第22课时科学探究.docx

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第22课时科学探究

第22课时科学探究

课时阶段训练

考点一　迷信探求

1.[2021·亳州]下表所示探求〝种子萌生的环境条件〞的实验方案及结果。

以下有关剖析中错误的选项是〔　　〕

装置

小麦种子数

实验条件

实验结果

①

50粒

湿润

4℃

0粒萌生

②

50粒

枯燥

25℃

0粒萌生

③

50粒

　种子完全浸没在水中

25℃

0粒萌生

④

50粒

湿润

25℃

48粒萌生

A.①与④比拟,说明温度是影响种子萌生的环境条件

B.②与④比拟,说明水分是影响种子萌生的环境条件

C.③中种子都未萌生,是由于缺少种子萌生所需各种条件

D.④中2粒种子未萌生,能够是这两粒种子萌生需求的自身条件不具有

2.[2021·济宁]如图22-1为〝鲲鹏〞兴味小组设计的实验装置,其中不迷信的是〔　　〕

图22-1

3.生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图22-2处置,光照一段时间后,取M、N两叶片脱色、漂洗、滴加碘液,对实验现象及解释正确的选项是〔　　〕

图22-2

A.叶片M绿色局部B变蓝,而非绿色局部A不变蓝,说明光协作用需求叶绿体

B.叶片N绿色局部D变蓝,说明光协作用的产物是淀粉

C.叶片M黑纸片C遮住的局部变蓝,说明光是光协作用的条件

D.叶片M绿色局部B变蓝,叶片N绿色局部D不变蓝,说明透明塑料袋阻隔了阳光

4.[2021·大祥区]在巴斯德的曲颈瓶实验中,甲瓶的瓶口是竖直向上;乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈;将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化。

本实验的实验变量是

图22-3

A.烧瓶容量的大小

B.细菌的有无

C.烧瓶放置时间的长短

D.氧气的有无

5.[2021·邵阳]在植物实验中,正确设置对照组不容易。

例如,要选择30个完全相似的植物,将其均分为对照组和实验组,就比拟困难。

那么,停止这种实验时,你以为以下哪种方法最合理〔　　〕

A.从30个植物中,选出两个相似的植物,一个作为实验组,一个作为对照组

B.将这30个植物分红15对,每对相似,一个放在实验组,一个放在对照组

C.将这30个植物随机分红两组,每组15个,一组作为实验组,一组作为对照组

D.将这30个植物放在一组,先停止实验处置,然后恢恢复状观察

6.以下是应用幼小蝌蚪验证甲状腺激素作用的实验设计,不合理的是〔　　〕

A.实验组饵料中添加甲状腺激素,对照组不做任何处置

B.实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料,放在相反的环境中饲养

C.实验组与对照组的饲养环境应顺应蝌蚪的生长和发育

D.实验组与对照组的蝌蚪数量应相反但大小和发育水平可不予思索

7.[2021·绵阳]为配合渣滓分类任务,清华附中对每天发生渣滓的种类和数量停止摸底,采用的迷信方法是〔　　〕

A.推测法B.调查法

C.比拟法D.模型制造

8.[2021·宜宾]生物是一门自然迷信,在探求的进程中经常会应用到多种迷信方法。

以下有关说法错误的选项是〔　　〕

A.调查进程中要照实记载

B.对照实验应设置实验组和对照组

C.观察是迷信探求的一种基本方法

D.抽样检测要随机取样,样本越小越好

考点二　罕见实验归类

〔一〕探求性实验

1.[2021·临沂]以下有关生物学实验的表达,正确的选项是〔　　〕

A.〝测定某种食物中的能量〞实验时需求设置重复组

B.〝检测不同环境中的细菌和真菌〞实验中,在培育基高温灭菌后可直接接种

C.〝探求花生果实大小的变异〞实验中,测得大花生中也有小花生,一定属于可遗传的变异

D.〝探求烟草浸出液对水蚤心率的影响〞实验时,一只水蚤只能做两次实验,先在清水中观察,再放入烟草浸出液中观察,其先后顺序也可颠倒

2.探求〝唾液对淀粉的消化作用〞实验设计如图22-4所示,试管均置于37℃水中10分钟,以下说法正确的选项是〔　　〕

图22-4

A.滴加碘液后,①号试管会变蓝色

B.②③对照可探求〝舌的搅拌对馒头的消化作用〞

C.本探务实验的变量不独一,无法得出任何结论

D.①②试管对照,探求〝唾液对淀粉的消化作用〞

3.[2021·沈阳]某校生物兴味小组为了探求〝甲状腺激素对蝌蚪发育的影响〞,停止了如下实验:

步骤1:

将两个异样的水槽编成甲、乙两组,两组均注入2021mL河水,并各培育10只同种且大小、生长状况相反的蝌蚪。

步骤2:

每隔一天向甲组水槽中添加甲状腺激素5mg,继续5次;乙组不添加甲状腺激素,其他培育条件都相反。

步骤3:

每天观察甲、乙两组蝌蚪的发育状况,并停止记载。

步骤4:

将每天记载的数据整理为下表:

长出后肢

所需的平

均天数

长出前肢

所需的平

均天数

尾消逝所

需的平均

天数

尾消逝时

的平均体

长/cm

甲组

4

7

26

0.7

乙组

5

9

37

1.3

步骤5:

实验完毕后,生物学兴味小组将由蝌蚪发育而来的小青蛙放回大自然。

请依据以上探求进程,回答以下效果:

〔1〕步骤2的目的是设置　　　　实验。

〔2〕该实验的实验变量是　。

〔3〕剖析表中数据,能得出的结论是:

甲状腺激素能　　　　蝌蚪的发育。

〔4〕为了提高实验结果的牢靠性,防止出现偶然性,该实验还应停止　　　　。

〔5〕蛙在生物分类上属于脊椎植物中的　　　　类植物。

4.[2021·聊城]某校生物兴味小组对〝检测不同环境中的细菌和真菌〞探务实验作了如下设计:

第一步:

将4个装有牛肉汁培育基的培育皿〔已高温灭菌〕贴上标签纸后分为A、B两组,A组编码1号和2号,用于检测教室的空气,B组编码3号和4号,用于检测笔帽。

第二步:

将4个培育皿做如下处置。

组号

培育皿号

操作

A组

1号

　置于教室讲桌上,翻开盖10分钟后盖盖,置培育箱培育

2号

　置于教室讲桌上,不做处置,同1号一同置培育箱培育

B组

3号

　翻开盖,将笔帽在培育基上轻压一下,盖盖,置培育箱培育

4号

　翻开盖,不做其他处置,与3号同时盖盖,置培育箱培育

第三步:

每天观察一次,并作好记载。

请依据上述实验设计,回答以下效果:

〔1〕你以为这两组实验的对照组应该是　　　　号。

A组实验的变量是　　　　,B组实验的变量是　　　　。

〔2〕有同窗以为,4号培育皿做〝翻开盖〞这一步是多此一举,你以为能否需求做这一步?

　　　　,理由是　　　　　　　　　　　　。

〔3〕图22-5是三天后观察到的A、B两组实验现象,依据实验现象你得出的实验结论是　　　　　　　　　　。

观察1号培育皿发现,菌落[①]呈黑色、绒毛状,应该是　　　　菌。

图22-5

5.某校实验小组探求〝甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响〞的实验进程如下:

取两个相反的玻璃缸,区分贴上标签A、B,之后按下表操作:

实验步骤

A缸

B缸

①

1000mL池塘水

1000mL自来水

②

区分参与同时期孵化出的蝌蚪各10只

③

　参与一定量的含甲状腺激素制剂的蝌蚪饲料

　参与　　　　的不含甲状腺激素制剂的蝌蚪饲料 

④

　坚持水温在适宜的范围内

⑤

　每天观察并记载蝌蚪生长发育的状况,得出实验结论

请回答:

〔1〕在这个实验设计中,有一个步骤不够严谨,请你指出:

　。

〔2〕在A缸中参与少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,其目的是　　　　　　　。

〔3〕请在实验步骤③横线处填上适当的词语:

　　　　　　　。

〔4〕假设实验按你修正后的方案停止,预期的实验结果是　。

该实验所得出的结论是　。

〔二〕观察性实验

1.[2021·遂宁]以下关于显微镜的运用,错误的选项是〔　　〕

A.显微镜的正确运用步骤是:

取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放

B.在玻片上写的字母〝p〞在显微镜下看到的物像是字母〝b〞

C.显微镜缩小50倍看到的细胞比缩小200倍看到的细胞小而多

D.观察时欲将视野左上方的物像移到视野正中央,应向左上方移动玻片标本

2.[2021·北京]关于〝观察人口腔上皮细胞〞实验的表达,不正确的选项是〔　　〕

A.在载玻片中央滴加生理盐水

B.碘液染色有利于观察

C.应先用低倍镜停止观察

D.能观察到细胞壁

3.[2021·绵阳]以洋葱鳞片叶为资料做〝制造并观察植物细胞临古装片〞实验,其目的不包括〔　　〕

A.学习制造临古装片的方法

B.练习绘制细胞的结构简图

C.观察植物细胞的形状结构

D.观察植物细胞的分裂进程

4.[2021·恩施州]显微镜是学习生物学需求用到的缩小仪器。

以下有关说法中正确的选项是〔　　〕

A.假定在视野中看到草履虫逆时针游动,那么玻片上草履虫实践游动方向为顺时针

B.低倍物镜互换成高倍物镜应转动转换器,并微调粗准焦螺旋

C.制造叶切片、人血涂片用于暂时观察,都停止了染色步骤,观察效果更好

D.显微镜镜筒下降进程中,实验者应两眼睁开,从正面注视物镜镜头,以防压破玻片

5.[2021·北京]在观察菜豆植株的不同结构时,选取实验资料不正确的选项是〔　　〕

A.观察气孔——叶表皮

B.观察子房——雄蕊

C.观察根毛——根尖

D.观察子叶——种子

6.[2021·潍坊]以下有关生物实验操作的表达,正确的选项是〔　　〕

A.〝观察葫芦藓和肾蕨〞需用显微镜观察葫芦藓棕褐色孢蒴里的孢子

B.〝观察水螅〞需用低倍显微镜观察水螅身体的外部结构

C.〝观察叶片的结构〞前,徒手制造叶暂时横切装片时要用碘液染色

D.〝观察酵母菌和霉菌〞需用缩小镜观察青霉孢子囊的颜色,着生部位

7.如图22-6是观察鸡卵结构的实验,请依据实验步骤回答以下效果。

图22-6

〔1〕取一枚新颖鸡卵,用手掌过度用力握一下,体验　　　　对外力的接受才干,说明该结构具有　　　　作用。

〔2〕用缩小镜观察鸡卵的外表,可以看到卵壳外表有许多　　　　,该结构可用于胚胎与外界间的气体交流,为了证明所观察到的结构的存在,将鸡卵放在盛有45~50℃温水的烧杯中,可以看到鸡卵的外表上有许多　　　　出现。

〔3〕用剪刀悄然敲打图甲所示鸡卵的　　　　端〔填代号〕,将卵壳敲出裂纹,用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去,会发现该处有两层卵壳膜间裂开的一个空隙叫　　　　。

〔4〕用剪刀将启齿处的内壳膜剪破,将卵壳内的物质悄然倒入培育皿中〔图乙〕停止细心观察,可以发现卵黄悬浮于卵白中,卵黄的外表有一个　　　　色的小圆点,该小圆点结构是〔图丙〕中的[　]　　　　　,它外面包括着细胞核,是停止　　　　发育的部位。

〔5〕在未受精的鸡蛋中,一个完整的卵细胞包括　　　　　　　　　　等三局部结构。

〔三〕模拟性实验

1.[2021·泰安]实验是研讨生物学的一项重要方法。

以下实验中,科研任务者普通运用模拟实验方法停止探求的是〔　　〕

①酒精对水蚤心率的影响　②动植物维护色的构成进程　③蚂蚁的通讯行为　④酸雨对农作物的影响　⑤精子与卵细胞随机结合　⑥植物的呼吸作用

A.①②④B.②③⑤

C.②④⑤D.④⑤⑥

2.[2021秋·连云区期末]如图22-7模拟人体呼吸运动的进程,以下描画错误的选项是〔　　〕

图22-7

A.甲膈肌收缩,乙膈肌舒张

B.气球模拟肺

C.甲模拟呼气举措,乙模拟吸气举措

D.橡皮筋模拟膈肌

3.[2021·长沙]何为同窗做实验来验证孟德尔提出的某一遗传定律,步骤如下:

①在4个白色乒乓球上区分钻个圆孔,各放入一块圆形磁铁〔磁铁有南北两极,且同极相斥,异极吸引〕,磁铁南极显露球面,2个标上〝A〞,另两个标上〝a〞,代表卵细胞;②将4个黄色乒乓球停止异样处置,不同的是磁铁北极显露球面,代表精子;③将4个白球放入一个大篮子内不停揺动,使它们随机散布;④边摇动篮子边将4个黄球同时放入篮子内;⑤待看到4个白球区分与4个黄球两两结合〔磁铁异极相吸,如图22-8〕后,统计剖析结果。

请回答以下效果。

　图22-8

〔1〕该同窗采用的迷信研讨方法叫　　　　实验法。

〔2〕假设乒乓球上的〝A〞表示控制豌豆植株高茎的基因,且高茎为显性。

在统计实验结果时,表示豌豆植株为高茎的基因组合有　　　　两种。

〔3〕本实验中乒乓球和磁铁的大小、质量及磁铁的磁性强弱等都应分歧,还要不停摇动,目的是保证携带不同基因的雌雄生殖细胞结合的时机　　　。

〔4〕他从一次实验结果就统计得出子代的基因组合比例为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1的结论,你以为此结论牢靠吗?

　　　　。

假设需对后代高茎与矮茎的比例停止统计,那么需求停止　　　　实验。

4.用〝模拟精子与卵细胞随机结合〞的实验探求生男生女的概率,其基本做法是:

取两个塑料盒,一个塑料盒中放10颗白色围棋子和10颗黑色围棋子,另一个塑料盒中放20颗白色围棋子。

每次从两个塑料盒中各摸取一颗围棋子,记载白白、黑色的组合次数,实验结果如下表:

分组模拟实验结果统计记载表

组合

类型

1

组

2

组

3

组

4

组

5

组

6

组

7

组

8

组

9

组

10

组

合

计

比

例

白白

2

6

3

5

4

9

6

5

7

5

黑色

8

4

7

5

6

1

4

5

3

5

图22-9

请剖析资料并回答以下效果:

〔1〕图甲是人体体细胞内一对性染色体组成,a染色体在模拟实验中应该用　　　　色围棋子表示。

〔2〕在做数据统计剖析时,上表中严重偏离实际结果的第6组的数据应该　　　　　〔填〝保管〞或〝舍弃〞〕。

〔3〕在模拟实验的操作中,以下说法错误的选项是　　　　　　。

A.选用透明的塑料盒,以尽量使实验结果接近1􀏑1

B.每次摸完并记载完成后,摸出的围棋子要放回原盒

C.完全随机取出围棋子

D.实验次数越多,结果越准确

〔4〕为使实验结果更为牢靠,应对各个小组取得的实验数据　　　　　　,依据该实验结果,模拟实验〝精子与卵细胞随机结合〞得出的结论是　　　　　　　　。

〔5〕图乙是家庭图谱,假定某遗传病致病基因位于a染色体上,当Ⅰ代都正常,Ⅱ代4号出现遗传病时,那么该致病基因来自Ⅰ代的　　　　号。

此时Ⅱ代3号患遗传病的概率是　　　　。

〔6〕图乙中4号和5号假定要生二胎,那么生女孩的概率是　　　　。

〔四〕验证性实验

1.[2021·临沂]在探求〝绿叶在光下制造无机物〞时,黎明同窗对实验进程和结果的剖析错误的选项是〔　　〕

图22-10

A.甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉

B.丙中b烧杯中的酒精可溶解叶绿素

C.丁中叶片滴加碘液后c遮光局部变蓝

D.实验结论是绿叶在光下能制造淀粉

2.依据〝验证光协作用发生氧气的实验〞回答以下效果:

图22-11

〔1〕金鱼藻属于　　　　植物,它们能否有根、茎、叶的分化:

　　　　。

〔2〕A中搜集的气体是　　　　,它能使快要熄灭的卫生香　　　　。

〔3〕乙装置加上太阳,能否看作是一个生态系统　　　　。

3.用某种降血糖物质X做以下实验〔注:

用生理盐水配制X溶液〕。

回答以下效果:

〔1〕某同窗要验证X的降血糖作用,停止如下实验:

选择一批体重相反的正常小鼠,测定　　　　　　　　　　,并将小鼠随机等量分红实验组和对照组,实验组注射过量的　　　　　　,对照组注射等量的　　　　　　,一段时间后测定两组小鼠的　　　　　,假定　　　　　　　　　　　　　　,那么说明X有降血糖作用。

〔2〕假定要验证一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围,停止如下实验:

用　　　　　　　　小鼠作为实验组,用患糖尿病小鼠作为对照组1,用　　　　小鼠作为对照组2;实验组注射　　　　,对照组1、2注射等量的生理盐水,一定时间后假定实验组和对照组　　　　的血糖浓度在正常范围内,而对照组　　　　的血糖浓度高于正常范围,那么说明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。

一、单项选择题

1.[2021·广东模拟]在以下探求活动中,不需求作假定的是〔　　〕

A.探求〝光对鼠妇生活的影响〞

B.探求〝种子萌生的环境条件〞

C.探求〝植物对空气湿度的影响〞

D.探求〝种子的发芽率〞

2.迷信研讨中,往往需求借助一定的工具停止准确测量。

以下实验进程中均需求测量,其中不需求计算平均值的是〔　　〕

A.测定某种食物中的能量

B.测定胸围差

C.测定反响速度

D.探求花生种子大小的变异

3.为了探求某种植物种子萌生的最适条件,某生物兴味小组将等量不同含水量的该种植物种子置于25℃的条件下停止萌生,实验时坚持其他环境条件适宜并相反。

记载7天后植物种子的萌生状况,结果如下表所示。

依据表中数据得出的以下结论,正确的选项是〔　　〕

种子含水量/%

20

30

40

50

60

70

80

种子萌生率/%

8

16

33

56

73

86

81

A.该植物种子萌生的最适温度为25℃

B.在环境温度为25℃时,该植物种子萌生的最适含水量约为70%

C.在环境温度为25℃时,该植物种子含水量越大,萌生率越高

D.该实验数听说明,该植物种子的萌生率与氧气浓度有关

4.[2021·宁波]以下实验或活动中,实验用品与运用目的不相符的是〔　　〕

选项

实验或活动称号

实验用品

运用目的

A

　观察和解剖花

刀片

剖开子房

B

　唾液淀粉酶对淀粉的消化作用

碘液

检验淀粉

C

　种子呼吸释放二氧化碳

　氢氧化钠溶液

　检验二氧化碳

D

　制造临古装片,观察细胞

显微镜

　观察细胞结构

5.[2021·十堰]以下有关实验的表达中,正确的一项为哪一项〔　　〕

A.在探求光对鼠妇散布的影响实验中,变量是土壤湿度

B.洋葱鳞片叶内表皮细胞比人的口腔上皮细胞多细胞壁、叶绿体和液泡

C.种子萌生的实验结论:

阳光、空气、水都是种子萌生所需求的环境条件

D.用低倍镜观察时,先调理粗准焦螺旋,后调理细准焦螺旋

6.[2021·青岛]以下关于实验或探求活动的表达,正确的选项是〔　　〕

A.观察小鱼尾鳍内血液活动时,需求用到载玻片

B.停止膝跳反射实验时,叩击的部位是大腿的肌肉

C.用显微镜观察草履虫的纤毛时,需将视野调亮

D.在测定反响速度的实验中,不需求停止重复实验

7.如图22-12是探求植物呼吸作用的三个实验,相关表达不正确的选项是〔　　〕

图22-12

A.图甲所示装置能验证呼吸作用释放能量

B.图乙装置能探求呼吸作用能否放出二氧化碳

C.图丙所示实验说明了呼吸作用放出二氧化碳

D.图乙所示实验设计有缺陷,应设置对照组

8.[2021秋·澄海区]以下有关实验的表达,错误的选项是〔　　〕

A.探求小鼠走迷宫获取食物实验前,要使小鼠处于饥饿形状

B.观察蚯蚓时,需求经常用湿棉球擦拭其体表,坚持湿润

C.观察青霉菌时,发现其菌丝呈褐色

D.观察鱼呼吸时,水从口流入,并从鳃盖后缘流出

9.[2021·中山]以下有关实验中描画不正确的选项是〔　　〕

A.比拟果实大小这对相对性状的差异,应比拟测量的平均值

B.模拟维护色构成进程的实验结果是:

具有昏暗颜色的小纸片不易被发现,幸存数目多

C.模拟精子与卵细胞随机结合实验中,每次取完后,再将棋子放回去

D.证明鸡卵的卵壳上有气孔的复杂实验方法是:

把鸡卵放入40~50℃的热水中

二、非选择题

10.[2021·湘西州]某校生物研讨性学习小组在学校生态园内,展开了一系列植物栽培和迷信探求活动。

请回答:

图22-13

〔1〕同窗们在透明的密闭温室里停止水稻种子的萌生及幼苗发育的研讨,测得温室中的氧气浓度如图甲所示。

①温室中的水稻光协作用的末尾时间　　　　〔填〝早于〞或〝等于〞或〝晚于〞〕第10天。

②第10~17天之间氧气浓度添加的缘由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

〔2〕为了探求影响蔬菜产量的要素,同窗们选择番茄作为研讨对象停止实验,他们区分在三个温室中种植了同一种类、生长状况相反的20株番茄幼苗,温室的湿度和二氧化碳浓度的控制状况如下表所示〔每个温室的光照、土壤、水分等条件均相反〕:

温室

A

B

C

二氧化碳浓度/%

0.1

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才干不时地掌握高一级水平的言语。

我在教学中，留意听说结合，训练幼儿听的才干，课堂上，我特别注重教员的言语，我对幼儿说话，留意声响清楚，上下坎坷，抑扬有致，富有吸引力，这样能惹起幼儿的留意。

当我发现有的幼儿不专心听他人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复他人说过的内容，抓住教育机遇，要求他们专心听，用心记。

往常我还经过各种兴趣活动，培育幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才干，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动生动，轻松愉快，既训练了听的才干，强化了记忆，又开展了思想，为说打下了基础。

0.03

0.1

温度/℃

20

20

30

①为研讨温度对番茄幼苗光协作用强度的影响,他们应选择　　　　〔填字母代号〕两组停止对照实验。

②温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快,说明　　　　　　　　是影响幼苗光协作用的要素之一。

③温室的塑料棚内出现了少量水珠,为验证其中一局部水来自番茄植株的蒸腾作用,图乙是两位同窗区分设计的实验装置。

你以为较合理的是　　　　〔填图乙装置字母代号〕。

11.[2021·威海]观察是迷信探求的一种基本方法,很多生命迷信原理都是经过观察发现的。

小明在学习〝绿色植物与生物圈的水循环〞一章时,发生了一些疑问。

请依据图22-14所示的观察结果,对这些疑问作出解答〔图丙~图戊中的资料取自拔出红墨水两小时后的枝条,颜色较深处为被染红的局部〕。

图22-14

〔1〕为什么成熟区是根吸水的主要区域?

从图甲可见,成熟区最清楚的特点是　　　　　　　,从而增大了吸水的外表积。

从图己可见,成熟区外部出现了　　　　,可以及时运走吸收的水分,从而使成熟区能继续不时地吸水。

〔2〕导管是怎样构成的?

从图己可见,分生区细胞形状相似而比拟小,伸长区细胞形状相似且越往上越大,成熟区细胞的形状不尽相反,并且在功用上也有分工。

由此可见,导管的构成是细胞　　　　　　　　的结果。

〔3〕导管可以把根吸收的水分运输到植物体全身各处吗?

从图　　　　可知,除根外,导管也散布在植物体的其他器官,能把水分运输到这些器官。

〔4〕气孔是一个个小孔吗?

从图乙可见,气孔是一个个的小孔,请在图乙中准确标志出一个气孔的位置〔表示方法参见图戊中的〝根毛〞〕。

12.如图22-15是有关绿色植物光协作用的两个实验的装置图,请据图并结合你往常的实验体验回答以下效果。

图22-15

〔1〕在实验一中,快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体,发作的现象是快要熄灭的卫生香迅速复燃,由此可以得出的结论是绿色植物在光下停止光协作用发生　　　　　　　。

〔2〕在实验二中,绿色植物必需预先经过的处置是　　　　　　　　　　　　。

将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后,各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液,观察到变蓝的是　　　　装置中的叶片,由此可以得出的结论是绿色植物停止光协作用需求吸收　　　　。

〔3〕综合上述两个实验的结论可知,绿色植物对维持大气中的