c++课程设计报告.docx

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c++课程设计报告

《C++程序设计》

课程设计说明书

题目

银行储蓄系统

学号

姓名

指导教师

刘丽新

日期

1、

内蒙古科技大学课程设计任务书

课程名称

面向对象程序设计A课程设计

设计题目

银行储蓄管理的设计

指导教师

周李勇

时间

2013-2014秋学期第17、18周

一、教学要求

1.巩固和加深学生对C++语言课程的基本知识的理解和掌握

2.掌握C++语言编程和程序调试的基本技能

3.利用C++语言进行基本的软件设计

4.掌握书写程序设计说明文档的能力

5.提高运用C++语言解决实际问题的能力

二、设计资料及参数

用C++设计一个系统，能提供下列服务：

（1）录入帐号信息，格式为：

帐号

姓名

密码

身份证

日期

余额

利率

操作人

0435

李四

123456

800888

2011-11-2

操作包括存款取款，利息结算。

（2）登录功能。

输入帐号和密码进行登录。

（3）存款功能。

登录某个帐号后，输入存款金额，更新账户的余额。

（4）取款功能。

登录后，输入取款金额，当余额大于取款金额时，执行取款操作，

（5）利息结算。

、根据存款的利率和存款时间金额计算利息并登入账户。

（6）查询。

查询某个时间段内的账户操作记录。

三、设计要求及成果

根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：

（1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；

（2）根据问题描述，设计系统的类层次；

（3）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）；

（4）完成类中各个成员函数的定义；

（5）完成系统的应用模块；

（6）功能调试；

（7）提交课程设计报告：

完成系统总结报告以及系统使用说明书

第1章需求分析

二、设计资料及参数

用C++设计一个系统，能提供下列服务：

（7）录入帐号信息，格式为：

帐号

姓名

密码

身份证

日期

余额

利率

操作人

0435

李四

123456

800888

2011-11-2

操作包括存款取款，利息结算。

（8）登录功能。

输入帐号和密码进行登录。

（9）存款功能。

登录某个帐号后，输入存款金额，更新账户的余额。

（10）取款功能。

登录后，输入取款金额，当余额大于取款金额时，执行取款操作，

（11）利息结算。

、根据存款的利率和存款时间金额计算利息并登入账户。

（12）查询。

查询某个时间段内的账户操作记录。

第2章总体设计

1.用结构框图表示各个功能之间的关系。

2.将框图中系统的各个功能用文字详细的描述。

注册开户：

对未进行开户的人员进行开户，并保存。

登陆界面：

对已开户人员进行登陆，从而进行下一步操作。

存钱界面：

输入存款金额并对以前剩余金额进行计算。

取钱界面：

取钱后在原金额的基础上进行减法计算。

查询余额：

查询现在账户内所剩余金额。

模块分析

client类

制定用户的成员数据类型，进行登陆于保存功能并实现用户的各种功能。

代码为：

client:

:

client（intl）;

stringgetID（）{

returnID;

}

stringgetname（）{

returnname;

}

stringgetadress（）{

returnadress;

}

stringgetphnumber（）{

returnphnumber;

}

stringgetcode（）{

returncode;

}

stringgetmType（）{

returnmType;

}

stringgetcType（）{

returncType;

}

doublegetbalance（）{

returnbalance;

}

第3章详细设计

3.1工程视图

说明有几个源代码文件，可以截取工程文件视图表示

3.2类图视图

每个文件包含哪些类和函数，可以截图说明

主程序流程图

银行储蓄管理系统

登入开户退出

存款查询余额取款修改密码

填写个人

信息

3.3主要算法的流程图

第4章测试

运行测试：

图主菜单

登陆测试：

图登陆账户

存款测试：

图账户存款

取款测试：

图账户取款

查询余额测试：

图查询余额

修改密码测试：

第5章总结

通过这次c++课程设计，使我学到面向对象的程序设计思想用到具体的工作和学习中，加深对类与对象的理解，是将计算机课程与实际问题相连接的关键步骤。

通过课程设计提高了自己分析问题，运用所学知识解决实际问题的能力，并培养了基本的程序设计技能。

这次的课程设计，让我用一个相对比较集中的时间去练习，特别是自己的动手能力，因为这次课程设计覆盖面比较广泛。

经过了这次设计，让我找到了学习上的漏洞，一些课程设计上以前没有弄懂的知识，都在这次的课程设计上有所提高。

附录：

程序代码

#include

#include

#include

#include

usingnamespacestd;

voidmainminue（）;

classclient{

public:

client（）;ead（instream）;

if（）!

