人教版八年级语文上册综合性学习试题.docx
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人教版八年级语文上册综合性学习试题
人教版八年级语文上册综合性学习试题
一、《世界何时铸剑为犁》
我们热爱和平,我们不喜欢战争,在21世纪的今天,我们更加热爱和平,但战争离我们并不遥远。
世界何时才能铸剑为犁,和平永驻?
1、古今战争知多少
(1)、在人类的历史上,你知道哪些重大的战争?
列举五个例子。
(2)、上书店、图书馆、网上查找资料,了解一下海湾战争或两伊战争发生的原因、经过和结果,认识它对当今人类产生的影响。
(3)、抗日战争是中国人民反对民族压迫而取得伟大胜利的战争,2005年是抗战胜利的50周年。
中央电视台在每天的新闻联播和新闻30分中连续播放《永恒的丰碑》这一节目。
请你举出抗日战争的著名战将三人,并简要说说他们的事迹。
2、记住历史,珍惜和平
(1)、在我们的家乡——襄樊,历史上也是一块兵家必争之地。
就你了解,在襄樊有哪些不同历史时期留下的战争遗址,举两个例子来说明。
(2)、战争出英雄。
你最崇拜的英雄是哪些人?
他们有哪些感人事迹?
举出两个例子说给大家听听。
3、文艺作品与战争
(1)、你知道哪些文学作品是描写战争的?
举三个例子。
(2)、就某一部描写战争的作品谈一谈作品中的人物形象。
(3)、写出描写战争的诗词三句。
(4)、写出五个关于战争的成语。
(5)、写出两面三条关于战争的古今名言。
(6)你知道未来战场有哪些尖端武器?
举例说明。
4、假如你当选成为联合国的秘书长,你将提出怎样的施政报告才能使世界保持永久的和平?
二.《让世界充满爱》
亲爱的同学们,在《让世界充满爱》这次综合性学习中,你们一定会感受到爱心的可贵,你们的精神世界也会又一次得到升华。
的确,只要人人献出自己的爱心,我们这个世界将会变成无比美好的人间。
那就请试着完成下列题目吧!
1请为此次活动写一个主题语。
。
2、自古以来,有关于爱的名人名言很多。
其实你也能根据自己的深刻体会自创一句,下边就请一试身手吧!
3、《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种,你们班采用了哪些形式?
请举出两种与同学交流
4、你要送给同学一条关于爱的名言吗?
请你写出来。
5、你班打算为某贫困同学捐助,老师让你组织这个活动,你该向同学们怎么说一句话?
对于身价高达7600万美元的姚明来说,一场重要的比赛,可能为他赢得数百万元的收入。
不久前,姚明加入中华骨髓库捐献造血干细胞的志愿者行列。
记者为此采访了他:
“现在你是中华骨髓库的志愿者,是真的捐还是只作为一个形象代言人?
姚明:
“当然我们已经签过意向书了,一旦匹配成功的话,马上就捐。
”记者又问:
“如果是正在举行一个重要的比赛呢?
”姚明说:
“我依然捐献,因为_________________________________。
”请你设想姚明回答的内容,把它填在横线上。
三.《说不尽的桥》
1、中国古代诗词中字面上含“桥”的有很多,你能写出两句吗?
2、关于桥的成语、俗语或谚语你知道哪些?
请写出各写两个,可以吗?
3、有关桥的故事:
4、 桥是一条放大的板凳,这是科学家形象的比喻;路断了还有桥,这是文学家表述的哲理。
桥是历史的见证,桥是心灵的纽带。
今天,就让我们一起走进桥的世界,去欣赏多姿多彩的桥之美,去领略意蕴丰富的桥文化。
【活动一:
识桥】
从同学们搜集的资料中,你会发现我国的桥梁命名十分有趣,如:
根据所在地命名A,根据形状命名B,根据习俗命名C,以抒情方式命名请从下列选项中给A、B、C、处选填合适的桥名。
(只填序号)
选项:
①放生桥 ②销魂桥 ③赵州桥 ④钥匙桥
我会选:
