空山鸟语阅读答案郭枫.docx
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空山鸟语阅读答案郭枫
空山鸟语阅读答案郭枫
【篇一:
语文版高一上语文期末考试卷含答案】
ass=txt>语文试卷
(总分:
150分考试时间:
120分钟)
一、古代诗文阅读。
(34分)
(一)默写常见的名句名篇。
(10分)
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(10分)
(1)纵一苇之所如,。
(苏轼《赤
壁赋》)
(2)飘飘乎如遗世独立,。
(苏轼《赤
壁赋》)
(3)茕茕孑立,。
(李密《陈
情表》)
(4)仰观宇宙之大,。
(王羲之《兰亭集序》)
(5)蚕丛及鱼凫,。
(李白《蜀道
难》)
(二)文言文阅读(18分)
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰:
?
今日之事何如?
?
良曰:
?
甚急!
①今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。
?
哙曰:
?
此迫矣!
臣请入,与之同命。
?
哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内。
樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋视项王,头发上指,目眦尽裂。
项王按剑而跽曰:
?
客何为者?
?
张良曰:
?
沛公之参乘樊哙者也。
?
项王曰:
?
壮士!
赐之卮酒。
?
则与斗卮酒。
哙拜谢,起,立而饮之。
项王曰:
?
赐之彘肩。
?
则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。
项王曰:
?
壮士!
能复饮乎?
?
樊哙曰:
?
臣死且不避,卮酒安足辞!
夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。
怀王与诸将约曰:
‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳,②毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。
③劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。
窃为大王不取也!
?
项王未有以应,曰:
?
坐。
?
樊哙从良坐。
2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分)...
a.披帷西向立披:
掀开。
.
b.项王按剑而跽跽:
跪直身子。
.
c.杀人如不能举举:
全,尽。
.
d.故遣将守关者故:
故意。
.
3.对下列各句中加点虚词的意义和用法,判断正确的一项是()(3分)
之①今日之事何如②天下皆叛之..
而③劳苦而功高如此④未有封侯之赏,而听细说..
a.①②相同③④不同b.①②相同③④相同
c.①②不同③④相同d.①②不同③④不同
4.下面对选文内容所作的说明,不正确的一项是()(3分)
a.“哙遂入,披帷西向立”,是指樊哙面向东而立。
b.“客何为者”一句是“客为何者”的倒装形式。
c.樊哙撞倒守门卫士而入帐,怒视项王,并予以斥责。
到此,《鸿门宴》
一文情节发展到了最高潮,紧张气氛达到了极点。
d.樊哙在鸿门宴上说的话,是对前文刘邦对项王说的一番话的重复和补充
只不过是换一个角度来说而已,这段话使刘邦一方摆脱了被动的处境。
5.选文中的划线句子分别衍化出了三个成语,它们是:
(3分,每空1分)
①②③
6.将下列文言文句子翻译成现代汉语(6分)
①此迫矣!
臣请入,与之同命。
(3分)
②臣死且不避,卮酒安足辞!
(3分)
(三)古代诗歌阅读(6分)
7.阅读全诗,完成后面问题。
(6分)
春夜别友人
陈子昂
银烛吐青烟,金樽对绮筵。
离堂思琴瑟,别路绕山川。
明月隐高树,长河没晓天。
悠悠洛阳道,此会在何年。
(1)诗中哪些词语写了“夜”?
(2分)
(2)诗中哪些词语写出了“别”?
(2分)
(3)全诗通过什么事情表达了什么感情?
