学年度工作设想.docx

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学年度工作设想

涟水县郑梁梅中学

2016～2017年学年度工作设想

一、指导思想

认真贯彻落实党的十八届五中全会精神，以国家和江苏省《中长期教育改革和发展规划》为依据，以《江苏省中小学管理规范》为标准，落实“面向全体学生，促进全面发展”的育人目标。

以“健全学生人格，塑造教师风格，培育学校品牌”为发展目标。

紧紧围绕质量提升工程，坚持强化管理，深化课改，谋划新思路，探求新举措，追求新突破。

二、工作方针

把教师专业化成长摆在优先发展的战略地位，把育人为本作为学校工作的根本要求，把改革创新作为学校发展的强大动力，完善现代学校管理机制，确保管理制度、管理措施的可行性，提升学校教育教学质量、提升学生综合素质、提升教职工幸福指数、提升学校内涵品质。

三、工作目标

确立“以人为本”管理思路，提高管理实效，提升办学内涵，全面完成年度目标任务。

1.紧紧围绕教学改革，强化学校管理规范化、精细化。

以人为本，切实维护教职员工的合法权益，进一步优化评价激励机制，完善绩效工资方案，完善对教师工作业绩的考核评估方案，对取得优秀教育教学成绩的教师进行奖励（上学期末赵珊珊、吴广辉各奖励1000元），激发教职员工的工作激情，提高全体教职员工对学校的认同感、归宿感和自豪感。

2.规范教学的过程管理，将教学工作规范落实到教学的每一个环节，把提高教学质量的目标任务落实到级部、班级、个人，形成级部有目标，班级有指标，个人有任务，一级抓一级，层层抓落实的教学质量责任制。

3.加强教师队伍建设，着力打造名师。

以县“三名工程”实施为契机，立足校内，以师为本，做好校内名师建设，发挥名师模范作用，开展“同伴互助”式的学科教学研究，努力打造具有郑中特色的名师团队，以引领更多青年教师的专业成长。

（可适当引导教师对我校三名教师进行投票）

4.以课程改革为契机，以素质教育为依托，常规教育为核心，努力打造师生向往，社会赞誉度高，权威部门认可的学校。

5.毕业班工作再突破。

在总结2016年中考取得成功做法的基础上，及时反思不足，有针对性的改进措施，力争2017年初三毕业班达到《涟水县2017年中考质量目标考核办法》三级指标。

（特优生占比1.86﹪，全市前8000名，289人）

6.全县统测成绩在去年基础上要有明显提升。

（本学期期中考试初一、初三为全县统测。

）

7.充分利用现有资源加强教职工以及学生社团建设，在注重学生学习习惯养成教育的基础上，重视日常跑操训练，重视开展社团活动，重视学习兴趣培养，全面推进素质教育。

8.加强党建工作和群众社团组织建设，健全、完善学校内部管理制度，确保学校管理制度化、人文化、民主化和特色化。

9.转变观念，注重学生个性的培养，促进学生的终身可持续发展，由看学生成绩转变为看学生全面发展。

培养学会感恩，有责任感，遵纪守法，心里健康，有耐挫力，学会求知，学会做人，学会生活，学会健体和学会审美的人格健全现代公民。

10.加强后勤管理，建立规范的后勤管理制度，全面提升后勤管理水平和服务质量。

11.加强安全教育、健康教育和法纪教育，做好学校安全保卫工作，确保学校无安全责任事故。

12.按照上级教育部门的要求做好学校各项工作，保质保量地完成上级部门下达的各项工作任务，做好各级各类检查评估、迎检、创建工作。

五、具体工作

1.加强师德师风建设，规范教育教学行为。

认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，师德建设做到“六不准”（①要廉洁从教。

不准通过学生谋取私利，推销教辅资料，提倡认真钻研业务，严于律己。

②要热爱尊重学生。

不准体罚或变相体罚学生，提倡爱心鼓励、积极评价。

③要专心本职工作。

不准参与有偿家教，提倡学伴互助，学组共赢。

④要提高课堂教学效率，不准增加学生学业负担，用好学思案。

⑤要密切与学生家长的联系。

不准指责或呵斥家长。

提倡关爱每个学困生。

⑥要严肃工作纪律，以身作则。

不准在工作时间进行与工作无关的网络聊天、游戏、网购等，提倡以德修身，教书育人）以及《涟水县中小学教师职业行为三十条禁令》。

学校将定期对学生和家长开展民主问卷和民主测评活动，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，严肃查处乱收费、乱订资料等行为，倡导良好的师德、师风，自觉维护教师队伍的良好形象。

