《孟子二章》同步练习及参考答案.docx
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《孟子二章》同步练习及参考答案
《孟子》二章检测
一、古今异义:
1.郭古义:
今义:
2.池古义:
今义:
3.去古义:
今义:
4.亲戚古义:
今义:
5.委古义:
今义:
6.域古义:
今义:
7.是古义:
今义:
二、通假字:
1.亲戚畔之
2.曾益其所不能。
3.衡于虑
4.入则无法家拂士
三、一词多义:
(一)虚词:
亲戚畔之
之三里之城
寡助之至
泉香而酒洌
而夫环而攻之
环而攻之而不胜
舜发于畎亩之中
于故天将降大任于是人也
而死于安乐也
以以天下之所顺
所以动心忍性
(二)实词:
1.国固国不以山溪之险
国恒亡
2.拂行拂乱其所为。
入则无法家拂士
四、指出词性活用的词并解释,然后翻译句子:
1.劳其筋骨。
译:
2.饿其体肤。
译:
3.空乏其身。
译:
4.行拂乱其所为。
译:
5.所以动心忍性。
译:
五、阅读《孟子》二章,回答问题
1.“得道者”指,“道”指_____,“君子”指________。
2.“道”的得失决定了什么?
(用原文词语概括)_________。
3.文中体现第一章结论的句子是___________
4.解释下面语句中加线的字。
A.故君子有不战,战必胜矣()
B.域民不以封疆之界()
C.多助之至()
D.得道者多助()
5.翻译:
⑴域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
⑵入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
⑶故君子有不战,战必胜矣。
6、两章的中心论点分别是_____。
7、“天”在“降大任于是人”之前,首先怎样做,目的是什么?
用原文回答。
8、这两篇小议论文在结构安排上有何不同?
答案
一、古今异义
1。
郭
古义:
外城
今义:
姓氏
2。
池
古义:
护城河
今义:
池塘
3。
去
古义:
离开
今义:
到……去
4。
亲戚
古义:
内亲外戚
今义:
跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员。
5。
委
古义:
放弃
今义:
委任
6。
域
古义:
界限,限制
今义:
地域
7。
是
古义:
这是
今义:
判断动词
二、通假字
畔通“叛”,背叛。
曾同“增”,增加
衡同“横”,梗塞,指不顺
拂同“弼”,辅弼
二、一词多义:
(一)虚词
之
(1)代词,他
(2)助词,的
(3)动词,到
而
(1)表并列,并且
(2)表修饰,着、地
(3)表转折,却、但是
于
(1)从
(2)给
(3)在
以
(1)凭
(2)用来
(二)实词
国
(1)国防
(2)国家
拂
(1)不顺
(2)同“弼”,辅弼
四、词性活用:
苦、劳、饿、空乏、乱、动、忍都是形容词或动词的使动用法,翻译时,要译成“使……”
五、1.寡助之至,天下畔之,多助之至,天下顺之2。
天时不如地利,地利不如人和
练习测试之一
一、判断正误。
正确的在括号内画“√”,错误的画“×”。
1.孟子名轲字子舆。
是春秋末期人。
他是儒家学派仅次于孔子的大师。
()
2.《孟子》是一部记录孟子的思想和政治言论等的书,共七篇。
记录孔子和他的弟子的言行的书叫《孔子》。
()
3.《得道多助,失道寡助》选自《孟子·公孙丑》,《生于忧患,死于安乐》选自《孟子·告子》。
()
4.《得道多助,失道寡助》和《生于忧患,死于安乐》都是议论文。
《得道多助,失道寡助》中揭示中心论点的句子是“天时不如地利,地利不如人和”,而《生于忧患,死于安乐》一文中揭示中心论点的句子是“然后知生于忧患,而死于安乐也。
”
()
二、作者是用什么来证明“天时不如地利”这一论点的?
请默写出原文。
三、城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也。
①②③
委而去之,是地利不如人和也。
④⑤⑥
1.依次解释下面标有序号的词。
①城:
②池:
③兵革:
④委:
⑤去:
⑥是:
2.这一段用了什么修辞方法?
