第22课时科学探究.docx
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第22课时科学探究
第22课时科学探究
课时阶段训练
考点一 迷信探求
1.[2021·亳州]下表所示探求〝种子萌生的环境条件〞的实验方案及结果。
以下有关剖析中错误的选项是〔 〕
装置
小麦种子数
实验条件
实验结果
①
50粒
湿润
4℃
0粒萌生
②
50粒
枯燥
25℃
0粒萌生
③
50粒
种子完全浸没在水中
25℃
0粒萌生
④
50粒
湿润
25℃
48粒萌生
A.①与④比拟,说明温度是影响种子萌生的环境条件
B.②与④比拟,说明水分是影响种子萌生的环境条件
C.③中种子都未萌生,是由于缺少种子萌生所需各种条件
D.④中2粒种子未萌生,能够是这两粒种子萌生需求的自身条件不具有
2.[2021·济宁]如图22-1为〝鲲鹏〞兴味小组设计的实验装置,其中不迷信的是〔 〕
图22-1
3.生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图22-2处置,光照一段时间后,取M、N两叶片脱色、漂洗、滴加碘液,对实验现象及解释正确的选项是〔 〕
图22-2
A.叶片M绿色局部B变蓝,而非绿色局部A不变蓝,说明光协作用需求叶绿体
B.叶片N绿色局部D变蓝,说明光协作用的产物是淀粉
C.叶片M黑纸片C遮住的局部变蓝,说明光是光协作用的条件
D.叶片M绿色局部B变蓝,叶片N绿色局部D不变蓝,说明透明塑料袋阻隔了阳光
4.[2021·大祥区]在巴斯德的曲颈瓶实验中,甲瓶的瓶口是竖直向上;乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈;将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化。
本实验的实验变量是
图22-3
A.烧瓶容量的大小
B.细菌的有无
C.烧瓶放置时间的长短
D.氧气的有无
5.[2021·邵阳]在植物实验中,正确设置对照组不容易。
例如,要选择30个完全相似的植物,将其均分为对照组和实验组,就比拟困难。
那么,停止这种实验时,你以为以下哪种方法最合理〔 〕
A.从30个植物中,选出两个相似的植物,一个作为实验组,一个作为对照组
B.将这30个植物分红15对,每对相似,一个放在实验组,一个放在对照组
C.将这30个植物随机分红两组,每组15个,一组作为实验组,一组作为对照组
D.将这30个植物放在一组,先停止实验处置,然后恢恢复状观察
6.以下是应用幼小蝌蚪验证甲状腺激素作用的实验设计,不合理的是〔 〕
A.实验组饵料中添加甲状腺激素,对照组不做任何处置
B.实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料,放在相反的环境中饲养
C.实验组与对照组的饲养环境应顺应蝌蚪的生长和发育
D.实验组与对照组的蝌蚪数量应相反但大小和发育水平可不予思索
7.[2021·绵阳]为配合渣滓分类任务,清华附中对每天发生渣滓的种类和数量停止摸底,采用的迷信方法是〔 〕
A.推测法B.调查法
C.比拟法D.模型制造
8.[2021·宜宾]生物是一门自然迷信,在探求的进程中经常会应用到多种迷信方法。
以下有关说法错误的选项是〔 〕
A.调查进程中要照实记载
B.对照实验应设置实验组和对照组
C.观察是迷信探求的一种基本方法
D.抽样检测要随机取样,样本越小越好
考点二 罕见实验归类
〔一〕探求性实验
1.[2021·临沂]以下有关生物学实验的表达,正确的选项是〔 〕
A.〝测定某种食物中的能量〞实验时需求设置重复组
B.〝检测不同环境中的细菌和真菌〞实验中,在培育基高温灭菌后可直接接种
C.〝探求花生果实大小的变异〞实验中,测得大花生中也有小花生,一定属于可遗传的变异
