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气排球教案讲课教案

教案课次:

1

教学内容

1、学习基本步伐、垫球练习、一抛一垫

教学目标

1、认知目标:

培养学生对气排球运动的兴趣爱好,学生能积极参与气排球运动。

2、技能目标:

能掌握气排球一抛一垫的基本技能,培养自觉锻炼身体的能力,全面发展与气排球技术相关的身体素质、增强体质。

3、情感目标:

培养勇敢顽强、敢于拼搏精神,培养和提高学生交往技能,以及良好的团队合作精神。

重点难点

学习重点:

全身协调用力。

难点:

对球力量的控制及球的稳定性

课堂常

规教育

1、师生问好;2、登记考勤;3、宣布本次课的内容及要求;4、安排见习生。

1、体育委员集合整队、报告出勤。

要求:

静、齐、快

2、见习生随堂见习,管好器材。

要求:

听从指挥

热身活动

球性练习

1、安排学生代表领做;

2、观察与提示;

热身活动练习,跟学生代表一起做。

要求:

轮到带操的同学事前准备好;口令响亮,动作到位。

复习准备姿势

1、教师提问准备姿势,(准备姿势:

半蹲准备姿势稍蹲准备姿势 低蹲准备姿势)

1、观察与指导,说明优缺点

学生思考动作要领及方法

通过对比,明确各种准备姿势的优缺,并能根据实际选择合适的准备姿势

复习基本步伐

1、教师讲解介绍几种基本步伐。

2、教师观察与指导。

1、点评:

指出难点,解决重点。

学生根据教师的提示积极思考

根据教师的提示站位,并能较准确的判断出步伐,并能在教师的提示下积极的作出反应

垫球

1、自垫练习

1、对垫练习

教师讲解动作要领及动作技术,并强调动作要点。

1、学生分组进行自垫

2、根据教师提示进行对垫

注意点:

练习时应注意对球力量的控制及球的稳定性,更应该注重积极跑动。

结束

部分

1.小结本次课的情况。

1、师生再见。

1、放松整理活动。

2、归还器材。

场地

器材

气排球15只

气排球场两片

 

教案课次:

2

教学内容

复习基本步伐、垫球练习

教学目标

1、认知目标:

学生乐于参与气排球运动

2、技能目标:

距离3米以上两人对垫连续能达到3个以上来回,全面发展与气排球技术相关的身体素质、增强体质。

3、情感目标:

培养和提高学生交往技能,以及良好的团队合作精神。

重点难点

学习重点:

全身协调用力难点:

正确判断来球及对球力量和方向的控制

学习内容

学习步骤

教师活动

学生活动

课堂常

规教育

1、师生问好;2、登记考勤;3、宣布本次课的内容及要求;4、安排见习生。

1、体育委员集合整队、报告出勤。

要求:

静、齐、快

2、见习生随堂见习,管好器材。

要求:

听从指挥

热身活动

球性练习

1、安排学生代表领做;

2、观察与提示;

热身活动练习,跟学生代表一起做。

要求:

轮到带操的同学事前准备好;口令响亮,动作到位。

复习站位姿势

准备姿势:

半蹲准备姿势稍蹲准备姿势 低蹲准备姿势)

1、教师讲述复习要求

2、观察与指导

集体复习动作,听教师指挥进行练习,

要求:

动作协调,移动积极。

学习步法(单步)

1、教师讲解介绍几种基本步伐。

2、教师观察与指导。

3、集合点评:

指出难点,解决重点。

练习方法:

集体进行练习

教师哨音指挥,学生根据教师的提示进行练习

垫球

1、自垫练习

2、对垫练习

2、花样垫球

3、隔网垫球

教师讲解动作要领及动作技术,并强调动作要点。

1、学生分组进行自垫

2、根据教师提示进行对垫

注意点:

练习时应注意对球力量的控制及球的稳定性,更应该注重积极跑动。

结束

部分

1、结本次课的情况。

2、师生再见。

1、放松整理活动。

2、归还器材。

场地

器材

气排球20只

球场2片

 

