七年级生物下册 33《人体内的物质运输》复习教案 济南版.docx

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七年级生物下册33《人体内的物质运输》复习教案济南版

2019-2020年七年级生物下册3.3《人体内的物质运输》复习教案济南版

复习目标

1、了解血液的成分和功能，血型和输血的知识。

2、理解心脏的结构与功能和血管的特点、分布、出血护理。

3、了解血液循环的途径与血液成分的变化，血压及脉搏。

基础知识

1、血液包括和两部分。

2、血浆主要是，还有、、等物质，它的功能是运载，运输和。

3、血细胞包括、、。

4、成熟的红细胞无，呈状，富含，主要功能是；白细胞有，有作用；血小板形状且无，作用是和。

5、成年人的血量占体重的%。

一次失血超过血量的%会危及生命，必须输血，以输为原则。

一次献血不超过毫升不会影响健康。

6、动脉管壁，管腔，血流；静脉管壁，管腔，血流；毛细血管管壁，只有组成，管腔，只能让通过，血流，但数量，分布。

7、心脏四腔，左心房与相通，左心室与相通，右心房与相通，右心室与相通。

8、心房与心室之间有，心室与动脉之间有，在四肢的静脉中有，它们的作用是。

9、心率是，成年人正常为次∕分。

10、体循环：

左心室→→→→→

→。

肺循环：

右心室→→

→→。

11、血压是。

收缩压为千帕，舒张压为千帕。

血压经常超过千帕为高血压。

12、测血压用和，测量部位在。

13、临床上最常用的是血型系统，把血液分为、、、。

14、保持心血管健康要积极参加，养成良好的。

检测反馈

1、有一位成年男性刚从青藏高原归来，下列哪一项可能是他的血常规化验结果?

（）

A.RBC4.9×１０１２/ＬWBC8.2×１０９/ＬHB132g/LPLT216×１０９/Ｌ

B.RBC7.9×１０１２/LWBC7.2×１０９/ＬHB232g/LPLT203×１０９/Ｌ

C.RBC4.9×１０１２/ＬWBC18.2×１０９/LHB112g/LPLT276×１０９/Ｌ

D.RBC2.9×１０１２/ＬWBC8.2×１０９/ＬHB89g/LPLT276×１０９/Ｌ

2、取少量新鲜的家畜的血液，倒入培养皿，凝固以后观察到的现象是（）。



A.正面颜色鲜红，背面颜色暗红B.正面颜色暗红，背面颜色鲜红

C.两面都是鲜红色D.两面都是暗红色

3、与对应的静脉相比，动脉的主要特征是（）。



①管壁较厚②管壁较薄③弹性大④弹性小⑤管腔大⑥管腔小

⑦管内血流速度快⑧管内血流速度慢⑨不具瓣膜⑩常具瓣膜

A.①③⑤⑦⑨B.②④⑥⑧⑩C.①③⑥⑦⑨D.②④⑤⑧⑩

4、现有一只新鲜的猪的心脏，如何用最简单的方法判断出它的左右?

（）

A.手捏心室壁B.将心脏切开C.手捏心房壁D.向心脏内灌水

5、某人得了急性扁桃体炎，医生在其臀部注射药物。

药物从臀部吸收到达扁桃体的过程中，血液经过心脏和肺的次数依次是（）。

A.2、1B.1、2C.1、1D.0、0

6.用显微镜观察血涂片，在同一个视野中看到数量最多的是（）。



A.白细胞B.红细胞C.血小板D.细菌

7.红细胞的主要功能是（）。



A.运输水分B.运输养料C.运输氧气D.运载血细胞

8.人体受伤出血时，有促进止血和加速凝血功能的是（）。



A.血小板B.红细胞C.白细胞D.血红蛋白

9.患有急性肺炎的病人验血时，往往会出现下列哪一现象?