A. B. C.
【活动二:
赏桥】
下图是标志黄冈市经济腾飞的鄂黄长江大桥。
请你观赏此桥,展开合理想象,并运用恰当的修辞手法,写一段话来描绘图中美景。
答:
______________________。
【活动三:
说桥】
(1)请用简洁的语言说一个与桥有关的故事。
答:
____________________。
(2)请结合你的积累,说说卢沟桥的历史意义。
答:
________________。
【活动四:
架“桥”】
请仿照示例,架设两座无形的“桥”。
示例:
知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。
(1)________________
(2)________________
四.《莲文化的魅力》
1、荷花有不少别名,请你写出四个:
2、请你写出一首含有“荷花”二字的完整的诗词,并注明作者及诗词的名称。
3、请你写出两句与荷花的别名有关的完整的诗词之句,并注明作者及诗词的名称。
4、与莲花有关的成语你知道哪些?
它们都是什么意思?
5、莲的象征意义有哪些?
6、你所在的班级要举办一次“莲与中国传统文化”的专题研究活动,同学们搜集了如下素材。
请你在研读材料的基础上,完成下列各题。
A.古诗中有许多写到莲的,最早的是《诗经》中的“彼泽之陂,有蒲与荷”。
到后来,它成了历代诗人笔下的宠儿,如“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”(《古诗十九首》),“采莲南塘秋,莲花过人头”(南朝民歌《西洲曲》),“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)等。
B.荷花相传是王母娘娘身边的一个美貌侍女——玉姬的化身。
玉姬偷出天宫,来到杭州的西子湖畔忘情地在湖中嬉戏。
王母娘娘用莲花宝座把她打入淤泥,让她永世不得再登南天。
从此,天宫中少了一位美貌的侍女,而人间多了一种玉肌水灵的鲜花。
C.荷花之美被历代文人所推崇,汉代文学家司马相如就曾用出水芙蓉比喻自己的爱妻卓文君,自北宋周敦颐写了“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的名句后,荷花更成为花卉王国里的“名门望族”。
D.荷花在地球上出现得非常早,《渤海沿海地区早第三纪孢粉》一书记载:
在辽宁省盘山、天津北大港、山东省垦利及河北省沧州等地发现有两种莲的孢粉化石。
E.美国洛杉矶大学的植物学家申女士的实验室里有两棵古莲——它们是用大约500年前的莲籽培育的。
F.江南民间旧俗把农历6月24日作为荷花生日,届时人们结伴去观荷,为荷花“过生日”。
1)选出与本次活动主题无关的两则材料,并分别说明理由。
答:
选(填序号)_____。
理由:
________________________________
选(填序号)_____。
理由:
________________________________
2)请你探究在中国传统文化中,荷花作为文学形象具有怎样的特点。
答:
_______________________________。
五.《走上辩论台》
1.很多同学认为当代社会只有数理化才重要,语文、历史等学科学不学无关紧要。
针对这种情况,初三某班展开了激烈的辩论赛,正方主辩以“有‘理’(数理化)走遍天下”为论点展开论述。
①假如你是反方主辩,你确立的观点应该是:
__________________。
②请你围绕你的观点写出两条理由。
答:
___________________。
2.班级开展《走上辩论台》综合性学习活动,请你参与。
1、在“走上辩论台”这一次活动中你参与了什么角色?
有什么收获?
2、你怎样看待克隆技术?
理由是什么?
3、同学在阅读《西游记》时,对唐僧这个人物有两种不同看法,为此语文老师组织了一场辩论。
假如你是反方,针对正方辩词该怎么说?
正方:
我方认为,唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。
他意志坚定,不管遇到什么困难,从来没有动摇取经的决心;他心地善良,有仁爱之心,即使误放妖魔,也不愿伤及无辜;他不求名,不贪财,是一个可亲可敬人
反方:
六.《怎样搜集资料》
1.搜集资料的步骤和方法:
2、如果以“中秋节”为主题,可以围绕哪些问题来搜集资料:
七.《献给母亲的歌》
1.《献给母亲的歌》
请写出2则有关母爱的名人名言,并写出作者或出处.
请写出2则有关母爱的俗语.写出有关母爱的古诗一句.
请写出冰心的《繁星?