教案课次:

3

教学内容

1、复习基本步伐、垫球练习、一抛一垫

教学目标

1、认知目标:

培养学生对气排球运动的兴趣爱好,学生能积极参与气排球运动。

2、技能目标:

能掌握气排球一抛一垫的基本技能,培养自觉锻炼身体的能力,全面发展与气排球技术相关的身体素质、增强体质。

3、情感目标:

培养勇敢顽强、敢于拼搏精神,培养和提高学生交往技能,以及良好的团队合作精神。

重点难点

学习重点:

全身协调用力。

难点:

对球力量的控制及球的稳定性

课堂常

规教育

1、师生问好;2、登记考勤;3、宣布本次课的内容及要求;4、安排见习生。

1、体育委员集合整队、报告出勤。

要求:

静、齐、快

2、见习生随堂见习,管好器材。

要求:

听从指挥

热身活动

球性练习

1、安排学生代表领做;

2、观察与提示;

热身活动练习,跟学生代表一起做。

要求:

轮到带操的同学事前准备好;口令响亮,动作到位。

复习准备姿势

1、教师提问准备姿势,(准备姿势:

半蹲准备姿势稍蹲准备姿势 低蹲准备姿势)

2、观察与指导,说明优缺点

学生思考动作要领及方法

通过对比,明确各种准备姿势的优缺,并能根据实际选择合适的准备姿势

复习基本步伐

1、教师讲解介绍几种基本步伐。

2、教师观察与指导。

2、点评:

指出难点,解决重点。

学生根据教师的提示积极思考

根据教师的提示站位,并能较准确的判断出步伐,并能在教师的提示下积极的作出反应

垫球

1、自垫练习

4、对垫练习

教师讲解动作要领及动作技术,并强调动作要点。

3、学生分组进行自垫

4、根据教师提示进行对垫

注意点:

练习时应注意对球力量的控制及球的稳定性,更应该注重积极跑动。

结束

部分

1.小结本次课的情况。

2、师生再见。

2、放松整理活动。

2、归还器材。

场地

器材

气排球15只

气排球场两片

 

教案课次:

4

教学内容

复习基本步伐、垫球练习

教学目标

1、认知目标:

学生乐于参与气排球运动

2、技能目标:

距离3米以上两人对垫连续能达到3个以上来回,全面发展与气排球技术相关的身体素质、增强体质。

3、情感目标:

培养和提高学生交往技能,以及良好的团队合作精神。

重点难点

学习重点:

全身协调用力难点:

正确判断来球及对球力量和方向的控制

学习内容

学习步骤

教师活动

学生活动

课堂常

规教育

1、师生问好;2、登记考勤;3、宣布本次课的内容及要求;4、安排见习生。

1、体育委员集合整队、报告出勤。

要求:

静、齐、快

2、见习生随堂见习,管好器材。

要求:

听从指挥

热身活动

球性练习

1、安排学生代表领做;

2、观察与提示;

热身活动练习,跟学生代表一起做。

要求:

轮到带操的同学事前准备好;口令响亮,动作到位。

复习站位姿势

准备姿势:

半蹲准备姿势稍蹲准备姿势 低蹲准备姿势)

1、教师讲述复习要求

2、观察与指导

集体复习动作,听教师指挥进行练习,

要求:

动作协调,移动积极。

学习步法(单步)

1、教师讲解介绍几种基本步伐。

2、教师观察与指导。

3、集合点评:

指出难点,解决重点。

练习方法:

集体进行练习

教师哨音指挥,学生根据教师的提示进行练习

垫球

1、自垫练习

2、对垫练习

5、花样垫球

6、隔网垫球

教师讲解动作要领及动作技术,并强调动作要点。

1、学生分组进行自垫

2、根据教师提示进行对垫

注意点:

练习时应注意对球力量的控制及球的稳定性,更应该注重积极跑动。

结束

部分

1、结本次课的情况。

2、师生再见。

1、放松整理活动。

2、归还器材。

场地

器材

气排球15只

球场2个

 

