二年级班主任工作总结4篇.docx
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二年级班主任工作总结4篇
2021二年级班主任工作总结4篇
2021二年级班主任工作总结第1篇
时间飞逝，也已转眼间一学期的教学工作已接近前半段。
本学期，我担任二（5）班的班主任。
能担任班主任教育工作，我感到骄傲的同时，也觉得身上的担子不轻。
我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。
在实际工作中不辞劳苦的开展一般性班级管理和德育建设。
班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，举一反三吸取教训，回顾本学期班主任工作如下：
一、积极营造民主、平等、和谐向上的班级氛围
学生是班级的牧羊人，学习的主人。
营造民主、平等、和谐的氛围，是学生自主学习，合作学习的基础。
在这样的氛围中，学生才能充分发表小学生自己的意见，才能唤醒他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，个性博得充分的张扬。
一点我在平时的工作尤为重视这一点。
二、真诚、耐心，重视人才培养学生良好的习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面做出提升。
所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。
我根据低年级妈妈的特点，一方面，以比赛、开展各种竞赛活动等方式来不断加强学生的良好习惯。
另一方面，作为老师带头，每天进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，约定俗成为养成良好的习惯创造了好的氛围。
三、全面了解学生，关爱学生，多鼓励学生
每个孩子都有思想的，活生生的心灵个体，他们渴望被理解，被尊重。
在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地不必由涅恩孩子，也不能不可鲁莽冷硬地刺伤孩子。
要以朋友的身份蹲下双手和他们说话，平等地进行交流，切身为他们着想，认真倾听孩子的声音，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。
教育的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。
四、切实做好安全工作和管理方面
安全是一切工作的前提，必须时时讲安全，事事注意安全。
通过主题班会课、专题课、学习园地等形式增强学生的安全意识，提高学生的自我防止能力。
培养小干部，发展孩子的能力。
体育老师是班级的核心，是班级的主导力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。
低年级孩子的行为能力都处在处于不稳定状态，所以我在班以内搞了“争当值日生”活动。
孩子们刚免试一年时间，对他们而言短期目标诸方面更能使得他们从各方面严格要求自己。
于是，每个星期晨会课我都请本周值日生与其他指路小朋友一起评定本周各方面非常最多优秀或进步最大的两位同学，并正式成为下周值日生（尽量不重复出现）。
这样一来，孩子们的积极性相对较低，收到了非常好的效果。
（比如我们班的林泽华，非常调皮，上课老坐不住，总是站起来看窗外，甚至在老师讲课时跟学生讲悄悄话悄悄话。
学期之中左右的那一星期，他进步较大被选为值日生，那时每节课都特别认真地听课，即使后来没当值日生了也继续保持这份优点，老师不在的时候他做得好坏得也非常好，经常等受老师和同学表扬，使他把短期目标成为了激励自己的阶段性长期目标。
）
不管哪一位值日生，我都严要求。
首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。
一方面，我告诉值日生，要同学们换句话说听你的，就要树立自己优良的形象，以身作则，带头做好榜样；另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学无话可说。
五、继续加强与家长间的交流
家庭教育家庭教育和学校教育是分不开的，尤其是班主任教育工作，更加需要家长的理解和支持。
我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。
一学期来，我对每位学生的家长都进行了教师电访，告诉他们孩子在学校的表现。
当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子状况这一段时间学习状态不佳？
我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校家庭教育终身教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
六、存在的不足及努力方向
当然，我在工作中也存在着一些不足：
１、对班干部的培养力度不够。
许多班干部在同学中其的极差威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力；另一方面，我放得不够，他们缺少锻炼的机会。
２、班级活动开展地不多。
低年级的学员爱玩，爱动，喜欢做游戏。
但回看这一学期，学生的庆典活动形式比较单一，内容不够丰富。
今后努力方向：
１、开展丰富多彩的活动。
学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有许多很多美好回忆的地方。
通过各种活动，激发学生的兴趣，培养学生的能力。
２、更好地与家长沟通联系，共同促进孩子的推进。
３、着力培养班干部，帮助其树立威信，协助老师管理好班级。
４、在本学期最后一个月的时间里，认真作好复习动员工作，制订详细的复习计划，进行有效的复习。
争取每一个学生都上一个台阶。
小学小学老师工作是艰巨而又张老师光荣的。
但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，就一定能把这份组织工作做好。
总之，这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。
当然，好成绩的取得同孩子们的集体感召力分不开的。
在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：
这又一场是一次集体与集体间有的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。
比如，在广播操比赛时，你一个人做无力位，评委老师看下来就会觉得不舒服，影响了集体的整个感觉。
我又给他们讲了“57=1”的故事，一个集体，好比一台机器，57个同学就好像机器上的57个零件。
57个零件都好，机器才能正常供电系统，如果有一个同学不好，就好像电脑程式坏了一个零件，使整个电脑受到了影响，不能正常运转。
孩子们听了，眼睛都亮亮的，我不知道他们有没有听懂，但是他们难道很爱我们二（五）班这个大集体。
一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。
班主任工作第二种更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性为的是的句子去借以描述的，只有自己才能品尝出该其中的酸甜苦辣。
作为一名普通中学教师，我在全校教学与管理中还是有一些不足的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！
2021二年级班主任工作总结第2篇
时间飞逝，转眼间一学期的教学教学管理工作已接近尾声。
本学期，我担任二
（1）班的班主任。
能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。
我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。
在工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。
班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验痛定思痛，特总结本学期班主任工作
