xx学校校园传染病预防控制管理制度.docx

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xx学校校园传染病预防控制管理制度

xx学校校园传染病预防控制管理制度

一、传染病预防控制管理领导小组

组 长：

xx

副组长：

xx

组 员：

 各班班主任

二、传染病疫情报告制度

为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度：

（一）学校要组织教职员工认真学习《中华人民共和国传染病防治法》，必须人人重视，加强预防。

各班每天要进行晨检。

班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。

对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。

（二）班主任和教师发现疫情应该立即报告学校领导，校领导2小时内报告社区卫生服务中心、区教育局和街道。

学校要指定专人或兼职教师负责学校内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作。

1.法定传染病

甲类传染病：

鼠疫、霍乱。

乙类传染病：

新型冠状病毒感染的肺炎、传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。

丙类传染病：

流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。

卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。

2.其他传染病

省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病和其他暴发、流行或原因不明的传染病。

3.不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。

4.在同一班级，有达到上报条件的学生出现相同症状，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。

5.个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。

学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。

（三）防治管理组织和任务

学校建立校长负责制，成立预防传染病应急处理小组。

分管副校长为组织领导，校医务室和班主任负责具体工作。

工作任务：

严把三个环节：

传染源、传播途径、易感人群。

做到五早：

早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。

（四）严格疫情报告

当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真、网络等）向社区卫生服务中心防保科报告，同时，向教育行政部门报告。

一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。

（患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等）

报告顺序：

班主任（10分钟内）→学校保健室→校领导（30分钟内）组织排查→疫情报告人（1小时内）→社区防保科和教育行政部门。

重大疫情由疫情报告人于1小时内上报社区卫生服务中心防保科、教育、卫生行政部门。

（五）凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有医院（防保科）开具的复课证明方可复岗（复课）。

三、学校晨检及报告制度

为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合工作要求及学校的实际情况，特制订本制度。

（一）学生晨检工作制度

1.每天早上8:

00前，由班主任负责进行各班晨检工作。

2.晨检主要采取体温检测、询问、观察等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知学校保健老师及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。

3.对未到校的学生，班主任应及时进行电话联系，问清原因并尽量与学生本人通话，以确定学生的真实情况。

如果学生因病缺勤，要问明病情、处理方式，如实登记到晨检统计表上，并做好后续跟踪了解，直至学生痊愈。

4.晨检后，班主任要及时向年级组长反馈晨检情况，对因病缺勤的要如实反馈。

年级组长于9:

40前填写年级因病缺课登记表并交学校保健室。

登记做到准确、认真、细致，无遗漏。

5.学校保健老师发各班晨检记录表，当周最后一天负责回收归档。

（二）保健室报告工作制度

1.保健室负责学校晨检信息报送、紧急情况处理以及和上级主管部门的协调工作。

2.每天10：

00前做好各级部因病缺课汇总，填写日汇总表，并按规定做好网络填报工作。

3.如发现传染病疑似病例，应第一时间报告学校分管负责人。

（三）学校如出现传染病疫情，根据上级主管部门意见，增加午检。

午检时间、要求根据实际情况确定。

四、学生因病缺课登记、追踪和复课证明查验制度

学生因病缺勤登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情的重要举措，特制订本制度。

（一）各班班主任和保健老师认真按照学校晨检工作的要求及时对早晨到校的每个学生进行晨检，观察、询问，了解学生出勤、健康状况，对晨检中学生发现学生有疑似传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、流行性腮腺炎等），应及时登记在晨检每日报告本上并及时汇总给保健老师。

（二）学生因病缺课，班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，应当及时了解学生的患病情况和可能的病因，作好具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系，以便随时掌握，问清就诊医院和就诊结果做到心中有数。

同时将追踪到的有关情况汇总至保健老师处，保健老师在相关系统内做好登记并上报。

（三）学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及保健老师要对其各方面予以关心。

保健老师对学生因病缺课的要对其作好病因、缺勤，及治疗情况认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须由保健老师查验社区卫生服务中心防保科等部门开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。

（四）保健教师（校医）对学生因病缺课登记表进行汇总、分析，若发现聚集性情况（同类病例1天3例以上或3天5例以上），应及时向学校领导汇报，并由学校向疾病预防控制机构和教育行政部门报告，疾病预防控制机构要根据报告情况及时做区域性调查和传染病疫情的风险评估，做到有疫情早预警，早发现，早预防。

五、健康管理制度

为了更好地体现“健康第一，预防为主”的健康理念，让师生树立正确的健康观，特制定本制度。

（一）每学期要制定传染病方面的健康教育计划，认真开展常见传染病防控知识健康教育，以及艾滋病、结核病、流感、水痘和手足口等传染病的宣传教育，可利用课堂、讲座、板报、广播、展板、主题活动、网络平台等多种形式开展，并根据传染病流行的季节性特征，有针对性地开展相关病种的宣传教育。

