六年级语文第一学期期末质量检测题.docx

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六年级语文第一学期期末质量检测题

2019-2020年六年级语文第一学期期末质量检测题

二、为“肖”字加偏旁，组成新的字填入空格。

（2分）

悬崖（）壁悠扬的麦（）胜利的（）息（）丽的姑娘

三、选择正确的选项，填在括号里（2+2分）

1.讲究：

①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美

项目

工整书写

基础积累

阅读理解

习作表达

总分

等第

得分

二、为“肖”字加偏旁，组成新的字填入空格。

（2分）

悬崖（）壁悠扬的麦（）胜利的（）息（）丽的姑娘

三、选择正确的选项，填在括号里（2+2分）

1.讲究：

①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美

祭器很讲究（）我们要讲究卫生（）

2.下面没有错别字的一组是（）

A．雕粱画栋　雅俗共赏脍炙人口不落窠臼

B．囫囵吞枣浴血博杀抑扬顿挫　可见一般

C．自作自受怒目圆睁庞然大物响遏行云

四、判断下列句子的正误，对的打“√”；错的打“×”。

（4分）

1．“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”这句话出自《礼记》。

………（）

2．“竭泽而渔”比喻做事只顾眼前利益，不顾长远利益。

………………（）

3．《怀念母亲》一文是季羡林的散文作品，他在文中提到“一生有两个母亲”分别是指他的亲身母亲和带他长大的奶妈。

…………………………（）

4．《老人与海鸥》、《别饿坏了那匹马》、《最后一头战象》、《跑进家来的松鼠》这几篇文章写的都是人与动物、动物与动物之间和谐美好的感人故事。

…（）

五、按要求改写句子。

（6分）

1．李老师上课时对我们的态度非常严格。

（在原句上修改病句）

2．捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。

（我也来仿写一句）

舀起一汪山泉，，。

3．意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，叫声和姿势与平时大不一样。

（体会破折号的用法，把句子写具体）

的事情发生了——

六、根据课文内容或提示填空（14分）

1．“深蓝的天空挂着一轮金黄的，下面是海边的沙地，都种着

的碧绿的西瓜。

其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹的刺去。

”该段出自我国大文豪的文章《少年闰土》，这个学期我们积累了他的很多名言：

（写一句）

2．“伯牙善鼓琴，钟子期。

……伯牙所念，钟子期。

子期死，伯牙谓世再无，乃破琴绝弦，终身。

”

3．当我们看到城镇周边的大片良田被用来建工厂、盖高楼时，不禁想用学过的一条环保标语“，”来提醒人们：

珍惜土地！

4．在“轻叩诗歌大门”单元里，我知道了我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集是《》；通过阅读认识了一位现代诗人；我们小组也围绕主题开展了“”综合性学习活动。

阅读运用（30分）

（一）《穷人》（节选）（4+4+2+2分）

“你知道吗？

”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。

”

“哦？

什么时候？

”

“我也不知道，大概是昨天。

唉！

死得好惨哪！

两个孩子都在她身边睡着了。

他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。

“嗯，是个问题！

”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？

得把他们抱来，同死人呆在起怎么行！

哦，我们，我们总能熬过去的！

快去！

别等他们醒来。

”

但桑娜一动不动。

“你怎么啦？

不愿意吗？

你怎么啦，桑娜？

”

“你瞧，他们在这里啦。

”桑娜拉开了帐子。

1.选择最佳答案，将序号填在括号里。

①上文中，主要的写作特色是………………………………………………（）

A．人物动作描写B．人物心理描写

C．人物对话描写D．人物神态描写。

②上文中，第一处的省略号的作用是………………………………………（）

A．列举内容的省略B．重复词语的省略

C．引文的省略D．表示说话断断续续

2.“哦，我们，我们总能熬过去的！

”一个“熬”字，说明了渔夫；“你瞧，他们在这里啦。

”桑娜说这句话时的心情是。

3.拉开帐子之后，渔夫和桑娜又会说些什么呢？

请你也来一段对话描写。

4.读了《穷人》这课，有人概括成四个字“穷人不穷！

”，你是怎么理解这句话的？

（二）寻找幸运的花瓣儿（3+6+2+2+2+3分）

那天，你猛然间问我：

丁香有几个花瓣儿?

我怔（zhènɡ）在那儿，一时竟回答不上来。

放学以后，我从丁香树旁边走过，只匆匆看了两眼，原来是四个花瓣儿呀!

可是，有一天，你忽然又说：

谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。

于是，那天放学以后，我去了街心花园，希望能找到一朵五瓣儿丁香。

夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。

最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我没能找到。

第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。

趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。

我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻（xìnɡ）离去。

在跑向学校的路上，我忽然意识到：

你该不是搞恶作剧，故意诓（kuānɡ）我吧?

