生物科学师范专业培养方案.docx
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生物科学师范专业培养方案
历史学（师范）本科培养方案
（2020）
杭州师范大学教务处编印
2020年8月
历史学（师范）专业本科培养方案
一、培养目标
本专业秉持“有理想信念、有教育情怀、有文史涵养；懂历史知识、懂现代教学、懂合作研思”的“三有三懂”育人理念，从党和国家关于中学历史教育改革发展需求出发，立足杭州、面向浙江，辐射全国，培养拥有坚定的社会主义理想信念与良好的师德师风【目标1】，乐教爱生的教育情怀【目标2】，拥有良好的文史涵养和科学精神【目标3】，具备扎实的历史学知识和能力【目标4】，历史教育科学理论和现代教育技术，能够有效地开展中学历史教学活动【目标5】，掌握班主任育人知识和管理技能【目标6】，能够运用课程、社团等多元方式开展综合育人【目标7】，具有较好的沟通能力和自我发展能力【目标8】，能够胜任中学历史教育等工作的高素质应用型人才。
二、毕业要求
本专业毕业生能以立德树人和成为“四有好老师”为己任，要达到以下要求：
1.师德规范：
在思想上、政治上、理论上、情感上对中国特色社会主义产生认同，并在教育工作中践行社会主义核心价值观；熟悉并遵守党的教育方针政策与中学职业道德规范，具备依法执教意识；师德高尚，为人师表。
2.教育情怀：
具有较为深厚的人文底蕴和科学精神，奋发向上的追求，乐观积极的情感，有“学生成长引路人”的责任担当；具有正确的教师观，热爱教师职业，并有积极的意愿投身于教育事业中，理解教师的使命在于创造条件使学生能够在各个方面得到自主发展；具有正确的学生观，尊重学生的人格，维护学生的发展权，能够认识到学生的个体差异，以足够的爱心与责任心对待学生，以切实的耐心与细心对待工作。
3.学科素养：
掌握历史学的基础知识、基本原理和基本技能，培育学生的唯物史观、史料实证、家国情怀等学科素养；了解并学会历史学与语言文学、人文地理、科学思维等相关学科的内在联系与基础知识；对学习科学有一定程度的了解。
4.教学能力：
准确把握中学历史学科课程标准的理念和要求；充分了解中学生身心发展特点及学科认知水平；能够熟练应用现代教育技术和方法，根据不同的史学内容，设计合宜的教学内容、实施教学活动、运用适宜的评价方式，完成备课、上课、批改作业等教学实践；具有一定的教学研究能力。
5.班级指导：
把握德育为先理念的内涵，了解中学德育的原理及方法；掌握班级指导的基本规律、技能和方法，熟悉共青团建设与管理的原则与方法，具有一定的班主任管理有效体验，有能力担任或协助班主任工作；能够组织、指导德育和心理健康教育等教育活动。
6.综合育人：
根据中学生身心发展的一般规律，探究综合育人的基本路径；理解并有效发挥历史学科在综合育人中的特有价值；体验嘉礼华服社、博辉文史社、麓溪书画社等历史学科社团综合育人的原则与方法，以校园文化浸润中学综合育人。
7.学会反思：
具有终身学习和专业发展的意识和理念；适应新时代社会主义教育发展要求，熟悉国内外基础教育改革动态，制定专业学习与职业发展规划；具备创新意识，运用唯物辩证法和批判性思维方法，在教学实践中分析并解决问题。
8.沟通合作：
理解学习共同体的内涵与价值，具备团队协作精神；能够在团队协作中学习知识和技能；具有小组学习、专题研讨、团队互动等协作学习的体验，能够与合作者进行顺畅的交流与互动。
三、“培养目标-毕业要求”“和“毕业要求-课程体系”对应矩阵
本专业毕业要求的8项指标分别对应培养目标，与其具有高度对应性，是依据专业培养目标分解出来的可测性指标（见表1）。
目标1
目标2
目标3
目标4
目标5
目标6
目标7
毕业要求1
√
√
√
毕业要求2
√
√
√
毕业要求3
√
√
√
√
毕业要求4
√
√
√
√
毕业要求5
√
√
√
毕业要求6
√
√
√
毕业要求7
√
√
√
√
毕业要求8
√
√
√
（四）课程体系对毕业要求的支撑
课程
性质
课程名称
毕业要求
师德
规范
教育
情怀
学科
素养
教学
能力
班级
指导
综合
育人
学会
反思
沟通
合作
通识
必修课
思想道德修养与法律基础
H
H
M
中国近现代史纲要
H
M
H
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
H
M
M
