大学生逃课主题班会策划.docx
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大学生逃课主题班会策划
大学生逃课主题班会策划
大学生逃课主题班会策划
一、班会主题
11级计算机网络班《梦想未曾到达怎可放弃》大学生逃课主题班会。
二、班会背景
在当今大学校园里，逃课已成为较普遍的现象，甚至成为一部分大学生追捧的“新时尚”。
像“逃课三十六计”这样的帖子在网上层出不穷，有些准大一新生还未迈进大学校园就被这类热帖吸引，纷纷赶来拜读。
北京第二外国语学院国际传播学院副院长李宏波这样感叹：
“我在网上看到‘大学不逃课，人生不完整’这样的话也觉得好笑，可我没想到，竟真的有学生把这个当作人生信条。
”
三、班会目的
让同学们正确的认识逃课的危害，“逃课”，逃掉了知识，也逃掉了自己的未来。
梦想未曾到达，怎可轻言放弃！
四、班会前期准备工作
1、晚会时间及场地安排
班会活动时间：
xx年5月13日19点。
班会地点：
xx级计算机网络班教室。
2、班会主持人
班长赵发金。
五、班会流程
一、由班长主持班会开始：
首先给我们举例，讲大学生的逃课现象。
“选修课必逃，必修课选逃”
将近九点，记者在北二外看到一名学生从教学楼走出，询问得知，这是一名新闻系大二学生，趁着课间逃回宿舍补觉。
这名学生的逃课行为绝不是个例。
记者随机调查发现，“选修课必逃，必修课选逃”已成为“逃客”的逃课潜规则，专业课、小班课逃课比例相对较低，逃课学生通常不会超过总人数的10%，而公共课和选修课，逃课学生比例能达30%，有的甚至会达50%以上。
北京建筑工程学院建筑材料系的两名大三学生在解释逃课原因时说：
“很多科目的考试很容易通过，只要在期末考试前画一画重点，背一背，即使平时不去上课对成绩的影响也很小。
”一位中文系大四同学形象地说“你逃或者不逃课，分数就在那里，不增不减。
”逃课不影响成绩，这是“逃客”逃课最主要的原因。
“没意思”是在校学生说起逃课原因时使用的另一个高频词。
“内容枯燥，课程实用性不强，理论艰涩难懂，老师讲课敷衍，课堂气氛沉闷”是高校学生对“没意思”的解释。
一位王姓学生不无委屈地对记者讲：
“我们大四了，就业压力太大！
要准备各类考试又要找工作，不逃课，我们哪有时间啊！
”每一名“逃客”都有五花八门的理由支持他们逃课，甚至有学生表示“逃课不需要理由，从座位上消失就好了！
”
据记者调查，大学生用逃课时间做得最多的事是游戏、上网和睡觉，真正将逃课时间用于工作和学习的微乎其微。
对“逃客”来说，他们很享受自己的生活状态北京邮电大学数字媒体与艺术专业的一名大四学生直率地告诉记者：
“我不认为这是一件多么严重的事情。
我逃的是课，更是疲惫与束缚。
”
主题班会策划书
一、班会主题
《逃课那些事儿》大学生逃课主题班会。
二、班会背景
在当今大学校园里，逃课已成为较普遍的现象，甚至有学生把‘大学不逃课，人生不完整’当作人生信条，不成熟的思想导致同学们认为逃课无关紧要，因此而引发一系列恶性影响，逃课、挂科、降级、退学、迷失自我，针对这个现象特召开此次班会。
三、班会目的
现在同学们正处于身心发展的关键时期，希望通过此次班会让同学们正确的认识逃课现象，分析逃课所带来的深层次影响和危害，深化同学们对逃课的这一不良现象的认识，帮助同学们树立认识事物的正确观念，呼吁同学们树立正确的大学观，养成独立思考的能力。
从现在开始，在学习上严格要求自己，养成良好的生活学习习惯，做到不迟到不早退不逃课，认真上课，做一名合格的大学生。
四、班会实施重点及难点
重点：
使学生们意识到逃课的深层次影响。
难点：
能够认识到逃课的深层次影响。
五、班会前期准备工作
1、制作PPT。
2、制作小视频。
3、调研
六、班会流程
1、先通过一个小视频（两分钟），向大家呈现逃课现象，引出班会主题——逃课那些事儿
2、互动：
同学们是否逃过课，为什么逃课？
3、互动：
逃课真的好吗？
