整理小学一年级家长会第二学期老师发言稿共五篇.docx
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整理小学一年级家长会第二学期老师发言稿共五篇
一年级家长会发言稿
各位家长朋友们：
大家下午好！
首先，非常感谢大家，从百忙之中抽空来参加今天的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习,为了孩子的进步，为了孩子的明天。
希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学的更好，取得更好的成绩!
一、教师自我介绍
我是孩子们的数学老师——苏老师，自2000年毕业一直在二回小教学，有15年教龄，曾荣获“市级优秀教师”，“市级优秀班主任”，“省级优秀辅导教师”，曾多次荣获市，区级优质课一等奖。
把孩子们交给我请家长们放心，我一定尽自己最大的能力把孩子们教好。
接下来，我就针对我所任教的数学和大家交流一下。
二、期中考试的分析
我们班数学成绩：
100分的有14人，最低分88分，平均分98分，成绩还是非常好的，在这里对孩子们的优异成绩表示祝贺，并对家长表示深深的感谢。
我班的家长是我所带班级家长中素质最高的，是你们对我工作的配合才让孩子们取得了如此好的成绩。
特别是在写改错题这种作业时需要家长抄题，有时候还需要家长画图，多数家长抄的非常工整，图画的贴别逼真，有这么负责人的家长孩子们也会越来越棒的。
说一说孩子们失分的地方，以及以后需要改进的地方
三、光荣榜
1数学小状元
2双百小状元
3优秀作业展
4作业标兵
5品尝小礼品
四、如何培养孩子良好的学习习惯
1、教育孩子上课认真学习的习惯。
一年级学生好动、注意力不易集中，40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。
首先是认真倾听老师的讲课。
其次是认真倾听同学的发言。
2、培养学生认真完成作业的习惯。
作业是学习的影子，认真完成作业是巩固和深化所学知识，培养数学能力的重要环节。
通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。
所以，从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。
当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：
按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。
所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境。
孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。
另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品不要到第二天组长来收作业时才发现作业没带
3、认真书写的习惯：
培养学生认真写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等，我经常课上练习评讲时，展出写得漂亮的作业。
班里部分孩子写字的姿势不好，每次作业都要提醒他们好几次，坐没坐像，还有几个孩子的握笔姿势不对。
在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。
各位家长对孩子的书写一定要严格要求。
教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!
五、下半学期教材分析及家庭辅导方面的要求
（1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习
（2）每天要记得提醒孩子带课本和学具
（3）上学前激励孩子在学校好好表现
（4）孩子自己能做的事情要让其自己做
（5）注重生活中数学思想渗透
（6）关于改错，写在错题本上，举一反三
（7）当天学过的知识当天巩固，做到及时复习
（8）让孩养成善于思考的习惯（善于研究问题）
（9）常和老师沟通，及时发现孩子的不足
总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。
今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。
也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。
家长会材料
尊敬的各位家长，感谢大家在百忙中来参加我们新庄小学这次的家长会。
可以说，今天各位的到来，是对孩子学习关心、支持，也是各位对学校工作支持配合的最好表现。
请允许我代表学校、代表孩子向在座的各位说声“谢谢！
”
由于多方面的原因，学校领导慎重考虑，决定先在一、六年级段召开家长会。
通过召开家长会，进一步加强刚入学和快毕业的孩子间老师与家长之间的联系，利用今天的时间呢，我们相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也促使各位家长以后能够积极参与到孩子的教育管理中来。
