鹰潭市高三上学期第二次摸底考试语文试题.docx

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鹰潭市高三上学期第二次摸底考试语文试题

鹰潭市高三上学期第二次摸底考试语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、语言文字运用选择题。

(共5题;共10分)

1.(2分)下列各句中,划线成语使用正确的一项是()

A.坐落在山西晋中大地上的被誉为“华夏民居第一宅”的王家大院,不仅拥有庞大的气势雄伟的建筑群,还保存了大量卓尔不群的石雕、砖雕艺术精品。

B.面对金融风暴的袭击,来自生产一线的20名职工代表直抒胸臆,各行其是,畅谈对公司生产经营、改革发展以及后勤服务、环境建设等方面的意见和建议。

C.新课标高考的命题模式要求考生在复习备考时要抓住根本,不能只偏重做题,个别地方那种目无全牛的复习方式,将会使不少考生在高考中吃亏。

D.阳光、地热、风等新能源都是可再生能源,而且环保、安全,但由于传统的化石能源成本低廉,所以长期以来新能源少人问津。

2.(2分)下列各句中,划线的词语运用错误的一项是()

A.作为亲眼目睹家族五代变迁的我,已积累了大量的故事,这些故事说起来并不回肠荡气,甚至只是些鸡毛蒜皮的小事,但多多少少反映了上海城市的变迁。

B.微消费的兴起,还带动手机支付以风驰电掣般的速度增长。

截止2012年6月,使用手机支付的网民数量已达4.5千万人次。

C.一日,我们相约去上坪看雪景,刚好那天冻得厉害,脚都冻麻了,手指冻得不听使唤,此兄拎着那只竹火笼,在雪地里优哉游哉的,让我直眼热。

D.长期以来,强制拆迁都是一块“烫手山芋”,政府感到头疼,法院更不愿意介入,甚至唯恐避之不及。

3.(2分)(2017高一下·内蒙古月考)下列各句中,没有语病的一句是()

A.高铁运行了大约40分钟左右,我们被“破例”允许到驾驶室参观。

驾驶室不大,我在司机右边的位子上坐下来,前方铁路一览无余。

B.矢志不渝的文学情结尽管没有给我更多获利的机会,它却让我的生活变得绚丽多姿、色彩斑斓。

C.世界上独一无二、风格奇特的福建客家土楼民宅具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便,虽历经百年风雨,至今仍巍然屹立。

D.环保主义者最近公布的一项报告指出,由于受到人类活动的影响,使一些濒危物种正面临威胁,地球将出现“第六次大灭绝事件”。

4.(2分)(2016高三上·临川期中)下列各句中,没有语病的一句是()

A.近几年,随着全民摄影时代、全媒体时代,出现了高清视频截图技术,以生产静态照片为职业的摄影记者的生存空间受到了挤压。

B.中国女药学家屠呦呦获2015年诺贝尔医学奖,这不仅是中医药走向世界的一个重要里程碑,更是屠呦呦及其研究团队的巨大成功。

C.中国举办反法西斯战争胜利70周年纪念活动,目的在于为了唤醒人们对历史的记忆,表明维护二战成果、维护世界和平的坚定立场。

D.工商总局网监司发布的《关于阿里巴巴集团进行行政指导工作情况的白皮书》,实际是行政指导座谈会会议记录,不具有法律效力。

5.(2分)(2019高一下·天津期末)依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是()

我们的散文拒绝精神的攀沿,________拒绝起码的思想含量,________始终徘徊于低层次的琐碎生活________生活的细小咀嚼,________散文还会有它沉甸甸的分量吗?

还会有它宏阔的天宇吗?

A.既然   从而   因而   和     所以    

B.如果   甚至   因而   和     所以    

C.因为   和     所以   乃至   那么    

D.如果   甚至   而     乃至   那么    

二、现代文阅读(共1题;共6分)

6.(6分)(2019·揭阳模拟)阅读下面的文字,完成各题。

日本、印度茶业虽然在制度的构建主体、组织形式等方面呈现出不同,但有着根本的共同之处,即实现全体茶业参与者的利益均衡而非仅仅一部分茶业参与者的既得利益,构建有利于整个茶业发展的有效秩序,即他们的整个社会能够建立一个完整有效的生产、销售、组织制度体系,这是其成功的关键。

反观中国情形,正如1891年湖北盐茶牙厘局针对华茶为何衰落进行的调查所指出的那样:

华茶在生产、收集以及加工过程中,都普遍存在着资金短缺的问题,而资金短缺的部分原因是体制的松散结构。

这种结构不仅导致了产品质量的下降,而且还由于茶叶运抵汉口出售之前要换好几手,层层加码使其价格抬升,其标价就比其竞争对手高得多。

总之,数百年来在国内贸易中运行得很好的由收集代理人与中间人组成的精致的网络,一旦面对新的体制外竞争形势,却被证明是笨拙的、无能为力的了。

为什么中国不能构建印度、日本等国有效的茶业制度呢?