D.〝探求烟草浸出液对水蚤心率的影响〞实验时,一只水蚤只能做两次实验,先在清水中观察,再放入烟草浸出液中观察,其先后顺序也可颠倒
2.探求〝唾液对淀粉的消化作用〞实验设计如图22-4所示,试管均置于37℃水中10分钟,以下说法正确的选项是〔 〕
图22-4
A.滴加碘液后,①号试管会变蓝色
B.②③对照可探求〝舌的搅拌对馒头的消化作用〞
C.本探务实验的变量不独一,无法得出任何结论
D.①②试管对照,探求〝唾液对淀粉的消化作用〞
3.[2021·沈阳]某校生物兴味小组为了探求〝甲状腺激素对蝌蚪发育的影响〞,停止了如下实验:
步骤1:
将两个异样的水槽编成甲、乙两组,两组均注入2021mL河水,并各培育10只同种且大小、生长状况相反的蝌蚪。
步骤2:
每隔一天向甲组水槽中添加甲状腺激素5mg,继续5次;乙组不添加甲状腺激素,其他培育条件都相反。
步骤3:
每天观察甲、乙两组蝌蚪的发育状况,并停止记载。
步骤4:
将每天记载的数据整理为下表:
长出后肢
所需的平
均天数
长出前肢
所需的平
均天数
尾消逝所
需的平均
天数
尾消逝时
的平均体
长/cm
甲组
4
7
26
0.7
乙组
5
9
37
1.3
步骤5:
实验完毕后,生物学兴味小组将由蝌蚪发育而来的小青蛙放回大自然。
请依据以上探求进程,回答以下效果:
〔1〕步骤2的目的是设置 实验。
〔2〕该实验的实验变量是 。
〔3〕剖析表中数据,能得出的结论是:
甲状腺激素能 蝌蚪的发育。
〔4〕为了提高实验结果的牢靠性,防止出现偶然性,该实验还应停止 。
〔5〕蛙在生物分类上属于脊椎植物中的 类植物。
4.[2021·聊城]某校生物兴味小组对〝检测不同环境中的细菌和真菌〞探务实验作了如下设计:
第一步:
将4个装有牛肉汁培育基的培育皿〔已高温灭菌〕贴上标签纸后分为A、B两组,A组编码1号和2号,用于检测教室的空气,B组编码3号和4号,用于检测笔帽。
第二步:
将4个培育皿做如下处置。
组号
培育皿号
操作
A组
1号
置于教室讲桌上,翻开盖10分钟后盖盖,置培育箱培育
2号
置于教室讲桌上,不做处置,同1号一同置培育箱培育
B组
3号
翻开盖,将笔帽在培育基上轻压一下,盖盖,置培育箱培育
4号
翻开盖,不做其他处置,与3号同时盖盖,置培育箱培育
第三步:
每天观察一次,并作好记载。
请依据上述实验设计,回答以下效果:
〔1〕你以为这两组实验的对照组应该是 号。
A组实验的变量是 ,B组实验的变量是 。
〔2〕有同窗以为,4号培育皿做〝翻开盖〞这一步是多此一举,你以为能否需求做这一步?
,理由是 。
〔3〕图22-5是三天后观察到的A、B两组实验现象,依据实验现象你得出的实验结论是 。
观察1号培育皿发现,菌落[①]呈黑色、绒毛状,应该是 菌。
图22-5
5.某校实验小组探求〝甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响〞的实验进程如下:
取两个相反的玻璃缸,区分贴上标签A、B,之后按下表操作:
实验步骤
A缸
B缸
①
1000mL池塘水
1000mL自来水
②
区分参与同时期孵化出的蝌蚪各10只
③
参与一定量的含甲状腺激素制剂的蝌蚪饲料
参与 的不含甲状腺激素制剂的蝌蚪饲料
④
坚持水温在适宜的范围内
⑤
每天观察并记载蝌蚪生长发育的状况,得出实验结论
请回答:
〔1〕在这个实验设计中,有一个步骤不够严谨,请你指出:
。
〔2〕在A缸中参与少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,其目的是 。
〔3〕请在实验步骤③横线处填上适当的词语:
。
〔4〕假设实验按你修正后的方案停止,预期的实验结果是 。
该实验所得出的结论是 。
〔二〕观察性实验