总之，“一切为了我们的学生你们的子女”，为了他们今天的学习、为了他们明天的进步，这是我们双方教育的一个根本出发点和共同点。
我希望，基于这个目标，我们这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
小学一年级新生入学要准备什么
一、心理上的准备
1、家长要让孩子知道他上一年级了，不是幼儿园的小朋友了，要上课认真听讲，要认真学习，已经是个小大人了，，要让孩子尽快转变角色。
如我们学校的有的孩子上一年级哭泣，需要妈妈陪，过了几天，他对老师说，老师，我是小学生了，我上学不哭了。
看，这就是进步。
2、孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的学科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏，变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急。
同时，可以布置一些小“作业”，如让他看看图画书、画些画等等，做这些事时培养孩子一心一意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯。
3、父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。
告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯：
放学回家做完作业后再玩；按时、独立思考完成作业；学会预习明天老师将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。
二、生活上的准备
1、固定孩子摆放物品的位置。
给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴上一些动物小标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。
2、培养孩子自己收拾东西的习惯。
教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。
孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。
让孩子能带齐学习用具，免得孩子上学时家长成为经常送学习用品的“钟点工”。
4、培养孩子的时间观念，要让孩子养成不迟到，按时到校，回家按时作息的习惯，尽量让孩子少看电视或不看电视，看电视时间不超过30分钟。
5、刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。
所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。
久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。
6、在家里为孩子布置一个学习的小天地。
书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、不要摆放玩具，让桌面干干净净的最好，防止有的孩子边做作业边玩耍，要让孩子集中注意力做作业，不可做做停停。
为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境
三、物质上的准备
1、与孩子共同准备学习用品。
共同准备，一是让孩子体验即将作为学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事应该自己做的习惯。
准备的学习用品是：
双肩书包。
书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。
特别强调不准用拉杆书包，此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。
文具盒，文具盒的功能不要太多，简单为好，以免分散孩子上课的注意力。
有的孩子上课就喜欢玩文具盒，还把同桌也吸引了过去一起玩，玩了一会文具盒就坏了，再给老师报告他的文具盒让同桌玩坏了。
文具盒里每天至少有5－6支削好的铅笔（铅笔不要用带橡皮的，也不要两头都削好）、尺子、、一定不准带削笔刀，小刀，家长给孩子带的文具一定要没有危险性的。
更不准带玩具到校。
建议在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名。
此习惯对孩子非常重要，请家长高度重视.家长可以采取回收短铅笔换长铅笔的方法.因为有时一天课上下来就能捡到许多铅笔，又无人认领，这样可以让孩子们养成节约的好习惯。
橡皮买绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净。
但是我建议家长不买橡皮，即使买了也不要让孩子带到学校。
削笔刀最好用转笔刀，铅笔应该在前一天晚上削好。
这样上课写作业孩子才会时间充足。
不允许孩子课堂上削铅笔。
文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为５至７岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有１５分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。