=0）

break;

}

（）;

clientcount=i;

switch（change）{

case1:

cType="cur";break;

case2:

cType="ter";break;

case3:

cType="cre";break;

}

for（i=0;i

{

if（client1[i].getID（）==ID&&client1[i].getcType（）==cType）

{

cout<<"账户类型已创建，按任意键返回重新创建";

getchar（）;

flag=1;

break;

}

}

}

}while（flag）;

do{

system（"cls"）;

cout<<"请输入密码:

";

cin>>code;

cout<<"请再次输入密码:

";

cin>>code_1;

if（code==code_1）

{

cout<<"账户创建成功，按任意键返回主菜单"<

getchar（）;

ead（instream）;

if（）!

=0）

break;

}

（）;

clientcount=i;

cout<<"请输入身份证号"<

cin>>c_id;

for（i=0;i

{

if（client1[i].getID（）==c_id）

{flag=1;break;}

}

if（!

flag）

{

system（"cls"）;

cout<<"您尚未创建任何账户,是否创建?

";

cout<<"1,yes";

cout<<"2,no";

cin>>choice;

switch（choice）

{

case1:

creater（）;break;

case2:

break;

}

}

else

{

vectorzx（3）;

for（i=0,j=0;i<3&&j

if（client1[j].getID（）==c_id）

zx[i++]=client1[j];

j=i;

vectorelseclient（100-j）;

for（i=0,m=0;（m<（100-j））&&（i<100）;i++）

if（client1[i].getID（）!

=c_id）

elseclient[m++]=client1[i];

ofstreamoutput（"",ios:

:

app）;

for（i=0;i

elseclient[i].write（output）;

（）;

do{

system（"cls"）;

cout<<"请选择你要登入的账户类型";

cout<<"1，活期存款账户"<

cout<<"2，定期存款帐户"<

cout<<"3，信用卡账户"<

cin>>c1;

}while（c1!

=1&&c1!

=2&&c1!

=3）;

switch（c1）

{

case1:

ct="cur";break;

case2:

ct="ter";break;

case3:

ct="cre";break;

}

for（i=0;i

if（zx[i].getcType（）==ct）

{flag=0;break;}

if（flag）

{

cout<<"您尚未创建此种账户类型！

";

}

else

{

do

{

cout<<"请输入密码";

cin>>code_a;

for（i=0;i

if（zx[i].getcode（）==code_a）

{flag=1;break;}

if（!

flag）

{

cout<<"密码错误：

请重新输入：

";

s=1;

}

else

{

cout<<"登陆成功!

"<

getchar（）;

do{

do{

system（"pause"）;

system（"cls"）;

cout<<"1,取款"<

cout<<"2,存款"<

cout<<"3,查询余额"<

cout<<"4,同ID下其它账户信息"<

cout<<"5,修改密码"<

cout<<"6,返回主菜单"<

cin>>c1;

}while（c1!

=1&&c1!

=2&&c1!

=3&&c1!

=4&&c1!

=5&&c1!

=6）;

if（c1==1）

{etcType（）=="cur"）&&（geter<=zx[i].getbalance（）））

{

cout<<"请取钱"<

getchar（）;

zx[i].setbalance（zx[i].getbalance（）-geter）;

}

elseif（（zx[i].getcType（）=="cre"）&&（zx[i].getbalance（）>=（geter-10000）））

{

cout<<"请取钱"<

getchar（）;

zx[i].setbalance（zx[i].getbalance（）-geter）;

}

elseif（（zx[i].getcType（）=="ter"）&&（geter<=zx[i].getbalance（））&&（zx[i].getlim（）==0））

{

cout<<"请取钱"<

getchar（）;

zx[i].setbalance（zx[i].getbalance（）-geter）;

}

else

{

if（zx[i].getcType（）=="cur"）

cout<<"账户余额不足"<

elseif（zx[i].getcType（）=="cre"）

cout<<"账户透支过度"<

elsecout<<"定期存款用户未到期"<

getchar（）;

}

}

elseif（c1==2）

{etmType（mType）;

cout<<"请输入存款额度：

"<

cin>>geter;

zx[i].setbalance（zx[i].getbalance（）+geter）;

cout<<"存款成功！

按任意键返回"<

getchar（）;

}

elseif（c1==3）

{etbalance（）>=0）

cout<<"账户余额为"<

else

cout<<"账户已透支"<<-zx[i].getbalance（）<

getchar（）;

}

elseif（c1==4）

{isplay（）;

}

elseif（c1==5）

{etcode（c_id）;

cout<<"修改成功，按任意键返回"<

getchar（）;

}

elsemainminue（）;

}while（c1!

=6）;

}

}while（s==1）;

}

ofstreamoutputer（"",ios:

:

app）;

for（i=0;i

zx[i].write（outputer）;

（）;

}

}