教师实习作业总结.docx

教师实习作业总结.docx

《教师实习作业总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师实习作业总结.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教师实习作业总结

教师实习作业总结

　　​

　　 教师实习作业总结范文一

　　通过这一个多月来的不断学习，以及搭档、领导的关怀和协助，我已彻底融入到了新欣公司这个咱们庭中，个人的作业技术和作业水平有了显著的前进。

现将我一年来的工作状况简要总结如下:

　　一、以结壮的作业态度，习气办公室作业特色办公室作为企作业单位作业的一个重要纽带部分，是单位表里作业交流、和谐、处理的归纳部分，这就决议了办公室作业冗杂性。

因为咱们办公室人手少，作业量大，我和三位搭档一起协作、一起尽力，在遇到不懂得当地及时向她们讨教育习，并优质高效的完结领导交办的各项任务。

在这半月里，遇到各类活动和招待都不是许多，但我都可以活泼合作做好后勤保障作业，与搭档心往一处想，劲往一处使，不计较干多干少，只期望把领导交办的作业办妥、办妥。

　　二、加强学习，重视本身本质涵养和前进领导要求咱们有必要具有先进的观念，要用科学开展的眼光看待全部，才干习气公司未来的开展。

因此，我通过网络、书本及各类文件资料的学习，不断前进了自己的事务水平。

作业中，能从单位大局动身，从单位全体利益动身，凡事都为单位考虑，搭档之间互帮互助，并坚持融洽的作业气氛，形成了调和、默契的作业空气。

另外，我还重视从作业及现实日子中罗致养分，认真学习文秘写作、景区建造与发展、宣扬推介、档案办理等相关事务常识。

一起，谦虚向领导、搭档讨教育习，扬长避短，来增强效劳认识和大局认识。

对办公室作业，可以提早考虑，对任何作业都能做到方案性强、可操作性强、落实快捷等。

　　三、坚持做事前做人，尽力做好日常作业，热心为员工游客效劳为了做好日常作业，热心为大局员工及游客效劳，我做了下面的尽力：

1、出勤方面，每天都能提早十到二十分钟抵达办公室，做好上班前的相关作业准备，并能及时清扫两位领导的办公室等。

2、公函处理进程方面，严厉依照国家作业单位公函处理办法中所规定的程序就事。

发文时，能严厉依照写稿、核稿、会签、签发、印制、盖章、挂号、发文等程序处理;收文时，依照收文挂号、拟办、批办、分送、催办、立卷、归档等程序处理，没有呈现过错的公文处理作业。

3、纸张文档、电子文档的归档收拾方面。

在作业中，我特别留意对纸张资料的整理和保存，将有用的及时保存、归档，关于没用的及时毁掉。

因为许多文字性作业都是电脑作业，所以我在电脑中建立了个人作业资料档案库。

并于每周星期五把作业过的资料会集整理，分类保存，以便往后查找。

4、联系处理方面，在作业上能做到自动补位。

并能与其他各科室人员加强交流，密切合作，互相支撑，确保全体作业不呈现疏忽。

在作业中我自己断定了一条作业原则，属于自己的作业要保质保量完结，不属于自己的作业范围的合作其他人员能完结的也要准时完成，做到了自动协助、热情效劳。

5、准则建造方面，以科学办理为主，人性关怀为辅的理念。

为了加强对人、财、物、法、环的办理，在新任局长上任不久，依据会议精神会集精力对各项办理准则和岗位职责等二十几项准则进行了全面修正和完善,杰出准则办理，严厉照章就事，为办理作业的制度化、规范化作出了必定贡献。

而且，这些办理准则的完善，充分体现了对事不对人的办理思维，使局内各项作业井然有序。

　　四、严厉要求自己，时刻警醒在作业中，我尽力从每一件作业上进行总结，不断探索，把握办法，前进作业效率和作业质量，因为自己仍是新同志，在为人处事、作业经历等方面经历还缺乏，在往常作业和日子中，我都可以做到谦虚向老同志学习、讨教，学习他们的长处，反思自己缺乏，不断前进政治事务本质。