（）

A.白细胞增多B.红细胞增多C.血小板增多D.血红蛋白增多

10.某成年男性，血常规化验结果是：

RBC3.59×１０１２/ＬＷＢＣ１４×１０９/Ｌ

ＨＢ１２７g/LPLT140×１０９/Ｌ。

根据此化验结果判断，此人可能患有（）。

A.贫血B.炎症C.正常D.贫血、炎症

11.血红蛋白与氧结合能力的大小取决于（）。

A.氧的浓度B.血红蛋白的含量C.二氧化碳的浓度D.红细胞的数目

12.氧在血液中运输时的主要形式是（）。

A.液态B.原子态C.游离态D.氧合血红蛋白

13.一个健康的成年人，每次献血（）毫升不会影响身体健康。

A.200～３００B.300～４００C.600～７００D.1200～１５００

14.如果受血者的血型是B型，输血者的血型最好是（）。

A.A型血B.B型血C.AB型血D.O型血

15.用显微镜观察人的永久血涂片时，在同一视野中看到的最多的血细胞在密集处的颜色是______色，在稀少分散处的颜色是______色；在视野中观察到的有细胞核的细胞是______。

观察后者时，要将显微镜的光圈______，使视野变暗。

视野中很少看到的血细胞是______，因是____________________________________。



16.伤口发炎化脓，流出的白色浓液主要是______________________________。



17.英国生理学家威廉·哈维曾作过这样一个实验：

用丝带扎紧人的上臂时发现丝带上方（靠近肢端的一方称下，近心端称上）的血管变化情况：

是血管①膨胀起来，血管②变扁。

在丝带下方发现：

血管③膨胀起来血管④变扁。

试判断血管①②③④依次是（）。

A.动脉、动脉、静脉、静脉B.动脉、静脉、动脉、静脉

C.静脉、动脉、静脉、动脉D.动脉、静脉、静脉、动脉

18.成年人手臂上的一条条“青筋”实际上是（）。



A.肌腱B.动脉C.静脉D.老年斑

19.下列血管中有防止血液倒流的静脉瓣的是（）。



A.肱动脉B.颈动脉C.股静脉D.毛细血管

20.某人因事故导致血管破裂，鲜血从血管里喷射出来，则破裂的血管可能是（）。

A.静脉B.动脉C.毛细血管D.下肢静脉

21.毛细血管有利于血液与组织细胞进行物质交换的结构特点是（）。



A.血流速度慢B.管径只有8～１０微米C.数量大，分布广D.以上三者都是

22.人体中大静脉受损失血时，正确的急救措施是（）。



A.在近心端止血B.在远心端结扎

C.两端同时结扎D.结扎向该部位输送血液的大动脉

23.用手按住手腕部分桡骨端内侧，会感到血管的搏动，这根能搏动的血管是（）。

A.桡动脉B.腕动脉C.桡静脉D.腕静脉

24.下列有关体育锻炼对人体心脏的影响，错误的是（）。

A.改善血液循环B.使心肌发达

C.心脏收缩能力增强D.使心肌数目增加

25.假如某人在事故中刺伤了血管，刺伤动脉远比刺伤静脉要危险，这是因为与静脉相比，动脉中的血液（）。



A.含有更多的养料和氧气B.具有较大的压力

C.含有更多的白细胞和抗体D.无废物和二氧化碳

26.心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜，使血液的流动只能是（）。



A.右心室→右心房→肺动脉B.左心房→左心室→主动脉

C.主动脉→左心室→左心房D.肺动脉→右心室→右心房

27.如果某人的心率是75次/分，那么，他的心动周期是（）。



A.0.5秒B.1秒C.0.8秒D.1.2秒

28.肺循环的起点和体循环的终点分别是（）。



A.右心室右心房B.左心室左心房

C.右心室左心房D.左心室右心房

29.血液循环过程中，静脉血变成动脉血的部位是（）。



A.全身各处的毛细血管B.心脏C.肺部的毛细血管D.肝脏

30.下列血管中流动着静脉血的是（）。



A.肺静脉B.主动脉C.肝动脉D.肺动脉

31.消化道中的葡萄糖，若要被头部的组织细胞所利用，其运输路径是（）。



①左心房、左心室②右心房、右心室③肺④主动脉⑤肺动脉⑥肺静脉⑦下腔静脉⑧颈动脉

A.⑦①⑥③⑤②④⑧B.⑥①⑤③⑦②④⑧

C.⑦⑥③⑤①②④⑧D.⑦②⑤③⑥①④⑧

32.体循环和肺循环的共同规律是（）。



A.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房B.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房