再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。
2、准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。
父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。
家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照时间表去做。
督促孩子养成早睡早起的好习惯。
不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。
有的家长在路上为孩子匆匆买点吃的，让孩子拿到学校里去吃，在学校里是不允许吃饭的。
也不允许带零食，只准给孩子带白开水。
3、建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表，将表贴在墙上。
做完作业由孩子自己检查，全对的，给孩子画一颗星，不要养成家长代孩子检查作业的不良习惯。
家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。
4、本子要准备以下几种——语文本：
汉语拼音本和田字格本；准备一个《家庭联系本》，《家庭联系》是学生专门用来记当天的作业或第二天要带的物品。
5、课本一定要包书皮。
书皮用不带图案的那种透明的书皮，防止图案分散孩子注意力，要在课本封面或或里面写上孩子班级和姓名，这样会显得整洁而美观。
6、准备一个水杯和每天一个小垃圾袋。
小孩子容易口渴，要专备一个小水杯，在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，因为班里学生多，水壶易拿乱。
水壶要实用，不漏水，易打开。
另外要准备一块小垃圾袋，要让孩子养成不要随手乱扔垃圾的习惯。
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天，“孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。
好习惯终身受益，坏习惯有害终身。
”“孩子之间的竞争，归根道理是家长综合素质和付出心力的竞争。
”“所谓智力，就是阅读能力，而读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃”。
送给孩子刚上学的妈妈们：
如何培养一年级新生好的学习习惯。
家庭是人生的第一课堂，是孩子成才的摇篮。
那么父母就是哼唱这成才摇篮曲的"歌手"。
父母是孩子最重要的老师。
父母的第一责任是教育孩子。
如今您的孩子上小学一年级了，从孩子走进学校的第一天起，就意味着告别了无忧无虑的游戏为主要活动方式的幼儿时代，开始正式跨入以学习为主要任务的学生时代。
这个时期既是孩子学习的知识含量大幅度增长、开启智慧之门的黄金时期，又是培养良好学习习惯的最佳时期。
怎样帮助孩子养成良好的学习习惯，不单是老师在学校的教育，也是我们做家长的一份责任。
只有家校双向配合，形成良性循环，才能使教育收到显著成效。
那么，在家庭教育中，我们做家长的应该培养孩子的良好学习习惯？
二、培养孩子课前预习的习惯
三、三培养孩子课后复习的习惯否则就会像中国“熊瞎子掰苞米”忙了很长时间，还只是有一苞米。
具体地说，就是下课后自己考一考自己：
今天老师主要讲什么？
哪些会写了？
那些还不会？
四、培养孩子认真完成作业的习惯作要求孩子做到“今日事今日毕”，独立地按老师要求完成当天的全部作业。
建议：
一、教育的一致性和一贯性，以终为始
父亲和母亲的教育目标必须协调一致，管教孩子必须保持一贯的原则，以教育子女成才为目的，以目的为每日行动的准则。
父母不能凭个人的情绪和好恶来教育子女，二、异性相吸论
异性相吸是自然规律，在父母和子女间同样存在。
一般母亲教育儿子，儿子更易接受母亲的教诲；而父亲教育女儿，女儿也更容易听进父亲的劝告。
尤其是子女进入“反叛期”更应注意利用“异性相吸”原理来进行教育工作。
父亲对儿子不要简单粗暴，母亲对女儿切忌唠唠叨叨。
同时父亲要为儿子树立一个有责任感的男子汉的形象，母亲，也应在儿女面前表现出自尊、自强、自信和自立。
掌握好教育方法就成功了一半。
三、人前赞子，人后教子
中国人爱谦虚，别人一称赞自己的孩子，马上就说：
“哪里，哪里，他调皮得很，昨天才把邻居的窗户给打破了”。
孩子听了心里很不好受，觉得自己就是改正了，在父母眼里仍是个坏孩子，容易自暴自弃。
孩子很需要赞扬，但赞扬一定要赞扬在点子上，不要空谈，无原则。
比如有人说：
“你孩子很有礼貌呵”。
你就可以用赞美的目光看着孩子说：
“是呵，每天放学回家他都知道说：
‘妈妈，我回来了’”。
待客人走后，你就对孩子说：
“你看阿姨都赞扬你有礼貌，以后早上上学前再主动给爸爸、妈妈说再见就更好了。
”孩子不但知道了礼貌是值得赞扬的好行为还知道不断改进自己，使自己更有礼貌。
五教育孩子尊重老师，爱老师，爱学校。
“尊其师则信其道”，也就是说当一个学生对一个老师非常尊重的时候，他往往就会对这个老师的观念和方法特别乐于接受。
