六年级上册英语素材知识点汇总 教科版精选学习文档.docx
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六年级上册英语素材知识点汇总教科版精选学习文档
2019最新广州版英语六年级上册知识点汇总
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
知识点概要：
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
Module1Countrylife
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
Unit1Whatarethosefarmersdoing?
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
Unit2Acountrylifeisahealthylife
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？
”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
Module2Citylife
Unit3Whereareyoufrom?
Unit4Ilikethecityverymuch
Module3Health
Unit5What’sthematterwithyou?
Unit6Thesecrettogoodhealth
Module4Pastexperiences
Unit7Whatdidyoudoyesterday?
Unit8AtriptoHongKong
Module5Changes
Unit9WasIagoodgirlbackthen?
Unit10Thenandnow
Module6Festival
Unit11IliketheSpringFestivalbest
Unit12Christmas
以下为详细内容
Module1Countrylife
Unit1Whatarethosefarmersdoing?
一、词组
feedthechickensandducksfeedthepigsfeedthehorse
growflowersandvegetablesplanttreescutgrass
anyotheronthefarmafew…
二、句型：
1.Whatarethosefarmersdoing?
They’recuttinggrasstofeedtheanimals.
2.Whatdoyougrowonyourfarm?
3.Wehaveafewgoatsandpigs.
4.Therearefruittreesinthisfield.
5.Thereisacowonthefarm.
三、重点精析：
1.anyother+名词单数，指一堆当中的的某一个
anyother+名词复数，指一堆当中的一些
如：
Tomrunsfasterthananyotherstudentinhisclass.
汤姆比他班上的任何人都跑得快。
Areyoutakinganyotherdrugsatpresent?
你现在还有服用其他的药吗？
2．表示肯定意义：
alittle/afew有一点，有一些
表示否定意义:
little/few几乎没有的
afew/few+可数名词复数
little/alittle+不可数名词
many/much意为很多的
many+可数名词复数much+不可数名词
3.usesth.todosth.用……做某事
我用钢笔写信。
___________________________________________
4.manyofthem他们中的许多人
manyofusmanyoftheboysmanyoftheyoungmen
5.befrom=comefrome来自……
他来自中国。
______________________________________________
6.also;too;either的区别
（1）also意思是“也”，是比too较为正式的用语，通常用于肯定句中，一般靠近动词。
如：
Healsoaskedtogo．他也要求去。
Ialsowent.我也去的。
Hecamealso.他也来的。
（2）too意思也是“也”，是最普通的用语，常与also通用，但不如also正式，在口语中它用得更多。
too通常放有句末，它也通常用于肯定句中。
如：
Iwentthere,too．我也到那儿去的。
Motherwasangrytoo．母亲也发怒了。
（3）either意思也是“也”。
它用于否定句中，而且要放在句末。
如：
Ifyoudonotgo，Ishallnoteither．倘若你不去，我也不去
7.give…to…把……给……
givesth.tosb.=givesb.sth.
如：
Amygivesmeabook.=Amygivesabooktome.
8.Thereisacowonthefarm.
Therebe是英语中常用句型，意思是“有”，表示“人或事物的存在”。
There在此结构中是引导词，已经没有副词“那里”的含义。
当主语是可数名词单数或不可数名词时，be动词要用is；当主语是可数名词复数时，be动词要用are；而它的否定形式是在be动词后面加not。
同时，改为一般疑问句只需要把be动词提前。
肯定回答为“Yes,therebe.”
否定回答为”No,therebenot.”
如：
Therearefivebooks,twopensandarulerintheschoolbag.
Thereisaruler,twopensandfivebooksintheschoolbag.