C.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室D.心房→静脉→毛细血管→动脉→心室

33.脉搏是由于（）产生的。



A.心脏射出的血液冲击动脉管壁形成B.心脏的振动产生

C.主动脉的搏动沿动脉壁传播形成D.动脉血压造成

34.中医常通过“切脉”来推知体内各器官的健康状况。

“切脉”常见的部位是（）。

A.股动脉B.肱动脉C.颈动脉D.桡动脉

35.一般来说，血压是指（）。



A.体循环的动脉血压B.体循环的静脉血压

C.肺循环的动脉血压D.肺循环的静脉血压

36.血压通常在（）测得。



A.颈动脉B.肱动脉C.股动脉D.主动脉

37.成年人的收缩压的正常值是（）。

A.14千帕B.10.7千帕C.9千帕D.8千帕

38.健康成年人的动脉血压一般维持在收缩压_______千帕，舒张压_______千帕。

血压经常超过_______千帕，就称为高血压；血压经常低于_______千帕，就称为低血压。

39.脉搏的次数与_______的次数是一致的，正常的成年人维持在_______（范围）。

40.治疗疾病时，一般采取静脉输液法，这是因为______________。

41.下列有关心血管疾病的叙述，正确的是（）。



A.与青少年无关B.只要多参加体育锻炼就不可能得心血管疾病

C.出现低龄化倾向D.吃好喝好就不会得心血管疾病

42.酒精对于水蚤心率的影响是，酒精浓度增加会导致（）。



A.心率增加B.心率降低C.心率忽快忽慢D.心率先慢后快

43.以下哪种体积分数的酒精对水蚤有致死作用?

（）

A.5%B.10%C.15%D.20%

44.过量的酒精对人体心血管的影响不包括（）。



A.加速动脉硬化B.使冠心病发病率增高C.使血压升高D.使红细胞数量增加

45.烟草中的尼古丁对人体心血管的影响不包括（）。



A.使血压升高B.使红细胞数量增多，血液变稠

C.容易引发心脏病D.加重了心脏负担

46.下列有关体育锻炼对人体心脏的影响，错误的是（）。



A.改善血液循环B.使心肌发达C.心脏收缩能力增强D.使心肌数目增加

47.医学表明，影响心血管健康的因素，除了_____________外，还包括人们的___________。

所以，经常_______，_______，_______，是保持心脏和血管健康的关键。

48.人体内红细胞形成氧合血红蛋白的场所是（）。

A.肺动脉B.组织细胞间的毛细血管C.肺静脉D.肺泡处的毛细血管

49.给严重脱水的人注射的生理盐水，质量百分数是（）。



A.0.1%B.0.7%C.0.9%D.0.3%

50、一个大面积烧伤的病人，需要输血，在输血时最好输入（）。



A.血浆B.全血C.浓缩的血小板D.浓缩的红细胞

51.已知甲、乙、丙、丁四人的血型各为ABO血型系统中的一种，现用B型血清检验，甲、乙两人的血液凝集，且甲只能接受丁的输血，则丙的血型为（）。

A.B型B.A型C.AB型D.O型

52.在人体的血液循环系统中，不存在瓣膜结构的是（）。

A.心室和心房间B.心室和动脉间C.动脉内D.静脉内

53.进行皮下注射就是把药物直接注入（）。



A.动脉B.组织液C.静脉D.毛细血管

54.当手掌磨出泡被刺破时，会流出淡黄色的液体。

这些液体和下列哪种成分最接近?

