。

二、救助课堂

乘坐火车、飞机、轮船时首先要了解所乘坐交通工具的紧急出口的位置及开启的方法，乘机、坐船时还要知道救生衣的存放位置。

乘坐火车时，不要在车门和车厢连接处逗留。

发生碰撞时应远离门窗，趴下来，抓住牢固的物体，以防被抛出车厢。

事故发生时正站在或坐在过道上，应立即侧身躺下，双腿屈膝，护住胸腹，双手抱住头部。

在座位上的乘客应紧靠在牢固的物体上，低下头，下巴紧贴胸前，以防颈部受伤。

乘飞机时，在起飞、降落和飞机颠簸时要系好安全带。

初次飞行者或身体不适者会感到耳胀、心跳、头痛，此时可张合口腔，或是咀嚼口香糖之类的食物，使耳内压力减轻，消除不适。

飞机起飞后，要认真倾听并理解乘务员讲解的有关设备设施的使用方法。

坐船时，不应在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。

不应拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。

船上的许多设备都与保证安全有关，不要乱动，以免影响正常航行。

夜间航行，不要用手电筒向水面、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。

当遇到危险时，首先要打电话求助。

千万不可以盲目乱窜，不管情况多么紧急，都要听从指挥，保护船体的平衡。

万一掉进水里或者遇事故跳到水里，要屏气并捏着鼻子，避免呛水。

为了节省体力，一般落入水中要脱掉沉重的鞋子，扔掉口袋里沉重的东西。

三、安全案例

生还的小男孩

2003年7月8日深夜，一艘渡船在孟加拉国南部内河水域中倾覆沉没，由于渡船是在夜色中突然发生倾覆，当时船上大多数乘客都在睡觉，所以许多人在睡梦中就随渡船沉没于水中。

据孟加拉官员称，大约有200名乘客幸运生还。

幸存者中，一名年仅7岁的男孩对记者说道：

“我抓住了一个小木头，被水冲到了岸边！

”

对于群体而言，人世间最可珍贵的就是生命，生命是人类延续的链条；对于个体而言，一生中最可珍贵的还是生命，生命只属于每个人一次。

所以，当危急生命的灾害突然袭来的时候，人们都会把保护生命放在第一位。

地震、洪水等自然灾害固然可怕，但毕竟不是经常发生，甚至是百年一遇，而那些因意外而造成的伤残，都发生在平常日子里，只要用心几乎都是可以避免的。

面对这样的事故，面对着那些不应损伤的生命，人们不能不感到痛彻心脾。

比如家中发生的触电事故，事后有些家长会悔恨不已地说：

“要是让孩子知道一些安全用电常识，那该多好啊！

”比如在校园中发生的意外事故，事后有些教师会悔恨地说：

“要是让孩子懂得保护自己，那该多好啊！

”悔恨对于已经发生的事情无补，但是有助于防患于未然。

比如学生下课后不能拥挤，不然就容易发生踩踏事故，曾经有些孩子因为不遵守这条规则，为此付出了生命的代价。

在日常生活中加强生命安全教育的学习，就是为了让这类悲剧不再发生，使我们有健康的身体。

教学反思：