信息技术教材六年上.docx
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信息技术教材六年上
第一单元用计算机处理表格信息
在日常学习和工作中，我们经常要处理各种各样的表格，如学籍档案表、运动会各班成绩表等，并对这些表格数据挖掘、提炼后进行统计分析形成科学准确的分析报告，以便人们快速地接收和提取所需的信息，作出有效判断和决策。
第一课学生体质健康综合检测
青少年是国家的未来，民族的希望。
但如果没有身心健康这个基础，就是学习再好，将来也难以肩负起国家和社会做贡献的责任。
党和国家政府一直非常关心和重视广大学生的身体健康，国家有关部门从增强学生体质的目标出发，促进学生积极地参加体育锻炼、促进身体正常发育，增强体质，号召广大学生“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活一辈子”。
开展阳光体育运动，使学生形成了良好的体育锻炼习惯，锻炼效果好，体质健康水平切实得到提高。
表1-1是某校小学六年级学生体质健康综合检测表，测试的分数反映了学生的体质状况。
表1-1学生体质健康综合检测表
姓名
性别
立定跳远分数
肺活量分数
坐位体前屈分数
50米跑
分数
测试总分
平均分数
李恒
男
100
63
94
78
孙成龙
男
60
75
100
96
岳圣迪
男
100
69
84
92
洪鹏
男
100
60
100
69
刘闯
男
50
94
81
81
刘博
女
100
69
100
78
杜思莹
女
60
92
100
66
王鹤
女
100
63
98
84
向辰丰
女
70
78
84
78
上面的表格信息是学生体质健康检测的原始数据，从这张原始数据的表格我们是不能一下看清哪名学生体质健康综合检测是优秀还是良好，我们还需要对表格的信息根据实际需求进行分析处理，比如需要计算测试总分，计算平均分数。
对于处理这类的表格信息，使用专门的电子表格工具软件更为方便，这里我们选用Office中的Excel软件进行处理。
Excel是Office软件包的一个组件，是一个专门用来制作电子表格的软件。
它具有友好的界面、强大的数据计算功能，可以把数据用各种统计图的形式形象地表示出来，并能对数据进行分析和处理，它是Windows操作系统下比较出色的电子表格软件，在办公自动化管理中被广泛地应用。
一、Excel的窗口组成
Excel是Office家族成员，它的启动方法、窗口界面以及操作的基本方法都和Word是一样的风格，如图1.1所示。
图1.1Excel窗口
下面我们学习在Excel操作中经常用到的几个名词。
1.工作薄与工作表
Excel文件是以工作薄的形式存储的，工作薄文件的扩展名为xls，如Book1.xls表示这个工作薄的文件名为Book1。
工作薄中的每一张表格称为工作表。
工作薄如同活页夹，工作表如同其中的一张张活页纸。
工作表是Excel存储和处理数据的最重要的部分，其中包含排列成行和列的单元格，工作表是工作簿的一部分，也称电子表格。
使用工作表可以对数据进行组织和分析。
在系统默认情况下，一个工作薄是由Sheet１、Sheet２、Sheet３三个工作表组成，我们还可以根据需要在工作薄中插入或删除工作表。
当保存工作薄时也就保存了该工作薄中的所有工作表。
2.单元格
电子表格是由一系列行和列的网格组成，Excel中每一网格称为单元格。
单元格是用于存放数据的，每个单元格名字是由该单元格所在的行、列号所确定的，其中行号位于工作表的左侧，用小写的阿拉伯数字1、2、3……的顺序来编号，列号位于工作表的顶端，用英文字母A、B、C……的顺序来编号。
如图1.1中的左上角第一个单元格的名称为A1。
3.活动单元格
在工作表中，总有一个单元格由黑色边框包围着，称该单元格为活动单元格，而且单元格的引用会显示在名称框中。
