高一历史经济建设的发展和曲折检测题8.docx

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高一历史经济建设的发展和曲折检测题8

第11课经济建设的发展和曲折课时训练（人教版必修2）

1．右图是1955年的政治宣传画，图中“听毛主席的话，我自愿入社”的“社”指的是

（　　）

A．农业生产的合作组织

B．公私合营的生产组织

C．人民公社的生产组织

D．包产到组的生产组织

解析：

选A。

本题考查学生对基础知识的再认再现能力。

1955年应是三大改造时期，“社”是农民加入的农业生产合作社。

B项是对资本主义工商业改造的形式，C项是1958年的人民公社化运动，D项是1978年的改革开放后的经济体制改革。

2．（2011年日照调研）下列属于主观愿望严重超越了客观社会条件可能的是（　　）

A．农村土地改革　　　　　　　B．农业合作化

C．手工业合作化D．人民公社化

解析：

选D。

建国后初期的农村土地改革和1953年的三大改造同当时中国的基本国情大致相符，而人民公社化追求“一大二公”的生产关系，严重超越了当时的客观实际。

3．“谷撒地，薯叶枯，青壮炼铁去，收禾童与姑，来年日子怎么过。

”诗中反映的是20世纪50年代末的现象，这主要是由于（　　）

A．经济建设缺乏经验B．自然灾害迅速蔓延

C．“左”倾错误严重泛滥D．苏联政府背信弃义

解析：

选C。

诗中反映的是20世纪50年代末，以大炼钢铁为中心的“大跃进”运动，以及粮荒严重的现象。

造成这种现象的原因包括所列出的各个方面，但主要是由于“左”倾错误的严重泛滥，故答案为C项。

4．造成1959年至1961年我国国民经济严重困难的最主要原因是（　　）

A．自然灾害的影响

B．苏联撕毁经济技术合作协议

C．帝国主义的经济封锁

D．经济建设中的“左”倾错误

解析：

选D。

1959年到1961年我国经济的困难不是由于帝国主义的经济封锁，所以C项可以排除，A、B两项是其原因，但都是外因，内因才是最主要的原因。

5．阅读下列材料：

材料1：

下面是反映20世纪50年代中国社会的两幅图片

材料2：

三年困难时期的粮食生产状况

时间

粮食产量（万吨）

比上年减少（万吨）

1958年

20000

1959年

17000

3000

1960年

14350

2650

1961年

14750

材料3：

过去我们经常把缺点、错误和成绩，比之于一个指头和九个指头的关系，现在恐怕不能到处这样套。

……有些地区，缺点和错误不止是三个指头。

如果说这些地方的缺点和错误只是三个指头，成绩还有七个指头。

这是不符合实际情况的，是不能说服人的。

……全国有一部分地区可以说缺点和错误是主要的，成绩不是主要的。

——刘少奇在七千人大会上的讲话

请回答：

（1）材料1反映的是哪两次运动？

有什么教训？

（2）材料2反映了什么问题？

造成这一状况的原因是什么？

（3）材料3反映出刘少奇怎样的认识和指导思想？

解析：

1958年的“大跃进”和人民公社化运动片面追求建设的高速度和大规模，脱离生产力的发展实际，造成了生态环境的破坏、经济比例失调、人民积极性挫伤等不良影响，而且由于当时自然灾害严重，导致了国民经济自1959年至1961年的严重困难。