(2分)
二、文学名著阅读(10分)
8.根据原文内容补充好下列文字中的空格部分。
(共5分,每空1分)
《三国演义》
(1)“赤壁之战”是《三国演义》中非常重要的一场战争,在这场战争中,各种计策轮番上演,进行了一场智力的角逐。
先是曹操手下的①(填人名)立功心切,自告奋勇过江而来,结果周瑜将计就计,设置“反间计”,使曹操杀了精通水军的荆州降将蔡瑁和张允;接着周瑜又与黄盖上演了一场“一个愿打,一个愿挨”的②(填计策名),使黄盖获得了曹操的信任;最后,③(填人名)向曹操献了“连环计”,为周瑜的火攻创造了重要的前提条件。
(2)孙权欲收回荆州,命吕蒙作此次行动的负责人,但因关羽防备严密,
吕蒙装病迷惑荆州军,但又无计可施,后在④(填人名)的建议下有了图谋荆州的计策,最终夺取了荆州。
诸葛亮因误用马谡而失去了战略重地⑤(填地名),最后只能行险使了“空城计”。
①②③④⑤
9.简答题。
(任选
1题作答,字数在100字左右,5分)
(甲)实用类文本阅读(15分)
赤子真情刘文典
刘文典(1889—1958年),安徽合肥人,原名文聪,字叔雅。
早年留学日
本,加入同盟会,曾任孙中山的秘书。
1917年起,刘文典先后在北京大学、安徽大学、清华大学、西南联大、云南大学任教,因学问高深、为人狂、傲、怪,但不失赤子之情而闻名学界。
1917年,陈独秀任北大文科学长,聘刘文典为中文系教授。
刘文典对庄子
研究颇深。
1923年,上海商务印书馆出版了他的第一部专著《淮南鸿烈集解》,从此声名大振。
在北大,刘文典讲《庄子》,第一句都是:
?
《庄子》嘛,我是不懂的喽,也没有人懂!
?
学生问他古今治庄子者的得失,刘文典感慨:
?
古今以来,真懂《庄子》者,两个半人而已。
第一个是我刘文典,第二个是庄周,另外半个嘛……还不晓得!
?
1929年,刘文典任安徽大学校长兼文学院长,恰逢学潮,蒋介石经教育部
下达的文件,?
责难?
他纵容学生闹事,?
责令?
他交出肇事学生,并?
传唤?
刘文典到南京悔过。
刘文典出发前一肚子怨气:
?
我刘叔雅并非贩夫走卒,不应对我呼之而来,挥手就去!
我师承章太炎、刘师培、陈独秀,参加同盟会,曾任孙先生秘书,声讨过袁世凯,蒋介石一武夫罢了,能奈我何!
?
刘文典见蒋时,头戴礼帽身着长衫,昂首阔步,飘然而至。
蒋介石见刘文典时面带怒容,既不起座,也不让座,冲口即问:
?
你是刘文典么?
?
这一下把刘文典的狂劲激怒了,也不含糊:
?
‘文典’是长辈叫的,不是哪个都有资格叫的。
?
蒋介石一听,拍桌子吼道:
?
无耻文人!
你怂恿赤党分子闹事,该当何罪?
?
刘文典也应声反驳蒋介石,并大声呼喊:
?
宁以义死!
不苟且生!
?
全力向蒋介石撞去,幸被侍卫挡住。
蒋介石吼叫:
?
疯子!
疯子!
押下去!
?
事情传开,举国哗然。
安徽大学师生组织了?
护校代表团?
,并与其他学校学生400余人到蒋介石处请愿。
刘夫人张秋华也赶到南京找蔡元培。
蔡元培、胡适、蒋梦麟等人致电蒋介石,历述刘文典的治学为人,说他只是一时出言不逊,?
力保无其他事?
。
在舆论压力之下,刘文典7天后被保释,责令他离开安徽大学。
事后,刘文典拜访老师章太炎,章太炎听说他面斥蒋介石的始末,想起三国祢衡击鼓骂曹的典故,大为振奋,抱病提笔,送给学生一副对联:
?
养生未羡嵇中散,疾恶真推祢正平。
?
九一八后,广东军阀陈济棠准备反蒋,借刘文典骂蒋之名,重金聘他去广东。
刘文典识破陈济棠的用心,感叹说:
?
日寇侵华,山河破碎,国难深重,理应团
结抗日,怎能臵大敌不顾,搞什么军阀混战?
皮之不存,毛将焉附?
?
坚决退还礼金。
不久,清华大学校长梅贻琦电邀刘文典,担任清华国文系主任。
刘文典在清华任教时,有一回需要查阅某佛经善本,闻说西山香山寺有此善本,但寺院有严格规定,借阅者必须在寺内念经堂正襟危坐,且必须用寺院制作的蔑竹片翻阅,违者受罚。
刘文典是知名学者,方丈特许他借阅。
刘文典也承诺,严守规定。
方丈离开后,刘文典静坐默读,久之困乏,见室内有一空床,又无僧人陪守,便持书卧床阅读,不料竟睡着了。
梦中受到扑打,听到骂声,睁眼一看,方丈斥责:
?