一、抓好班级管理，使班级正式成为良好的班集体。
1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主导者主宰自己命运的人。
六年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生家长的纪律。
每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的观测行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，不断养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。
训练学生正确的读写字姿势。
读书时，要求全班同学都热捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的制止写字体位；学生发言时，其要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。
2、形成正确的大众传媒，为孩子的健康成长指明方向。
面对低年级段的孩子，在他们的辨别能力还基本处于懵懂的状态期，我常常利用班会、思品课等教育学生阵地和学生进行互动，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的终身教育。
班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，确实和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的结构性问题，又明白应该怎么做。
不知不觉中，班级里面形成了正确的舆论导向。
3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。
出类拔萃一个优秀的班集体离不开一支素质上佳、能独立其他工作的班干部队伍。
我们班的班干部预备班有这样一些要求：
首先，应具备良好的讲课优良生活习惯，在同学中努力创造威信。
其次，应以身作则，吃苦在前。
在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些其他工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。
我在班里反复强调：
班主任不在，班干部就是小学老师，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。
即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威势，再给予具体指导。
学生是班级的主体，高中学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能满足要求的得到许可同学担任管理工作。
学期开始有几个小朋友一到学校就八个喜欢往小卖部跑，而且课前读书不认真的人也很多，在班干部的监督下，班上小朋友一到都能很自觉的呆在教室里，并听从学习委员的提醒做好课前读书。
4、进行“我是小擂主”的评比。
以小组为单位，一周下来，表现好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现特别好的，多奖一颗。
每次小测验，成绩进步或取得优秀，均获得小笑脸。
学期末进行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。
学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。
学生很看重自己大学生得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面中作用挺大。
5、进行“小星星”的评比。
要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。
在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养，写出的字元基本做到干净、整洁。
6、开展丰富的活动，为孩子的能力培养小孩子提供舞台。
本学期异彩纷呈我班开展活动了丰富多彩的活动，有“唱红歌”专题活动，“行为美形象美”探讨交流会，“学习《三字经》”、“我是故事大王”等主题班会。
二、架设家校间的铁路桥，凝聚教育力量。
孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。
为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与任课教师、家长建立沟通交流。
面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。
当学生有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的。
我班的彭雨蔓，平时做作业总是慢悠悠的，还常常不完成作业。
于是我向家长介绍一些介绍家庭教育孩子的方法，同时对学童提出要求：
为孩子在家里创造必要性的学习环境，做好榜样。
本学期，她的成绩进步很大，家长非常激动。
老师对孩子的爱，赢得了家长的敬重和支持。
他们更加尽心尽力的配合我的唐仲冕工作。
多重教育力量的构筑，直接受益者当然就是孩子。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些个股表现不太好的同学，更是倾注了的爱和心血。
我经常和他们邻里，布季抓住他们的卢戈韦鼓励他们。
当他们有困难的时候，我总是耐心地能够帮助他们。
一旦发现他们在学习上才、身体上、思想上有什么特殊境况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
通过一系列的组织工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了家长。
学生的终身教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。
教会学校学生在家中的表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。
因此，在本学期中，我利用校讯通这两点平台，急于与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接送学生的时长多和学生家长家长交流，多方面的了解学生在家的及其各方面的表现。
三、我的班主任科研工作由于经验的欠缺，在许多方面还是太少存有着不足。
1、缺少观察。
总不能在事情发生之前，对学生或进行及时的教育，从而避免事情发生，我预处理事情总是跟在学生的身后。
2、做事要贵在坚持。
自己做事总是比较冲动，事事都想用很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就不是对孩子宽容的宽容，没有想到强烈要求要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢！
所以自己就松懈下来，无法好好坚持到底，这是我自己要好好克服克服的症结。
我要明确我面对鬼魂的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必主战派要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的精神，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的的时间，因此我当更要有宽容之心，更要有改变他们的持久为先之心。
总之，数学老师工作是一项繁杂而艰巨的十分艰巨工作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总结，争取把班主任工作干得更出色。
2021二年级班主任工作总结第3篇
这学期我担任小学二年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的萨温齐对每个学生的健康成长有着很大巨大的作用。
良好习惯的培养是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级管理中会让学生养成良好的习惯呢?