（二）健康教育的对象为学生、教职工、家长。

内容可以为常见传染病的基本知识、传播途径、预防措施等。

（三）每学期至少组织全校教职工（校长、后勤主任和班主任等关键岗位人员必须参加）学习本校传染病防控规范，内容包括各项制度、应急预案等。

（四）每次健康教育结束后，应及时收集相关资料（包括通知、报道、照片等），整理存档。

（五）按要求，规范、有序开展师生健康体检、体育活动等。

（六）学生健康管理制度

1.新学年初由社区卫生服务中心等部门为每个新生开展健康体检，对体检中发现有器质性疾病、特殊疾病、体弱病残的学生，要通知和配合学生家长到医院作进一步检查，并做好登记，名单分别交班主任和学科任课教师，以便在教育教学活动中给予照顾，实施卫生保健措施。

对因故未能按时参加体检的学生，要另行安排时间组织补检，确保体检率达到100%。

学生体检率纳入班级卫生工作评估内容。

2.提供安静、整洁的体检场所，标明体检项目。

3.组织学生体检前教育，讲解体检的注意事项和体检常识。

4.保健室要妥善管理学生的体检表。

学生毕业离校将体检表移交教导处，便于将体检表存入学生档案资料。

5.设专人整理、统计分析学生健康档案资料。

6.做好学生计划免疫查验证及免疫接种工作。

开展学生近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等常见疾病综合防治工作。

（七）教师健康管理制度

1.由学校工会负责，定期组织教职员工到具备体检资质的医疗机构体检。

教职员工健康体检中应包括胸部X光片检查，且必须人人接受检查。

2.承检单位有特殊情况要变更体检日期，应提前三天通知受检学校。

3.及时反馈体检结果。

发现有器质性疾病的教师应配合做进一步检查和治疗。

4.教师体检发现存在活动性肺结核等呼吸道传染性疾病，或患有痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等各种不适合担任教育教学岗位的传染性疾病，要及时调离岗位，直至痊愈，并凭医院防保科等医疗机构开具的痊愈证明交由保健教师复核通过才能返岗。

（八）食堂从业人员健康管理制度

1.保健教师定期检查食堂从业人员的《食品从业人员健康合格证》，确保在有效期内。

2.提醒并要求从业人员按时按规定到医疗机构做相关从业要求项目的身体检查并办证。

3.若体检发现食堂从业人员患有甲型病毒性肝炎、活动性肺结核等不适合从事食堂工作的传染性疾病，要及时调离岗位直至痊愈，并通过治疗后凭医疗机构开具的痊愈证明交由保健教师复核通过才能返岗。

4.汇总健康体检信息，整理存档，并做好保密工作。

六、新生入学接种卡、证查验制度

　　儿童入学预防接种证查验及补种工作，是确保全体儿童完成免疫规划疫苗接种，加强学校传染病预防控制和保护儿童身体健康，维护学校正常教学秩序的重要措施。

根据卫生部教育部《关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知》等文件精神和有关规定，结合我校实际，制定本工作制度。

建立查验预防接种证工作制度做好查验接种证工作：

（一）本校在开展招生预报名时，应在《报名须知》中明确告知儿童家长报名时携带接种单位出具或者无锡疾控公众号自助查验打印的《儿童入园、入学预防接种证查验证明》。

（二）报名的老师负责查对学生各疫苗免疫剂次和标准免疫程序，检查学生是否完成规定剂次的疫苗接种，并对学生的预防接种情况记录在花名册上。

　（三）发现无接种证的学生，书面告知家长带儿童到就近的社区医院预防接种科去补办接种证。

暂时难以补办接种证的，可由原来接受预防接种的预防接种门诊或疾病预防控制中心出具证明。

　（四）对必须接种而尚未接种的学生要求及时进行补种。

学校应主动与社区卫生服务中心预防接种门诊取得联系。

确定接种时间，学校负责通知家长去进行接种。

同时把补种情况及时记录在接种卡上。

（五）学校对学生查验接种证登记和疫苗查漏补种的资料存档，以备疾控部门和教育部门的检查。

七、传染病防控健康教育制度

为了有效预防学校传染病的发生，保障师生身心健康，根据学校实际情况，特建立本制度。

（一）学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。

学校要认真贯彻落实《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》。

校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓。

（二）切实开展好学生的健康教育工作。

学校开设健康教育课，必需保质保量上足课时,了解流行病、传染病的有关知识。

同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用板报、讲座、广播、班队活动，集体晨会、教职工大会等各种活动开展多种形式的宣传教育，让师生掌握基本的传染病预防知识。

（三）传染病防控

1.坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则,做到早发现、早报告、早处理，及时消除传染病发生隐患。

学校一旦发现传染病，要按《传染病防治法》要求逐级负责、逐级报告，教师立即上报给传染病疫情报告员，传染病疫情报告员立即报告校长或分管校长，校长或分管校长报告给教育主管部门和社区卫生服务中心。

如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。

2.学校人群集中,是传染病和流行病的高感地区，应高度关注。

学校要采取切实有效的预防措施，预防流行性、传染性疾病和中毒事件的发生。

对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。

凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担复岗复课。

八、通风消毒制度

依据《中华人民共和国传染病防治法》有关规定，为了预防各种传染病的发生，确保广大师生的身体健康，学校教室、专用室、办公室、餐厅、图书馆、厕所、通道等学生聚集场所实行开窗通风、消毒制度。