答案：

（1）反映的是“大跃进”、人民公社化运动。

教训：

不能单纯按主观意愿办事，要尊重客观事实；应从实际出发，坚持实事求是的思想路线，生产关系的调整必须适应生产力的发展水平。

（2）问题：

1958～1960年我国粮食生产连年下降。

原因：

“大跃进”、人民公社化运动、“左”倾错误的发展；自然灾害严重；苏联撕毁中苏两国经济技术合作协议等。

（3）认识：

应正视“左”倾错误的严重危害。

指导思想：

实事求是，一切从实际出发。

一、选择题

1．某历史研究小组的同学在《剑桥中华人民共和国史（上卷）》看到这句话：

“社会主义改造的‘高潮’引起了‘政治形势的根本变化’”之后，各抒己见。

下列推理最正确的是（　　）

A．甲：

不对，“一五”计划后社会主义制度才基本确立

B．乙：

对的，三大改造后的人民实现了当家作主

C．丙：

不对，三大改造后中国仍是新民主主义经济

D．丁：

对的，三大改造后社会主义制度基本确立

解析：

选D。

本题考查学生调动运用历史知识的能力。

三大改造后，生产资料私有制转变为公有制，社会主义制度确立起来。

故A、C两项错误，D项正确。

人民实现了当家作主是在新中国成立后，故B项错误。

2．下列几组词汇，最能准确反映“过渡时期”这一特殊年代的是（　　）

A．工业化　抗美援朝　三大改造

B．一边倒　人民公社　另起炉灶

C．大跃进　两弹一星　和平共处

D．合作化　求同存异　三个面向

解析：

选A。

本题考查学生对历史阶段特征的认识能力。

解答本题的关键是对历史时间的准确记忆。

“过渡时期”是指从1949年至1956年，“大跃进”和人民公社化运动开始于1958年，三个面向是1983年提出的教育的发展方向。

全部符合此时期的只有A项。

3．1959年某部门根据历年全国工业生产统计数据制订了下表。

从下表推出的符合史实的结论是（　　）

年份

1953

1954

1955

1956

1957

1958

增长率（%）

30.2

16.2

5.6

28.2

11.4

66

A.工业生产取得巨大成就

B．工业生产基础比较雄厚

C．中国已从落后的农业国变成先进的工业国

D．工业生产的最高增长率是最低增长率的近12倍

解析：

选A。

据表中数据和相关史实分析备选项，B（当时我国的工业生产比较薄弱）、C（当时我国还未成为工业国）不符合当时的实际；1958年由于“左”倾错误，浮夸风盛行，故表中1958年这一年的数据没有科学依据，D不正确；通过1953～1957年数据可知，工业生产增长迅速，取得了巨大成就，故本题选A。

4．1964年，周恩来与美国作家斯诺交谈时说：

“过去15年中有些事情我们是做对了，但我们也做了一些错事。

……只有敢于承认自己的缺点和错误，我们才能改正它们。

”针对50年代末经济建设中的“缺点和错误”，党和政府的纠正措施是（　　）

A．对资本主义工商业进行社会主义改造

B．正确分析我国社会主要矛盾

C．提出建设社会主义总路线

D．提出调整国民经济的八字方针

解析：

选D。

本题主要考查学生获取与解读信息，调动与运用知识的能力，切入点是十年建设时期探索社会主义建设道路的实践。

20世纪50年代末，我国在经济建设中受到“左”倾错误的指导，并导致三年困难局面出现。

为纠正“左”倾错误，1960年党中央提出了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。

5．“先抓吃穿用；实现农轻重”，横批“综合平衡”。

这是1962年周恩来总理在中央财经工作会议上的即兴对联。

此对联是对当时党中央哪一国民经济建设方针的注解（　　）

A．向社会主义过渡的总路线

B．建设社会主义的总路线

C．人民公社化和“大跃进”

D．“调整、巩固、充实、提高”方针

解析：

选D。

针对1958年总路线、“大跃进”和人民公社化运动给中国经济造成的巨大损失，中共中央对国民经济进行了调整，提出了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。

6．（2010年高考江苏卷）文物是研究历史的重要物证，下列对下图信息理解正确的是（　　）

A．工业大跃进时期以股息发放工资

B．资本主义工商业改造采取公私合营政策

C．人民公社社员按期领取生产贷款

D．手工业者以入股形式参加生产合作社

解析：

选D。

本题解答时首先应充分掌握历史图片中的有效信息，如图中的“1954年12月18日”、“生产合作社”都是答题关键。

大跃进运动开始于1958年，所以A项与题意不符。

人民公社也是开始于1958年的生产关系变革，C项同样有误；B、D两项都是开始于1953年的三大改造，但资本主义工商业改造中的公私合营并没有形成合作社组织，而在对农业和手工业的改造中出现了合作社组织，由此判断D正确。

7．“文革”中我国国民经济遭受严重破坏，1973年却出现复苏局面，这是因为（　　）

A．周恩来主持中央日常工作，着手恢复国民经济

B．“四人帮”的倒行逆施遭到毛泽东批评

C．“文革”动乱接近尾声

D．国际形势趋于缓和

解析：

选A。

1971年林彪反革命集团被粉碎后，周恩来主持中央日常工作，对国民经济进行了调整和整顿，从而使国民经济有了起色，故A项符合题意；B、C两项并没有结束“左”倾错误，不可能对经济复苏产生重大影响；D项属于客观方面的有利条件，不可能直接发挥作用。