4、互动：
逃课哪里不好？
请一名同学说说逃课的危害。
5、通过学生对逃课危害的浅层认识引出逃课对自身及周围同学、老师的深层次影响。
1.用PPT展示一组所带学生的逃课、挂科、降级数据，呈现逃课与挂科、降级之间的关系，即逃课对学生自身造成的显性影响。
2.讲述一则小故事：
量变达到某一个程度会引起质变，根据事物相通性，说明逃课对学生自身性格造成的隐形影响。
3.做一个小实验：
准备两杯水，一杯是很干净的清水，一杯是有颜色的污水，先把把一滴清水倒进污水里，请同学们观察污水的变化；再把一滴污水倒进清水里，请同学们观察清水的变化。
通过实验观察启发同学们思考：
我们在生活中扮演着什么角色，逃课对周围同学的影响。
4.换位体验：
随机找一名同学上台进行一段自我介绍，然后询问学生几个问题。
通过换位体验，让同学们学会尊重，认识到逃课对老师上课情绪的影响，即逃课对任课教师的影响。
5、给大家提一些建议和期望，让同学们学会尊重、懂得感恩、承担责任、勤于思考，树立正确的学习观，养成良好的生活学习习惯。
6、班会结束。
班会策划书
“情暖冬日，感恩父母”主题班会策划书
一、前言
目前，感恩是社会对每个人的道德素质的基本要求和修养要求，也是大学生必备的基本道德素质。
大学生是接受过高等教育的群体，应该更加懂得学会随时随刻、时时事事感恩身边的万事万物。
当代大学生基本上出生于20世纪90年代，受到经济社会环境的影响较大，在人生观、价值观、世界观存在拜金、物化、自私、功利倾向，对“滴水之恩，涌泉相报”的中华传统美德缺乏继承，对他人给予自己的关怀和帮助不知珍惜和感谢，特别是对父母的生育之情、养育之恩、教育之泽缺乏足够的感恩意识，甚至有的学生认为父母的关爱都是理所当然的。
因此，我们应该通过向大学生进行传统的感恩父母思想教育来引导和提升大学生的感恩父母意识，让大学生自觉自愿地接受和发现生活中的美好事物，以感恩的心态和行动回报父母对自己的关怀呵护，并使感恩成为自己做人的基本准则。
通过查找资料和分析，当代大学生对父母的感恩现状是：
首先，对父母的状况有较多了解，基本能够体会他们的艰辛。
其次，思想具有一定独立性，不盲目顺从父母意愿。
最后，平时与父母坦诚交流不足，感恩之心亟待转化为行动。
大部分学生知道应该感恩父母，理解“感恩”的含义。
但这种理解并没有完全付诸于行动。
大学生感恩行为存在的问题分析为以下几点：
首先，社会环境的异化使大学生弱化感恩父母的行为。
其次，高校德育教育的缺失使大学生淡化感恩父母的行为。
再次，家庭教育重心的失调使大学生缺失感恩父母的行为。
最后，自身责任意识的淡薄使大学生缺少感恩父母的行为。
二、主题班会方案
活动目标：
1、让学生更加充分理解父母之爱，再次回味、体验生活中父母所给予的无私、无价的伟大亲情，促动学生从认知基础上在内心自发产生感恩父母的情感和责任感。
2、让学生学会如何理解、尊敬、体谅、关心父母，认识到与父母建立长期坦诚交流、和谐相处的重要性，懂得尊重父母、关爱父母，及时把感恩父母的意识转化为实际行动，从现在做起、从点滴做起，从“做自己该做的”、“自己的事情自己做”开始，以实际的行动来回报父母，主动帮父母分担家庭重担，履行自身家庭责任，让父母放心和欣慰。
3、引导学生从感恩父母升华到感恩身边的朋友、同学、老师，以及曾经帮助过我们的人，感恩万事万物，用行动积极回馈社会。
活动方式：
在多媒体教室，以歌曲为背景、通过视频播放、图片展示，对学生进行寓情于理教育，并结合学生互动形式开展。
活动准备：
前期准备：
1、在活动前布置学生做一项工作：
算一算从初中到大学毕业期间，父母在吃穿住行、教育、娱乐等方面的经济投入总和，同时统计未己回报父母（假设到80岁）的经济投入总和。
2、布置学生准备“回忆生命中印象最深刻的父母之爱”为主题的发言稿。
3、寻找适合开展班会的教室，准备音频、屏幕设施。
后期准备：
学生进会场时，现场大屏幕显示：
“情暖冬日，感恩父母”主题，
