最新教科版小学科学三年级下册复习资料.docx
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最新教科版小学科学三年级下册复习资料
教科版小学科学三年级下册复习资料(三A)——必备试题
班级:
姓名:
学号:
第一单元植物的生长变化
1.光合作用:
请把下面光合作用中的几种物质的来龙去脉简要写出。
阳光
二氧化碳+水绿叶氧气+养料
(1)二氧化碳:
(2)水:
(3)氧气:
(4)养料:
或者:
请利用光合作用的原理对下面的实验进行分析。
(1)光合作用:
()
()+()()+()
(2)在三个密闭的透明玻璃钟罩内放入一些生物。
1号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物;2号钟罩内是提供了充足食物和水的小老鼠;3号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。
任选一个钟罩分析钟罩生物会出现的现象和原因。
2.把一只老鼠关在一个密闭的玻璃罩中,老鼠很快死亡,但如果把一株绿
色植物放进玻璃罩中,并把它们都放在阳光下,短时间内小老鼠却安然无
恙。
你能解释其中的道理吗?
3.花的结构:
花瓣
花萼
雄蕊
雌蕊
4.植物的根和茎在植物的生长发育过程中有什么作用呢?
可以用图画或文字的方式记录下来。
植物的根:
植物的茎:
5.请你设计一个实验研究植物根的作用,请写出实验需要的材料和实验步骤。
实验材料:
实验步骤:
实验结果:
我发现试管中的水在慢慢()。
实验结论:
植物的根()(填“具有”或“不具有”)吸收水分的作用。
6.在做研究的植物根的作用的实验时,你观察到试管中的水量有什么变化吗?
说明了什么?
7.将下面的植物与它们的外部形态连线。
(1)红薯的茎直立茎
(2)根支持、运输作用
凤仙花的茎缠绕茎茎制造养料
牵牛花的茎攀缘茎叶发育果实和种子
葡萄的茎匍匐茎花吸收、固定作用
或者:
根含有种子
茎吸收水分和矿物质
叶运输水分和养料
果实为自己制造养料
8.选择题:
(1)凤仙花种子萌发后最先长出来的是()。
A、根B、茎C、叶
(2)植物体各个部分所需的养料是由()来完成运输的。
A、根B、茎C、叶
第二单元动物的生命周期
1.蚕一生的四种形态(图片、文字、箭头)
如:
请用图片、文字和箭头表达蚕一生中的四种形态。
又如:
请用图画和文字表达出蚕一生中的四种形态。
或者:
2.身体特点:
比较自己、爸爸妈妈、爷爷妈奶奶三代人身体变化的主要特点,填写在下表中:
身体变化的主要特点
自己
爸爸、妈妈
爷爷、奶奶
3.分类:
(1)将下列动物按卵生动物和胎生动物分类。
羊蜻蜓蝴蝶熊猫鸡狗
卵生:
胎生:
(2)将下到动物按是否变态分类。
蜻蜓鸡蚊子猫熊猫蟾蜍
变态:
不变态:
4.昆虫的主要特征有哪些?
请你列举三种昆虫。
5.选择题
(1)下列动物中,要经历变态的是()。
A、猫B、苍蝇C、金鱼
(2)下列动物中,由妈妈直接生下来的是()。
A、猫B、苍蝇C、金鱼
教科版小学科学三年级下册复习资料(三B)——必备试题
班级:
姓名:
学号:
第三单元温度与水的变化
1.测量水的温度的方法:
写出下面各图中使用温度计测水温实验的错误之处。
图1图2图3
或者:
小明在做测量一杯水的温度时是这样做的:
“小明用手拿住温度计的上端,从杯子的上面竖直将温度计一直插到杯子底(碰到杯子底),马上从温度计的上端往下看进行读数,并把结果记录在记录纸上。
”
你认为小明的做法对吗?
错在哪里,请你帮忙找出来并纠正。
(1)
(2)
(3)
2.水的三态循环:
3.写出温度:
4.选择题:
(1)夏天,在棒冰周围常常可以看到“白汽”,这是()。
A、棒冰周围的水蒸气B、棒冰里的水分变成的水蒸气
C、棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴
(2)在温度为()的地方,液态的水不能变成固态的水。
A、0℃B、—1℃C、4℃
5.夏天,把冰棍从冰箱中拿出,不一会儿,冰棍的包装纸上会出现一些水珠。
这些水珠是怎么形成的呢?
6.一位同学在实验室连续测量了一杯热水的温度,得到以下数据:
时间
开始
1分钟
2分钟
3分钟
4分钟
5分钟
6分钟
7分钟
温度(℃)
78
76
74
72
70
68
66
64
(1)水温是怎么变化的?