我时刻提示自己，要诚恳待人，态度端正，活泼想办法，不管大事小事，我都要尽最大才干去做。

在往常时刻要求自己，有必要恪守劳动纪律、联合同志、从清扫卫生等小事做起，严厉要求自己。

以不求有功、但求无过信仰，来对待一切作业。

五、存在的缺乏1、在本职作业中还不行认真负责，岗位认识还有待进一步前进。

不能严厉要求自己，作业上存在自我放松的状况。

因为办公室的作业冗杂，处理作业有必要快、精、准。

在这方面，我还有许多缺乏，比如在作会议记载时，没有抓住要点，记载不全，导致遗失一些重要内容。

2、对作业程序把握不充分，对本身事务了解不全面，对作业短少前瞻性和责任心，致使自己在作业中偶然会遇到手忙脚乱的状况，乃至会呈现一些不应呈现的过错。

3、短少仔细，就事不行谨慎。

文秘作业是相对简略但又繁复的作业，这就要求我有必要仔细有杰出的专业本质，思路细致。

在这方面，我还不行仔细，时有粗枝大叶、做事草率的状况。

六、往后尽力的方向1、往后在作业中还需多向领导、搭档谦虚讨教育习，要多与咱们进行和谐、交流，从大趋势、大格式中去考虑、去谋划、扬长避短，前进本身的作业水平。

2、有必要前进作业质量，要具备激烈的作业心、高度的责任感。

在每一件作业做完往后，要进行考虑、总结，真正使本职作业有方案、有落实。

尤其是要找出作业中的缺乏，善于自我检讨。

3、爱岗敬业，勤劳贡献，不能为作业而作业，在日常作业中要自动出击而不是被动应付，要活泼自动开展作业，摈弃浮躁等待的心态，善谋实干，肯干事，敢干事，能干事，会干事。

4、往常需多留意锻炼自己的听知才干。

在日常作业、会议、领导说话等场合，做到有会集的留意力、活络的反应力、深入的了解力、结实的记忆力、机智的归纳力和精湛的评论力;在就事进程中，做到没有依据的话不说，没有把握的事不做，不容易许愿，言必行，行必果。

5、要留意培育自己的归纳本质，把政治理论学习和事务学习结合起来，前进本身的政治本质和事务才干，以便为景区的明日贡献自己的力气，为本职作业做出更大的贡献。

　　总之，一年内在咱们三个人的一起尽力下，办公室的作业比起曾经有了很大的前进，我以为自己从思维认识上、事务及理论常识上有了明显前进，这些前进是与大局新老同志们对我极大支撑和协助的成果离不开的，从老同志身上我学到了吃苦耐劳的敬业精神，从充满生机的新同志身上也为我增添了活泼尽力、奋发向上、勤奋作业的决心和力气。

在此，我从内心深处表明诚心的感谢和问候，也真诚地期望在往后的作业中，局领导、搭档们能对我一如既往的给予关怀和支撑，在作业、日子及其他方面做得不当之处请同志们给予批评和指正，在新的一年里，我将愈加尽力作业，发扬成绩，改正缺乏。

　　2018教师实习作业总结范文二

　　近两个月的实习有苦也有乐，乐的是在辅导教师的培育下学会了许多教育办法，积累了许多对班级办理的经历，苦的是又一次尝到了大专、学时“搜集资料---汇总资料---备课--修正--试讲”的苦，总之一句话，我的实习内容可归纳为两大方面，一是教育活动，二是，教师对班级的办理。

　　记得第一次上讲台试讲，后边有辅导教师听课，心里很严重，在上课的进程中因为对多媒体的操作不行了解耽搁了几分钟。

关于文章的了解和对作者感情的把握学生各抒己见，而且有的同学提出很有新意和难度的问题，我其时仅仅把握了自己备好的内容，关于急性的问题有点不知所措，所以是整个讲堂气氛一会儿变得为难，最终有辅导教师对学生提出的问题做以回答。

另一方面，自己对课文上下阶段的衔接显得很勉强，因为落差过大学生的思维跟不上，在我提出问题之后呈现了冷场的现象。

一节课下来，我没有完结一课时的教育内容，感觉很失利。

辅导教师给我指出了我上课进程中所存在的缺乏，并给我提出了解决问题的办法，鼓舞我持续尽力。

我反思自己的缺乏，在第2次上课时讲堂上的气氛就好了许多，一个星期下来，自己也总结出不少教育应该留意的问题，应该算是收成不少吧!

　　咱们语文小组的教研活动每周五上午举办，在教研活动中我学习了各个教师有关教育和班级办理的常识，了解到现在的讲堂应该实施学生为主，教师为辅的教育，事实上在咱们的实践教育中也现已开端很好地贯彻这一理论。

　　这近两个月的实习使我的教育经历得到了一个质的腾跃，我学到了许多书本上学不到的常识。

“常识是永无止境的。

”在获得好成绩的一起，我时刻不忘逾越自己，面临教育作业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。