施主言而无信,竟把佛经丢在地上!
?
刘文典一边认错,一边?
抱头鼠窜?
。
转念一想,外面僧侣众多,如此狼狈,丢人现眼,只好以退为进:
?
君子慎独,不可无信,该打该打!
?
1938年,刘文典逃离日本占领下的北平,来到昆明西南联大,主讲《庄子》、《文选》。
大名鼎鼎的吴宓教授常来听课,每次总是坐在最后一排。
刘文典讲到得意之处,常会抬起眼睛朝最后一排问:
?
雨僧兄以为如何?
?
吴宓这个时候一定起立,毕恭毕敬,一面点头一面说:
?
甚是高见,高见甚是。
?
全场学生无不相顾莞尔。
久而久之,成为联大一道风景。
又有一次,刘文典教《文选》,讲了半小时,宣布:
?
今天的课到此为止。
?
学生们都以为他又受了什么刺激,要将哪位名人大肆品评一番,正欲洗耳恭听。
刘文典接着说:
?
余下的课改到下星期三的晚上再讲。
?
这下,学生们就搞不懂葫芦里卖的什么药了。
在学生们疑惑的眼神注视下,刘文典扬长而去。
等到了下星期三的晚上,刘文典通知学生都到校园里的一块空地上集合。
等大家都坐定后,刘文典出现了:
?
今天晚上我们上《月赋》。
?
这时候,满脸疑惑的学生们豁然开朗,原来当天是农历五月十五,一轮皓月当空,确是上《月赋》的最佳时间。
学生们围坐一圈,静听刘文典论讲《月赋》。
他时而仰头问月,时而高声吟诵,旁征博引,妙语连珠,将充满新奇感与求知欲的学生带进人生与自然交融的境界。
从刘文典的?
狂?
、?
傲?
、?
怪?
中,我们依稀看到了魏晋人物的风采,无虚饰、不矫情,不失赤子之真,这种率真和坦荡在今天尤显得可爱与可贵。
10.下面对文章内容的分析和概括,不恰当的两项是()()(5分)
a.这篇传记记述了刘文典在北大讲《庄子》时的幽默语言,这样写既增强了文章的可读性,又突出了人物性格。
b.在学潮事件中,刘文典惹怒了蒋介石,他宁以义死,不苟且生。
后由于他在学界的影响大,蒋介石最终释放了他。
c.学潮事件后,章太炎先生送给刘文典一副对联:
“养生未羡嵇中散,疾恶真推祢正平”。
从中可以看出刘的正直人格。
d.刘文典在西南联大易时易地给学生讲授《月赋》,将学生带进人生与自然交融的境界,体现了他在教学中很善于调动学生的积极性。
e.本文通过对刘文典先后在北大、安大、清华、西南联大等地任教时生活片段的记述,勾勒了一个具有独特个性的学者形象。
11.刘文典具有怎样的性格特点?
请结合文章内容简析。
(6分)
12.联系全文,请简要概述刘文典的赤子之真表现在哪些方面?
(4分)
(乙)文学类文本阅读(15分)
空山鸟语
台湾郭枫
①到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫。
②鸟儿的鸣声是世间最美的语言,你不懂得鸟的语言么?
我想你应该懂的。
在山上,谁都喜欢鸟的鸣叫,谁都懂得鸟的语言;谁都懂,清风懂,白云懂,流泉更懂,连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。
鸟的语言永远叙述着动人的爱情。
③在朝来金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。
它们总是用五个不同的音符串成一支歌。
一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。
我在小时候就很熟悉这种鸟,绿背黄纹有一只小巧的红喙。
我喜欢它们灵活的体态,更喜欢它们的样子,依偎着、厮磨着,总是分不开啊!
那时我不知道它的名字,现在仍然不知道,它究竟是哪种鸟呢?
想着想着,自己却不禁失笑了。
真是太傻!
名字有什么用?
