小学语文冀教版六年级下册期末章节测试习题4.docx

小学语文冀教版六年级下册期末章节测试习题4.docx

《小学语文冀教版六年级下册期末章节测试习题4.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文冀教版六年级下册期末章节测试习题4.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学语文冀教版六年级下册期末章节测试习题4

章节测试题

1.【答题】下列诗句和我国的传统节日有关，括号里所注节日与诗句不符的是（   ）

A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

（清明节）

B.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

（端午节）

C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（重阳节）

D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

（春节）

【答案】B

【分析】考查学生对诗句和传统节日的掌握。

【解答】B选项“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”指的是春节。

2.【答题】下面句子的意思与其它三句不相同的是（   ）

A.这样精彩的演出使我赞不绝口。

B.这样精彩的演出不能不使我赞不绝口。

C.这样精彩的演出怎能使我赞不绝口？

D.这样精彩的演出怎能不使我赞不绝口？

【答案】C

【分析】考查学生对句式的掌握。

【解答】C选项中“这样精彩的演出怎能使我赞不绝口”的意思是：

这样精彩的演出不能使我赞不绝口，与其他句子表达的意思不同。

3.【答题】下列故事出自《水浒传》的是（   ）

A.三打祝家庄

B.三打白骨精

C.桃园三结义

D.刘姥姥三进大观园

【答案】A

【分析】考查学生对四大名著的了解。

【解答】B出自《西游记》；C是出自《三国演义》；D是出自《红楼梦》。

4.【答题】与下面这段话衔接最恰当的一项是（   ）

　　在我迷茫的时候，你呼唤我：

是山的儿女就应坚如磐石；在我懦弱的时候，你呼唤我：

是山的儿女就应勇敢如山；在我骄傲的时候，你呼唤我：

______。

A.是山的儿女就应居功自傲。

B.谦虚谨慎是山的儿女的品质。

C.是山的儿女就应自满自足。

D.是山的儿女就应虚怀若谷。

【答案】D

【分析】考查学生对句子的理解。

【解答】骄傲的时候应该是要虚怀若谷，还要与前两句相对应，组成排比句。

5.【综合题文】读《京剧》选段，回答问题。

　　京剧的脸谱——京剧人物的面部化装，已经形成了一门独特的绘画艺术。

京剧人物分“生”“旦”“净”“丑”四大类。

“生”是男性正面角色，又分老生、小生、武生等。

“旦”是女性正面角色，有青衣、老旦、花旦、刀马旦等区别。

“净”是性格鲜明的男性角色，“花脸”就是“净”一类的人物，也叫“黑头”。

“丑”是幽默滑稽或反面角色，有文丑、武丑、小丑、老丑等区分。

京剧有粗犷豪迈的唱腔，就相应地也有不同个性的脸谱。

比如包公、关羽、黄天霸等，一看脸谱就知道是谁。

当然，像孙悟空，更是人人熟悉的人物了。

【答题】能概括这段话意思的句子是_______________________。

【答案】京剧的脸谱——京剧人物的面部化装，已经形成了一门独特的绘画艺术。

【分析】考查学生对课文的理解。

【解答】能概括段落主旨意思的句子一般是在句首或者末尾。

选段主要是讲京剧的脸谱。

【答题】根据上面这段话,请概括“生”和“净”有哪些相同点和不同点。

相同点是：

______________________________。

不同点是：

________________________________。

【答案】相同点是:

二者都是男性角色。

不同点：

“生”是正面角色。

“净”是性格鲜明的角色。

【分析】考查学生对选段的理解。

【解答】选段中第三句话与第五句话中指出“生”是男性正面角色，又分老生、小生、武生等，“净”是性格鲜明的男性角色。

【答题】今年，我市举行了“戏曲进校园”活动。

现在你一定对戏曲有了更多的了解。

请判断下面的戏曲人物形象分别是谁，把正确答案填在括号里。

①（   ）②（   ）③（   ）

【答案】①关羽；②包公；③孙悟空

【分析】考查学生对人物的了解。

【解答】学生要多积累一些著名的人物及其相关的事件。

【答题】明天下午四点，在社区文化广场演出京剧《武松打虎》。

乐乐知道小戏迷芳芳最喜欢这场戏，想约她一起去观看。

乐乐到芳芳家后，发现芳芳不在家，就给芳芳写了一张留言条，提醒她去广场看戏时带上小板凳。

如果你是乐乐，你会怎样写这张留言条？

请在下面写一写。

___________________________________________________

【答案】例：

【分析】考查学生对写留言条格式的掌握。

【解答】写留言条要注意称呼、位置格式，写正文时要陈述清楚，语句通顺，记得署名和写上日期。

6.【综合题文】读《鸟是树的花朵》选段，回答问题。

　　有时候，鸟是一群一群地飞来又飞走的。

黑压压一大片的是八哥或乌鸦，它们会在瞬间装点一棵树、一片树林。

要是一群白鸽落到树枝上，便仿佛早春的玉兰花，开得白腴而优雅。

冬天的麻雀也喜欢①_____________，②________________。

它们叫着，喊着，热热闹闹。

【答题】将选段中的空白部分按照原文填空。

①____________________，②________________________。

【答案】①一群一群地飞，②一群一群地落在光秃秃的树枝上。

【分析】本题考查学生对课文内容的掌握。

【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，将课文读懂，才能进行进一步记忆与理解。

【答题】仿写句子。

要是一群白鸽落到树枝上，便仿佛早春的玉兰花，开得白腴而优雅。

要是一群燕子落在电线上，便_______________________。

【答案】略

【分析】考查学生仿写句子的能力。

【解答】注意句子是比喻句，要前后对应。

【答题】“鸟是树的花朵”，读了这段话，你觉得鸟是树怎样的花朵？

__________________________________

【答案】例如：

五颜六色,形态各异,会说话,会唱歌,充满生机……

【分析】考查学生对课文内容的理解。

【解答】从文中可以看出鸟是树的花朵，这个花朵可以是五颜六色的，也可以是充满生机的。

【答题】我国古代的诗人们也喜欢伶俐可爱的小鸟，把“鸟”写进了诗句。

请在下面写出两句含有“鸟”的古诗。

_____________________________

【答案】例如：

①月出惊山鸟，时鸣春涧中。

②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

③山气日夕佳，飞鸟相与还。

④蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

【分析】考查学生对诗句的掌握。

【解答】学生不仅要能想出关于鸟的诗句，还要正确书写字词。

7.【综合题文】我会阅读。

半吨煤

　　我念初二的时候，每月的零用钱是5元，即使是在物价便宜的1987年，也做不了什么，因此，那时的我很想挣钱，为自己买双球鞋。

　　就在这时候，机会来了。

　　亲戚用车送来半吨煤，卸（xiè）在一块空地上。

为了把煤运上30多级台阶，再把它倒进坡顶上的煤棚，父亲让我守着煤堆，自己去找民工。

我问一旁的母亲，搬运需要多少钱？

母亲说是15元钱。

我立刻说：

“为什么不找我来做？

”

　　觅工失败的父亲皱着眉头回来，一听母亲的转述，他喜笑颜开地拍拍我，答应我们两人一块儿干，15元钱全归我。

我十分高兴，马上和父亲拉了钩，生怕他反悔。

　　半吨重的煤大约高一米，呈圆锥状，对比一下父亲找来的筐子，估计满满的五六筐就能搬完。

当我满怀信心往筐里添煤时，父亲笑了，他要我试着提提。

天哪！

八成满的筐子，我用了吃奶的力气去提，居然只轻轻颤了颤。

在我倒吸冷气时，父亲把筐里的煤捡出来一部分。

他边捡边说：

“慢慢来，儿子。

”

　　我从没用过扁担。

以前住郊区时，见农民日日地担着，轻描淡写一般，可真把百十斤的煤块装上，煤筐又晃荡起来时，我的肩骨感觉针扎一样疼，可少年人的倔强促使我咬紧牙关，涨红着脸朝前走。

好容易上了台阶，还要用手抱着煤块扔到齐腰高的棚里去，说实话，我很害怕不能兑现诺言。

　　三趟过后，父亲看出我有些不济，把我换到前面的搬运位，并一个劲将吊绳往他那边挪。

我已经没有争辩的余力了。

原先我想多担些，让年迈的父亲轻松点，现在看来，我能咬牙完成已属幸运。

当我汗流浃（jiā）背、闭眼前行时，感觉阳光特别毒，地球的引力实在厉害。

　　最后的两担，是母亲换了我，才和父亲共同完成的。

那时，我的肩头已经磨出了血泡，大大咧咧的父亲兴奋地拍我的肩头，疼得我龇牙咧嘴。

母亲把15元钱给我时，我真的很内疚。

这时，我才体味到什么叫劳动的艰辛。

　　从此以后，每一张钞票我都很珍惜。

我学会了节约，更关键的还不是这些。

当我看到那些贫困山区的孩子搬煤，一次运送一里才挣一块钱时，我的心中总会涌起一股咸味，不只是汗，还有血的气息。

学会爱他人，体验贫困，就是那半吨煤教会我的。

【答题】为下列加下划线的字选择正确读音。

便______（biàn pián）宜

挣______（zhènɡ zhēnɡ）钱

倒______（dǎo dào）进

转______（zhuǎn zhuàn）述

【答案】pián；zhènɡ；dào；zhuǎn

【分析】本题考查了选择正确的读音。

【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。

字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【答题】为下列加下划线的字选择正确读音。

兴______（xīnɡ xìnɡ）奋

磨______（mó mò）出

原先我想多担______（dān dàn）些

最后的两担______（dān dàn）

【答案】xīnɡ；mó；dān；dàn

【分析】本题考查了选择正确的读音。

【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。

字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【答题】请写出下列句中加下划线词语的意思。

①觅工失败的父亲皱着眉头回来。

觅:

（   ）

②父亲看出我有些不济。

不济：

（   ）

③当我汗流浃背闭眼前行时，感觉阳光特别毒。

毒：

（   ）

【答案】①觅：

寻找。

②不济：

不好；不顶用。

文中指“我”没力气了。

③毒：

强烈。

【分析】考查学生对词语的理解。

【解答】学生要联系上下文理解词语的意思。

【答题】文中说：

“觅工失败的父亲皱着眉头回来，一听母亲的转述，他喜笑颜开地拍拍我，答应我们两人一块儿干，15元钱全归我。

”母亲会怎样转述？

父亲答应时，又会怎样说？

请发挥想象，把他俩说的话写下来。

母亲说：

_______________________________

父亲可能对我说：

_______________________________

父亲可能对妈妈说：

__________________________________

【答案】母亲说：

你儿子说，为什么不找他来做？

   父亲可能对我说：

好小子，没问题！

这样吧，我和你一块儿运，15块钱全归你。

   父亲可能是对妈妈说：

瞧咱儿子多能干！

没问题。

我和他一块干，15块钱全归他。

【分析】考查学生对课文内容的理解。

【解答】学生要在理解课文的基础上结合上下文发挥想象。

【答题】“说实话，我很害怕不能兑现诺言”这句话中“我”的诺言是什么？

_____________________________________

【答案】运完这半吨煤，才要那15块钱。

【分析】考查学生对课文的理解。

【解答】从第三段和第四段可以看出“我”的诺言是运完这半吨煤，才要那15块钱。