幼儿园班级学期计划.docx

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幼儿园班级学期计划

幼儿园班级学期方案

，并进展及时地观察记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。

通过发现幼儿的兴趣，进展及时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。

4、注重环境的创设和利用，促进幼儿的开展：

〔1〕环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经历、建构自信、开展自我。

本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与开展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，我们不再只注意画面的美观，一反以前以教师意愿代替幼儿的想法，专门创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的时机，作环境的主人。

〔2〕引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和创造，为他们提供展示作品的时机、条件，引导他们互相欣赏。

尊重每个幼儿的想法和创造，并接纳肯定他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐。

5、幼儿心理环境的创设

努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿安康的开展。

大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。

我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，进步幼儿的交往、语言表达等才能。

轻松的师生趣谈，让我们有时机捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理气氛。

四、本学期幼儿重点才能的培养

A、培养良好的阅读习惯的培养。

1、针对幼小衔接，我们将培养孩子的阅读兴趣。

2、运用调查问卷的方式理解家长的需求，选择家长、幼儿喜欢的材料，激发培养他们阅读的兴趣。

3、运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进展互动交流，进步他们的交往才能，开展他们的语言表达才能。

4、创设优美的阅读环境吸引家长参与，举办“亲子活动〞“家长开放日〞等活动增进亲子间的情感，并提供家长沟通与分享育儿经历的时机,帮助幼儿形成良好的阅读习惯。

B、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并开展幼儿良好的心理品质。

作为幼儿园体育活动的根本任务是：

不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的安康，为了更好的实现这个目的，我们应采取以下措施：

1,教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中可以不断体验和经历成功的喜悦；

2,在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养英勇精神的体育游戏活动。

如：

消防救援等体育游戏。

3、以良好的精神相貌参加幼儿园的早操比赛。

C、培养幼儿的注意力：

培养幼儿专心使用各种物品进展各种活动详细措施：

1,划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进展的活动。

2,利用家具分隔各区域，阻止幼儿东张西望，从而能更好的集中与自己的活动。

3,准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。

五、教研工作

继续开展课题研究?

动手做思想在科学活动中的应用?

，继续开展课题研究?

动手做思想在科学活动中的应用?

，本学期我们将加大对幼儿科学兴趣的培养，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会观察、学习纪录。

深化开展科学主题探究活动如“旋转乐园〞“动感天地〞“我想飞等〞重视非正规科学活动环境的创设。

引导孩子进展研究性学习，在活动中及时张扬幼儿的学习激情，充分展示幼儿的学习潜能，让幼儿字的发现问题、搜集资料，自发的探究问题、合作学习，自由的表达经历、表现才能……使孩子在丰富的学习活动中体验各种经历，并帮助他们进展提升。

六、家长工作：

〔一〕指导：

1．让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏

2．及时向家长反响幼儿的在园情况，通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。

3．每周五让家长进园接送幼儿，及时向家长反响幼儿的在园情况，公布幼儿一周的活动情况，学到的本领。

4．对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。

5．家长会：

让家长理解幼儿园的近期变化，班级此时的情况及本学期重点工作。

6．做好家长开放日、家长沙龙的工作。

主动向家长理解幼儿在家的生活情况。

经常向家长宣传一些育儿和保健方面的知识

〔二〕配合：

1．积极发动家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的搜集工作。

充分挖掘“家长资源〞与幼儿共同搜集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

2．建立家园联络：

每位幼儿建立一份开展情况，幼儿家园联络手册每人一本其中有幼儿本月在园的开展情况，教师的祝语及期望，幼儿在家的情况，家长的希望及建议。

3、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反响其他家长的意见，向教师书籍、信息，提供教育资源，帮助教师施行各项活动。

幼儿园班级学期方案二：

幼儿园小班下学期班级方案〔3101字〕

一、班况分析：

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。

现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。

原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、游戏方面也形成了一定的常规。

上课时，能安静坐下来，举手答复以下问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进展游戏，主动参与活动；但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。

孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。

但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和才能的强弱，所以自控才能较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。

幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目的，促进幼儿的全面开展。

二、工作方案：

幼儿进展常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达才能，形成良好的班级常规和卫生习惯。

对年龄较小的幼儿进展特别的保护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。

重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。

培养幼儿独立性和社会适应才能，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。

开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班团队a生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。

三、开展目的：

〔一〕安康领域：

1、适应幼儿园的团队a生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势。

2、理解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于承受疾病预防和治疗，懂得安康的重要性。

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不平安因素。

5、愉快参加体育活动，开展走、跑、跳、钻、爬等动作。

〔二〕语言领域：

1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学惯用普通话，能用简单的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。

2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。

3、学说普通话，学习完好地表达自己的要求。

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。

〔三〕社会领域：

1、在教师的启发下学习关注别人的情绪并作出抚慰、关心、助人等简单行为。

乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢别人的帮助。

2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。

3、逐渐承受教师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守团队a生活中的根本规那么。

4、观察周围生活环境极其变化，能接触新颖的事物。

5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的气氛。

〔四〕科学领域：

1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。

3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。

4、亲近大自然、喜欢并学习保护周围的动植物。

〔五〕艺术领域：

1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。

3、试用自己喜欢的颜色、材料工具进展美术活动，学惯用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。

4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和情绪。

四、详细措施：

〔一〕安康领域：

1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵敏性和初步开展幼儿的根本动作，增强其体质。

2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。

3、注重平时的观察，开展和进步幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。

4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应才能。

〔二〕语言领域：

1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。

2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随意插话，养成在团队a活动中倾听别人讲话的习惯。

3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有时机在团队a面前讲话。

4、鼓励幼儿能较大方地在众人、团队a面前表达自己的意思。

〔三〕社会领域：

1、利用节假日让幼儿感受、观察家人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。

2、逐渐承受教师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守团队a生活中的根本规那么。

〔四〕科学领域：

1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步理解季节与人们的生活关系。

2、利用漫步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。

3、选择适宜小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探究观察简单的科学现象。

4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的开展。

〔五〕艺术领域：

1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学惯用印章、棉签、手指、油画棒等作画。

2、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。

3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。

4、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。

五、日常生活：

1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的时机，增强自信心和自尊心。

2、引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律和尊重别人。

3、充分利用家庭、幼儿园，带着幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿理解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱教师、爱同伴的情感。

4、丰富和正确使用礼貌用语：

你好、再见、谢谢、不客气等。

5、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。

六、家长工作：

1、通过家访、联络等方式向家长反映孩子的变化和异常，理解家长的教育方式，寻找原因，共同讨论孩子的教育方法，并达成共识。

2、利用孩子接送的时间，与家长进展面对面地交流，真实反映孩子在园情况，理解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。

3、出好?

家长园地?

，让家长及时理解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经历、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，进步了可看性，发挥横向互动作用，使?

家长园地?

成为教师和家长之间沟通的桥梁。

4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家长进一步理解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的形式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。

七、每月工作安排。

三月份：

1、继续做好幼儿的情绪稳定工作。

2、