　　2018教师实习作业总结范文三

　　这现已是开学的第六周了，因为每周日晚上都是我的晚自习，我发现了一个可怕的现象：

每次收假回校园都需求两三天才干静下心来学习，但学习不到三天就又放假了。

每周开端学生嬉闹了，再收敛了…..如此循坏。

真所谓“5+2=0”，教师在校园五天精心肠教导，回家两天就忘得一尘不染了。

通过了解，发现这个地区学生的家庭教育都十分欠好，家长都忙着作业，没有时刻对孩子进行管教了。

跟着网络游戏的延伸，许多初中生沉迷于游戏中不能自拔。

在家里没有了学生的规章准则，学生们就开端恣意妄为了，怂恿自己的坏习气。

去网吧熬夜打游戏，追剧……所以，每周返校学生就开端嬉闹了。

有学生在讲堂上讨论游戏，违法讲堂纪律;有的学生上课分心，满脑子里都是游戏，挥之不去;有学生生物钟打乱了，只好在讲堂上睡觉了……各种违背讲堂纪律的现象都呈现了。

　　有很大一部分学生可以认识到这些都是欠好的习气，想改掉但本身的自制力又十分差。

这就需求教师的协助和辅导了，面临这种呈现周期性的现象，教师必定要具有强壮的耐性，才干够设身处地地去了解每一位学生的状况，诲人不倦地对他们多加引导，多鼓舞他们养成好的日子习气和学习习气。

　　刚开端的我，看到学生们这种状况，我很受打击。

真有点“恨铁不能钢”，而且我也挺替学生们着急的，一起也在质疑自己的才干。

考虑着“已然管了没有作用，那为什么还要去糟蹋自己这么多的时刻和精力呢”,乃至想过放弃那些学生。

可后来静下心来想想：

教育不是全能的，只需自己将心态调整好就可以面临这些不太可爱的学生了。

改动他们是一个长时间的进程，这些学生都还小，人生观和世界观都还没有形成，只需有满足得耐性去教育他们，引导他们，我信任他们必定可以遇见更好的自己，可以变得愈加优异!

　　不急不燥，以一颗往常的心，一颗爱心，一颗强壮的耐性去教育学生，定会成功的!

　　2018教师实习作业总结范文四

　　在xx一中顶岗实习一个多月了，与学生们也是越来越了解，但跟着咱们彼此了解的这个进程，我发现了在各个班普遍存在的一个现象：

学生们对我的一些日子方面的一些问题越来越感兴趣，总是有意无意向我问及，我很期望和他们平等共处，但有时候又感觉跟他们的间隔有点太近了，尽管我的日子方面的问题想告诉他们尤其是我在大学的一些日子，但又怕给他们一种幻觉，就是不把我当成教师，而仅仅是当成朋友，把我作为教师的角色定位给疏忽了。

但一起我又想让讲堂气氛活泼一些，这就又需求我跟学生走得近一些。

所以跟学生共处怎么把握这个最恰当的间隔，我感觉确实是个难题。

　　我感觉不光是对我，我跟很多教师也讨教过这个问题，他们也感觉到这个问题确实是有些扎手。

怎么与学生共处，是整天板着面孔仍是笑嘻嘻的，是让学生敬而远之仍是打成一片?

有些教师遭到师道尊严等传统观念的影响，以为自己是教师，就应该高学生一等，所以总是在学生面前坚持一种居高临下的姿势，我自己以为这个观念和做法是不可取的，我以为，这样的话，一朝一夕，就会与学生的间隔越来越远，也让学生对教师发生畏惧感和陌生感，进而对教师的授课发生抵触情绪，这样必定会影响到正常教育：

一起也有些教师，比如说像咱们这种特别年青的教师，思维比较前卫，以为与学生共处就应该和朋友相同，所以无所顾忌，乃至和学生嬉笑怒骂，打成一片。

尽管现在我还没有抵达这种境地，可是我的班上确实有朝着这个方向开展的趋势，这也正是我所忧虑的，我忧虑，这样久了就会使教师失掉威信，在讲堂上尤其是纪律问题就会变得散漫，很难办理，必定会对教育发生影响。

所以我真真切切的觉得，教师和学生之间应该坚持恰当的间隔。

在我看来，较适合学生最恰当的间隔应该有以下体现:

　　教师应该是带着善意来和学生共处，拉近间隔，想要和学生处好联系，动身点是好的，但必定要把握好度。

在学生的日子方面，咱们可以多加关怀，可以协助学生在日子上的一些困难，让学生有事儿敢而且情愿跟教师说;在学习上，咱们也应该真心而且耐性肠为他们答疑解惑，让他们服气你。

可是一旦学生犯了原则性的过错，比如上课不听，作业不写，行为不端，言语野蛮等，就得决不姑息迁就，必定要让学生记住教师的底线是什么，还有撞了红线是有严重后果的。

我感觉师生共处最理想的状况就是学生既怕教师，又敬教师，一起有心事也情愿跟教师说。

　　我现在仅仅对师生之间的间隔应当是怎样的有的必定的了解，下一步就是实施了。

我会真真切切的在班上立规矩，什么能做什么不能做，都逐条让学生知晓，让学生理解我的底线，在我的底线范围内做朋友。

尽管实施起来必定会有难度的，可是我信任我也必定可以做好的。

为自己加油，等待遇到更好的自己。