（）

A.血浆B.血液C.血清D.水

55.如果某人的一个心动周期是1.2秒，那么他的心率是（）。

A.65分/次B.40分/次C.50分/次D.100分/次

56.一名运动员的心率是50次/分，在一个心动周期中，心舒期比一般正常人要长得多，这样对完成人体的各项生理功能都极有好处，因为（）。

A.能加速血液循环B.能减缓代谢速度

C.能把血液充分挤压到身体各处去

D.能使血液充分回流到心脏，并使心肌得到充分的休息

57.人体内二氧化碳含量最高的地方是（）。



A.动脉血内B.静脉血内C.组织细胞内D.组织液内

58.正常情况下，能够穿透过毛细血管壁，在组织间隙游走的是（）。

A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血红蛋白

59.贫血者易头晕，造成这一症状的原因是（）。

A.血液中红细胞数量少B.红细胞中血红蛋白含量过少

C.脑部神经细胞缺氧D.体内各项生理活动失调

60.甲血管与心房相连，流动脉血；乙血管与心室相连，流静脉血，它们分别是（）。

A.肺静脉和肺动脉B.主动脉和上腔静脉

C.下腔静脉和肺动脉D.肺动脉和主动脉

61.测定血压和脉搏的部位分别是（）。

A.肱动脉，桡动脉B.桡动脉，肱动脉C.臂动脉，桡动脉D.肱动脉，腕动脉

62.在病人的上臂部抽血化验或输生理盐水，选用的血管分别是（）。

A.动脉、静脉B.静脉、静脉C.动脉、动脉D.静脉、动脉

63.某人因外伤大量出血，血色暗红，血流较缓。

紧急抢救的方法是（）。

A.止血带远心端捆扎B.止血带近心端捆扎

C.止血带从伤口的两端捆扎D.清洗伤口，涂上药水

64.用手捏心脏壁，左心室壁较厚，原因是（）。

A.左心室承担的输送血液的路途远，需要较大的压力

B.左心室承担运送的血量大，需要较大的收缩力

C.左心室承担运送含氧和养料较多的动脉血，需要较大的压力

D.自然形成，没有特殊意义

65.如果某人的血压经常为20.5/13.5千帕，这个人的状况是（）。



A.高血压B.正常C.低血压D.心动过缓

66.人体内动脉、静脉、毛细血管内的血液流速不同，按血流速度快慢排序正确的是（）。

A.肺动脉＞肺静脉＞肺毛细血管B.肺动脉＞肺毛细血管＞肺静脉

C.肺静脉＞肺动脉＞肺毛细血管D.肺毛细血管＞肺动脉＞肺静脉

67.某人脚背受伤发炎，医生在他的左臀部注射消炎药。

药剂到达足部的历程是（）。

①左心房、左心室②右心房、右心室③肺④主动脉⑤肺动脉⑥肺静脉⑦下腔静脉⑧下肢动脉

A.⑦①⑥③⑤②④⑧B.⑥①⑤③⑦②④⑧

C.⑦⑥③⑤①②④⑧D.⑦②⑤③⑥①④⑧

68.血液通过肺循环，其变化是（）。



A.由静脉血变为动脉血B.由动脉血变为静脉血

C.营养物质减少了，废物增多了D.营养物质增多了，废物减少了

69.下列关于体循环的叙述中，不正确的是（）。



A.体循环和肺循环运输的血量不同

B.体循环和肺循环的动力都来自于心脏的收缩

C.体循环和肺循环是同时进行的

D.体循环和肺循环的途径是：

心室→动脉→毛细血管→静脉→心房

70.若向新鲜的猪的离体心脏的肺静脉注水，则水会从（）溢出。

A.肺动脉B.肺静脉C.主动脉D.体静脉

71.烟草中的尼古丁对人体心血管的影响不包括（）。

A.使血压升高B.使红细胞数量增多，血液变稠

C.容易引发心脏病D.加重了心脏负担

72.下面是一张血常规化验报告单，据此回答问题。

张××男41岁

项目

RBC

WBC

HBP

LT

测定值

3.59×１０１２／Ｌ

16×１０９／Ｌ

127g/L

140×１０９／Ｌ

（1）请你写出每一项的参考值：



RBC____________WBC____________，HB_____________，PLT____________。

（2）根据你所学过的知识，判断这张化验单上的测定值是否正常?