四、重点语法：
（一）名词单复数
（1） 从单数变复数，变形规则如下：
1、一般情况下，直接加-s。
如：
book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2、以s. x. sh. ch结尾，加-es。
如：
bus-buses, box-boxes, watch-watches
3、以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es。
如：
family-families（家庭）, strawberry-strawberries（草莓）
4、以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es。
如：
knife-knives
5、不规则名词复数：
man-menwoman-womenpoliceman（男警察）-policemen
policewoman（女警察）-policewomenmouse-mice child（孩子）-children
foot-feettooth-teeth
单复同行：
fish-fishsheep（羊）-sheeppeople-people
Chinese-ChineseJapanese-Japanese
6、注意：
当people后加上s时，即peoples表示“民族”
例如：
There are 56 peoples in China. 中国有56个民族。
7、不可数名词 ：
water（水） milk（牛奶） tea（茶） rice（米饭） orange（橙汁）juice（果汁）bread（面包）等
注意：
1）可数名词，当表示“1”时用a还是an，由后面的单词的首个因素决定，辅音音素前用“a”，元音音素前用“an”。
如：
abookanEnglishbook
2）不可数名词前不能用a或an，常用some，much，alittle，alotof，plentyof表示多少
3）用单位词表示，即用a…of+名词表示。
如：
acupof一杯……abottleof一瓶……apieceof一张……
abasketof一篮……acanof一罐……abagof一袋……
apairofshoes一双鞋twocupsoftea两杯茶
fivepiecesofpaper五张纸
Unit2Acountrylifeisahealthylife
一、词组
wakeupmorethanplentyofrideabike
gethomeatthattimethanksforlotsof…
二、句型
1.Acountrylifeisahealthylife.
2.Ittakesabout40minutes.
3.IamalwaysverybusybutIneverfeeltired,becauseIhaveplentyofexercise.
4.WhenIgethomeafterschool,thereisstillmuchworktodo.
三、重点精析：
1.livein+大地点liveat+小地点（如街道、街区等）liveon+楼层
2.helpsb.（to）dosth.帮助某人做某事
helpsb.withsth.帮助某人做某事
有时候我帮我妈妈清洁房间。
____________________________________________
我喜欢帮妈妈做家务。
____________________________________________
3.morethan+数词超过，多于
如：
Morethanthirtystudentsareboysinourclass.
morethan+名词不仅仅是
如：
Joeismorethanawriter;heisacook,too.
morethan+形容词很，非常
如：
I’mmorethanhappytoseeyou.
4.plentyof=alotof=lotsof+可数名词复数/不可数名词表示许多、大量
5.Ittakesabout40minutes.这大约要花二十分钟。
（1）Ittakessb.+时间+todosth.表达花费某人多少时间
他花了两天时间去读这本书。
____________________________________________________
从我家到学校大约要花费三十分钟。
________________________________________________
Doingsth.takessb.+时间做某事花了某人多少时间
写作业花了他两个小时。
_________________________________________________
（2）spendtime/moneyonsth=spendtime/money（in）doingsth.
花费时间/金钱做某事
他们花费了一个小时去游泳。
_____________________________________________
（3）sth.costs（sb.）+金钱某物花了（某人）多少钱
这本书花了他五十元。
______________________________________________
（doing）sth.costs（sb.）+时间某物（做某事）花了（某人）多少时间
喂马花了她一个小时。
_______________________________________________
（4）pay（sb.）moneyforsth.付钱（给某人）买……
我妈妈每个月给我付三百块钱的早餐费。
_________________________________
Payforsth.付……的钱
6.bebusydoingsth=bebusywithsth忙于做某事
Heisbusydoinghomework.=Heisbusywithhomework.
7.Thanksforinvitingustoyourfarm.
Thanksfor感谢，多亏了
Thanksforyourhelp．
Module2Citylife
Unit3Whereareyoufrom?
一、重点单词
Tallnewwidecrowdedbigmodernlargeclean
comfortableheavyslowquietcheapnoisyexpensive…
短语：
befromvisitamuseumgotothecinema
eachotherplaywith…
二、句型：
1.Whereareyoufrom?