春水》中有关母爱的诗句(2句)
2.母爱是最无私的感情,它如春天的甘霖,悄无声息地洒落在我们的心田,温馨地滋润着我们生命的幼苗。
下面请用我们的实际行动来感谢母亲的爱吧!
[献给母亲的歌]请写出一首你最熟悉的歌颂母亲的歌曲名和一两句歌词,并加以品析。
[送给母亲的话]请运用比喻或拟人的修辞手法写一句感谢母亲的话。
[为理智的母爱提一条建议]为了让天底下的母爱得到最理智的回报,请你为母亲在子女的教育上提出一条建议。
3.联系下面有关母爱的名言,完成下列题目。
A.世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。
(高尔基)
B.母爱是一种巨大的火焰。
(罗曼?
罗兰)
C.世界上有一种最美的声音,那便是母亲的呼唤。
(但丁)
D.慈母的胳膊总是由爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?
(雨果)
(1).选择其一句名言谈谈你的理解。
我的理解:
4.随着年龄的增长,“母爱”变得有时让你难以理解,很多同学认为和母亲产生了代沟,针对这种现象,你怎么说服你的同学呢?
我这样说服:
5.班级要举行题为“献给母亲的歌”的活动,请你为这次活动设计一套方案。
我的方案:
6.仿照示例,以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲续写两句话。
示例:
妈妈,我深信你还活着,深信地震只能,击碎钢筋水泥,击不碎你坚强的心。
续写:
妈妈,我深信你还活着,深信地震只能,,。
7.阅读下面材料,按要求答题。
汶川地震后,救援队员透过一堆废墟的间隙,看到一个女人双膝跪地,整个上身向前匍匐着,双手扶地支撑着身体,救援队员确认她已经死亡……后又发现她身下有一个三四个月大的婴儿,因为有母亲的身体庇护,婴儿毫发未伤。
之后,随行的医生发现有一部手机塞在包裹婴儿的被子里,屏幕上有一条已经写好的短信;“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住妈妈永远爱你。
”……
(1)某班办以“抗震救灾”为内容的手抄报,其中一个版面以上述材料为内容,请你为此版面设计一个栏目名称。
(不超过6个字)____________________________________________
(2)请你以编辑身份在这个材料后写一则感言。
(不超过50字)
8.下面是学校宣传栏里登出的一则来自灾区的报道,请你读后写一句感言。
爱的姿势(节选)救援人员发现这位母亲的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的。
透过废墟的间隙,救援人员看到她以膝跪地,整个上身向上匍匐着,双手扶地支撑着身体,有些像古人行跪拜礼,只是身体被压得变形了,看上去有些怪异。
经过努力,救援人员小心地把埋压她的瓦砾清理开,在她的尸体下发现了一个包裹在红色带黄色小被子里、三四个月大的婴儿。
因为有她的身体的庇护,婴儿毫发无损。
随行的医生过来解开被子准备给婴儿做检查里,发现一部手机塞在被子里。
医生下意识地自了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信:
“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!
”感言:
_______________________________________________________________________________________________________________________________
9.世上有一部永远写不完的书,那便是母亲;世上有一种最香醇的茶值得永远品味,那便是母爱。
母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗。
2008年5月11日母亲节前,在雏鹰中学九年级⑴班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。
请你踊跃参加吧!
⑴为营造活动的氛围,请你拟一条标语,张贴在教室里。
⑵在这次综合性学习活动中,同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理,然后将开展全班交流,下面请你完成全班交流的步骤。
步骤一:
主持人致开场白并宣布活动开始。
步骤二:
步骤三:
步骤四:
主持人致结束语并宣布活动结束。
⑶在这次综合性学习活动中,同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣:
一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚,于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前,用欢快、稚嫩的声音说:
“妈妈,您洗脚。
”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣?
⑷2008年母亲节刚过,我们伟大的母亲——祖国却经历着磨难,四川汶川发生8级大地震,震撼中华。
请你写一句话为最伟大的母亲祝愿。
示例:
一方有难,八方支援,众志成城,抗震救灾!