但是当一个学生很讨厌这个老师的时候，即使老师说的是对的，他也不以为然，甚至拒绝接受。
父母是孩子最好的榜样，父母的一言一行影响着自己的孩子。
如果家长不教育自己的孩子尊重老师，或者面前不尊重孩子的老师或非议孩子的老师，孩子也不会尊重老师，那么他就不会去尊重学习，自然也不会成为一个成绩优异的学生。
四、严而不厉，慈而不软
对孩子要严格要求，但不是动辄非打则骂，甚至苛求孩子，用不是孩子能够做到的事情来强求，如每天必须练几个钟的钢琴，练不够不准睡觉。
作业或考试必须100分，否则就不准吃饭。
要根据自己的孩子的实际情况定出切实可行的学习计划和奋斗目标。
对孩子要爱，而且要会爱，关爱在点子上。
不要因为她一哭一闹一撒泼，自己就失了方寸，丢了原则，一味迁就，满足无理要求，这样只会害了孩子。
古训曰：
“自古慈母多误子”是有一定道理的。
五、勤看书包
孩子刚入读小学时，要坚持每天查看一次书包，以后视情况可以改为一周查看1—3次。
查看书包可以发现很多问题：
1、东西有没有多或少，多了是怎么来的？
少了到那里去了？
2、书本是否干净、完整，课本上如果有乱写乱画现象，上课肯定在开小差；课本干净如新情况同样严重：
也许他连书都没打开读过，书上该圈的、该划的、该点的、该做的笔记都有，才说明他上课认真听讲了。
3、通过查看作业本可以看到他作业的质量，掌握知识的情况和老师的评价。
六、养成读书的习惯。
为孩子提供到县图书室办张借阅卡，刚开始可以借带拼音的读物，家长和孩子共同读，等孩子识字量大了以后，让孩子自己读，可以每周借一本，阅读能力强的可以每周借两本，阅读最能开发孩子的智力。
所谓智力，就是阅读能力。
其他需要注意的事项：
1、课间纪律问题：
告诉孩子同学间要友好相处，互助互爱，不要斤斤计较，要宽容他人。
不许打骂同学，特别是不允许先动手打别人，不在学员内追逐拉扯等。
，以免对他人造成伤害，如有伤害，双方家长要以积极态度解决，与老师友好沟通，特别是孩子年龄小，一定要教育孩子遵守纪律，学会自我保护，如孩子去厕所，看见前面很挤，就不要硬挤到里面，更不要跑，前天就有一个孩子跑着去厕所，自己摔倒了，把别人也碰到了，又被别的孩子咬了一口，估计是被压的孩子给咬了，家长来了之后，很心疼，但只是淡淡说了一句：
没事。
还有其他班级的孩子的孩子脸被其他孩子抓破了，以前的孩子也有（⊙牙摔断了半截的等等这样的事情很多，面对这样的情况，孩子这么多，这种事情太容易发生。
小学老师也不是幼儿园的保姆式的老师，我们老师能做的就是教育孩子遵规守纪，您需要做的是教育自己的孩子不要打架，要注意安全，学会保护自己，不要和其他孩子打打闹闹，孩子能做的就是遵规守纪，保护自己。
学校生活中的小打小闹很普遍，能宽容的就宽容一些，不要遇到一点事情就找老师解决，现在不是幼儿园了，要让孩子尽快适应小学生活。
有独立生活的能力，能自己解决的事情家长就尽量不要插手了。
如我们班的张馨文，孩子小，但是放的多，孩子的自理能力很强，上课表现非常好，很懂事，很让老师惊叹。
、
2、作业要及时检查并签字，我们班有73个人，老师很难个个检查，为了每一个孩子的学习，请家长一定要跟上，督促检查好，特别现在是打基础的时候，拼音学习一定要扎实，而且孩子们基础也不一样，有的孩子已经上过辅导班学过，没学过的更是一定要跟上，每一课都检查得细致再细致一些，打好了拼音基础，以后学语文才会既轻松又效果好。
让孩子回家第一件事就是写作业，只有写完作业才能做其他事情，把学习摆在首位，养成习惯。
1•路队：
路队从今天起就要到学生通道出口处接送了，如果您在校门口看见了自己的孩子，喊着让他过去，那是不可以的，一定要到通道尽头等，这一点学校有规定，如果您不能及时接送孩子，一定要让孩子在某一处等您，不要乱跑，更不要跟陌生人走。
路队要固定东西路。
3、座位：
我们排位基本按高矮个来排的，个别同学因调皮或听讲不认真等情况进行了微调，不管你的孩子坐在哪个地方，如无特殊情况，请不要直接找老师或拖人给老师说给换个好位置，请不要干涉老师的调位，我们会每两周进行一次座位轮换的。
不管您的孩子坐在哪里，我希望您能能关注孩子自身的学习情况，回家后多问问孩子学了哪些知识，都会了吗？
及时检查并辅导，而不是去关注老师的一举一动，问今天老师对你怎么样啊等，多关注孩子的学习，关注孩子的成长。
3、配合方面：
一定要配合老师的工作，让什么时间交什么，如无特殊情况要按时交，要给孩子做出一个好的榜样，如前几天交致家长的一封信，有的同学迟迟交不上，而有的家长，即使当时忘了拿，送完孩子不上班也要请假把他送回来，这样就可以看出家长的认真与重视态度，孩子对待事情也会认真的。
4、有事要请假，需要手写请假条。
语文学科交流：
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，却对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活“至关重要的第一步”。
可以说，现在孩子养成好的或坏的习惯，会影响孩子的一生。
重点来说说学习习惯
1、首先是写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，要注意格式之外，还要把字写美观。
像我们现在写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很大。