(2)水温的变化说明了什么?
(3)如果这位同学所在的实验室的温度是20℃,那么1小时后这杯水的温度是多少?
第四单元磁铁
1.小明做了个小磁铁,怎样判断这个小磁铁的南、北极?
请写出你的判断方法。
2.给你一块没有标明南、北极的条形磁铁和一个指南针,怎样快速判断条形磁铁的南、北极?
3.你有几种方法确定一根没有标明南北极的条形磁铁的南极和北极?
4.一块条形磁铁上表示南北极的字母磨损看不清了,请你用两种办法重新确定条形磁铁的南极和北极。
方法一
示意图
方法二
示意图
5.判断磁极:
如图所示,已知甲、乙、丙都是磁铁,A为N极,A和C相吸,C和F相斥,则E是()。
A、N极甲
B、S极乙
C、无法判断丙
6.小明刚洗完头,你有哪些办法让他的头发干的快一些?
(或刚洗好的衣服,怎样让它快速干掉?
)
附:
另类试题
1.加分题:
在本学期中,你经历过的最感兴趣的研究活动是什么?
通过这个活动你都有哪些收获?
2.我们应该为今后的健康成长做哪些准备呢?
3.在养蚕或种植某种植物的过程中,你曾有哪些感兴趣的问题想研究?
(至少写出三个
教科版小学科学三年级下册期末模拟试卷
(一)
班级:
姓名:
学号:
一、知识展示台(24分):
1.绿色开花植物有根、茎、叶、()、()、种子等器官。
植物的()能给它自己制造“食物”。
2.蚕的一生会经历()、幼虫、()、成虫四种形态的变化,这一过程称为()。
3.物体的冷热程度,我们称为(),常用单位是()。
水的温度可以用()进行测量。
4.磁铁上磁力最强的部分是()。
磁铁同极相互(),异极相互吸引。
磁悬浮列车是利用磁铁()产生的磁力悬浮起来的。
二、对错审判厅(20分):
()1.我们熟悉的绿色开花植物大多是利用种子来繁殖后代的。
()2.植物种子萌发时,根的生长方向都是向下的。
()3.每一个凤仙花果实里一般有2——5粒种子。
()4.人和其他动物一样都有生命周期。
()5.蚕的一生变化:
出生——生长发育——繁殖——死亡。
()6.云、雾、露、霜都是水的液态。
()7.养蚕,抽取蚕丝织成丝绸,是我国古代伟大的发明之一。
()8.小明用体温计测出饮水机里的热水的温度是85℃。
()9.条形磁铁中间磁力最弱,两端磁力最强。
()10.零下10摄氏度可以写成0下10℃。
三、谨慎选择区(30分):
1.凤仙花种子萌发后最先长出来的是()。
A、根B、茎C、叶
2.植物体各个部分所需的养料是由()来完成运输的。
A、根B、茎C、叶
3.下列动物中,要经历变态的是()。
A、猫B、蝴蝶C、金鱼
4.下列动物中,由妈妈直接生下来的是()。
A、兔B、苍蝇C、蜗牛
5.体温计的刻度一般在()之间。
A、0℃—100℃B、0℃—42℃C、35℃—42℃
6.下列现象中不属于蒸发的是()。
A、酒精擦在皮肤上觉得凉凉的B、樟脑丸过一段时间明显变小
C、湿衣服慢慢变干
7.在温度为()的地方,液态的水不能变成固态的水。
A、0℃B、—1℃C、4℃
8.下列物体能被磁铁吸引的是()。
A、回形针B、玻璃杯C、铝锅
9.使用指南针观察方向的时候,应该()放置指南针。
A、水平B、倾斜C、垂直
10.如图所示,已知甲、乙、丙都是磁铁,A为N极,A和C相吸,C和F相斥,则E是()。
A、N极甲
B、S极
C、无法判断乙
丙
四、科学探究室:
(21分)
1.水的三态循环:
(8分)
2.写出温度:
(8分)
----------------------
3.给你一块没有标明南、北极的条形磁铁和一个指南针,怎样快速判断条形磁铁的南、北极?
(5分)
五、快乐加分屋(5分):
在本学期中,你经历过的最感兴趣的研究活动是什么?
通过这个活动你都有哪些收获?
教科版小学科学三年级下册期末模拟试卷
(二)
班级:
姓名:
学号:
题号
一
二
三
四
五
总分
等第
得分
亲爱的同学:
当你拿到试卷后,请不要紧张,这是展示你对《科学》学习理解的好机会。
只要你把自己对每个问题的探究、理解、了解或体会真实地表达出来,就是一份好答卷。
祝你成功!