马克思主义基本原理概论
H
M
M
军事训练
M
M
M
国防教育
M
M
M
大学体育Ⅰ
M
M
大学体育Ⅱ
M
M
大学体育Ⅲ
M
M
通识
必修课
大学体育Ⅳ
M
M
国家学生体质健康标准测试
M
M
大学生心理健康教育
H
M
H
H
H
大学英语基础读写
M
M
M
大学英语基础听说
M
M
M
大学英语分类拓展课程
M
M
M
大学生职业发展与就业指导
H
M
M
大学生创业基础教育
M
M
形势与政策
M
M
通识
选修课
经典研读与文化传承
H
H
M
创新精神与创业实务
M
H
国际视野与文明对话
M
M
H
数理基础与科学素养
H
M
信息技术与现代生活
H
M
生态环境与生命关怀
H
H
M
艺术鉴赏与审美体验
M
H
社会发展与公民责任
H
M
学科基础
平台课
文学鉴赏
M
M
H
语言基础
H
M
M
世界古代史I
H
M
M
中国古代史I
H
M
M
人文专业导论
H
M
M
专业
核心课
▲中国古代史II
H
M
M
▲世界古代史II
H
M
M
史学理论与方法
H
M
M
▲中国近代史
H
M
M
▲世界近代史
H
M
M
▲中国现代史
H
M
M
▲世界现代史
H
M
M
中国当代史
H
M
M
专业
核心课
世界当代史
H
M
M
教师职业道德与教育法规
H
M
M
心理学基础
M
H
H
教育学基础
M
H
M
历史学科教学论
M
H
现代教育技术
H
M
教师口语表达技能训练
M
H
H
书写技能训练
H
M
班主任工作技能训练
H
H
M
历史课堂教学技能训练
M
H
M
个性化
专业
选修课
中学历史教育研究
H
H
M
中学综合社会课教育研究
H
H
M
中国传统文化
M
M
H
H
浙江红色历史文化课例
M
M
H
H
M
中外教育家评说
H
H
M
M
历史教学微课设计与多媒体课件制作
M
H
M
中学历史拓展性课程开发
H
H
M
M
史学前沿与历史教学
M
H
H
M
中国历史文选I
H
M
M
田野调查
H
M
H
中国历史文选II
H
M
M
西方史学史
H
M
M
历史地理
H
M
M
★专业英语
H
M
M
中国历史文献学
H
M
M
中国史学史
H
M
M
史学论文写作规范
M
H
M
M
公共史学
H
M
M
汉字演变史及书写
H
M
古代汉语
H
M
M
中国古代经济史
H
M
M
中国近现代经济史
H
M
M
中国古代思想史
H
M
M
中国近现代思想史
H
M
M
个性化
专业
选修课
中国古代法律史
M
H
M
中国古代政治制度史
H
M
M
中国近现代政治制度史
M
H
M
中国近现代对外关系史
H
M
M
★欧洲社会史
H
M
M
先秦秦汉史
H
M
M
M
宋史
H
M
M
明清史
H
M
M
北洋军阀史
H
M
M
英国史
H
M
M
M
世界城市史
H
M
世界史名著导读
H
M
M
M
史学专题
H
M
M
★海外汉学研究前沿
H
M
M
中华民国史
H
M
M
中国城市史
H
M
M
日本史
H
M
M
国际关系史
H
M
M
浙江古代史
H
M
M
M
浙江近现代史
H
M
M
考古与文物
H
M
M
中国近现代社会生活史
H
M
M
台湾历史与台湾问题
H
M
M
世界文化研究专题
H
M
清代学术文化史
H
M
M
杭州地方史
H
M
M
教育研究方法
H
M
M
教师成长案例研究
H
H
M
教学智慧和教学艺术
H
H
M
中学生学习和发展心理专题
M
H
H
学生品德发展与道德教育
M
H
H
学生问题诊断与矫正
M
H
H
中学生职业生涯规划
M
H
H
中学德育、课程与教学专题
M
M
H
H
中外教育史专题
H
M
M
国际教育改革动态
H
M
学校教育法律问题案例研究
H
H
M
校本课程开发
H
H
优秀班主任工作案例
H
H
H
H
M
M
乡土史与历史教学
H
M
H
M
M
实践环节、
毕业论文（设计）
和其他
教育见习
H
M
M
M
M
M
M
教育实习
M
M
H
H
H
H
H
H
历史课堂教学案例设计与研析
H
H
M
M
教学考察
M
M
M
H
H
毕业论文
H
M
H
M
师范生技能达标与教育实习综合训练
H
M
H
H
M
四、学科基础平台课程与专业核心课程
本专业平台课程为：
中国古代史I、世界古代史I、人文专业导论、文学鉴赏、语言基础。
本专业核心课程为：