在这里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。
孩子刚握笔，肯定不习惯，老师在学校时刻提醒着他们，可是回到家的姿势势必要由家长来监督。
比如：
教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！
2、是读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来。
从刚开始学的拼音到现在不断地识字，都需要学生去读，读也是有技巧的，读得通顺、读的流利史基本的要求，读得有感情、注意停顿这就是提高读的要求了。
这两天下雪我让孩子们在家里读《精彩世界》中的八篇小文章，结果一检查，有很多孩子都读不通顺，说明没有认真去读，我给孩子们伸了一只手，孩子们马上领悟到：
至少要读五遍。
小学阶段是培养良好阅读习惯的最佳时期，我非常希望我们班的孩子在小学的几年里养成这个终生有益的好习惯。
监督孩子每天把所学知识读几遍，坚持每晚阅读课外书的习惯。
每晚坚持读书15—30分钟。
这学期我们推荐的课外书是《大个子老鼠和小个子猫》，家长们先购买第一本，每天晚上读一读。
3、说和听的习惯也非常重要，家长在接送孩子的路上或者其他空闲的时间，与孩子聊聊学校里的情况，听听孩子在校的表现，说说对孩子的要求。
相信这点，很多家长都做得比较好。
我在学校里每天也会制造一些机会，让孩子们尽情去说，表达出自己心里的想法，把句子说具体。
识字字卡要坚持去做去用，也可以把课本上的词语打印在一张A4纸上，贴在家里客厅的墙壁上，让孩子们每天都读一读，认一认，不会读的圈出来。
时间久了，就能掌握很熟练。
家长会发言稿
一年级1班
一、家长会召开的意义
家长会有利于家长和老师沟通孩子在学校和家里的情况，有利于双方更好的了解孩子，使家庭教育和学校教育有机地结合起来。
二、班级情况
1、任课教师情况：
语文——王梅老师（班主任）
微信号码建立微信群
数学——元春老师15
2、学生情况：
我班有学生47人，其中男生21人，女生26人。
孩子们聪明可爱、有礼貌、爱劳动，但也有个别孩子比较调皮，爱打闹、做事磨蹭、拖拉自我约束能力较差。
有的孩子对学习不重视，学习态度不端正。
有的孩子上课不注意倾听，书写不认真，完成作业不注意听题，做完后不喜欢检查，取得成绩后有点小骄傲。
后头表达能力和笔头表达能力不符合，很会说，不会写下来，写不通顺。
家长们都很清楚现在最难教的就是一年级，因为孩子们刚从幼儿园过渡到小学，什么都不懂，一切都要从头开始学起。
既要教给他知识又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。
所以要教好他们说实话不容易。
班上制定了荣誉墙，各方面表现好了，会发给孩子笑脸、小红旗、大拇指、优字等，对他们进行鼓励和表扬，提高他们的学习兴趣和积极性。
3、期中考试情况
成绩优秀的学生：
陈卓、丁世杰、林文静、陈琪、欧炫、幸华钰、丁诗源、周若涵、李梓艺、王硕明、何语桐、喻梦雪、王馨、陈俊峰、罗子涵、刘瑶、杨诗洁。
（但是有些孩子成绩不够稳定。
成绩稳定的有林文静、郭美美、幸华钰、刘瑶、李梓艺、罗子涵、王释涵、陈卓、丁世杰等
有进步的学生:
杜小兰、何宝铃、陶永慧、刘语馨、赖明清、梁振轩（会小骄傲）等
书写工整的孩子：
杜小兰、余元玉、郭美美、刘瑶、林文静、陈一非、刘志冉、胡君豪、陈琪、罗韵雪、陈俊峰、李子怡、等
上课认真的孩子：
古昕鑫、喻孟雪、幸华钰、刘志冉、林思语、幸欣悦、丁冬雪、周若涵等
上课积极的孩子：
林浩然、王硕明、陈俊峰、丁世杰、赖申杰、林文静、刘瑶、陈琪、欧炫、李万镜等
三、关于家长辅导孩子的家庭作业
1、一年级的孩子认字不多，家长要给他们念题。
孩子做完作业后家长要看一看，检查书写是否工整，不能马虎，有问题立即纠正。
2、拿到试卷后，要和孩子一起分析问题，查找失分的原因，不要一味地责怪孩子，也不要置之不理。
四、孩子学习习惯养成方面
1、要求孩子当天的作业当天完成；
2、做作业的姿势要端正，不能趴着蹲着歪着；保护好眼睛。
3、不能边看电视边做题，也不能边玩玩具边做作业；
4、完成作业后，要收拾好书包，准备好第二天的学习用品——铅笔（削好的三支）、橡皮擦、尺子、彩色笔。
五、安全工作
1、不要让孩子带危险的东西进入学校，比如说刀具、硬的螺丝、鞭炮等；学生统一使用铅笔刀削铅笔。
2、教育学生不能在马路上，学校和别人追逐打闹；
3、不要随便乱买零食；拒绝陌生人的食物；
4、不要乘坐非法营运车辆，拒绝搭陌生人的车，注意交通安全。
六、关于语文学科的建议
教会孩子预习课文
1、读把课文拼读三遍；
2、圈在文中圈出生字，画出生词；
3、标标出每个自然段的序号；
4、问在不懂的地方画上小问号。
协助孩子复习课文
1、指导孩子认读生字词，每天给他们听写；
2、复习学过的课文，背诵课文。
七、给家长的建议
1、每天检查孩子的学习情况，家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈；
2、定期与老师沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现
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