一、填空题:
30%
1.通过观察,我们发现种子萌发时,先萌发出(),再长出茎和叶;植物的根向()生长,根的生长速度()。
2.自然界中的动物都有生命周期,都要经历()、生长发育、()、死亡四个阶段。
3.常用的温度单位是(),用符号表示是(),我们常用()测量物体的温度。
4.磁铁能指南北方向,指南的磁极叫(),用()表示;指北的一端叫(),用()表示。
5.雨过天晴,地面上的积水变干就是()现象;早晨草叶上出现露水是()现象。
6.被称为世界上最早的“指南针”叫(),它是我国古代四大发明之一。
二、判断题:
20%
()1.蚕的生命是从卵开始的,一个蚕卵就是一个生命。
()2.8摄氏度可以写成---8℃。
()3.水蒸气是气态的水,露是液态的水,霜是固态的水。
()4.用普通温度计测量水温,在读数时温度计的液泡不能离开被测的水。
()5.一块磁铁摔成两段后,每段就剩下一个磁极了。
()6.植物的绿叶可以制造它们生长所需的养料。
()7.水在自然界中的三种形态是可以相互转化的。
()8.可以用体温计测量水的温度,也可以用气温计来测量水的温度。
()9.所有的动物生命周期都是一样的。
()10.在检测磁铁能吸引哪些物体的实验中,检测的物体数量越多,结果越可靠。
三、选择题:
20%
1.蚕的生命是从()开始的。
A、蚁蚕B、蚕蛾C、卵
2.下列动物中,由母亲直接生下来的是()。
A、狗B、蚕C、蜗牛
3.下列不能使水蒸发速度加快的是()。
A、用风吹B、使空气湿润C、给水加热
4.磁悬浮列车是应用磁铁()的性质悬浮在轨道上的。
A、同极互相排斥 B、异极互相吸引C、有磁性
5.为了观测到比较准确的温度,在观测时要()。
A、平视B、俯视C、仰视
6.夏天,在冰棒周围常常可以看到“白汽”,这是()。
A、冰棒周围的水蒸气
B、冰棒里的水分变成的水蒸气
C、冰棒周围的水蒸气冷却形成的小水滴
7.植物生长所需要的养料大部分是()
A、自己制造的B、从土壤中吸收的C、从空气中吸收的
8.指南针是根据磁铁()的性质制成的。
A、能吸引铁一类的物质 B、能指示南北方向 C、同极相斥
9.下列动物一生中会发生变态的是()
A、鸡B、猫C、蝴蝶
10.用湿布擦黑板,过一会儿水干了,这是()现象。
A、蒸发B、冷却C、凝结
四、填图题:
12%
1.蚕的一生2.温度
五、实验探究题:
18%
1.有一块没有标明磁极的条形磁铁,你能用几种方法判断出这块磁铁的南北极?
请写出或画出检测、判断磁铁南、北极的方法。
(至少两种)(6分)
2.一位同学在实验室里连续测量了一杯热水的温度,得到以下数据:
时间
开始
1分钟
2分钟
3分钟
4分钟
5分钟
6分钟
7分钟
温度(℃)
78
76
74
72
70
68
66
64
(1)水温是怎么变化的?
(2分)
(2)水温的变化说明了什么?
(2分)
(3)如果这位同学所在的实验室的温度是25℃,那么1小时后这杯水的温度大概是多少?
(2分)
3.观察在玻璃罩中的小老鼠,想一想,玻璃罩中空气不流通,短时间内小老鼠会被憋死吗?