在近代中国,特别是在晚清和北洋政府时期,政府干预经济的能力相当弱,也不可能为市场的运作提供具体的规则,同时由于单个企业力量是有限的,那么市场交易规则的构建主体由谁来承担?

杜恂诚教授认为:

“商会和同业公会责无旁贷地肩负起市场操作层面的创建和完善制度秩序的责任。

”如果我们将问题的视角放大到中外贸易领域,市场制度的构建不仅需要商会和同业公会肩负其责,而且我们也不能忽略洋商的作用。

问题在于,他们构建的制度对利益各方有着怎样的“好处”,以及对经济有着怎样的效果,更值得我们关注。

在中国近代,对外贸易方面和其他行业,国家被排除在制定规范各方之制度的权威之外。

中国茶叶对外贸易情况就是如此。

19世纪70年代后,中国茶业垄断货源、主导国际市场茶叶价格的优势不复存在,加之贸易不能直营,故在争夺茶叶贸易主导权方面,洋行、买办与茶栈三者之间进行了相互博弈,在此过程中,中国原有的贸易网络与洋行进行了自然的结合。

在制度构建方面,洋行、买办与茶栈居于市场支配的地位,一方面他们是市场运行规则的制定者,另一方面他们更是市场的参与者。

在这种既是裁判员、又是运动员的双重身份条件下,他们之间通过“合作”构建了稳固的利益共存关系,在“妥协”中寻求“共识”,在“合作”中共获“好处”。

这样,他们构建了另外几大产茶国都没有的组织、制度框架,这些是实现他们各自利益的一种根本保障。

(摘编自张跃《利益共同体与中国近代茶叶对外贸易衰落——基于上海茶叶市场的考察》)

(1)下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.层层加码导致标价比其竞争对手高,这也是近代华茶逐步走向衰落的原因。

B.政府没有能力管理好市场,华茶的利益受到商会、同业公会和洋商的影响。

C.由于国家没有介入茶叶贸易,中国原有的茶叶贸易网络只能选择与洋行结合。

D.洋行、买办与茶栈在茶叶市场中构建了利益共存关系,从而获得了各自利益。

(2)下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章对日、印茶业的成功与中国茶业的衰落进行比较,并对衰落的原因进行具体分析。

B.文章论述洋行、买办与茶栈在茶叶市场中的博弈,揭示出各方在茶叶贸易中的利益关系。

C.文章主要从政府管理的角度论述中国不能如日、印等国构建有效的茶业制度的原因。

D.对中国茶业的衰落,文章先从体制、政府因素分析,后从外部势力的介入加以论述。

(3)根据原文内容,下列说法正确的一项是()

A.如果实现了各个环节利益均衡,中国也能像日、印那样在茶叶贸易中获得成功。

B.如果国家当时能够为茶叶市场的运作提供具体的规则,中国茶业就不会走向衰落。

C.华茶在生产、收集以及加工过程中,都普遍存在着资金短缺的问题,而资金短缺导致了体制结构的松散。

D.洋行、买办与茶栈兼具裁判员与运动员的身份,考虑的必然是三方利益的最大化。

三、古代诗文阅读。

(共3题;共26分)

7.(13分)(2016高一上·佛山月考)阅读下面的文言文,完成文后各小题。

既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰:

“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。

恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。

唯大王命之。

秦王闻之,大喜。

乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。

至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:

“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。

”秦王谓轲曰:

“起,取武阳所持图!

轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。

 因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。

未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。

拔剑,剑长,操其室。

时恐急,剑坚,故不可立拔。

荆轲逐秦王,秦王还柱而走。

群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。

而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。

方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。

是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。

秦王方还柱走,卒惶急不知所为。

左右乃曰:

“王负剑!

王负剑!

”遂拔以击荆轲,断其左股。

荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。

秦王复击轲,被八创。

轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:

“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。

(选自《荆轲刺秦王》)

(1)对下列各句中划横线词语的解释,不正确的一项是()

A.持千金之资币物          币:

礼品    

B.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉  遗:

赠送    

C.荆轲顾笑武阳,前为谢曰  谢:

道谢    

D.图穷而匕首见            见:

出现    

(2)下列句中“以”字的用法与例句相同的一项是()

例句:

不敢兴兵以拒大王

A.以次进    

B.而乃以手共搏之    

C.箕踞以骂曰    

D.必得约契以报太子也    

(3)依据词类活用情况,下列句中划横线字的用法与例句相同的一项是()

例句:

函封,燕王拜送于庭

A.轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂    

B.又前而为歌    

C.皆白衣冠以送之    

D.秦武阳色变振恐,群臣怪之    

(4)对下列句子文言句式的判断,正确的一项是()