______。

如果不正常，这个人是得了____________，理由是________________________。

73、右图是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内的血液流动示意图，请据图回答：

⑴图中的血管①是，判断依据；②是，判断依据；

③是，判断依据。

⑵若②是肺部的毛细血管，则①是，

内流血；③是，内流血。

⑶若②是肾小球处毛细血管，则①是，内流血；

③是，内流血。

⑷若②是小肠处的毛细血管，则由③流出来的血特点是：

。

74、用显微镜观察血涂片时视野中的图像如右图所示，请据图回答：

⑴2所示的细胞体积最大，且与3所示细胞相比，细胞中有，故该细胞是细胞。

⑵某人手指不慎划破出血，血液中与止血有关的是图中标号所示的结构。

⑶从平原到高海拔地区，在最初的几天里，血液中的细胞数量增多，这样就可以有更多的结合氧气，从而满足人体对氧气的需要。

⑷肾小囊腔中的液体成份与图中4相比，不含有。

2019-2020年七年级生物下册3.3《物质运输的途径》教学设计1济南版

 单位

学科

生物

设计人

时间

课题

物质运输的途径

教

材

分

析

本节课是第三章的重点内容，也是本册的重点内容，因为人体细胞需要的氧气、养料、细胞产生的二氧化碳等废物的排出，是通过物质运输来实现的，要彻底弄清《人的生活需要营养》和《人的生活需要空气》相关知识以及学习《人体内废物的排出》，都要以本节为基础，所以本节起着承上启下的作用。

学

情

分

析

七年级学生对血液循环有了一定的了解.学生对血液非常熟悉，可是在人体内流动经过怎样的路线？

发生怎样的变化？

又很抽象的的，因此,学生对本节内容掌握起来有一定的难度。

上学期已经学习了相关动物血液循环的基础知识，初步了解了物质运输是人和高等动物的重要生命特征，为初中生具有好奇、好动、思维活跃的特征，教师要抓住这一契机，细心研究学生可得学法，教会学生怎样学习和如何思考。

教

学

目

标

1、知识目标

（1）描述血液循环的途径，

识别血液循环模式图。

2、能力目标

（1）通过探究体循环和肺循环途径及血液成分变化情况，

（2）通培养学生观察能力和综合分析能力。

培养科学探究能力

3、情感目标

（1）培养学生良好实验习惯。

（2）培养学生生物科学素养.

教学重点

体循环和肺循环的途径及血液成分变化。

教学难点

血液在循环途径中成分的变化.

教学准备

1、学生：

搜集有关血液循环的资料。

2、教师：

根据教学目标和教学设计，设计课件，展示血液循环图；动态的体循环和肺循环途径及物质交换过程。

学法指导

1、采用多媒体技术，制作部分动画，配以模型、挂图等直观教具，利用学生视觉、听觉等认知功能，培养学生的思维能力。

2、让学生学会如何带着问题阅读教材，合作讨论解决问题。

培养学生的合作意识和自学能力。

3、采用启发教学法，培养学生思维能力。

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境1：

创设问题情境：

教师问：

“同学们知道《射雕英雄传》中欧阳峰的武功怎么练成的吗？

”学生可能回答：

“经过训练，他的血液会倒流，他的武功功力大增强。

”