请写出你的解释。
(6分)
三年级《科学》下册复习
(一)
第一单元:
植物的生长变化(共29题)
1、植物的生命过程中要经历()、()、()、()、()的过程。
2、植物从一粒()成长为一株植物,在这株植物上又结出数粒(),循环往复,延续它们的()。
3、记录植物生长变化过程的方法有()和()。
4、有些植物用()、()、()繁殖后代,绿色开花植物大多用()繁殖后代。
5、有些种子太小了,我们要用()来看。
6、不同植物的种子,它们的()、()、()等各不相同。
7、一年之计在于(),春天是()的好季节。
凤仙花播种的季节是()。
8、凤仙花在花盆中的播种方法有4步:
①、()。
要挑选那些()的、没有()的种子;②、准备好()和(),把一块()放在花盆的()上,然后放入()的();③、用()在土中按2~3个(),深度约(),每个小坑放()粒凤仙花的种子,再用()盖上;④往花盆中()适量的(),使()湿润,将它放在()的地方。
9、除了在花盆中播种凤仙花,我们还可以到校园的()中播种凤仙花。
10、要看到种子在土壤中的变化过程,可以用这个办法:
①、在透明玻璃杯的内壁垫几层(),装进一些土壤,使纸巾贴住杯壁;②、把种子放在()和()的中间,也可以在不同的方向上都放置种子;③、往土壤中浇适量的(),不要让种子浸在水里。
11、种植植物是一项()的观察研究活动,需要做好()、()和()等多项工作。
除在()的过程中,每天记录()次()的长度外,从()出土开始,每()还应测量一次凤仙花植株的(),观察叶的()和(),并记在()上。
还可以用()、()和()等方式写观察记录。
12、从土壤中连根拔出一棵树是()的,这是因为植物的根有()作用。
13、种子萌发先(),再(),植物的根向()生长,根的生长速度()。
14、植物根的作用是:
①、吸收土壤中的()和(),满足植物生长的需要;②、将植物()在土壤中。
15、种子播种后,我们先看到了(),后来种子又变成了(),()越长越高,最后开花和()了。
16、植物的()不仅需要(),还需要()。
()是植物的“食品加工厂”。
17、植物自己能制造生长所需的“食物”,即(),以满足植物的生长需要。
这些养料是由植物()色的()依靠()提供的能量,利用()和()制成的。
18、植物叶子利用()和(),在()的作用下生成()和()的过程叫()。
19、1771年,()国科学家()发现绿色植物可以更新()。
证明了绿色植物中的叶绿体能利用()把()和()转化成(),并释放出()。
20、植物的根能从土壤中吸收()和(),绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的()。
21、植物茎的作用是:
植物的茎具有()及运输()和()的作用。
植物的茎能从()向()将()吸收的()和()运输到植物体的各个部分;从()向()将()制造的()运输到植物体的各个部分。
22、把收集到的植株高度数据制成()图,就能发现植物生长的()。
23、凤仙花的主要生长过程是:
()→()→()→()→()。
24、凤仙花植株包括六大器官:
()、()、()、()、()和()。
凤仙花植物生长发育需要()、()、适宜的()和()等。
25、凤仙花又叫()、芨芨草和急性子,是一种常见的()植物。
凤仙花原产()、印度和马来西亚,共有500多个品种。
26、凤仙花的果实会像弹弓射石子一样把种子弹出来,所以有人把凤仙花的果实叫成()。
27、植物的茎形态多种多样,高的有()余米,直径粗的达()米以上,矮的只有几()。
28、“无地上茎”不是说没有地上茎,而是地上茎()或不明显。
茎的横切面多数是()形;也有()形,如蚕豆和金钱草的茎;少数成()状,如仙人掌的茎。
29、任何植物的茎都有(),它是茎最本质的特征。
凤仙花的茎叫()茎,牵牛花的茎叫()茎,葡萄的茎叫()茎,红薯的茎叫()茎。
三年级《科学》下册复习
(二)
第二单元:
动物的生命周期(共29题)
1、自然界中的动物的很多种,它们身体的()、()以及()千差万别,但所有的动物都要经历()、()、()的全过程,这个过程就叫()。
2、不同动物生命周期的长短和变化是不同的,有的数(),有的长达();有的形态变化不大,有的在生命的不同阶段形态有很大的()。
3、蚕是一生要经过多次()的()。
4、蚕的生命是从()开始的,一个蚕卵就是一个()。
5、因为蚕的生活需要一定的环境条件,如空气和温度,所以,天气干燥时要在蚕卵上洒些()。
6、养蚕窍门有:
①、小蚕爱吃(),它一出卵就要及时用()或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上;②、要让小蚕吃()吃(),桑叶要()并保持干燥,切成碎片或条;③、经常清除蚕的()和吃剩的残叶,保持小蚕“房间”的清洁;④、把小蚕放在()的地方,不要在养蚕的房间里喷洒()。