IamfromNewYorkCityinAmerica.
2.It’sabigandmoderncitybutit’squitenoisy.
3.EverythingisveryexpensiveinNewYork.
三、重点精析：
1.befrom=comefrom来自
Whereareyoufrom?
=Wheredoyoucomefrom?
你来自哪里？
David来自美国。
____________________________________________________
你是来自法国的吗？
___________________________________________________
2.beborn出生
我出生于广州。
_____________________________________________________
你在哪里出生呢？
____________________________________________________
3.gotothecinema=gotothemoves看电影
goto+名词表示去某地或做某事
gototheparkgotothefarmgotoschoolgotowork
gotothehospitalgotothezoogotosleep
4.eachother互相
Theyalwayshelpeachother.
5.playwith+名词玩耍……;和……玩
Playwithwaterplaywithatoycarplaywithmybrother
四、重点语法
人称代词:
表示“你，我，他，她，它，你们，我们，他们，她们，它们”等
主格
I
we
you
he
she
it
they
宾格
形容词
名词
1、怎么样区分：
（1）看代词意思有没有“的”
（2）有“的”------形容词+名词；名词性不+名词
（3）没“的”------动词/介词+宾格（介词：
for,about,with,to,of…）
如：
Pleasegivemethisbook.Thisbookisforme.
（4）名词性物主代词=形容词性物主代词+名词，所以名词性物主代词后面不必加名词。
如：
Isthisyourbook?
No,itisn’t.It’shers（herbook）.
Thispenismine。
2、主语it的特殊用法
1）it用来表示时间、天气等。
如：
It’ssixo’clock.现在六点了。
（时间）
It’ssunnytoday.今天天气晴朗。
（天气）
2）表示不明性别的婴儿、动物或不明身份、不确定的人。
如：
-----Who’sknocking?
-----It’sme.
It’sacutebaby.
3）用来指代前面提到过的事物。
如：
------Where’smydog?
------It’sinthekitchen.
Unit4Ilikethecityverymuch
一、重点单词及短语
Holidayinterestingdirtyafraidoutsidesellcountrytheatre
misssomanygooutsidebeafraidtoatnightgotosleep
toomanygobackhomebedifferenttocan’twaittobebornallday….
二、句子
1.Ilikethecityverymuch.
2.Thereismuchmoretodointhecitythaninthecountryside.
3.Ican’tgotosleepbecausetherearetoomanycars.
4.Ican’twaittogobackhomeandseeallmyfriends.
三、重点精析
1.holiday假日summerholiday暑假winterholiday寒假
Holiday,vacation,和leave的区别：
1）holiday和vacation都可表示“假期”，前者主要用于英国英语中，后者主要用于美国英语中。
2）无论是在英国英语中还是美国英语中，表示因宗教节日或国家喜庆日而设定的“假日”都用holiday。
NewYear’sDayisaholidayforeveryone.
3）leave表示“休假”“假期”，主要指雇员因有某种理由而获准的休假；还通常指军队、政府、机关等的休假。
Shehasbeengivensickleave.她获准休病假。
2.interesting表示“有趣的，引起兴趣的”，用来描述事物的特征。
Thismovieissointeresting.
interested表示“感兴趣的”，用来描述人的感受。
beinterestinginsth./doingsth.
I’minterestedinEnglish.
3.beafraidfor害怕……
beafraidtodo…害怕做……
我害怕蛇。
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Amy害怕在河里游泳。
_______________________________________________
注：
beafraidofdoingsth.和beafraidtodosth.的区别
前者指因顾及后果而怕做某事；后者则侧重表示因担心做某事有后患而不愿或不敢做某事。
他害怕爬树。
_______________________________________________________
他不敢怕这棵树。
___________________________________________________
4.at的用法
1）表示时间或时刻：
atnight,atnoon,atsixo’clock,atdawn,attheweekend…
2）表示在某处：
athome,atschool,at
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