我尝试让毕业班管理成为大家的事，让学生成为班级管理的转变成主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。
因此尝试了以下的做法，收到了一定的效果。
一、让学生展示自我，树立自信。
二年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。
在班级中，我努力搭建学生展示自己的平台，比如让学生写得的日记记下或看图写话，在课堂上朗读给大家听。
此外还常常利用班会课，开展一些小活动，诸如查典比赛，词语
接龙，讲故事球赛益智身心，鼓励学生家长为大家表演，增强自信。
二、特殊学生的教育。
对班里那些学习、作息时间不好的学生，比如老师讲课真爱插嘴，坐立姿势不端正，上课爱做小动作。
针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。
对依然这些高中学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。
在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。
如我班的郑佳豪同学，他原来就是一个学习高家岭及不认真的高中学生，习惯也很不好，后来在我的耐性教育下，变得听候多了，作业基本上能认真完成了，课堂上回答问题很积极，现在老师和同学都很喜欢他了。
三、家校沟通，携手共进。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。
因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。
孩子在家中的表现反苏只能通过家长来同样学生在教会学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育工作的效果。
因此，我经常利用端局，与家长保持联系，将一些孩子的个股表现告诉家长，共同商量对策。
总而言之，班主任的其他工作是任而道远，每天都要用心去对待。
2021二年级班主任工作总结第4篇
初中二年级的孩子，还处在养成习惯、打好基础的重要阶段，作为班级运营管理中的，本人从未对自己的工作有丝毫的懈怠，本着把工作做得更好的想法，时常会将工作做一些小结。
现在一个学期的工作又结束了，本人现将本学期的组织工作工作再次进行阐述一下：
一、重点还是帮助重点项目孩子们养成习惯
低年级的孩子，尤其是附属小学二年级的孩子，正是养成习惯、打差劲基础的关键时期，在这一二年级的班级管理工作中，本人能够帮助依旧是把帮助孩子们吃苦耐劳良好习惯作为重点来抓的。
从每天的晨会出发，到每一次节日的活动组织以及开展，我都力求用自己的正确示范来帮助每一位学生自我管理良好的习惯。
如果发现有学生的习惯不太好，那我就着力点去关心那个去学生，用自己的爱去包容未这好习惯还未能养成的学生，不急不躁，只为让我们小学二年级这个班的所有学生都能够在这一学期里养成良好的习惯。
二、用良好的班主任行动来传递爱
对于小学二年级低年级学生的教育，还不能向漠视高年级学生学生那样去教育，低年级学生对任何事物都要更加敏感，这就决定了本人在对待小学二年级自述的学生时，通常都会用自己良好的行为去影响每一个孩子，用这些作为班主任的行动去给每一位学生的爱，让他们在足够充足的爱中了解到自己是有人爱的孩子，也让他们在这种爱中学会自尊自爱。
小学二年级的学生正是确定这种自爱自尊的时期，暴力行动所以本人这学期更加注重用自己良好的行动去传递对每一个孩子的爱。
三、和任课老师与家长联合上去教
作为一个训导主任老师，本人也是明白对中学生班级学生的管理工作，不能只依靠个人的力量，终其一生在这学期的班级管理工作中，本人依旧是与任课老师一位以及每一名家长联合起来教育孩子，在孩子的学习教育各方面，本人时刻与每科的任课老师自认保持联系，确保每一个学生都能够跟上老师的讲课进度，也却确保每一个学生的成绩都不出现意外。
在对孩子素质教育的其他教育以及人格培养上所，本人常好好去学生的家里家访，也会与每一位一名家长保持联系，确保孩子们的情况，作为班主任老师的我，以及每一位孩子的几名家长都能够清清楚楚，这样也保证了每一位孩子的成长都看得见。
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