如果想在某个单元格中输入数据，只要将鼠标移到希望选定的那个单元格上，然后单击使其成为活动单元格即可。
4．填充柄
位于活动单元格或选定区右下角的黑色方块。
当鼠标指向填充柄时，其形状将由白色十字或箭头改变为黑色十字。
向下或向右拖动填充柄，可以将选定区域中的数据填充到相邻单元格中；如果向上或向左拖动，则清除选定区域中的内容。
在拖动填充柄时按住换档键Shift，可以插入或删除行或列。
5．公式编辑栏
靠近窗口顶端的信息栏，用于显示活动单元格中的常数或公式。
如果要输入带有计算公式的数据，就可以先选定单元格，然后在公式编辑栏中输入：
=和公式，输入后按回车键或单击公式编辑栏上面的对号√，还可以通过双击鼠标的方式，直接在单元格中进行公式编辑。
二、数据的输入
单击要输入数据的单元格，然后将表1-1中的数据依次输入到Excel工作表中，如图1.2所示。
图1.2学生体质健康检测表
三、Excel工作薄的保存与退出
工作表中的数据输入完成后，别忘了保存，保存Excel工作薄和保存Word文档的操作方法是一样的，操作时要注意两点：
一是要给保存的工作薄起一个文件名，二是要把工作薄保存在事先指定的文件夹下，以便下次调用时能很快找到。
退出Excel非常简单，可以单击Excel窗口右上角的关闭按钮
，也可以单击“文件”菜单中的“退出”命令。
练习
请收集自己在小学一、二两年的体质健康测试表格。
以“我的体质健康检测表”为题制作电子表格，对比这两年的各测试项目成绩。
第二课计算
要想看看哪名学生体质健康综合检测分数高，哪名学生是优秀还是良好，就要算一下每个学生体测各项的总分和平均分。
一、利用编辑公式计算学生体质健康综合检测的总分
我们知道，测试总分=立定跳远分数+肺活量分数+坐位体前屈分数+50米跑分数，也就是说，测试总分这行的数据是可以根据前面的数据计算出来的，现在，我们可以利用Excel的计算功能把计算结果填上。
怎样做呢？
以计算李恒测试总分为例，首先，选中要存放测试总分的单元格G2，在编辑公式栏中输入要计算的公式，这里是求单元格C2、D2、E2、F2的和，因此输入：
=C2+D2+E2+F2，按回车键结束，如图1.3所示。
图1.3计算李恒同学的测试总分
前面我们用公式计算出了李恒同学的测试总分，那么是不是孙成龙同学、岳圣迪同学、……、向辰丰同学的测试总分都要这样输入公式来计算呢？
这样做当然可以，不过有一个更简单的办法，由于计算其他同学的总分和计算李恒同学的总分所用到的公式都是一样的，这样就可以使用Excel中的填充柄，通过拖动填充柄将其他同学的总分填上。
填充的方法是：
先选取已经输入公式的单元格，然后将鼠标光标指向单元格右下角的填充柄，使鼠标光标变为实心十字状时，按下鼠标左键向下拖动，如图1.4所示。
图1.4拖动填充柄
二、利用函数计算学生体质健康综合检测的平均分
我们在用公式进行计算时，有时会遇到这样一种情况，我们想要进行某种计算，却无法直接编写公式，这时我们可以借助Excel的函数功能。
函数是Excel预定义的内置公式，Excel提供了大量丰富的内置函数。
在实际计算中我们可以根据需要，通过设置函数参数来完成数据计算。
以计算李恒同学的平均分数为例。
选中要存放平均数的单元格和H2，单击工具栏“插入函数”按钮
，弹出如图1.5所示的“插入函数”对话框。
图1.5“插入函数”对话框
在“选择类别”列表框中选择“常用函数”，在“选择函数”列表框中选择“AVERAGE”（平均）函数名，单击“确定”按钮，弹出如图1.6所示的设置函数参数对话框。
图1.6设置函数参数对话框
在“Number1”对话框中输入所要计算的单元格区域C2：
G2（表示C2到G2的连续单元格区域），单击“确定”按钮，完成操作，如图1.7所示。
图1.7计算李恒同学的平均分数