1.[2021·遂宁]以下关于显微镜的运用,错误的选项是〔 〕
A.显微镜的正确运用步骤是:
取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放
B.在玻片上写的字母〝p〞在显微镜下看到的物像是字母〝b〞
C.显微镜缩小50倍看到的细胞比缩小200倍看到的细胞小而多
D.观察时欲将视野左上方的物像移到视野正中央,应向左上方移动玻片标本
2.[2021·北京]关于〝观察人口腔上皮细胞〞实验的表达,不正确的选项是〔 〕
A.在载玻片中央滴加生理盐水
B.碘液染色有利于观察
C.应先用低倍镜停止观察
D.能观察到细胞壁
3.[2021·绵阳]以洋葱鳞片叶为资料做〝制造并观察植物细胞临古装片〞实验,其目的不包括〔 〕
A.学习制造临古装片的方法
B.练习绘制细胞的结构简图
C.观察植物细胞的形状结构
D.观察植物细胞的分裂进程
4.[2021·恩施州]显微镜是学习生物学需求用到的缩小仪器。
以下有关说法中正确的选项是〔 〕
A.假定在视野中看到草履虫逆时针游动,那么玻片上草履虫实践游动方向为顺时针
B.低倍物镜互换成高倍物镜应转动转换器,并微调粗准焦螺旋
C.制造叶切片、人血涂片用于暂时观察,都停止了染色步骤,观察效果更好
D.显微镜镜筒下降进程中,实验者应两眼睁开,从正面注视物镜镜头,以防压破玻片
5.[2021·北京]在观察菜豆植株的不同结构时,选取实验资料不正确的选项是〔 〕
A.观察气孔——叶表皮
B.观察子房——雄蕊
C.观察根毛——根尖
D.观察子叶——种子
6.[2021·潍坊]以下有关生物实验操作的表达,正确的选项是〔 〕
A.〝观察葫芦藓和肾蕨〞需用显微镜观察葫芦藓棕褐色孢蒴里的孢子
B.〝观察水螅〞需用低倍显微镜观察水螅身体的外部结构
C.〝观察叶片的结构〞前,徒手制造叶暂时横切装片时要用碘液染色
D.〝观察酵母菌和霉菌〞需用缩小镜观察青霉孢子囊的颜色,着生部位
7.如图22-6是观察鸡卵结构的实验,请依据实验步骤回答以下效果。
图22-6
〔1〕取一枚新颖鸡卵,用手掌过度用力握一下,体验 对外力的接受才干,说明该结构具有 作用。
〔2〕用缩小镜观察鸡卵的外表,可以看到卵壳外表有许多 ,该结构可用于胚胎与外界间的气体交流,为了证明所观察到的结构的存在,将鸡卵放在盛有45~50℃温水的烧杯中,可以看到鸡卵的外表上有许多 出现。
〔3〕用剪刀悄然敲打图甲所示鸡卵的 端〔填代号〕,将卵壳敲出裂纹,用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去,会发现该处有两层卵壳膜间裂开的一个空隙叫 。
〔4〕用剪刀将启齿处的内壳膜剪破,将卵壳内的物质悄然倒入培育皿中〔图乙〕停止细心观察,可以发现卵黄悬浮于卵白中,卵黄的外表有一个 色的小圆点,该小圆点结构是〔图丙〕中的[ ] ,它外面包括着细胞核,是停止 发育的部位。
〔5〕在未受精的鸡蛋中,一个完整的卵细胞包括 等三局部结构。
〔三〕模拟性实验
1.[2021·泰安]实验是研讨生物学的一项重要方法。
以下实验中,科研任务者普通运用模拟实验方法停止探求的是〔 〕
①酒精对水蚤心率的影响 ②动植物维护色的构成进程 ③蚂蚁的通讯行为 ④酸雨对农作物的影响 ⑤精子与卵细胞随机结合 ⑥植物的呼吸作用
A.①②④B.②③⑤
C.②④⑤D.④⑤⑥
2.[2021秋·连云区期末]如图22-7模拟人体呼吸运动的进程,以下描画错误的选项是〔 〕
图22-7
A.甲膈肌收缩,乙膈肌舒张
B.气球模拟肺
C.甲模拟呼气举措,乙模拟吸气举措
D.橡皮筋模拟膈肌
3.[2021·长沙]何为同窗做实验来验证孟德尔提出的某一遗传定律,步骤如下:
①在4个白色乒乓球上区分钻个圆孔,各放入一块圆形磁铁〔磁铁有南北两极,且同极相斥,异极吸引〕,磁铁南极显露球面,2个标上〝A〞,另两个标上〝a〞,代表卵细胞;②将4个黄色乒乓球停止异样处置,不同的是磁铁北极显露球面,代表精子;③将4个白球放入一个大篮子内不停揺动,使它们随机散布;④边摇动篮子边将4个黄球同时放入篮子内;⑤待看到4个白球区分与4个黄球两两结合〔磁铁异极相吸,如图22-8〕后,统计剖析结果。
请回答以下效果。
图22-8
〔1〕该同窗采用的迷信研讨方法叫 实验法。
〔2〕假设乒乓球上的〝A〞表示控制豌豆植株高茎的基因,且高茎为显性。
在统计实验结果时,表示豌豆植株为高茎的基因组合有 两种。
〔3〕本实验中乒乓球和磁铁的大小、质量及磁铁的磁性强弱等都应分歧,还要不停摇动,目的是保证携带不同基因的雌雄生殖细胞结合的时机 。
〔4〕他从一次实验结果就统计得出子代的基因组合比例为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1的结论,你以为此结论牢靠吗?
。
假设需对后代高茎与矮茎的比例停止统计,那么需求停止 实验。
4.用〝模拟精子与卵细胞随机结合〞的实验探求生男生女的概率,其基本做法是:
取两个塑料盒,一个塑料盒中放10颗白色围棋子和10颗黑色围棋子,另一个塑料盒中放20颗白色围棋子。
每次从两个塑料盒中各摸取一颗围棋子,记载白白、黑色的组合次数,实验结果如下表:
分组模拟实验结果统计记载表
组合
类型
1
组
2
组
3
组
4
组
5
组
6
组
7
组
8
组
9
组
10
组
合
计
比
例
白白
2
6
3
5
4
9
6
5
7
5
黑色
8
4
7
5
6
1
4
5
3
5
图22-9
请剖析资料并回答以下效果:
〔1〕图甲是人体体细胞内一对性染色体组成,a染色体在模拟实验中应该用 色围棋子表示。
〔2〕在做数据统计剖析时,上表中严重偏离实际结果的第6组的数据应该 〔填〝保管〞或〝舍弃〞〕。
〔3〕在模拟实验的操作中,以下说法错误的选项是 。
A.选用透明的塑料盒,以尽量使实验结果接近11
B.每次摸完并记载完成后,摸出的围棋子要放回原盒
C.完全随机取出围棋子
D.实验次数越多,结果越准确
〔4〕为使实验结果更为牢靠,应对各个小组取得的实验数据 ,依据该实验结果,模拟实验〝精子与卵细胞随机结合〞得出的结论是 。
〔5〕图乙是家庭图谱,假定某遗传病致病基因位于a染色体上,当Ⅰ代都正常,Ⅱ代4号出现遗传病时,那么该致病基因来自Ⅰ代的 号。
此时Ⅱ代3号患遗传病的概率是 。
〔6〕图乙中4号和5号假定要生二胎,那么生女孩的概率是 。
〔四〕验证性实验
1.[2021·临沂]在探求〝绿叶在光下制造无机物〞时,黎明同窗对实验进程和结果的剖析错误的选项是〔 〕
图22-10
A.甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉
B.丙中b烧杯中的酒精可溶解叶绿素
C.丁中叶片滴加碘液后c遮光局部变蓝
D.实验结论是绿叶在光下能制造淀粉
2.依据〝验证光协作用发生氧气的实验〞回答以下效果:
图22-11
〔1〕金鱼藻属于 植物,它们能否有根、茎、叶的分化:
。
〔2〕A中搜集的气体是 ,它能使快要熄灭的卫生香 。
〔3〕乙装置加上太阳,能否看作是一个生态系统 。
3.用某种降血糖物质X做以下实验〔注:
用生理盐水配制X溶液〕。
回答以下效果:
〔1〕某同窗要验证X的降血糖作用,停止如下实验:
选择一批体重相反的正常小鼠,测定 ,并将小鼠随机等量分红实验组和对照组,实验组注射过量的 ,对照组注射等量的 ,一段时间后测定两组小鼠的 ,假定 ,那么说明X有降血糖作用。
〔2〕假定要验证一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围,停止如下实验:
用 小鼠作为实验组,用患糖尿病小鼠作为对照组1,用 小鼠作为对照组2;实验组注射 ,对照组1、2注射等量的生理盐水,一定时间后假定实验组和对照组 的血糖浓度在正常范围内,而对照组 的血糖浓度高于正常范围,那么说明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。
一、单项选择题
1.[2021·广东模拟]在以下探求活动中,不需求作假定的是〔 〕
A.探求〝光对鼠妇生活的影响〞
B.探求〝种子萌生的环境条件〞
C.探求〝植物对空气湿度的影响〞
D.探求〝种子的发芽率〞
2.迷信研讨中,往往需求借助一定的工具停止准确测量。
以下实验进程中均需求测量,其中不需求计算平均值的是〔 〕
A.测定某种食物中的能量
B.测定胸围差
C.测定反响速度
D.探求花生种子大小的变异
3.为了探求某种植物种子萌生的最适条件,某生物兴味小组将等量不同含水量的该种植物种子置于25℃的条件下停止萌生,实验时坚持其他环境条件适宜并相反。
记载7天后植物种子的萌生状况,结果如下表所示。
依据表中数据得出的以下结论,正确的选项是〔 〕
种子含水量/%
20
30
40
50
60
70
80
种子萌生率/%
8
16
33
56
73
86
81
A.该植物种子萌生的最适温度为25℃
B.在环境温度为25℃时,该植物种子萌生的最适含水量约为70%
C.在环境温度为25℃时,该植物种子含水量越大,萌生率越高
D.该实验数听说明,该植物种子的萌生率与氧气浓度有关
4.[2021·宁波]以下实验或活动中,实验用品与运用目的不相符的是〔 〕
选项
实验或活动称号
实验用品
运用目的
A
观察和解剖花
刀片
剖开子房
B
唾液淀粉酶对淀粉的消化作用
碘液
检验淀粉
C
种子呼吸释放二氧化碳
氢氧化钠溶液
检验二氧化碳
D
制造临古装片,观察细胞
显微镜
观察细胞结构
5.[2021·十堰]以下有关实验的表达中,正确的一项为哪一项〔 〕
A.在探求光对鼠妇散布的影响实验中,变量是土壤湿度
B.洋葱鳞片叶内表皮细胞比人的口腔上皮细胞多细胞壁、叶绿体和液泡
C.种子萌生的实验结论:
阳光、空气、水都是种子萌生所需求的环境条件
D.用低倍镜观察时,先调理粗准焦螺旋,后调理细准焦螺旋
6.[2021·青岛]以下关于实验或探求活动的表达,正确的选项是〔 〕
A.观察小鱼尾鳍内血液活动时,需求用到载玻片
B.停止膝跳反射实验时,叩击的部位是大腿的肌肉
C.用显微镜观察草履虫的纤毛时,需将视野调亮
D.在测定反响速度的实验中,不需求停止重复实验
7.如图22-12是探求植物呼吸作用的三个实验,相关表达不正确的选项是〔 〕
图22-12
A.图甲所示装置能验证呼吸作用释放能量
B.图乙装置能探求呼吸作用能否放出二氧化碳
C.图丙所示实验说明了呼吸作用放出二氧化碳
D.图乙所示实验设计有缺陷,应设置对照组
8.[2021秋·澄海区]以下有关实验的表达,错误的选项是〔 〕
A.探求小鼠走迷宫获取食物实验前,要使小鼠处于饥饿形状
B.观察蚯蚓时,需求经常用湿棉球擦拭其体表,坚持湿润
C.观察青霉菌时,发现其菌丝呈褐色
D.观察鱼呼吸时,水从口流入,并从鳃盖后缘流出
9.[2021·中山]以下有关实验中描画不正确的选项是〔 〕
A.比拟果实大小这对相对性状的差异,应比拟测量的平均值
B.模拟维护色构成进程的实验结果是:
具有昏暗颜色的小纸片不易被发现,幸存数目多
C.模拟精子与卵细胞随机结合实验中,每次取完后,再将棋子放回去
D.证明鸡卵的卵壳上有气孔的复杂实验方法是:
把鸡卵放入40~50℃的热水中
二、非选择题
10.[2021·湘西州]某校生物研讨性学习小组在学校生态园内,展开了一系列植物栽培和迷信探求活动。
请回答:
图22-13
〔1〕同窗们在透明的密闭温室里停止水稻种子的萌生及幼苗发育的研讨,测得温室中的氧气浓度如图甲所示。