7、我们可以用观察、测量、拍照、画图、写()、制作()等方式记录小蚕的生长变化。
8、蚕长到一定阶段会长出(),换下旧皮,这叫()。
蚕的一生要()好几次皮。
9、蚕的身体分为()、()、腹三部分。
身体两侧各有6只黑褐色的单眼,蚕的口器是咀嚼式口器。
胸有3节,胸部长有3对胸足;腹部有10节,腹部长有4对腹足和1对尾足。
全身共有8对足。
在胸部第1节和腹部前8节的两侧各生有1个黑点,这是它的气门。
10、在蚕吐丝前,要为它搭一个(),或用纸做些小格子,这是为了让蚕在那里()。
11、蚕吐丝变成蚕(),蚕茧里有蚕(),蚕蛹会变成()。
12、养蚕、抽取蚕丝织成()是我国伟大发明之一。
在()年以前,我国就开始养蚕。
现在人们能养出彩色的蚕并吐出彩色的丝了。
13、蚕蛾不吃东西也不会()。
雌蛾体大翅小,雄蛾体小翅大。
14、蚂蚁、蚕蛾和蜻蜓的相同点是:
它们都是昆虫,身体都分为()、()、()三部分,头上都有一对触角,胸部都有三对足。
15、蚕的一生经历了()、()、()、()四种形态。
卵里出来的蚕是蚕的(),蚕蛾是蚕的()。
16、蚕的一生经历了()、()、()、()四个阶段,这个全过程就是蚕的()。
蚕的生命周期大约为()天。
17、蚕生命的开始是蚕卵里孵化出(),蚕生命的结束是()的死亡。
18、蚕生长发育到一定阶段就会变成(),从蛹里出来的蚕蛾交配产()。
19、影响蚕的生命和变化的因素有:
食物、()、有害()、()等。
20、生命周期的时间又叫()。
所有动物的生命周期相同点是:
都包括()、()、()、()四个阶段;不同点是:
有的要经过变态,有的不经过变态,有的卵生,有的胎生。
21、动物幼年和成年的样子不相同,从一种形态变成了另一种形态,这种变化叫做(),如蜻蜓、蝴蝶和蟾蜍、青蛙等。
22、要经过变态的动物有()、()、()等;不经过变态的动物有()、()、()、()和人等。
23、从卵孵化而来,即卵生,卵生动物有:
()、()、()、()、()等。
由母亲直接生下来,即胎生,胎生动物有:
()、()和人等。
24、不同动物的生命周期所经历的()不一定相同,周期()也不一定相同。
不经过变态的动物,幼年和成年只是大小发生了变化。
25、所有的动物都有自己的生命周期,人也一样。
人的生命经历了()、()、()、()四个阶段。
人按年龄段划分可分为:
儿童、青年、中年、老年共四个年龄段。
26、人一生中有()个日期长得最快。
第一个时期是(),即胎儿期到出生后()岁,共1年零9个月,()和()都飞速增长。
第二个时期是(),即()岁~()岁间。
27、人的大脑在第()个生长发育期最快。
()期是童年到成年的过渡阶段,是人生中重要的时期,因此,我们应合理的()、足够的()、充足的()、加强()。
28、人的一生有两副牙齿,一副()牙,一副()牙。
牙齿的生长过程分为三个阶段:
①、()阶段。
共有()颗牙。
②、()阶段。
()岁开始换牙。
③()阶段。
成年人共有()颗~()颗恒牙,恒牙长出后终生()。
29、完全变态的昆虫有()等,不完全变态的有()等。
三年级《科学》下册复习(三)
第三单元:
温度与水的变化(共28题)
1、物体的冷热程度叫(),通常用()来表示,符号为()。
测量物体冷热常用的工具是()。
2、温度计要小心(),谨防破裂。
温度计受热后里面的液体就会()。
3、使用温度计前要注意以下问题:
①、这是一支()温度计吗?
即温度的单位是()吗?
②、温度计上的每一个()表示多少?
③、它能测量的最()温度和最()温度分别是多少?
4、25摄氏度可以写成(),30℃诗作()。
零下8摄氏度可以写成(),-10℃诗作()。
5、不同角度看温度计的液面,可以读出不同的温度,我们应选择正确的角度是(),而不是俯视和仰视。
6、测量水的温度应选择测量值在0℃~()℃范围的温度计。
7、测量水温的方法:
①、手拿温度计的()端。
②、将温度计()端浸入水中,不能碰到容器的()与()。
③、视线与温度计液面()。
④、在液柱不再()或()时读数。
⑤、读数时温度计不能()被测的水。
8、水的温度低于20℃时,人体触摸时会感觉凉或冷,超过45℃时会感觉烫。
9、温度下降,说明物体的()减少;温度上升,说明物体的热量()。
10、当环境温度低于0℃,水的温度下降到0℃时,水会结(),从液体变为()体,液态变固态,水结冰后体积会增大。
11、当环境温度高于0℃,冰的温度升至0℃时,冰开始()变成水,从固体变为()体,固态变液态,冰融化后体积会减小。
12、往冰里加入较多的食盐的作用是:
盐可以制造更()的温度。
13、冰在融化过程中温度保持0℃不变。
让冰吸收更多的热量可以加快冰的融化,如把冰放到