如果要计算其他同学测试总分的平均分数，同样可以通过拖动填充柄进行自动填充，如图1.8所示。
图1.8填充其他同学的平均分
至此，我们就完成了学生体质健康综合检测表的制作，从这张表中，我们可以看出有三名同学平均分是优秀（86分以上），其余均为良好（76-85分之间）。
第三课排序
Excel不仅能制作表格，进行数据计算，还可以对工作表中的数据进行排序。
数据排序是指将数据清单中的数据按某一列指定的数据，以“升序”或“降序”方式排列数据。
下面我们对“学生体质健康综合检测表”按平均分数字段进行降序排列操作：
选中平均分数这一列中的任意单元格，单击“常用”工具栏中的“降序”按钮“
”，如图1.9所示是排序后的结果。
图1.9按平均分降序排序
如果要对多个列进行较复杂的排序，需要使用“数据”菜单中的“排序”命令，并在排序对话框中设置要排序的主要关键字、次要关键字、第三关键字和是否有标题行，如图1.10所示。
图1.10数据排序对话框
通过前面的学习，我们已经感觉到利用Excel对表格数据进行处理是非常方便的，其实Excel的功能远非如此，它还有很多处理数据的功能我们没有介绍，如，对数据进行筛选、汇总以及制作数据图表等等，同学们如果在今后的学习和生活中遇到这方面的问题，可以借助Excel的帮助来学习这些功能。
第二单元计算机中的声音世界
声音是人们用来传递信息交流情感最方便、最熟悉的方式之一，如深情款款的话语、陶冶情操的诗词朗声、悠扬悦耳的音乐、抒发情感的歌声。
而计算机中的声音世界更是丰富多彩，人们利用计算机技术使声音实现了数字化，从而声音也为这种没有生命的设备增添了不少灵气。
我们在计算机中不但可以播放声音，把动听的声音应用到我们创作的作品之中，而且还可以借助计算机工具软件对声音的频率进行加工处理，产生新的更美妙的声音，那么计算机是如何处理声音的呢？
让我们共同走进这流动的声音世界。
第四课声音采集
声音是因物体振动而产生的一种连续的波，称为声波，它在自然界中是通过一定的介质（例如空气、水等）进行传播的，发出声音的物体称为音源。
声波有两个参数：
一个是声音的幅度；另一个是声音的频率。
要把声音信号存储到计算机中，必须把连续变化的波形信号（称为模拟信号）转化为数字信号，简称模/数（A/D）转换，这种转换是由计算机内部中的声卡来完成的。
一、声音文件的存储格式
同存储文本文件一样，存储声音数据也需要有文件存储格式，目前在计算机上运行的声音文件存在多种不同的存储格式，常见的声音文件存储格式有WAV、MP3、MIDI等，它们各有相应的特点及适用范围。
1.WAV格式，是微软公司开发的一种声音文件格式，也叫波形声音文件，是最早的数字音频格式，被Windows平台及其应用程序广泛支持，通用性强，但文件容量较大。
2.MIDI是MusicalInstrumentDigitalInterface的缩写，又称作乐器数字接口，是数字音乐/电子合成乐器的统一国际标准。
它定义了计算机音乐程序、数字合成器及其它电子设备交换音乐信号的方式，规定了不同厂家的电子乐器与计算机连接的电缆和硬件及设备间数据传输的协议，可以模拟多种乐器的声音。
MIDI文件就是MIDI格式的文件，在MIDI文件中存储的是一些指令。
把这些指令发送给声卡，由声卡按照指令将声音合成出来。
3.MP3全称是MPEG-1AudioLayer3，它在1992年合并至MPEG规范中。
MP3能够以高音质、低采样率对数字音频文件进行压缩。
换句话说，音频文件能够在音质丢失很小的情况下（人耳根本无法察觉这种音质损失）把文件压缩到更小的程度。
正是因为MP3格式的文件容量小，因此它被广泛的应用。
二、声音文件的播放
声音文件的播放是依靠一些音频播放器软件来实现的，现在能播放声音文件的播放器非常多，比较常用的有Windows系统带的WindowsMediaPlayer、千千静听、QQ影音播放器、播客、酷狗等等。