8．（2010年高考天津卷）以下为我国经济发展中“单位GDP能耗”年度变化示意图。

图中“单位GDP能耗”出现最高峰值的直接原因是（　　）

A．实行“二五”计划

B．提出社会主义建设总路线

C．建立人民公社

D．开展“大跃进”运动

解析：

选D。

以“大炼钢铁”为中心的大跃进运动造成资源的严重浪费，所以导致这一时期“单位GDP能耗”出现最高峰值，故选D项。

“二五”计划实施时间为1958～1962年，从图中可看出“二五”计划实施期间“单位GDP能耗”已开始下降，故排除A项。

社会主义建设总路线和人民公社化分别在指导思想和生产关系方面犯了“左”的错误，与题干不符，故B、C两项也不选。

二、非选择题

9．阅读下列图片：

请回答：

（1）图一反映的是什么时期的经济建设成果？

有何历史意义？

（2）图二与图三所报道的事实，哪一幅是虚假的？

哪一幅是真实的？

当年中国出现什么重大失误？

（3）三幅图对我们当今的经济建设有何启示？

解析：

第

（1）问通过所示成就可知是“一五”计划期间。

第

（2）问把图片中的信息与所学知识相结合，获取答案。

其中图二中早稻不可能达到亩产三万六千九百多斤。

第（3）问答案较为灵活，注意紧扣材料。

答案：

（1）“一五”计划期间。

这些成果，使得我国开始改变工业落后的面貌，为社会主义工业化奠定了初步的基础。

（2）图二是虚假的。

图三是真实的。

出现了“大跃进”运动，“左”倾错误泛滥。

（3）国民经济建设要有计划地按比例进行，急于求成只能欲速则不达；进行社会主义建设必须从具体国情出发，正确分析国内的主要矛盾；经济建设必须正确处理主观能动性与客观规律性的关系，必须尊重客观规律；生产关系的变革必须与生产力的发展水平相适应。

附：

课内答疑站

一、学习思考

1．为什么说过渡时期总路线是一条社会主义改造和建设并举的路线？

（教材P46）

提示：

过渡时期总路线中明确提到在我国逐步实现社会主义工业化，并逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

2．为什么说三大改造的完成是社会主义制度在中国初步建立的标志？

（教材P47）

提示：

因为三大改造的完成，生产资料所有制发生了深刻的变革，建立了生产资料的社会主义公有制。

标志着社会主义经济基础的形成和社会主义制度在我国的确立。

3．《论十大关系》在中国社会主义建设道路方面进行了哪些重要探索？

（教材P48）

提示：

它在总结新中国经济建设经验和以苏联经验为借鉴的基础上，阐述了社会主义建设过程中，重工业和轻工业、农业的关系，沿海工业和内地工业的关系，经济建设和国防建设的关系等十大关系，提出要更多地发展农业、轻工业，更多地利用和发展沿海工业，大力从事经济建设，从而提出了开辟一条中国社会主义建设道路的重大问题。

4．“大跃进”和人民公社化运动的主要特点是什么？

（教材P49）

提示：

“大跃进”和人民公社化运动是在急于求成和片面强调经济建设发展速度的思想指导下发动起来的，其主要特点或主要标志是：

高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”。

5．1975年邓小平领导整顿的重点是什么？

（教材P50）

提示：

1975年邓小平领导整顿的重点是以铁路整顿为突破口，对交通运输、钢铁工业和国防科技工作等进行大刀阔斧的整顿。

6．为什么说“文化大革命”为中国的经济建设提供了“极其沉痛的教训”？

（教材P51）

提示：

在“文化大革命”的长时间社会动乱中，国民经济遭到严重破坏，中国国民经济发展缓慢。

特别需要指出的是，从20世纪70年代起，正是国际局势趋向缓和、许多国家经济起飞或开始持续发展的时期。

但中国由于“文化大革命”的影响，不仅没能缩小与发达国家已有的差距，反而拉大了差距，从而失去了一次极其宝贵的发展机遇。

因此说“文化大革命”为中国的社会主义建设提供了“极其沉痛的教训”。

二、自我测评（教材P51）

1．我国政府为实现从新民主主义向社会主义的过渡，实施了哪些重大的经济举措？

提示：

接收帝国主义在华资产，没收官僚资本企业归国家所有；开展大规模的土地改革；进行社会主义工业化建设；实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

2．请结合史实，说明从1956年到1966年的十年是探索中国建设社会主义道路过程中曲折发展的十年。

提示：

在探索社会主义建设道路的理论方面，毛泽东《论十大关系》的发表，中共八大关于国内主要矛盾的分析，成为中国共产党人探索自己建设社会主义道路的良好开端。

在具体实践方面建成了武汉、包头两大内地钢铁基地，基本形成了较为完整的工业体系。

全国除西藏以外的各省、自治区都有了铁路，福建、宁夏、青海、新疆第一次通了火车。

这一时期，石油基本实现自给，中国靠“洋油”过日子的时代宣告结束。

这十年间，也发生了“大跃进”和人民公社化运动这样的严重失误。

中共中央在经济工作中的一些“左”的错误观点并没有得到彻底纠正，在政治和思想文化方面还有所发展，如“阶级斗争扩大化”理论等。

三、材料阅读与思考（教材P51）

请结合所学知识，分别列举材料中所说的“十年中”经济建设遭遇的严重挫折和取得的主要成就。

提示：

从严重挫折和主要成就两个方面进行思考和回答。

可参见“自我测评”中的第2题的答案内容。