人们喜欢各种好听的名字,鸟不一定喜欢,鸟喜欢唱的歌,人不一定能听懂;其实,人爱不爱听都是一样,鸟是唱给鸟听的。
⑤过午之后,山林便到了入睡的时刻,高照在千山之外的秋阳。
朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华:
透着微醺,透着温柔,敛起那份耀眼的光彩;任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。
山林睡了,鸟儿们静默了。
踏一坡金黄的落叶,踏一地斑驳的树影,也踏着一份薄薄的寂寞。
在众鸟默默之中,?
咕——咕——?
,从哪里传来的几声鹧鸪呢?
忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的鸣声,竟有些不可捉摸了。
真的是鹧鸪么?
在台湾很少听到鹧鸪呢!
鹧鸪该是鸟中的诗人,不,或者便是诗人的化身吧!
就那缥缈的几声,便会把人拉回到一个古老的世界。
?
咕——咕一—?
,我回到了江南,?
咕——咕——?
,我沐着淡烟疏雨。
石头城的苔痕,更加暗绿了哪!
长檐飞角的小街,更加寂寥了哪!
江畔的落日更苍凉了哪!
?
咕——咕——?
,奔驰在石板路上?
得得?
的马蹄声突然隐去了。
这是梦境,呵!
这是在海角孤岛上奇幻的梦境。
——是的,我知道这是梦,可是我多么喜欢重温!
⑥到山上来,且闭起眼睛,不要再浏览风景,好好地听一听鸟叫吧!
鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷间。
你不是从这美妙的清音中,已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?
那么,除了敞开自己的心灵,还要做些什么呢?
⑦我想做一只鸟,在山中。
13.作者在文中主要描写了哪几种鸟的鸣叫声,它们分别有什么特点?
(6分)
14.文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声,摘抄出一句。
并分析
【篇二:
《空山鸟语》导学案答案参考】
xt>【课前导学】
4、不知名的鸟儿是“爱的精灵”,山雀是那“自由的精灵”,鹧鸪是“寻梦的精灵”。
重点是第三部分,前两部分是为第三部分作铺垫、烘托的。
5、作者对自由、美丽的赞美及追求,体现了澄心静虑、排斥尘扰,追求上品的心态。
6、山林中的鸟儿自由自在,没有世事的羁绊,没有世俗的媚骨,它们不求好听的名字,只求自己内心的欢快,由此可见,这是源于作者对自私、冷酷、暴力、唯利是图等社会现象的憎恶。
渴望远离物欲横流的尘世,鄙弃追名逐利的欲望,不媚悦权贵,不迎合他人,说自己想说的话,唱自己想唱的歌,做一个真正自由幸福的人。
【课中导学】
3、
(1)空:
寂静。
树林阴翳,花香鸟语,小径苍苔,阒无人迹,此之谓空山。
山色空灵,鸟语啁啾。
(2)
(3)文中具体描写了三种鸟叫,具体如下
红喙的小鸟——缠绵反复歌唱爱情——热爱自然、向往自由
山雀——嘹亮、吵闹、充满欢乐为了快乐而歌唱——向往自由、怀念少年时的好时光鹧鸪——缥缈、不可捉摸——引发了作者的思乡之情
4、
(1)身心绝对放松,排除尘世喧扰,梦想我就是山里的一只鸟儿,我与山心心相通,我用我的歌喉尽情鸣唱。
人与自然多么和谐的一种意境。
(2)作者由此想到石头城的苔痕、长廊飞角的小街、江畔的落日、石板路。
这里是有象征意义的,他居住台湾岛上,有家难归,有亲难见,所以他的作品中有“台岛的孤独”的情绪,这几句曲折地表现了寄居台岛的孤独与依恋故土的情怀。
(3)“自然的消息”好理解,是指自由、快乐。
“人世的沧桑”学生可能难以理解,此时就要借助台湾的作者郭枫的情况。
他是一位民族意识和传统意识强烈的台湾作家,作品风格灵秀而飘逸,创造出情融于景、物我一体的艺术境界。
他的散文对台湾社会现象的审视,剖析了社会丑态和病态。
正是他看透了社会的丑态和病态,所以他渴望自由!