3.哪一句能表明这一段的论点?
在句下画“——”。
四、作者说:
“域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
”那么,作者正面的观点是什么?
写出原文(从其他段找),并译成现代汉语。
五、“天”在“降大任于是人”之前,首先怎样作,目的是什么?
用原文回答。
六、将下面两句话译为现代汉语。
1.以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
2.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,
七、这两篇小议论文在结构安排上有何不同?
八、选做题。
《不死之药》
有献不死之药于荆王
(1)者,谒者
(2)操之以入。
中射之士(3)问曰:
“可食乎?
”曰:
“可。
”因夺而食之。
王大怒,使人杀中射之士。
中射之士使人说王曰:
“臣问谒者,曰‘可食’,臣故食之,是臣无罪,罪在谒者也。
且客献不死之药,臣食之而王杀臣,是死药也,是客欺王也。
夫杀无罪之臣,而明人之欺王也,不如释臣。
”王乃不杀。
(《韩非子。
说林上》)
注:
①荆王:
指楚顷襄王。
荆,楚国别称。
②谒者:
为国君掌管传达的近侍。
③中射之士:
即中射士,君王的侍御近臣。
(一)用“‖”将此文分为四段。
(二)
1.解释文中黑体的词。
①以:
②说:
③夫:
④释:
⑤乃:
2.判断正误:
①“谒者操之以入”和“因夺而食之”句中的“之”都指代“不死之药”。
()
②“是臣无罪”译为:
这样我并没有罪。
()
③“是死药也”译为:
是一种死约。
()
④“是客欺王也”译为:
这(是)客人欺骗了君王。
()
(三)
1.中射之士认为自己不该杀,讲了几条什么样的理由?
用现代汉语回答。
2.荆王最终没有杀中射之士,你认为是因为中射之士讲的哪一点?
3.这个故事使我们联想到安徒生的童话《皇帝的新装》。
你觉得这个故事中的荆王与《皇帝的新装》中的那位皇帝有哪些共同特点?
答案:
一、1.×2.×3.√4.√
二、三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
三、1.①城墙②护城河③泛指武器装备④放弃⑤离开⑥这2.排比3.是地利不如人和也
四、得道者多助,失道者寡助。
译文:
施行仁政的君主,帮助支持他的人就多,不行仁政的君主,支持帮助他的人就少。
五、“必先苦其心志”,到“曾益其所不能”。
六、1.凭着天下都归顺他的条件,去攻打那连亲属家人都反对的寡助之君,所以,施行仁政的君主要么不战,要战就一定会胜利。
2.(一个国家)内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士,外部没有敌对的国家和忧患,这个国家往往会导致灭亡。
七、“得道多助,失道寡助”开门见山地提出中心论点,接着进行论证,再据此阐发引申,得出“得道多助,失道者寡助”的断语。
层层深入,逻辑性很强。
“生于忧患,死于安乐”是先列举同类事例,而后从个别到一般,归纳出中心论点。
逻辑性强,说服力强。
八、
(一)……因夺而食之。
‖王大怒,使人杀中射之士。
‖中射之士使人说王曰:
“……不如释臣。
”‖王乃不杀。
(二)1.①以:
相当于“而”。
②说:
shuì,劝说。
③夫:
句首语气词(或称发语词),表示要发议论。
④释:
放。
⑤乃:
于是。
2.①√②√③×④√(三)1.两条理由:
其一:
我问过传达官,他说可以吃,我才吃的,所以我没罪,罪在传达官身上。
其二:
客人献的是不死之药,我吃了这药而国君把我杀死,那就证明所谓“不死之药”是假的,说明客人欺骗了君王。
2.第二点。
3.共同点:
一、他们都极端贪图享乐。
二、他们都非常愚蠢,很容易受骗上当。
三、他们都特别好面子,虚荣心特别强。
因此,在误入别人设计好的圈套后,即使认识到吃亏上当了,也不戳穿骗局,揭露事情真相。