教师设疑：

同学们，你们认为血液会倒流吗？

（说明：

根据学生的年龄特点及相关爱好创设情境。

学生有他们自己的视听爱好，如大部分学生爱看武侠影视剧，据此创设该情境）

创设情境2：

教师设疑：

假如左心室中的一滴血会通过哪些结构再流回左心室的呢？

然后用课件展示一滴血（用红色标注）在循环系统循环流动的过程（可以让学生多看几遍）。

（说明：

利用课件创设情境，教师可以运用图片、音乐或影像来创设一些情景。

而flash课件更具体、直观、更形象，学生们一看到图片，很容易进入要学习的内容情景之中；动画，更是可以引发学生进行思考、想象，以及对课堂内容的投入。

血液循环的路线和血液成分的变化是本节的难点，利用课件创设教学情境，教学过程能更好突破难点。

）

教师提出问题，引导学生带着问题进行观察。

如：

血液是如何流动的？

血液流经全身各处毛细血管与血液流经肺部毛细血管相比，血液成分变化相同吗？

让学生小组合作讨论完成以下问题：

①当血液流经全身各处的毛细血管时，血液成分会发生怎样的变化？

②当血液流经肺部毛细血管时，其血液成分会发生怎样的变化？

③体循环和肺循环是同时进行的吗？

创设情境3：

角色扮演创设情境。

1、让学生分别扮演左心室、右心室、主动脉……等等，以接龙的形式说出血液循环的路径。

2、其他学生把左心室、右心室、主动脉各级动脉等位置容易弄混错误的地方进行指点。

加上上一个环节的训练学生能较好的掌握相关内容。

3、先组体循环，再组肺循环最后让这些同学手拉手组成心脏和血管组成的血液循环系统。

（说明：

这样学生掌握了体循环和肺循环的路线，了解了动脉血和静脉血的特点。

结合上一章学习的体内的两次气体交换用图解及其颜色的变化进行讲解。

）

创设情境4：

利用生活体验创设情境。

教师设疑：

剧烈运动突然停下来会出现头晕、恶心、面色苍白等现象，原因是什么呢？

（说明；举生活中的实际例子如：

长跑，让学生说亲身感受，把本节课带入生活）

教师要归纳总结。

归纳规律：

通过一个动画小故事思考两条路线的共同规律。

心室到动脉到动脉到毛细血管到静脉到心房 

学以致用：

1.你来当老师：

感冒时，静脉输液治疗咽炎药物到达发病部位的途径？

2.能力提升

（1）．静脉注射青霉素后，最先在心脏的那个腔中发现药物。

A.左心室 B.左心房 C.右心室D.右心房

（2）．静脉注射青霉素后,药物到达发病部位血液（  ）次经过心脏，（   ）次经过肺。

（3）．心脏中收集动脉血的腔是（   ）。

A.左心室 B.左心房 C.右心室D.右心房

（4）.有人说：

“经过心脏的血液都是含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。

”这句话对吗？

（问题不难为吸引同学们的注意力每一个答案都设有表扬或激励的语言）

请你归纳：

让学生归纳小结，补充完善。

课外拓展作业：

①“脑血栓”、“心肌梗塞”、“心绞痛”是怎么回事等。

可指导学生课下查资料并撰写生物小论文，通过校刊、校报等途径进行交流。

学生探讨：

学生发表意见，明确由于心脏和血管内有瓣膜，血液在血管和心脏内只能按一定方向流动，不能倒流。

引出课题和血液循环的概念。

（该部分对应情境1）

讨论、思考并在练习本上标出心脏和血管结构名称，并用箭头标出血液循环的大致途径，学生依据刚才的观察基本上能标出血液循环方向和书写出大致途径（这同时也培养了学生合作学习、自主探究的意识。

）。

小组讨论回答问题并找出不足。

回答并理解循环的规律。

（该部分对应情境2）

角色扮演

合作讨论，举手回答，其他同学对于不认同的地方可以发表自己的看法

归纳动脉血和静脉血各有什么特点？

（该部分对应情境3）

说感受，归纳原因。

（该部分对应情境4）

做习题，巩固知识，提高技能。

讨论问题的答案

回答问题，知识升华（该部分对应归纳规