以至于不单单喜欢听鸟声,还有着更迫切的愿望。
------想做一只鸟,在山中。
【课后导学】
2、山林中的鸟儿自由自在,没有世事的羁绊,没有世俗的媚骨,它们不求好听的名字,只求自己内心的欢快,由此可见,这是源于作者对自私、冷酷、暴力、唯利是图等社会现象的憎恶。
渴望远离物欲横流的尘世,鄙弃追名逐利的欲望,不媚悦权贵,不迎合他人,说自己想说的话,唱自己想唱的歌,做一个真正自由幸福的人。
【类文品读】
1、环境;小溪流水如歌,远山形如弯弓,果树苍翠密集,朝雾如烟似梦。
描绘了鸟儿的乐园,暗示了真正的鸟语得以产生的条件。
2、每天提着笼子到公园里去“放风”,给鸟以优厚的待遇。
鸟儿需要的是自然和自由,不要笼子,所以“放风”了也不睁眼,待遇再优厚,也不歌唱,不说话。
3、清脆宛转、悦耳动听的;囚者的告白、供认、诅咒或喃喃自语。
4、前者是由鸟及人,从自然到社会的横向联想,引起读者对类似于笼鸟的“笼人”现象的关注。
后者是从笼鸟、“笼人”的现实到这种现实所产生的结果的纵向思考,表达了作者要求改变“笼人”现实的强烈愿望。
美文赏读
1.树、鸟儿、空气、花儿、泥土等2.①通过对环境的审美感受,使人们重新发现自然的环境意义,尊重自然②捡起被人丢弃的废易拉罐等③除了脚印,什么也不留;除了摄影,什么也不取。
3.倾听4.风声,鸟语,流水声,万物生长声,与自然界的一切声音融汇在一起,仿佛一首让人品味不尽的交响曲。
5.①热情地向我介绍生态旅游。
②搭讪着和另外一些人谈起他的生态旅游。
【篇三:
2010年四川省凉山州中考语文试题】
ss=txt>本试卷分为a卷和8卷,满分l50分,考试时间l20分钟。
a卷(共120分)
一、积累与运用(共18分)
1.下列加点字的注音全都正确的一项是(2分)()
2.下列词语没有错别字的一项是(2分)()
a.座落狼藉祈祷心驰神往
b.嶙洵繁衍打鼾责无旁贷
c.厉害亵渎惬意冥思暇想
d.荫庇伎俩矫健瓜熟蒂落
3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是(2分)()
①2010年2月,四川省人民代表大会,就着力构建和谐社会、保障民生等问题作了重要。
②华远集团总裁任志强听到央行加息的消息后,认为加息对房地产的影响。
③随着气温的不断升高,防止灾区疫病流行和水源污染已经到了的地步。
④前段时间,假冒伪劣产品,充斥市场,而高科技新产品市场却开发缓慢。
a.部署微乎其微刻不容缓鱼目混珠
b.布置具体而微迫不及待滥竽充数
c.部署具体而微刻不容缓鱼目混珠
d.布置微乎其微迫不及待滥竽充数
4.对下列病句的修改,错误的一项是(2分)()
a.三位学生虽然都是外校的学生,但他们的表演对我校的师生并不陌生。
修改:
将“他们的表演”和“我校的师生”调换位置。
b.通过这次凉山州中学生知识竞赛,使她的自信心增强了。
修改:
将“通过”或“使”去掉。
c.上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”,它向世界表达了中国人民致力于构建和谐美好的城市。
修改:
将句尾“美好的城市”改为“美好的愿望”。
d.爱因斯坦是最杰出的20世纪科学家。
修改:
“最杰出的”调整到“20世纪”后。
5.填入下面文字中横线上的句子,排序最恰当的一项是(2分)()
春天,窗子可以常开了。
我们因此明白,春天是该镶嵌在窗子里看的,好比画配了框子。
①到处是给太阳晒得懒洋洋的风,不像搅动屋里沉闷的那样有生气。
②不过屋子外的春天太贱了!
③就是鸟语,也似乎琐碎而单薄,需要屋里的寂静来做衬托。
④春天从窗外进来,人在屋子里坐不住,就从门里出去。
a..②③①④b.④②①③c.④①③②d.②④③①
6.请根据提示填写空缺的部分。
(8分)
①南唐李煜说的“善书法者,各得右军之一体”中“右军”指的是东晋书法家。
②,我言秋日胜春朝。
(刘禹锡《秋词》)
③不畏浮云遮望眼,,。
(王安石《登飞来峰》)
④李后主说“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”。
同样是写愁,李清照却把它搬上了船,她这样写道:
,。
⑤晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合,生发出玩味和情趣的诗句是:
,。
⑥诚信是立人之本,《送东阳马生序》中,写宋濂借书之后及时归还的句子是
,。
二、阅读理解(共42分)
(一)阅读下面的文章,完成7~10题。
(18分)
空山鸟语
郭枫
①到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫。
②鸟儿的鸣声是世间最美的语言,你不懂得鸟的语言么?