八.《寻觅春天的踪迹》
春天是一年中最惹人情思的季节。
古往今来,有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。
在桃红柳绿、春暖花开的季节,当你走出户外,看到路边的野花一夜间开了,行人的衣衫一天比一天薄了,天空不时飞过一只又一只小鸟,你的心中是否会涌动着一种渴望:
让我们去寻春吧!
去捕捉春的踪迹,谱写春的赞歌!
(1)班级要组织同学们进行一次野外踏青活动,想请语文宋老师一同参加,如果要你去请,你该怎么说?
请写下来吧。
(2分)
(2)古人写过不少歌咏春天的诗句,请你从学过的和积累的诗句中写出两句来(2分)
,。
(3)你还会背那首《二十四节气歌》吗?
其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。
请你选择其中的某一个节气,谈谈这个节气的含义,并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。
(5分)
节气:
含义:
谚语:
(4)请欣赏歌曲<<春天的故事>>的歌词,完成后面题目(6分):
一九七九年那是一个春天
有一位老人在中国的南海边画了一个圈
神话般地崛起座座城
奇迹般地聚起座座金山
春雷啊唤醒了长城内外
春辉啊暖透了大江两岸
啊,中国,中国
你迈开了气壮山河的新步伐
你迈开了气壮山河的新步伐
走进万象更新的春天
一九九二年又是一个春天
有一位老人在中国的南海边写下诗篇
天地间荡起滚滚春潮
征途上扬起浩浩风帆
春风啊吹绿了东方神州
春雨啊滋润了华夏故园
啊,中国,中国
你展开了一幅百年的新画卷
你展开了一幅百年的新画卷
捧出万紫千红的春天
①请你说说“有一位老人在中国的南海边画了一个圈”中的“圈”指哪里?
(2分)
②“有一位老人”这位“老人”指的是谁?
请你用一句话评价这位老人。
(2分)
③为什么说1979年“是一个春天”,这里的“春天”指什么?
(2分)
九.《科海泛舟》
1.为配合班级拟开展的“走近科学”综合性学习活动,请你完成下列试题。
(1)班刊“科学成就”专栏要介绍爱因斯坦的科学成就,请在《辞海》“爱因斯坦”的释义中选择用的信息。
(填写序号,多选不给分)(2分)
①阿尔伯特·爱因斯坦(1879~1955)。
物理学家。
生于德国,1933年因受纳粹政权迫害,迁居美国。
②在物理学的许多部门中都有重大贡献。
③其中最重要的是在二十世纪初的一些新发现的推动下,建立了狭义相对论(1905年);并在这基础上推广为广义相对论(1916年)。
④还提出了光的量子概念,并用量子理论解释了光电效应、辐射过程和固体的比热。
⑤在阐明布朗运动,发展量子统计法方面都有成就。
⑥后期致力于相对论“统一场论”的建立,企图把电磁场和引力场统一起来,惜无成效。
⑦爱因斯坦的理论,特别是相对论,揭示了空间一时间的辩证关系,加深了人们对物质和运动的认识,无论在科学上,还是在哲学上,都具有重要的历史意义。
⑧相对论的观念和方法对二十世纪理论物理学的发展。
有极为深刻的影响。
⑨因理论物理学方面的贡献,特剐是发现光电效应定律,于1921年获得诺贝尔物理学奖。
(摘自《辞海》)
适用的信息:
2.活动小组要组织一次主题为“科学技术的两面性”的交流讨论,请撰写一段不少于50字的发言稿:
要求有观点、有材料。
(2分)
3、诗句“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,这句诗不仅优美,还包含着一个物候学的现象,你能解释一下吗?
4、将一只剥了壳的熟鸡蛋塞进一个瓶口比鸡蛋稍小的瓶子里,是一件很困难的事,因为当你将它强行塞进去时,鸡蛋已经碎成了几片,你能运用你学过的知识设计一个实验方案,将这个鸡蛋完好无损的塞进瓶子里吗?
(要求语言生动形象)
实验方案:
十.《到民间采风去》
1、威海某中学学生会准备开展以“魅力威海”为主题的活动,假如你是该校的一名学生,一定会积极地参与到活动中来。
相信你能完成以下任务:
(1)如果你来策划,你准备设计哪些活动项目?