中国古代史II、中国近代史、中国现代史、中国当代史、世界古代史II、史学理论与方法、世界近代史、世界现代史、世界当代史
本专业的核心选修课程：
中国历史文选I、中国历史文选II、中国历史文献学、田野调查、中国史学史、西方史学史、历史地理、专业英语、史学论文写作规范、公共史学理论与方法、汉字演变史及书写。
五、专业准入和准出标准
（一）准入课程要求
学生修满8学分，准许进入历史学专业进行学习。
（二）准出课程要求
通过全部学位课程并修满63.5个学分（含学科专业基础课、专业核心课、学位课、毕业论文、实习等）。
六、学制和学位
修业为四年，学生可根据自身情况在三至六年内完成学业，取得毕业资格，并达到学校规定的授予学士学位标准，授予历史学学士学位。
七、最低毕业学分及课内学时（含Ⅱ类学分）
总学分：
166课内学时：
2560
本专业毕业最低学分为166学分，其中I类课程学分包括：
通识教育必修课程35学分，通识教育选修课程13学分；学科基础平台课程8.5分，专业核心课程41学分，个性化专业选修课程45.5学分（其中主修专业核心选修课程17.5学分；主修专业一般选修课程24学分；教师教育类选修课程4学分；实践环节及短学期安排17学分，Ⅱ类学分包括：
社会实践类（百篇经典阅读）、思政实践类（教学考察）、创新创业类学（学科竞赛）三大类，学分数为6学分。
八、课程结构、课程设置及学分分配
（一）课程设置：
课程设置共四类：
通识教育课程，分为必修课程和选修课程（含通识核心课程）；学科专业类基础课程；学科专业核心课；师范类课程；个性化模块专业选修课；实践性环节。
表1 课程结构比例表
课程类型
修习类型
课程
门数
学分
实践学分
学分数
学分比例
（%）
实践
学分数
实践学分比例
（%）
通识教育课程
必修课
18
35
21.1
12
7.23
选修课
13
7.83
学科基础平台课程
必修课
5
8.5
5.1
专业核心课程
必修课
18
41
24.7
4
2.41
个性化专业课程
主修专业
选修课程
核心选修课
11
17.5
10.54
6.5
3.91
一般选修课
39
14.46
1
0.6
教师教育选修课程
14
4
2.41
0.5
0.3
非主修专业选修课程
实践环节及短学期安排
必修课
6
17
10.24
17
10.24
Ⅱ类学分
必修
6
3.62
6
3.62
合计
166
100
47
28.31
注：
师范类专业的教师教育类课程包含在专业课程中（专业核心课、个性化专业选修课和实践环节中。
（二）课程设置与学分分配
表2 通识教育课程设置与学分分配
1．必修课程 35学分
课程
代码
课 程 名 称
课程学分
课内学时
建议修读年级学期
备注
课外学时
理论课
实验（训）课
601010001
思想道德修养与法律基础
EducationofIdeologyandMoralityandIntroductiontotheLaw
3*
32
16
一春
601020001
中国近现代史纲要
CompendiumofChineseModernHistory
2*
22
10
一秋
601030001
马克思主义基本原理概论
IntroductiontoBasicPrincipleofMarxism
3*
32
16
二春
601050001
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
IntroductiontoMaoZedongThoughtandSocialistTheoreticalSystemwithChineseCharacteristics
4*
64
32
二秋
761002301
军事训练
Militarytraining
2
两周
一秋
761002302
国防教育
NationalDefenseEducation
2*
32
二秋
081000001
大学英语基础读写
CollegeEnglishReadingandWriting
3*
32
32
一秋
081003001
大学英语基础听说
CollegeEnglishListeningandSpeaking
2*
16
32
一秋
大学英语分类拓展课程
ExtendedCurriculumofCollegeEnglish
3*
48
一春
061001001
大学体育Ⅰ
CollegeP.E.Ⅰ
1*
32
一秋