播放背景音乐《感恩的心》。
活动过程：
开场词：
亲爱的同学们，大家早上好！
有这样一句话：
“我们从出生那天开始，就注定有一种永远都无法偿还的东
西附加在身上，这就是父母之爱。
”今天，我们班会的主题就是“情暖冬日，感恩父母”。
环节一：
回头看，观看视频回忆成长过程中父母的付出
主持人发言：
在通讯如此发达的今天，手机在你们的生活中必不可少，大家和父母打电话的频率是多少呢？
每天一次？
每周一次？
每月一次？
每次通话的内容都是什么？
为什么很多人多陌生人的一次帮助就感念于心，而对父母十几年的呵护和付出却无动于衷，下面我们一起来看一段视频，回忆我们的成长过程。
主持人总结发言：
通过视频可以看到父母含辛茹苦把我们从嗷嗷待哺的婴儿养育成一个个大小伙子和大姑娘，真的不容易我们可以看到，父母给予的数十年的呵护、牵挂和教导，抚养我们长大成人，这一切都注定了我们欠父母一笔即使用干一辈子都无法还清的债，对吗？
2、环节二：
进行回忆“生命中印象最深刻的父母之爱”发言活动
主持人发言：
生命中父母与我们相伴，他们无私的爱无时不刻不在我们身边发生，总有一些让我们印象深刻的美好回忆，有哪些同学愿意和同学们一起分享呢？
主持人总结发言：
通过同学们的发言，我们能感受到这样一句话：
如果说有一种感情是天底下最无私的，如果说有一种感情是天长地久的，那它就是父母的爱，源远流长温馨备至的爱，无论经历多少风雨都不会改变的爱。
父母的爱__。
3、环节三：
互动问答调查
主持人发言：
父母关注着我们生活中的一点一滴，那么我们又关注过父母哪些方面呢？
以及，我们在生活中都是怎样和父母相处的呢？
接下来，同学们将发给你们的纸对折，分成左右两个部分，按照大屏幕上的要求将自己的答案写在对应的位置。
左侧第一个问题：
你的生日父母是否记得？
左侧第二个问题：
你的衣物尺寸父母是否知道？
左侧第三个问题：
你的饮食喜好父母知道吗？
左侧第四个问题：
父母为你做过哪些事？
右侧第一个问题：
父母的生日你是否记得？
右侧第二个问题：
父母的衣物尺寸你是否知道？
右侧第三个问题：
父母的饮食喜好你知道吗？
右侧第四个问题：
你为父母做过哪些事？
主持人发言：
大家都在纸上认真的写下自己的答案，接下来请几位同学分享一下，然后谈谈自己现在的感受。
通过几名学生分享的答案内容以及学生的发言，主持人进行该环节总结发言：
1、首先，我们要珍惜父母给予我们的这份爱，多关注他们。
在我们的人生中，都会有很多人从我们身边经过，来来去去，却总有一些人始终处在你身边，但因为他们平凡而亲近，你常常会把他们忽略。
父母的__，他们的爱太琐碎，你或许常常不能发现。
目前，你们独立在外生活，在父母身边的时间少了，甚至毕业以后工作也可能不在他们身边。
父母是多么希望能多看看你们，多和你们聊聊。
你们需要更多地和父母联系，多一声问候，在平时关注父母的生活，让他们感到你的成熟、长大，是对他们牵肠挂肚和无限思念的最好安慰。
2、其次，与父母建立良好的沟通是很重要的。
也许是你心中一直感到头疼的问题，似乎代沟的存在，是你和父母少了很多共同语言，父母常常看不惯你的爱好和行为方式，甚至你穿什么衣服，理什么发型也在其中，你认为这样没能沟通。
实际上，在平时与父母建立较多的沟通，让他们更多地知道你们的生活学习情况有利于父母对我们生活想法与方式的理解，同时我们都需要培养接受长辈好意见的习惯，不能总质疑沟通上有“代沟”。
但要注意，感恩父母不是一切依顺父母，要有主见，即使父母有错也要婉转规劝，这些都需要在长期建立良好沟通的基础上，才能取得较好的沟通效果。
你们也要懂得“无违亲意，绝对服从”决不是感恩，是愚孝的表现。
我们要摒弃传统文化中的那些“愚孝”行为，但要学习那种至善至孝的精神。
和父母的沟通方式不仅仅是通电话，回归传统的通信方式也不失为一个与父
内容仅供参考
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