请列举三项。
(2)请你从自己设计的三个项目中任选一项,写出开展这项活动的一个主要环节,并陈述设计该项目的理由。
(3)作为全国著名旅游城市,我市不断改善旅游环境,以吸引游客。
请用一句话拟一条广告语,向天下游客介绍我市。
(可以自选我市某一旅游景点介绍,可以就我市整体特点介绍,也可以就自己所在地的特点介绍。
)
2、生活是一部教科书。
生活中的一些小事,如逢年过节的风俗,吃饭穿衣的习惯,无不包含丰富的文化内涵。
请根据你平时的观察和思考,完成下面试题。
(1)用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。
(2)近年来,圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐,其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。
对此,你怎么看?
请简要阐述观点。
口语交际
3、目前重视传统节日,重视传统文化的呼声日益高涨,有人就借此对推广普通话提出异议,认为地方方言也是传统文化的一部分,对此,你有什么看法?
4、今天是6月16日(农历五月初五),是我国传统节日——端午节,请你参加下列节日活动。
[走近端午]
(1)请你结合下面的文字回答问题。
它从汩罗江的波涛里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊,每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是:
_________。
下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联,在横线上可以补写的词语是:
插艾叶清香缕缕飘九州
赛龙舟________传四海
十一.《古诗苑漫步》
1分门别类辑古诗
要求:
1.本学期我们共积累了20首古代诗词曲,请按照下面条目编辑整理诗句。
2.除以下条目外,也可根据自己独特的角度再加条目。
(一)写景
(1)春:
(2)秋:
(3)冬:
(二)送别
(三)爱国
(四)高尚的理想、远大的抱负
(五)哲理
(六)寓情与景
。
2.在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗。
请根据它们所抒发情感的相近点,给诗集命名。
(2分)
诗集名称:
《 》
《次北固山下》……………………………………王 湾
《春望》……………………………………………杜 甫
《渔家傲·秋思》…………………………………范仲淹
《天净沙·秋思》…………………………………马致远
【品诗句】
3.下面是同学们对上述诗歌的品析,请选出不恰当的一项。
( )(3分)
A.海日生残夜,江春入旧年:
“生”、“入”两字,形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。
此联既写美景,又含哲理。
B.白头搔更短,浑欲不胜簪:
“搔”,写解愁的动作;白发“更短”,突出愁的程度。
诗人在离乱伤痛之时,叹息衰老,更添悲愁。
C.千嶂里,长烟落日孤城闭:
夕阳西下,崇山峻岭间,狼烟升起,城门早早关闭。
此句营造了一种宁静祥和的氛围。
D.小桥流水人家:
小桥一座,流水潺潺,几户人家,幽静安适。
此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。
【写寄语】
4.仿写句子,完成诗集的寄语。
(2分)
读古诗,如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采:
有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律:
有的婉转低回, 。
你能欣赏花的姿容:
,有的灿烂盛开。
十二.《背起行囊走四方》
通过《背起行囊走四方》的综合性学习,你对你家乡的自然风物有了更深的热爱,你也成了你感兴趣的景观的“小灵通”,你一定也在这次综合性学习中获益匪浅。
1、你的家乡有哪些自然风光或人文景观呢?
请列举一处,并用一句话为他作一下宣传。
2、在模拟旅游的实践活动中,你所在的小组要成立一个旅行社,并要重点选择一个游览目标作为旅行社的旅行地点。
你们小组所选择的旅行景点是
结合这个旅游景点的特点,你给你们旅行社起的名字是
给你们小组选择的旅游景点设计一段解说词。
3、在“名胜古迹对联考”的实践活动中,你一定搜集了不少名胜古迹的对联,你能展示一幅你所搜集的名胜古迹的对联吗?
名胜古迹的名称:
对联:
在搜集对联的同时,也一定激发起了你创作的欲望,你也想为家乡的某一处景观作一幅对联,你家乡景观的名称是 ,你所作的对联是 ,
4、在你的印象之中,肯定有一处地方是令你最难忘的,请以 美在 ,美在 ,美在 写几句话。