是不是在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香?

谁知，我刚迈进教室，你就将丁香举到我眼前，说：

“你看，五瓣儿丁香。

我没诓你吧！

”

我像发现了奇迹似的兴奋不已。

真的，五瓣儿丁香!

那天的课，我常走神儿，我老是想：

我也要找到幸运花瓣儿!

放学后，我径直奔向那片园林。

那里的丁香林繁花似锦，一树树的丁香花让人目不暇接，有不少赏花的人在那里驻足欣赏。

我必须直视着张开的花瓣儿，这样才能看清它。

于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。

许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。

一朵一朵盛开的紫丁香，在我眼前闪过：

“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。

我只是在寻找着五瓣儿丁香。

“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。

忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。

最初，我只是看到它的花瓣儿不是十字形，而是更密集。

难道它就是五瓣儿丁香?

我的心为之一动，赶紧数一数：

“一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香!

”我不禁大喊一声。

此时，我突然问自己：

我将得到什么幸运呢?

我一时竟感到很茫然。

我回味着这几天乐此不疲地寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的……哦，我的幸运不就是源于一个新发现而带来的快乐吗？

1．联系上下文，解释文中加点带拼音的三个词语意思。

怔在那儿（）悻悻离去（）诓我（）

2.选择最佳答案，将序号填在括号里。

①“我”总共几次去街心公园寻找五瓣儿丁香？

………………………（）

A．1次B．2次C．3次D．4次

②划线部分是写我怎样看花的，我这样做是因为………………………（）

A．这样做能更好地欣赏花朵B．这样赏花不会被蜜蜂叮着

C．我不是在赏花，我是在找花D．我希望有五瓣儿丁香掉下来。

③“我”为什么一定要寻找五瓣丁香？

……………………………………（）

A．因为五瓣儿丁香很稀奇B．为了得到幸运

C．为了证明世界上没有五瓣儿丁香D．同学找得到，我也找得到

3．用“”划出一处心理描写的句子，用“”划出一处环境描写的句子。

4.仔细默读第10自然段，作者两次写道“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”，这样反复的写法，有什么好处？

5．小作者得到的是什么幸运？

请你结合短文的最后一句话，谈谈你的理解。

6．请用简短的话概括短文的主要内容

习作表达（30分）

上面短文中的作者在寻找“五瓣儿丁香”的过程中体会到“什么是幸运”。

关于“幸运”人们会有不同的理解：

将丢失的几元钱找回是幸运；碰上一个好老师是幸运；在最后一分钟赶上回家的公交车是幸运；找准机会与好朋友重修与好也是幸运……让我们回忆生活的点滴，把自己经历的一件幸运事写下来吧。

要求：

1．题目自拟，2．记叙具体，感情真切，3．字数不少于400字。

附送：

2019-2020年六年级语文第一学期期终试卷

⑤字正（）圆⑥慷（）激昂⑦（）山越岭⑧妙语连（）

其中，与“戏曲”有关的词语是、（填序号）。

5．补写名句。

（4分）

（1）好曲不厌百回唱，。

（2），山寺桃花始盛开。

（3），阳朔山水甲桂林。

（4）人，不一定能使人伟大，。

项目

一

二

三

四

总分

等第

得分

⑤字正（）圆⑥慷（）激昂⑦（）山越岭⑧妙语连（）

其中，与“戏曲”有关的词语是、（填序号）。

5．补写名句。

（4分）

（1）好曲不厌百回唱，。

（2），山寺桃花始盛开。

（3），阳朔山水甲桂林。

（4）人，不一定能使人伟大，。

6．判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。

（4分）

（1）“蜜蜂酿出了许多蜂蜜。

”句中加点的两个词意思不同。

（）

（2）“吹，林涛吼，峡谷震荡。

”句中括号可填“北风”、“朔风”、“金风”。

（）

（3）“他的脸色不对头，恐怕是生病了。

”加点词读“duìtóu”。

（）

（4）“炒股曝光多媒体白色污染”都是新词儿。

（）

二、根据课文内容和你的理解填空14分

1．爱国情怀：

“剑外忽传收蓟北，”（《闻官军收河南河北》）；民族英雄郑成功率领郑军官兵；杰出的爱国工程师詹天佑不怕帝国主义的要挟嘲笑，成功主持修筑了；被誉为“”的钱学森在赴美留学期间时刻不忘……