本学期将继续加强师德师风建设，签订责任状，提高广大教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。

2.以学生自主管理为抓手，提高德育管理水平

以学生自主管理为抓手，结合全校工作安排，明确本学期德育主攻方向，制定富有针对性、可操作性强的工作方案。

（1）准确定位管理职能。

坚持岗位责任制、分层负责制；各位教职工应该熟知岗位的基本要求，工作上要配得上自己的头衔（岗位），不做工作上的短板。

（2）更新育人理念。

我们全体教师，要更好地适应和推进我校的“定向•自主•合作”的教学模式，就要求我们把“自主、自律、自强”作为学生发展和成长的目标，也是我校德育工作的核心理念。

其关键工作就是加强班级小组建设，班级的管理工作：

如课堂、卫生、纪律、集体活动等，都以小组为单位进行考评和奖惩，以此培养学生的自我管理意识、合作意识、竞争意识。

完善和准备实施《学生成长及小组建设晋级之路》，目的就是使学生在初中三年通过阶段性目标的实现，达到个人的持续进步和小组的共同进步。

（3）加强班主任队伍建设。

继续对班主任开展校本培训，通过德育教案提供先进的管理方法，帮助班主任提高管理技艺与管理效益。

促进班主任“青蓝工程”的实施，继续做好优秀班主任评比工作。

（4）强化“校风”、“学风”建设。

狠抓《中学生守则》、《郑梁梅中学学生一日生活常规、学习常规》的贯彻落实，以及行为习惯、学习习惯的养成教育。

（5）强化班集体建设。

推进班集体文化建设、学生自我管理小组建设、坚持学生管理日训制度、继续开展“星级班级”评比、梅苑少年评比、优秀学习管理小组评比。

变硬性的管卡为小组为主的自主管理，变空口的说教为活动引导，个人小组班级评比采取累积制。

（6）多渠道开展丰富多彩的德育活动。

抓住重要节日、纪念日开展丰富学生课余校外文化生活。

（7）狠抓安全法治教育。

普及各类常规安全事故自救常识，提高学生的自律性与自救能力。

加大对严重违纪违规学生的处罚力度。

（8）加强心理健康教育。

利用班会课剖析典型案例，引导学生培养积极健康的心理。

（9）做好德育工作宣传。

利用校园网做好德育宣传，展示育人成果。

切定时向报刊、杂志投稿。

3.落实教学常规制度，教学常规务求实效。

教学常规是搞好教学工作的基本保障，为此，要特别注重以“备、上、批、辅、考、研”为核心的“六认真”教学常规的落实，做到以落实促提高。

4.推动课堂教学改革，形成课改特色

（1）为学生的发展提供适合的教育。

严格执行《义务教育课程设置方案》，开齐、开足、开好国家规定的必修课程，积极推进地方课程，努力开发校本课程。

坚持“全面发展＋个性发展”教育、“通式教育＋个性教育”的原则。

（2）立足课堂改革，深入教学研究。

推进郑中特色高效课堂教学模式的深化研究。

本学期将对所有老师实行模式课过关活动。

（3）深化推进课堂教学改革，课堂改革从模式起步，从全体老师齐步走入手，逐步走向不同学科不同风格形成真正高效课堂体系，真正实现从强制走向自觉的郑梁梅中学的课堂新气象。

（4）每科培养两名对课改有研究有见解肯思考对外能开设讲座的领军人，每科培养五名对课堂操作熟练理解透彻的教师。

（5）开展师生活动，保持课改温度。

为了进一步推进课改，本学期仍然要在师生活动上下功夫。

①继续深入开展“教师论坛”系列活动、教师班组团队展示，创新校本培训模式，丰富培训形式；开展教学研讨活动，促进全校教师教学和科研能力的提高。

②学生每月进行活动:

开展读书展示活动，班组长论坛，优秀学习方法论坛。

③营造课改氛围：

设计组牌，制定班级誓词，修定班规，重新设计班级小组积分展示牌，学生评优结果公布在本班的墙上，统一规划设计。

学生活动作品一律张贴班级。

5.转变观念，加强队伍建设

（1）增强大局意识和主人翁意识。

每位教师要有大局意识和主人翁意识，时刻维护学校的名誉和利益，坚持学校的利益永远高于一切，上下团结，群策群力，用良好的心态去处理工作和生活中的不和谐因素，用发展的思想去看问题和做事情。

（2）教学由“先教后学”变为“以学定教”，课堂由“教为中心”变为“学为中心”，教师根据学的情况确定教什么，怎么教。

学生学习方式，变被动接受为主动探究改变教师教学行为，变单一讲授为相机诱导。

载体：

学习小组建设、自主卡编制与使用、课堂教学流程设置、评价方式、班级文化建设，保证课堂高效。

（3）要转变学生的课堂学习观念，让他们成为课堂的主人。

学生能做的事，教师不要包办长期以来，学生缺少自主学习的意识、精神和能力。

要相信学生能真正成为课堂的主人。

教学过程中采取小组合作形式，激发学生主动参与教学过程，使其真正成为教学主体。

（4）要建立以学生为主的课堂教学模式。

教师要改变“一言堂””、“满堂灌”的课堂模式，贯彻“先学后教、少教多学”的教学理念，不断优化课堂教学的原则、教学的结构、教学的内容、教学的方法及教学的手段，践行“定向•自主•合作”教学模式。

减少上课课时，增加学生自主时间。

坚决反对把学校早已确立的课堂教学模式丢弃一边，对学校目前深入推进的课堂教学模式漠不关心，课堂教学行为我行我素，老腔老调，老模老样，以自己不变的老方法、老经验应对多变的课堂、多变的学生，课堂教学不求创新，不讲高效。

有些同志对学校目前在初一级部全力施行的课堂教学模式，不假思索，冷嘲热讽，甚至予以明言抵制。

6.以“服务师生”为宗旨，改善办学条件。

（1）强化安全管理、物资管理，加强校园和教职工生活区的管理，严格实行外来人员进校登记，及时消除安全隐患。

（2）更换所有教室风扇和防盗门。

（3）笔记本电脑登记和领取，确保所有老师人手一台。

（4）大力做好校园美化净化工作，提高校园文化品位。

及时维修校舍及学校设施，消除安全隐患。

（5）做好食堂维修及新老行政楼装修、地面地坪铺设跟进督促工作，保证质量，做好过程监督以及验收工作，确保工程质量，开源节流，将有限的资金运用到推动学校发展中，不断改善办学条件。

7.总务、教辅、电教、保卫增强服务意识，增强岗位意识。

各部门、级部各司其职，部门联动，通力合作，全力保障本学期学校工作顺利进行。

教务处、教科室、德育处、总务处等部门负责学校各条块方案的制定、组织实施、检查督促。

级部、党小组、学科指导组等部门紧紧围绕学期目标和任务，加强执行力，保质保量完成职能部门提出的工作要求。

总务处、教辅部门要始终围绕教学需要，从“小”处着眼，增强主动服务意识，提高服务水平。

新的学期孕育新的希望，困难与机遇同在，压力与动力共存，我们唯有用务实的作风，同心同德，才能谱写学校教育新的华章。

总之，新学年的工作目标和任务已经基本明确，立足现在，展望未来，我们要紧紧围绕学校的教育教学工作，以脚踏实地的工作作风，认真落实好各项工作，更加紧密地团结起来，在规范上下功夫，在创新上做文章，用更高的工作热情，更强的敬业精神，更实的工作作风，充满信心、鼓足干劲、勤奋工作、齐心协力，朝着更高的目标迈进。