教案课次:

5

教学内容

1、复习基本步伐、垫球练习

教学目标

1、认知目标:

学生乐于参与气排球运动

2、技能目标:

距离3米以上两人对垫连续能达到8个以上来回,全面发展与气排球技术相关的身体素质、增强体质。

3、情感目标:

培养和提高学生交往技能,以及良好的团队合作精神。

重点难点

学习重点:

全身协调用力难点:

正确判断来球及对球力量和方向的控制

课堂常

规教育

1、师生问好;2、登记考勤;3、宣布本次课的内容及要求;4、安排见习生。

1、体育委员集合整队、报告出勤。

要求:

静、齐、快

2、见习生随堂见习,管好器材。

要求:

听从指挥

热身活动

球性练习

1、安排学生代表领做;

2、观察与提示;

热身活动练习,跟学生代表一起做。

要求:

轮到带操的同学事前准备好;口令响亮,动作到位。

复习准备姿势

3、教师提问准备姿势,(准备姿势:

半蹲准备姿势稍蹲准备姿势 低蹲准备姿势)

4、观察与指导,说明优缺点

学生思考动作要领及方法

通过对比,明确各种准备姿势的优缺,并能根据实际选择合适的准备姿势

复习基本步伐

3、教师讲解介绍几种基本步伐。

4、教师观察与指导。

5、点评:

指出难点,解决重点。

学生根据教师的提示积极思考

根据教师的提示站位,并能较准确的判断出步伐,并能在教师的提示下积极的作出反应

垫球

2、自垫练习

3、对垫练习

教师讲解动作要领及动作技术,并强调动作要点。

1、学生分组进行自垫

2、根据教师提示进行对垫

注意点:

练习时应注意对球力量的控制及球的稳定性,更应该注重积极跑动。

结束

部分

3、小结本次课的情况。

4、师生再见。

1、放松整理活动。

2、归还器材。

场地

器材

气排球15只

气排球场两片

 

教案课次:

6

教学内容

复习基本步伐、垫球练习

教学目标

1、认知目标:

学生乐于参与气排球运动

2、技能目标:

距离3米以上两人对垫连续能达到12个以上来回,全面发展与气排球技术相关的身体素质、增强体质。

3、情感目标:

培养和提高学生交往技能,以及良好的团队合作精神。

重点难点

学习重点:

全身协调用力难点:

正确判断来球及对球力量和方向的控制

学习内容

学习步骤

教师活动

学生活动

课堂常

规教育

1、师生问好;2、登记考勤;3、宣布本次课的内容及要求;4、安排见习生。

1、体育委员集合整队、报告出勤。

要求:

静、齐、快

2、见习生随堂见习,管好器材。

要求:

听从指挥

热身活动

球性练习

1、安排学生代表领做;

2、观察与提示;

热身活动练习,跟学生代表一起做。

要求:

轮到带操的同学事前准备好;口令响亮,动作到位。

复习站位姿势

准备姿势:

半蹲准备姿势稍蹲准备姿势 低蹲准备姿势)

1、教师讲述复习要求

2、观察与指导

集体复习动作,听教师指挥进行练习,

要求:

动作协调,移动积极。

学习步法(单步)

1、教师讲解介绍几种基本步伐。

2、教师观察与指导。

3、集合点评:

指出难点,解决重点。

练习方法:

集体进行练习

教师哨音指挥,学生根据教师的提示进行练习

垫球

1、自垫练习

2、对垫练习

4、花样垫球

5、隔网垫球

教师讲解动作要领及动作技术,并强调动作要点。

1、学生分组进行自垫

2、根据教师提示进行对垫

注意点:

练习时应注意对球力量的控制及球的稳定性,更应该注重积极跑动。

结束

部分

2、结本次课的情况。

2、师生再见。

1、放松整理活动。

2、归还器材。

场地

器材

气排球15只

球场2片

 

教案课次:

7

教学内容

复习基本步伐、垫球练习

教学目标

1、认知目标:

学生乐于参与气排球运动

2、技能目标:

距离3米以上两人对垫连续能达到12个以上来回,全面发展与气排球技术相关的身体素质、增强体质。

3、情感目标:

培养和提高学生交往技能,以及良好的团队合作精神。

重点难点

学习重点:

全身协调用力难点:

正确判断来球及对球力量和方向的控制

学习内容

学习步骤

教师活动

学生活动

课堂常

规教育

1、师生问好;2、登记考勤;3、宣布本次课的内容及要求;4、安排见习生。

1、体育委员集合整队、报告出勤。

要求:

静、齐、快

2、见习生随堂见习,管好器材。

要求:

听从指挥

热身活动

球性练习

1、安排学生代表领做;

2、观察与提示;

热身活动练习,跟学生代表一起做。

要求:

轮到带操的同学事前准备好;口令响亮,动作到位。

复习站位姿势

准备姿势:

半蹲准备姿势稍蹲准备姿势 低蹲准备姿势)

1、教师讲述复习要求

2、观察与指导

集体复习动作,听教师指挥进行练习,

要求:

动作协调,移动积极。

学习步法(单步)

1、教师讲解介绍几种基本步伐。

2、教师观察与指导。

3、集合点评:

指出难点,解决重点。

练习方法:

集体进行练习

教师哨音指挥,学生根据教师的提示进行练习

垫球

1、自垫练习

2、对垫练习

6、花样垫球

7、隔网垫球

教师讲解动作要领及动作技术,并强调动作要点。

1、学生分组进行自垫

2、根据教师提示进行对垫

注意点:

练习时应注意对球力量的控制及球的稳定性,更应该注重积极跑动。

结束

部分

3、结本次课的情况。

2、师生再见。

1、放松整理活动。

2、归还器材。

场地

器材

气排球15只

球场2片

教案课次:

8

教学内容

气排球:

复习基本步伐、传球练习

教学目标

1、认知目标:

对传球形成初步的概念,培养学生乐于参与气排球运动的意识。

2、技能目标:

能协调完成自抛自传、一抛一传,同时全面发展与气排球技术相关的身体素质、增强体质。

3、情感目标:

培养和提高学生交往技能,以及良好的团队合作精神。

重点难点

学习重点、难点:

移动积极、手型正确、出球有方向

学习内容

学习步骤

教师活动

学生活动

课堂常

规教育

1、师生问好;2、登记考勤;3、宣布本次课的内容及要求;4、安排见习生。

1、体育委员集合整队、报告出勤。

要求:

静、齐、快

2、见习生随堂见习,管好器材。

要求:

听从指挥

热身活动

球性练习

1、安排学生代表领做;

2、观察与提示;

热身活动练习,跟学生代表一起做。

要求:

轮到带操的同学事前准备好;口令响亮,动作到位。

复习基本步伐

1、教师讲述复习要求

2、观察与指导

集体复习动作,听教师指挥进行练习,

要求:

动作协调,移动积极。

复习传球练习

1、教师讲解传球的动作要领和技术及练习方法。

2、教师观察与指导。

3、集合点评:

指出难点,解决重点。

1、自抛自传

2、一抛自传

3、对传

学生根据教师的动作要领和要求进行练习

注意点:

①启动快、来球判断准确②移动积极,作好准备

姿势

注意学生间的配合

折返跑

1.讲解练习的方法;

2.指导学生进行练习、体验

3.教师分组说明比赛的方法

1、了解练习方法

1、节奏把握的方法指导。

2、分组进行练习

3、进行比赛

结束

部分

1、小结本次课的情况。

2、师生再见。

1、放松整理活动。

2、归还器材。

场地

器材

气排球场2片,气排球15个

 

教案课次:

9

教学内容

气排球:

复习基本步法、传球

教学目标

1、认知目标:

对传球形成初步的概念,学生乐于参与气排球运动。

2、技能目标:

90%以上的同学能协调完成自传10次以上,全面发展与气排球技术相关的身体素质、增强体质。

3、情感目标:

