少先队规章制度.doc

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少先队工作制度

少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。

常见的几种制度有：

1．队干部选举制度。

队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。

这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。

改选一般在学年或学期初进行。

2．队干部轮换制度。

每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。

这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。

3．队干部例会制度。

一般每周或隔周进行一次。

主要内容是汇报、研究和布置工作。

大（中）队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。

4．队干部培训制度。

培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。

培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。

5．队前教育制度。

新队员入队前要对他们进行队前教育。

如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。

入队时要举行隆重的入队仪式。

6．表扬奖励制度。

少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。

7．活动制度。

小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。

每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。

8．小队生活会制度。

是队员交流思想、增进友谊的好形式。

生活会可以在队活动时间或课余时间进行。

9．离队制度。

队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。

超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。

10．阵地教育制度。

阵地是少先队开展工作的重要基础，利用阵地（小家务）对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要本领。

这些固定的、不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种兴趣、要求，培养他们的组织观念及对组织的责任感。

少先队工作有关制度

一、会议制度

辅导员学习制度：

每月安排一次辅导员业务活动时间，作为布置工作讨论问题、学习业务交流之用，学期末要及时召开经验交流会研究探讨工作方法。

队干例会制度：

每周开队委会议即队干例会，研究布置工作，学习交流经验，汇报中队的工作，提合理化建议。

二、队活制度：

每周星期四下午第三节课为队活时间，每月一次主题队会，严格按队会程序进行，队活有记录，大队做到有布署、有检查、有记录。

三、选举制度：

队干部每学年初改选一次，做到“三有”，有选举办法、条件，建立干部档案。

四、培训制度：

每学年培训四次中队干部，。

五、聘请制度：

每学年聘请一次中队辅导员，每学期一次工作交流会，每月一次工作例会。

考评制度：

平时考查，月末综合，每学期一次主题队会观摩。

每学年最少一次主题队会评比，做到有安排，有总结。

奖惩制度：

每年“六一”表彰优秀队员，每年表彰一次读书读报先进集体，做到有评比、有记载。

红领巾广播站制度

红领巾广播站是少先队普遍建立的重要的宣传阵地。

它方便灵活，教育面广，宣传力度大，效果好，对加强少先队的思想教育，活跃少年儿童的课余生活，很有帮助，也极为重要。

广播站名称：

校园之声

广播时间：

周一至周五每日一次，每次10分钟

广播站人员组成：

播音员：

每个学年选拔一次，要求工作责任心强，对播音有浓厚兴趣，普通话标准，口齿清晰。

编辑：

每个学年选拔一次，或由老师推荐，随时发现，要有一定写作基础，知识面较广，任务是编写、撰写稿件。

广播稿源：

１、由学校教师、家长投稿。

２、由编辑写稿或到中队中提出约稿，尤其是对好人好事，有影响的事件约稿。

３、由各中队的红领巾读报小组交稿，中队的读报小组由专人负责，每周向广播站投稿一次。

广播内容：

“一周天下事”：

对一周来的国内外大事报道。

“校园新闻”：

报道学校、中队的各类事件。

“学海指评”：

专门进行学习辅导。

“习作园地”：

对学校里好的文章、日记、读后感进行广播。

“青春快递”：

队员们可以为老师和同学点播歌曲。

“每周一次”：

专门用来进行各类竞赛活动，如“猜谜”、“脑筋急转弯”、“知识小问答”等。

注：

广播内容依据实际情况，随时补充。

广播培训：

包括音响设备的使用，线路的架设，机器的保养，做到队员能独立使用机器，进行播音，应付紧急情况。

播音培训:

认真收听电台广播，举办播音员大赛，提高播音水平。

读书读报制度

书报，是人类文明和智慧的结晶，是知识的宝库，是广大少先队员的良师益友，也是孩子们人生道路上的引路人。

课堂教学是少先队员主要学习渠道，而课外阅读则可以充实和扩大课堂学习内容。

为促进我校读书读报工作，开拓队员视野，增加队员的竞争意识，特制定读书读报制度。

时间：

每周二的早读时间为读书读报时间

形式：

大队部设立中心读报组，负责导读，各中队成立读报小组，负责本中队的读报工作。

读书读报由大队部和各中队组织，每名队员要准备读书笔记，做读书卡，写读后感，中队要按时填写读书读报记录。

方法：

为激发队员阅读兴趣，各中队可通过举办图书展览，举办朗诵会，组织评书活动、有奖问答、抽奖，举办优秀读书笔记展览等，激发队员的读书热情。

竞赛：

大队部、各中队及时组织各类读书读报竞赛，参加各级各类的读报活动，根据情况，适时开展读书活动。

少先队大队委例会制度

一、每周星期五第三节课后，必须按时到少先大队部参加例会，不得迟到，有事经允许后方可请假。

二、认真做好记录，并能做到及时落实。

三、汇报分管工作，简明扼要。

四、发言要积极，发现的问题要及时反映。

五、讨论问题时，要尊重别人的意见。

六、积极提出合理化建议，更好的开展少先队工作。

七、如有紧急事随时通知。

大中队干部工作制度

一、要有为学校和全体同学服务的思想，有奉献精神。

二、能正确处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误。

三、必须具有高度责任心，认真完成学校交给的任务。

四、加强自身工作素质的提高，在工作中不断提高自己的工作能力，使自己分管的工作不断完善，效果明显。

五、要有开拓精神，针对学校情况帮助辅导员老师想出新的管理方法。

六、要做分管工作的记录和总结，做好工作笔记。

鼓号队训练制度

一、鼓号队作为少先队工作的基础建设，必须加强组织管理，力求规范化、制度化、规模化。

二、训练时间每周二训练，训练地点操场。

三、训练教师填写好队员登记表，必须按时点名。

四、队员必须按时参加训练，不得迟到、早退，有事有病要请假。

五、队员按照演奏乐器分组训练，队长负责收发器械。

六、个人保管好自己训练器械，不得损坏、丢失，如损坏丢失照价赔偿。

七、个人在外出或校内演奏后，保管自己的服装，按时交还，破损按价赔偿。

少先队大队委竞选制度

一、指导思想：

为了促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。

二、竞选宗旨：

公平公正公开

三、竞选条件：

1、三至六年级品学兼优的少先队员；

2、担任中队委以上职务，有组织才能，起到模范带头作用；

3、能独立完成老师交办的所有工作任务；

4、有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力；

5、有开拓精神，能创造性地开展工作。

四、竞选办法：

采取竞选候选人——大队委竞选——产生大队委的方式

1、各中队竞选产生大队委竞选候选人；

2、大队委竞选分为竞选演讲和答辩两部分，候选人抽签决定竞选顺序；

3、每名竞选者说明竞选优势、竞选岗位时间为三分钟，接着答辩；

4、各中队委每一组只准投最信任的竞选者一票，票多者作废；

5、按票数和评审小组计分，当场产生大队委成员，并颁发大队委标志。

少先大队辅导员职责

大队辅导员是学校少先队组织的直接领导者，大队辅导员要在上级党团组织及学校党支部的直接领导下，

负责少先队的组织管理及学生的思想教育等工作。

1、大队辅导员要努力学习党的路线、方针、政策，了解少先队的历史，掌握少先队的基本知识，在党团组织的领导和指导下积极开展少先队工作。

2、根据上级有关部门的少先队工作意见和学校工作计划，制定学校少先队工作计划，学期末要进行总结。

3、指导中队辅导员的工作，要经常了解中队辅导员的工作情况，帮助他们开展活动，定期组织中队辅导员学习和研究中队工作。

4、领导少先队大队委员会的工作，培养大队委员会树立责任感，创先意识和自治、自理能力。

5、教育、督促学生自觉遵守中学生守则及学校规章制度，组织指导少先队员参加各级、各种竞赛活动。

6、办好学校广播站、宣传栏、黑板报，组织指导办好班报和宣传栏，不断积累经验，做好学校宣传工作及少先队报刊发行工作。

7、搞好鼓号队的训练，积极开展文体活动。

8、认真培训中队辅导员和大、中队队干部，选好大队委员会指导制订工作计划，做好发展队员，编队选举，奖励教育等工作，关心他们的工作、学习和身体健康，不断提高他们的工作能力。

9、向教师、家长、社会宣传少先队、发掘少先队教育资源，求得广泛支持和合作。

10、维护少先队组织与少年、儿童的利益和权利。

11、提出少先队改革、发展的设想以及与新课改结合的设想和具体做法。

12、认真安排好学生的寒暑假活动，组织好学校的冬令营、夏令营活动。

13、认真抓好大、中队干部的培养，与有关同志一起组织并指导好学校的鼓号队。

中队辅导员职责

中队辅导员的任务是辅导少先队中队开展各项工作与活动，搞好中队集体建设。

一、指导中队委员会制定工作计划。

二、指导中、小队进行各种实践体验活动。

三、指导中队日常工作，如：

墙报、图书角、荣誉角的更新，鼓励队员积极参与定章、争章、颁章活动，做好好人好事记录等。

四、帮助开好中队委员会会议。

五、训练中小队干部。

六、对少先队员进行咨询活动。

七、争取任课老师、家长、校外辅导员共同来支持帮助中队工作。

八、与教导主任一道认真抓好课外活动的指导和检查，开展好竞赛活动。

九、认真做好与学校校外辅导员的联络工作，充分发挥校外辅导员的作用。

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