①温室中的水稻光协作用的末尾时间 〔填〝早于〞或〝等于〞或〝晚于〞〕第10天。
②第10~17天之间氧气浓度添加的缘由是 。
〔2〕为了探求影响蔬菜产量的要素,同窗们选择番茄作为研讨对象停止实验,他们区分在三个温室中种植了同一种类、生长状况相反的20株番茄幼苗,温室的湿度和二氧化碳浓度的控制状况如下表所示〔每个温室的光照、土壤、水分等条件均相反〕:
温室
A
B
C
二氧化碳浓度/%
0.1
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模拟,才干不时地掌握高一级水平的言语。
我在教学中,留意听说结合,训练幼儿听的才干,课堂上,我特别注重教员的言语,我对幼儿说话,留意声响清楚,上下坎坷,抑扬有致,富有吸引力,这样能惹起幼儿的留意。
当我发现有的幼儿不专心听他人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复他人说过的内容,抓住教育机遇,要求他们专心听,用心记。
往常我还经过各种兴趣活动,培育幼儿边听边记,边听边想,边听边说的才干,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动生动,轻松愉快,既训练了听的才干,强化了记忆,又开展了思想,为说打下了基础。
0.03
0.1
温度/℃
20
20
30
①为研讨温度对番茄幼苗光协作用强度的影响,他们应选择 〔填字母代号〕两组停止对照实验。
②温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快,说明 是影响幼苗光协作用的要素之一。
③温室的塑料棚内出现了少量水珠,为验证其中一局部水来自番茄植株的蒸腾作用,图乙是两位同窗区分设计的实验装置。
你以为较合理的是 〔填图乙装置字母代号〕。
11.[2021·威海]观察是迷信探求的一种基本方法,很多生命迷信原理都是经过观察发现的。
小明在学习〝绿色植物与生物圈的水循环〞一章时,发生了一些疑问。
请依据图22-14所示的观察结果,对这些疑问作出解答〔图丙~图戊中的资料取自拔出红墨水两小时后的枝条,颜色较深处为被染红的局部〕。
图22-14
〔1〕为什么成熟区是根吸水的主要区域?
从图甲可见,成熟区最清楚的特点是 ,从而增大了吸水的外表积。
从图己可见,成熟区外部出现了 ,可以及时运走吸收的水分,从而使成熟区能继续不时地吸水。
〔2〕导管是怎样构成的?
从图己可见,分生区细胞形状相似而比拟小,伸长区细胞形状相似且越往上越大,成熟区细胞的形状不尽相反,并且在功用上也有分工。
由此可见,导管的构成是细胞 的结果。
〔3〕导管可以把根吸收的水分运输到植物体全身各处吗?
从图 可知,除根外,导管也散布在植物体的其他器官,能把水分运输到这些器官。
〔4〕气孔是一个个小孔吗?
从图乙可见,气孔是一个个的小孔,请在图乙中准确标志出一个气孔的位置〔表示方法参见图戊中的〝根毛〞〕。
12.如图22-15是有关绿色植物光协作用的两个实验的装置图,请据图并结合你往常的实验体验回答以下效果。
图22-15
〔1〕在实验一中,快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体,发作的现象是快要熄灭的卫生香迅速复燃,由此可以得出的结论是绿色植物在光下停止光协作用发生 。
〔2〕在实验二中,绿色植物必需预先经过的处置是 。
将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后,各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液,观察到变蓝的是 装置中的叶片,由此可以得出的结论是绿色植物停止光协作用需求吸收 。
〔3〕综合上述两个实验的结论可知,绿色植物对维持大气中的