培养和提高学生交往技能,以及良好的团队合作精神。

重点难点

学习重点、难点:

移动积极、手型正确、出球有方向

学习内容

学习步骤

教师活动

学生活动

课堂常

规教育

1、师生问好;2、登记考勤;3、宣布本次课的内容及要求;4、安排见习生。

1、体育委员集合整队、报告出勤。

要求:

静、齐、快

2、见习生随堂见习,管好器材。

要求:

听从指挥

热身活动

球性练习

1.安排学生代表领做;

2.观察与提示;

热身活动练习,跟学生代表一起做。

要求:

轮到带操的同学事前准备好;口令响亮,动作到位。

复习基本步伐

1、教师讲述复习要求

1.观察与指导

集体复习动作,听教师指挥进行练习,

要求:

动作协调,移动积极。

复习传球练习

1、教师讲解传球的动作要领和技术及练习方法。

1.教师观察与指导。

2.集合点评:

指出难点,解决重点。

3.自抛自传

4.一抛自传

5.对传

学生根据教师的动作要领和要求进行练习

注意点:

①启动快、来球判断准确②移动积极,作好准备

姿势

注意学生间的配合

折返跑

1、讲解练习的方法;

2、指导学生进行练习、体验

3、教师分组说明比赛的方法

1、了解练习方法

2、节奏把握的方法指导。

3、分组进行练习

4、进行比赛

结束

部分

1、小结本次课的情况。

2、师生再见。

1、放松整理活动。

2、归还器材。

场地

器材

气排球场2片,气排球15个

 

教案课次:

10

教学内容

复习:

垫球、传球新授:

学习下手发球

教学目标

1、认知目标:

基本形成下手发球的正确动作概念,学生乐于参与气排球运动

2、技能目标:

90%的同学能在近端线1米50处能发球过网,全面发展与气排球技术相关的身体素质、增强体质。

3、情感目标:

培养和提高学生交往技能,以及良好的团队合作精神。

重点难点

重难点:

及时判断来球作出相应的动作,直臂前引、全身协调用力

学习内容

学习步骤

教师活动

学生活动

课堂常

规教育

1、师生问好;2、登记考勤;3、宣布本次课的内容及要求;4、安排见习生。

1、体育委员集合整队、报告出勤。

要求:

静、齐、快

2、见习生随堂见习,管好器材。

要求:

听从指挥

热身活动

球性练习

1、安排学生代表领做;

2、观察与提示;

热身活动练习,跟学生代表一起做。

要求:

轮到带操的同学事前准备好;口令响亮,动作到位。

复习垫球

1、教师讲解练习方法。

2、教师观察与指导。

3、点评:

指出难点,解决重点。

1、自己散点垫球

2、根据教师提示积极思考动作,改进动作

3、在教师指导下进行比赛

复习垫球

1、教师讲解练习方法。

2、教师观察与指导。

3、点评:

指出难点,解决重点。

1、自己散点垫球

2、根据教师提示积极思考动作,改进动作

3、在教师指导下进行比赛

新授正面下手发球

设疑:

发球分哪几种、如何击球、抛球;手型、肘关节、重心如何

1、教师提问

2、指导学生分组体会各种发球

3、教师讲解、示范

4、帮助纠错

指导学生进行分组练习

1、积极体会、思考发球动作、

1、学生教师交流体会发球,回答教师提问

2、听正面下手动作要领

3、对网进行发球练习

4、拉大距离对网进行发球

5、6米线处进行发球

根据自己情况调整距离进行发球(体验成功感)

结束

部分

1、小结本次课的情况。

2、师生再见。

1、放松整理活动。

2、归还器材。

场地

器材

气排球15只

气排球场地2片

 

教案课次:

11

教学内容

气排球:

正面下手发球

教学目标

1、认知目标:

培养学生学习气排球的兴趣,以及积极参与体育锻炼的意识和行为。

2、技能目标:

通过教学使95%学生在练习中能完成技术动作;并通过全身协调用力来完成。

3、情感健康:

让学生在具有挑战性的运动情景中,体验战胜困难获得成功带来的乐趣。

培养学生良好的合作精神。

重点难点

学习重点:

直臂前引学习难点:

全身协调用力

教学过程

学习步骤

学习内容

教师活动

学生活动

准备部分

1、常规

2、绕气排球场线慢跑

1、宣布本次课的内容及要求;

2、教师提示跑的方法和路线

1、集合整队、报告出勤。

2、学生在排头带领下拿球绕气排球场跑各种图形

基本部分

1、复习传、垫球

1、自垫、自传

2、垫传结合

3、隔网练习

1、教师口令、哨音指挥进行练习

2、巡回纠错、指导

3、引导学生思考记忆动作要领

1、一人一球进行垫传球练习

2、听从教师指挥

3、积极记忆正确的动作要领

4、要求:

跑动积极,垫传球到位

二、正面下手发球(新授):

设疑:

发球分哪几种、如何击球、抛球;手型、肘关节、重心如何

1、分组对网2—3米进行练习

2、拉大距离(加力)练习

3、6米线处发球练习

1、根据自己情况选择发球线进行练习

1、教师提问

2、指导学生分组体会各种发球

3、教师讲解、示范

4、帮助纠错

5、指导学生进行分组练习

1、积极体会、思考发球动作、

2、学生教师交流体会发球,回答教师提问

3、听正面下手动作要领

4、对网进行发球练习

5、拉大距离对网进行发球

6、6米线处进行发球

7、根据自己情况调整距离进行发球(体验成功感)

结束

部分

1、放松活动

2、小结本次课的情况。

3、回收器材

4、师生再见。

1、指挥学生进行放松(剪刀、石头、布)

2、教师进行讲评

1、进行放松活动:

2、听教师总结

3、归还器材。

场地

器材

气排球:

15只

气排球场:

2片

 

教案课次:

12

教学内容

1、正面下手发球

教学目标

1、认知目标:

培养学生学习气排球的兴趣,以及积极参与体育锻炼的意识和行为。

2、技能目标:

通过教学使95%学生能在端线发球过网;并通过全身协调用力来完成。

3、情感健康:

让学生在具有挑战性的运动情景中,体验战胜困难获得成功带来的乐趣。

重点难点

学习重点:

协调、到位学习难点:

相互间的默契配合

学习内容

学习步骤

教师活动

学生活动

课堂常

规教育

1、师生问好;2、登记考勤;3、宣布本次课的内容及要求;4、安排见习生。

1、体育委员集合整队、报告出勤。

要求:

静、齐、快

2、见习生随堂见习,管好器材。

要求:

听从指挥

热身活动

球性练习

1、安排学生代表领做;

2、观察与提示;

热身活动练习,跟学生代表一起做。

要求:

轮到带操的同学事前准备好;口令响亮,动作到位。

复习垫球

1、教师讲解练习方法。

2、教师观察与指导。

3、点评:

指出难点,解决重点。

1、自己散点垫球

2、根据教师提示积极思考动作,改进动作

3、在教师指导下进行比赛

复习垫球

1、教师讲解练习方法。

2、教师观察与指导。

3、点评:

指出难点,解决重点。

1、自己散点垫球

2、根据教师提示积极思考动作,改进动作

3、在教师指导下进行比赛

复习正面下手发球

1、学生分组体会各种发球

2、教师讲解、示范

3、帮助纠错

4、指导学生进行分组练习

1、积极体会、思考发球动作、

2、学生教师交流体会发球,回答教师提问

3、听正面下手动作要领

4、对网进行发球练习

5、拉大距离对网进行发球

6、6米线处进行发球

根据自己情况调整距离进行发球(体验成功感)

结束

部分

1、小结本次课的情况。

2、师生再见。

1、放松整理活动。

2、归还器材。

场地

器材

气排球:

15只

 

教案课次:

13

教学内容

复习正面下手发球

教学目标

1、认知目标:

培养学生学习气排球的兴趣,以及积极参与体育锻炼的意识和行为。

2、技能目标:

通过教学使100%

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