（一）通风

1.教室、专用室、办公室、餐厅、图书馆、厕所、通道等学生聚集场所每天定时通风与换气。

根据季节和天气的不同，确定换气方式与次数，温暖天气宜实行全日开窗的方式换气，寒冷天气在早晨、中午和课间休息期间开窗换气，每天不少于两次，每次不少于30分钟。

上课时做到半数窗户打开，下课全部打开，学生课间尽量到户外活动，班主任要经常检查班级的通风情况。

2.发生传染病时通风次数和时间都要增加。

寒冷天气每天不少于3次，每次不少于30分钟。

3.各教室要确定两位学生，负责每天的开窗通风，并做好记录。

4.学校每天对各班教室等学生学习、生活场所开窗通风换气情况进行督促检查，并做好记录，并将其纳入对年级、班级评比的内容。

（二）消毒

1.每周五进行一次预防性消毒，疫情发生时每天进行消毒。

2.消毒要求：

（1）墙面、地面、厕所，用84液喷洒或拖地消毒，作用半小时；

（2）门把手、桌椅等物品，用含氯250mg/L-500mg/L溶液擦拭消毒，作用半小时。

之后再用清水擦干净。

（3）消毒的浓度视各种不同传染病而定。

（4）教师消毒时须注意个人防护，穿戴防护用品。

（5）消毒完毕及时做好记录。

（6）必要时，增加使用紫外线消毒灯进行空气消毒，作用半小时。

九、校园环境卫生管理制度

为师生提供良好的工作环境，营造美丽校园，特制订本制度。

（一）教师办公室卫生标准

1．及时处理办公室内杂物，物品必须摆放有序。

2．办公室地面、室外走廊干净整洁。

3．办公室桌面物品摆放有规则，不凌乱。

4．办公室门、窗台无灰尘，卫生洁具摆放整齐，洗手池保持清洁。

5．办公室经常通风，每天至少3次，每次至少半小时。

6．电话机经常消毒，定期做好室内消毒工作。

（二）教室卫生标准  

1.教室内

（1）教室地面干净、无纸屑等杂物。

（2）课桌椅摆放整齐，桌面上、课桌内、书包等物品摆放整齐。

（3）黑板及时擦干净（老师的板书可保留），粉笔槽内无杂乱的粉笔头，水槽内经常换水。

（4）讲台面及整体保持整洁，物品摆放整齐，讲台内无杂物，实物展示台无灰尘。

（5）书柜物品摆放整齐。

（6）卫生角内干净无垃圾，清卫工具摆放整齐，垃圾桶周围无垃圾。

（7）教室内每天早晨开窗通风，课间及时开窗通风。

（8）按要求定时进行消毒。

2.教室外

（1）走廊地面干净，无纸屑、塑料袋等杂物。

（2）墙壁瓷砖、宣传画、门牌等干净，无污痕，压墙砖无灰尘，墙角无蜘蛛网。

（3）前后门干净，无灰尘、污痕。

（4）玻璃干净，窗台上无明显灰尘。

（5）每天按要求消毒对窗台、地面、瓷砖墙面、门把手等。

（三）专用室卫生标准

1.及时处理专用室内杂物，用品必须摆放有序。

2.专用室地面干净整洁，窗台无灰尘，卫生洁具摆放整齐。

3.专用室墙壁瓷砖、宣传画、门牌等干净无污痕，压墙砖无灰尘，墙角无蜘蛛网。

4.专用室内每天及时开窗通风，定期做好室内消毒工作。

（四）包管区卫生标准

1.连廊卫生

（1）连廊地面无纸屑、杂物。

（2）连廊内窗台、墙壁、书架、宣传牌、乒乓桌等无灰尘污迹。

（3）天花板、墙角洁净，无蜘蛛网。

2.广场及草坪卫生

（1）地面整洁，无垃圾、无果皮纸屑。

（2）花坛、草坪内无果皮纸屑、无包装袋、无烟头。

（3）包管区内如有大量落叶及时清理。

（五）厕所卫生标准（由专门的保洁员负责）

1.厕所地面要保持清洁，墙面无破损。

2.厕所通风，便槽无异味，洗手盆保持洁净，及时更换肥皂。

3.专人清洗，定期消毒。

4.天花板及墙角没有蜘丝。

5.拖把干净挂在拖把架上。

（六）环境卫生检查评比

1.把环境卫生工作列入“安小一日常规管理”评比。

2.校园环境卫生实行包干责任制。

3.每天早上上课前打扫一次，放完学前进行保洁。

4.值日教师、年级组长、大队部常规检查和抽查相结合。

（七）环境卫生检查情况通报

1.办公室工会检查，食堂、厕所总务处检查，专用室教导处检查；教室、保管区德育处检查。

2.检查结果进行公示，纳入优秀班集体、年级教研组考核，在绩效里享受。