①太子及宾客知其事者

②群臣侍殿上者

③秦王复击轲,被八创

④而燕国见陵之耻除矣

A.①和②相同,③和④相同    

B.①和②相同,③和④不同    

C.①和②不同,③和④相同    

D.①和②不同,③和④不同    

(5)翻译文中划线句子。

①至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳。

②遂拔以击荆轲,断其左股。

8.(8分)(2017高二下·石嘴山期中)阅读下面这首唐诗,完成小题。

送虢州王录事之任

独孤及

谓子文章达,当年羽翼高。

一经俄白首,三命尚青袍。

未遇须藏器,安卑莫告劳。

盘根倘相值,试用发硎刀。

(1)下列对本诗的理解和赏析,不正确的两项是()

A.首联中“羽翼”是比喻,“羽翼高”是说王录事志向高远,希望位至宰辅,与下文他久居低位形成对比。

B.颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服,与《琵琶行》中“青衫湿”中的“青衫”含意相近。

C.“盘根”喻难办之事,“发硎刀”喻其杰出才干,尾联的意思是希望友人到任后能施展才华,取得良好政绩。

D.本诗主要运用叙述和议论相结合的手法来抒情达意,全诗语言直白浅显,而其抒发的情感却强烈动人。

E.从题目来看,这是一首送别诗,然而本诗自始至终没有一句直写离情别绪,而送别之情却蕴含其中。

(2)这首诗蕴含了作者怎样的思想感情?

请结合诗句分析。

9.(5分)(2017高二上·本溪期末)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)庄子在《逍遥游》中阐释了真正意义上的“逍遥”境界,天地万物只有做到“________,________”,才能游于无穷,达到逍遥。

(2)《逍遥游》中当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是________,________。

(3)“月”是中国古典诗词中使人们钟爱的意象之一,在李煜的《虞美人·春花秋月何时了》中,“________”一句,词人借月抒发了亡国之恨。

四、语言表达(共1题;共7分)

10.(7分)(2020高三下·北京开学考)语言基础应用

阅读下面短文,回答问题。

一叶落而知天下秋,梧桐是秋的信使。

(A)梧桐叶大,易受风。

(B)叶柄甚长,叶柄与树枝连接不很结实,好像是粘上去的。

(C)立秋那天,梧桐树本来好好的,碧绿碧绿,忽然一阵小风,歘的一声,飘下一片叶子,无事的诗人吃了一惊:

啊!

秋天了!

其实只是桐叶易落,并不是对于时序有特别敏感的“物性”。

(D)梧桐落叶早,但不是很快就落尽。

我的印象,已是深秋,梧桐大批地落叶,树叶已干,梧桐籽已熟。

(1)将下面的语句添加到上面文字中,最适宜的位置是:

()

风一吹,树叶极易脱落。

A.(A)    

B.(B)    

C.(C)    

D.(D)    

(2)划线句子有语病,比较下列两种修改,你认为哪个更好一些?

简述理由。

第一种:

据我的印象,已是深秋,树叶已干,梧桐籽已熟,梧桐才大批地落叶。

第二种:

据我的印象,梧桐大批地落叶,已是深秋,树叶已干,梧桐籽已熟。

五、作文(共1题;共5分)

11.(5分)(2017高三上·昆明期末)阅读下面的材料,按要求作文。

过去的一年,我国电影票房再创新高,达到440亿元。

业内人士预计,未来三年我国电影票房将破千亿大关。

但同时也发现了一个怪圈,高口碑的电影票房不一定高,而被评为烂片的作品往往却票房冲天。

以豆瓣评分为例,一些得分在5分以下的电影票房总能突破亿元大关,如被冯小刚炮轰为“自杀式电影”的《奔跑吧兄弟》仅得3.4分,票房却高达4.3424亿元;而一些蜚声影坛的名家执导的文艺大片票房却十分惨淡,如《刺客聂隐娘》,曾斩获戛纳、金马等多项大奖,在内地上映的票房仅5800万。

造成这种现象的原因何在?

某知名导演在接受记者采访时表示,“现在观众在选择电影时只看重演员,对于一些优秀影片的深层内涵、艺术手法什么的并不关心”。

而受访的几个观众都表示,“有些文艺片根本看不懂,我到影院来就是图个轻松,为什么还要找罪受?

这则材料引发了你怎样的思考?

请综合材料内容及含意作文,体现你的认识。

要求:

选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

参考答案

一、语言文字运用选择题。

(共5题;共10分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

二、现代文阅读(共1题;共6分)

6-1、

6-2、

6-3、

三、古代诗文阅读。

(共3题;共26分)

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

8-1、

8-2、

9-1、

9-2、

9-3、

四、语言表达(共1题;共7分)

10-1、

10-2、

五、作文(共1题;共5分)

11-1、

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