2．人间真情：

老师在地震来临之际最后的姿势是

；哈尔威船长在客轮即将沉没时、，运用了成为一名英雄的权利……

3．读书得法：

“、绝知此事要躬行”（《冬夜读书示子聿》）；“，为有源头活水来”（《观书有感》）；《学与问》一课教育我们从小要养成的习惯。

4．风物聚焦：

（《草原》）“在天底下，一碧千里，而”好一个痛快了山河、的安塞腰鼓……

三阅读短文，按要求答题30分

（一）一本男孩子必读的书（节选）

我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者笛福在书中的一句名言：

“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。

”事实上的（dìdí）确如此：

一个具有大无畏冒险进取精神的人，〖〗在恶劣的环境中，〖〗终将会成为一个成功者，一个英雄。

我也喜欢鲁滨逊这个人物。

我想象中的鲁滨逊是这个样子的：

身着（zhuózhe）羊皮短裤，腰间（）一把小锯、一把斧子，肩上挂着弹药袋子，背上（）一个筐子，（）一支鸟枪，头顶（）一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。

我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。

1．用“”画出加点字正确的读音。

（1分）

2．将下列汉字选填在文中的（）内。

（2分）

挂别撑背

3．在〖〗内填上合适的关联词语。

（1分）

4．读了《鲁滨逊漂流记》，你一定明白鲁滨逊身上的每件东西都是为克服困难准备的。

请从中选取一种东西，并写出其作用。

（3分）

随身物品：

，作用是：

。

5．“我要好好地把这本书珍藏起来……”中“这本书”是指

，书中“我”喜欢的一句名言是什么？

用“”在文中画出来。

“等我有了儿子，我就把这本书再传给他。

”“我”把这本书再传给儿子的的用意是

，“我”可能会在扉页写上。

（4分）

（二）我没有钓住那条鱼

①在我这一生中，尽管有过许多令人兴奋的时候，然而，从来没有哪一次能够与我头一回从叔叔手里接过鱼竿，跟着他穿过树林，在潮润的草滩上艰难跋涉的时候相比。

②记得那是初秋时节的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影，使我们觉得格外凉爽惬意。

一路之上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿鲜妍可爱，芬芳醉人；鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已……多年的垂钓经历使叔叔深知何处小狗鱼最多，他特意将我安排在最有利的位置上。

我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓线，宛若青蛙跳动似的在水面疾速地抖动鱼钩上的诱饵，眼巴巴地等候鱼儿前来叮食。

好一阵子都没有动静，我有些失望了。

③“再试试看。

”叔叔鼓励着我。

④忽然，诱饵消失得无影无踪。

“总算来了一条鱼！

”我暗自高兴，赶紧猛地一拉鱼竿，岂料扯出的却是一团水草……我一次又一次地挥动发酸的手臂，抛出钓线，但提出水面时却总是空空的，心里很不是滋味。

⑤我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。

“再试一遍，”他地说，“钓鱼得有耐心。

”

⑥突然间，好像有什么东西在拽我的钓线，旋即一下子将它拖入了深水之中。

我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人爱的活蹦乱跳的小狗鱼。

⑦叔叔我掉转头欣喜若狂地喊道我钓住了一条

⑧“还没有哩。

”叔叔他说。

他的话音未落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，便箭一般地射向了河心。

我功亏一匮，眼看快到手的捕获物转眼间又溜走了。

⑨我十分沮丧。

叔叔微笑着，地说：

“记住，小家伙，在将鱼儿拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。

我曾不止一次看见人们在很多场合下都像你这样，结果干了蠢事。

事情没有成功之前就自吹自擂一点用也没有；即使办成了也不需要炫耀，这不是很浅显的道理吗？

”

1.照样子，写词语。

（2分）

（1）眼巴巴

（2）自吹自擂

2.下面三个成语分别为“叔叔”几句话的提示语，请根据语境，选择填入文中相应的“”处。

（3分）

慢条斯理若无其事意味深长

3.在第⑦自然段中点上正确的标点符号。

（4分）

4.根据提示画出相应的句子。

（4分）

（1）第②自然段中那一句话最能体现作者的兴奋之情？

请用“”画出来。

（2）第⑨自然段“我曾不止一次看见人们在很多场合下都像你这样”中“这样”是哪样？

请用“”画出来。

5.钓鱼的过程中，“我”的心情发生着如下变化。

（3分）

兴奋—（）—（）—不是滋味—（）—沮丧

6．“在将鱼儿拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。

”“叔叔”这句话的言外之意是什么？

（3分）

。

四习作展示30分

题目：

意外的___________________

要求：

1把题目补充完整，横线上可成功、惊喜、发现、收获……

2文从字顺，中心明确，内容具体，感情真实，书写工整。

不少于400字。

400