三、音频文件的采集
采集声音可根据需要选择不同的方式，一般主要是通过录制和获取现成的声音文件两种方法进行声音采集。
1.用计算机录制声音文件
录制声音是通过与计算机相连的麦克将声音传递到计算机中的，因此，在录制声音之前，要对主音量进行一下设置，将麦克输入量选项选上，具体操作步骤如下：
双击计算机屏幕右下角的
图标，出现如图2.1所示的音量控制对话框，在该对话框中选择“选项”中的属性，打开属性对话框，如图2.2所示。
图2.1音量控制对话框
在属性对话框中，选择“麦克风输入音量”选项，然后单击“确定”。
这时你就会发现在弹出的音量控制对话框的右侧增加了“麦克风输入音量”一栏，如图5.3所示。
图2.2属性对话框
图2.3音量控制对话框（增加了“麦克风输入音量”一栏）
在图2.3中，将“麦克风输入音量”中的“静音”选项取消，然后麦克风就可以使用了。
设置好后，接下来就可以录制声音了，这里我们用Windows操作系统自带的“录音机”来进行录音。
进入录音机的操作界面后，如图2.4所示，将要录制的声源对着麦克风，用鼠标单击操作面板上的“录音”按钮，即可开始录制声音。
图2.4录音机的操作界面
当录音结束时，单击“停止”按钮，完成录音操作。
同时，录音显示面板将显示所录制声音文件的长度。
单击“播放”按钮或直接拖动调整滑块可以立刻回放所录制的声音效果。
Windows录音机每次提供的录音长度只有60秒，但如果需要继续录，则再次单击“录音”按钮，录音机会继续向下接着录，同时，面板上所显示的声音录制时间也会在原有基础上增加。
确认声音录制无误后，我们可以利用文件菜单中的保存命令将录好的声音保存在计算机中。
录制声音文件还可以用一些专门的音频编辑软件，如GoldWave、SoundForge等，如果掌握这些软件的操作方法，在录制声音文件时，可能更会得心应手。
2.获取现成的声音文件
获取现成的声音文件是最简单和常用的采集声音的方法，尤其是音乐和音效，市面上销售的素材光盘提供了很多声音素材，因特网上也有大量声音文件可供下载。
下面以下载“歌声与微笑”MP3歌曲为例，介绍一下如何在网上获取自己喜欢的音乐。
首先进入XX搜索页面，
然后在XX搜索类别中选MP3，在搜索框中输入“歌声与微笑”，单击“XX一下”，这时我们能看到搜到了许多“歌声与微笑”MP3歌曲。
如图2.5所示，我们可以通过查看所搜到歌曲的相关信息或在线试听来选择自己想要下载的文件。
图2.5搜索“歌声与微笑”MP3歌曲
最后单击选好的歌曲，在弹出的窗口中右击该资源的链接，选择“目标另存为”，在“另存为”对话框中选择保存位置和名称，单击“保存”按钮，如图2.6所示，就可以将自己喜欢的音频文件保存到计算机中了，快试试吧。
图2.6下载“歌声与微笑”MP3歌曲
思考与练习：
1.对于自己喜欢的音频文件，还有其他方式下载吗？
2.你还知道哪些播放音频文件的软件呢，去试一试吧。
第五课我的铃声我做主
同学们，你们想拥有自己的手机铃声吗？
在本课的学习中，将让你成为制作手机铃声的主人，拥有自己喜欢的铃声，让我们一起行动起来吧！
一、声音素材来源
1.自己可以录制声音
2.自己可以下载喜欢的音乐
二、编辑铃声
编辑声音的软件很多，Windows系统中录音机、Goldwave等，下面以Goldwave软件为例，编辑自己喜欢的声音或音乐，创建铃声。
GoldWave是一个集声音编辑，播放，录制，和转换的音频工具，它简单、易用，非常适合制作MP3、Wav格式的手机铃声。
使用GoldWave软件编辑手机铃声的具体操作步骤如下：
1.用GoldWave打开要编辑的声音或音乐文件
进入GoldWave编辑界面，如图2.7所示，单击“文件”菜单中的“打开”命令，在打开声音文件对话框中选择一个声音文件，如“歌声与微笑”，如图2.8所示。
图2.7GoldWave编辑界面