061001002
大学体育Ⅱ
CollegeP.E.Ⅱ
1*
32
一春
061001003
大学体育Ⅲ
CollegeP.E.Ⅲ
1*
32
二秋
061001004
大学体育Ⅳ
CollegeP.E.Ⅳ
1*
32
二春
061002001
国家学生体质健康标准测试
NationalStudentPhysicalHealthStandardTest
1
32
三秋
四秋
104000001
大学生心理健康教育
MentalHealthEducation
1
16
一春
601008001
形势与政策
PoliticalSituationandPolicies
2
32
三春
761001401
大学生职业发展与就业指导
CareerPlanningandEmploymentGuidanceforCollegeStudents
1
16
二秋
三秋
076000001
大学生创业基础教育
EntrepreneurshipandBasicEducationofCollegeStudents
2
32
二春
注：
大学英语拓展课程含专门用途类、学术交流类、人文素养类三大类，各大类课程设置与适用专业详见《大学英语课程设置与实施说明》，要求修读3学分。
2．通识选修课程13学分
课程
代码
课程类别
课程学分
课内学时
建议修读
年级学期
备注
理论课
实验
（训）课
经典研读与文化传承
具体课程学分详见
《杭州师范大学通识
选修课程一览表》
春秋滚动开设
创新精神与创业实务
春秋滚动开设
国际视野与文明对话
春秋滚动开设
数理基础与科学素养
春秋滚动开设
信息技术与现代生活
春秋滚动开设
生态环境与生命关怀
春秋滚动开设
艺术鉴赏与审美体验
春秋滚动开设
社会发展与公民责任
春秋滚动开设
注：
1．艺术鉴赏与审美体验类课程：
要求师范生修读4学分，非师范生修读2学分（艺术类专业除外）；
2．通识教育核心课程：
要求学生修读6学分；
3．建议人文社科类和自然科学类专业互选至少2学分课程。
表3 专业课程设置与学分分配
1．学科基础平台课程8.5分
课程
代码
课 程 名 称
课程
学分
课内学时
建议修读年级学期
备注
理论
课
实验
（训）课
准入
课程
准出
课程
副修
课程
014038001
中国古代史I
HistoryofAncientChinaI
2*
30
4
一秋
√
√
√
014068001
世界古代史I
AncientWorldHistoryI
2*
30
4
一秋
√
√
√
014050001
人文专业导论
MajorIntroduction
0.5
8
一秋
014052001
文学鉴赏
LiteratureAppreciation
2*
32
一秋
√
014053001
语言基础
LanguageFoundation
2*
32
一秋
√
2．专业核心课程41学分
课程
代码
课 程 名 称
课程
学分
课内学时
建议修读年级学期
备注
理论
课
实验
（训）课
准入
课程
准出
课程
副修
课程
014035012
学科
专业课程
▲中国古代史II
HistoryofAncientChinaII
4*
64
一春
√
√
014043012
▲世界古代史II
AncientWorldHistoryII
4*
64
一春
√
√
014156001
▲世界近代史
EarlyModernWorldHistory
4*
64
二秋
√
√
015399001
▲中国近代史
HistoryforEarlyModernChina
3*
48
二秋
√
√
014152001
史学理论与方法
TheoryandMethodsofHistory
2*
32
二秋
√
√
014156001
▲世界现代史
ModernWorldHistory
2*
32
二春
√
√
014070001
▲中国现代史
HistoryforModernChina
3*
48
二春
√
√
014154001
学科
专业
课程
中国当代史
ContemporaryHistoryofChina
3*
48
三秋
√
√
014158001
世界当代史
ContemporaryWorldHistory
3*
48
三秋
√
√
104107001
教师
教育
课程
教师职业道德与教育法规
Teacher’sProfessiona
升级会员 