图2.8打开声音文件对话框
2.截取一段音频的部分制作手机铃声
在某一位置上左击鼠标，确定开始标记，在另一位置上右击鼠标，确定结束标记，这样选择的音频范围就将以高亮度显示，现在我们的所有操作都只会对这个高亮度区域进行，其它的阴影部分不会受到影响。
如图2.9所示（建议截取的铃声最长在45秒左右，因为作为铃声来说，45秒刚好是一个拔号的周期时间。
）
图2.9选取的音频波形
（3）更改音量
建议使用音量最大化命令，把音量调到最大（6.0206），经测试所制作的MP3铃声音质响亮又不会造成失真。
（4）另存类型
打开“选项”→“文件格式”→“默认保存格式”→“另存类型”，选（*.mp3），S60系统手机选（*.wav），属性：
选（24000Hz，48kbps，单音），以上标记，经多次测试，按该规格制作出来的铃声很适合作为手机铃声，如低于此标准会造成声音失真，高于此标准会增大容量，选立体声反而会增大噪音。
（5）保存修改后的MP3文件
单击“文件”→“保存选定部分为...”（存入自定文件夹），然后确定。
（6）将编辑好的音乐铃声文件拷贝到手机中
最后一步就是将手机与计算机连接，然后将声音文件拷贝到手机中，再通过手机铃声设置来完成铃声的定制。
第三单元计算机动画
动画在我国有着悠久的历史，我国民间的走马灯和皮影戏，就是一种古老的动画形式。
随着人们动画欣赏水平的不断提高，为了提高动画的制作水平和效率，从20世纪60年代初，科学家们开始研究利用计算机技术来处理加工动画，从而诞生了计算机动画。
第六课用计算机制作Flash动画
一、动画制作原理
动画就是利用人眼视觉暂留的特点，快速播放一系列静态图像，从而产生动态的效果。
人眼具有视觉暂留特性，即人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在1/22秒内不会消失。
利用这一原理，当一幅画在人的视觉下没有消失前就播放出下一幅画，就会形成一种流畅的视觉效果。
因此，电影采用每秒22幅画面的速度播放，电视采用每秒25幅（PAL制）或30幅（NTSC制）画面的速度播放。
若以每秒低于22幅画面的速度播放，就会出现停顿。
传统的动画是用手工方式在透明胶片上绘制各幅图像，然后再通过连续拍摄得到。
对于复杂的场景来说，不同的动作要分开来画，也就是将各自独立的且连续运动的透明胶片上的各幅图像和背景叠在一起，然后再拍摄。
标准的动画播放速度是22~30幅/秒，这就意味着要做一个栩栩如生的动画，每秒钟需要22~30张透明胶片。
计算机动画就是利用传统的基本原理，将原画作为关键帧的画面，然后再利用计算机自动将中间的连续画面模拟出来，结合科学与艺术，突破静止、平面图像的限制，创造出栩栩如生的动画作品。
看看孙悟空棒法，如图3.1所示，如果我们连续显示孙悟空每一幅挥棒动作的图像，你就能看到孙悟空精湛的棒法了。
图3.1孙悟空挥棒动作图
随着计算机技术的发展，用计算机制作动画的工具也越来越多，本教材以Flash制作动画软件为操作平台，来学习如何用计算机制作动画。
二、认识Flash
Flash是一个非常优秀的动画制作软件，它以流式控制技术和矢量技术为核心，制作的动画具有短小精悍的特点，所以被广泛应用于网页动画的设计中，以成为当前网页动画设计最为流行的软件之一。
1.启动Flash
我们可以通过“开始”菜单来启动Flash，如图3.2所示。
图3.2启动Flash
2.Flash的编辑环境
启动后，在“创设新项目”中的选“Flash文档”，就可以新建一个Flash文件，进入到Flash的编辑环境，如图3.3所示。
图3.3Flash编辑制作环境窗口
（1）工具箱
在窗口的左侧有许多常用的编辑工具，这些工具集中在一起，我们管它叫工具箱。
在Flash中绘制图画或对图画进行编辑操作，都离不开工具箱的工具。
（2）时间轴面板
时间轴面板主要是由图层和帧构成，它是制作动画的核心，在这里，同学们可以设置动画播放的时间和动画效果。
（3）场景工作区
场景工作区也称场景，它是制作动画的区域，对动画元素的绘制、修改、编辑等，都是在场景工作区中进行的。
（4）属性面板
属性面板位于Flash软件窗口下方，在这里可以设置对象的一些基本属性，如图3.4是“椭圆工具”的属性面板。
图3.4“椭圆工具”属性面板
（5）库
动画是由许多的元件组成的，就像演戏一样，要有演员，当需要他们出场演出时，就会从后台走向前台；在动画制作中，“后台”就是库，平时场景上的图案都以元件的形式保存，存放在库里。
库中有三大类元件：
图形、影片剪辑、按钮。
只要是元件，就一定可以在库中找到他们，我们在制作动画的时候，如果需要用到元件，可以直接从库中把元件拖到场景中。
（6）功能面板
如颜色、库、对齐等功能，都集中在这里，如图3.5所示。
图3.5功能面板
第七课绘制图形
花儿在风中轻舞，蒲公英缓缓飘落，远处的山坡、风车构成了一幅美丽的图画。
在Flash动画中最重要的是什么呢？
答案自然应该是元件，如果没有这些元件的“精彩演出”，我们就看不到好的动画效果，下面就让我们一起来制作动画元件吧！
一、创建文档与设定文档属性
要制作一个动画作品，首先就是要设定动画的文件大小、背景颜色以及帧频等属性。
1.新建空白Flash文档。
2.使用“修改”菜单中的“文档”命令，修改文件属性，如图3.6所示。
图3.6“文档属性”对话框
在文档属性的设定上，一般是在新建文档时就预先设计好了，不过在制作动画的过程中，也可以根据需要进行修改。
二、画图形
要制作一个动画作品，就少不了绘制图形，下面我们就先从最基本的绘制图形开始。
1.绘制风车
先用“椭圆工具”绘制“风车”的轮轴，再用“矩形工具”绘制“风车”的柱子，最后用“线条工具”绘制“风车”的四个轮片，完成后的风车如图3.7所示。
图3.7绘制完成的风车
2.画蒲公英
除了画矩形、圆形等规则的图形以外，我们还可以使用“笔刷”工具和“铅笔”工具来
绘制复杂一些的图形，如图3.8所示是我们绘制完成的蒲公英。
图3.8绘制蒲公英
接着我们使用复制的方法制作另一个“蒲公英”和“风车”，并绘制画面的其他部分，
如图3.9所示。
图3.9“蒲公英”和“风车”
三、创建“云彩”元件
制作动画时，经常需要重复使用某些素材，这时我们就可以把素材转换成元件，或者创建新元件。
运用元件的好处是可以在文件中方便地重复使用同一个对象，有利于加快动画播放的速度，减少动画文件的大小。
在flash里，元件是最终要进行表演的演员，而它所在的库就相当于演员的休息室，场景是演员要进行表演的最终舞台。
元件理解为原始的素材，通常存放在元件库中。
1.新建元件
（1）选择“插入”菜单中“新建元件”命令，在弹出的“创建新元件”对话框，选中
“行为”中的“图形”选项，如图3.10所示。
图3.10“创建新元件”对话框
（2）单击“确定”按钮，在出现如图3.11所示的窗口中绘制云彩图形。
完成后我们可
以在库里看到“云彩”元件。
图3.11绘制“云彩”元件窗口
另外，还可以通过转换元件的方法创建新元件，如我们将画好的“蒲公英”转换成元件，具体操作方法是：
选中“蒲公英”，单击“修改”菜单中的“转换为元件”命令，如图3.12所示，接下来的操作与新建元件的方法相同。
图3.12转换元件
2.加入蒲公英元件
将库中的元件“蒲公英”拖到场景中，如图3.13所示。
图2.10加入元件
练一练
1.在场景中练一练工具箱中的各个工具的使用方法。
2.绘制飞机和蝴蝶图形，并将其转换成元件。
图3.13将库中的元件“蒲公英”拖到场景中
第八课图层的应用
一、图层
图层是动画制作中的一个非常重要的概念，它犹
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