我想你应该懂的。
在山上,谁都喜欢鸟的呜叫,谁都懂得鸟的语言;谁都懂,清风懂,白云懂,流泉更懂,连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。
鸟的语言永远叙述着动人的爱情。
③在朝来金色的阳光里,我喜欢用大--f时间.去谛听两只鸟在我头项上鸣叫。
它们总是用五个不同的音符串成一支歌。
一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里进落。
我在小时候就很熟悉这种鸟,绿背黄纹有一只小巧的红喙。
我喜欢它们灵活的体态,更喜欢它们的样子,依偎着、厮磨着,总是分不开啊!
那时我不知道它的名字,现在仍然不知道,它究竟是哪种鸟呢?
想着想着,自己却不禁失笑了。
真是太傻!
名字有什么用?
人们喜欢各种好听的名字,鸟不一定喜欢,鸟喜欢唱的歌,人不一定能听懂;其实,人爱不爱听都是一样,鸟是唱给鸟听的。
④山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,老是呼朋唤友,兴奋地吵闹。
山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨?
散乱地、及早地、漫天撒来,直把你全身淋透;而后.雨过天晴,在你阴翳的心版上引进阳光,在你灰白的生命里加上色彩,把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。
不是么?
谁,面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?
谁.没有山雀子一样的欢乐时光呢?
可是,少年的好时光,总是流逝得太快又太恍惚.谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢?
想想看.人,制造出自己的桎梏,把自己套牢。
乃是自然中最可悲的族类啊!
但山雀们却不管这些,不管你快乐不快乐,不管你忧伤不忧伤,不管你有多少无聊的思想?
山雀们,什么都不管;它们飞翔像一阵旋风卷起,它们落下像一一片云彩罩地,嗳!
为了欢乐,它们是忙碌的。
难得的是有这片深山广林,要不,这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?
⑤过午之后,山林便到了入睡的时刻,高照在千山之外的秋阳,朦胧的光线竞灵空得如同饮醉了的月华:
透着微醺,透着温柔,敛起那份耀眼的光彩;任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。
山林睡了,鸟儿们静默了。
踏一坡金黄的落叶,踏一地斑驳的树影,也踏着一份薄薄的寂寞。
在众鸟默默之中,“咕一咕~”,从哪里传来的几声鹧鸪呢?
忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的鸣声,竞有些不可捉摸了。
真的是鹧鸪么?
在台湾很少听到鹧鸪呢!
鹧鸪该是鸟中的诗人,不,或者便是诗人的化身吧!
就那缥缈的几声,便会把人拉回到一个古老的世界。
“咕一咕?
”,我回到了江南,“咕—咕—”,我沐着淡烟疏雨。
石头城的苔痕,更加暗绿了哪!
长檐飞角的小街。
更加寂寥了哪!
江畔的落日更苍凉了哪!
“咕一咕一”,奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。
这是梦境,呵!
这是在海角孤岛上奇幻的梦境。
——是的,我知道这是梦,
可是我多么喜欢重温!
⑥到山上来,且闭起眼睛,不要再浏览风景,好好地听一听鸟叫吧!
鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷间。
你不是从这美妙的清音中.已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?
那么,除了敞开自己的心灵.还安做些什么呢?
⑦还要做些什么呢?
⑧我想做一只鸟,在山中。
7.从全文来看,作者写了哪几种鸟的呜叫声,它们各有什么特点?
请分条作答。
(6分)
8.文中画横线的句子生动形象,富有表现力,有很好的表达效果。
请你作简要赏析。
(4分)
9.仔细阅读文章第⑤段,请对段末“我知道这是梦,可是我多么喜欢重温”句中的.“梦”和“喜欢重温”加以简要分析。
(4分)
10.文章标题为《空山鸟语》,请联系全文分析这篇文章反映了作者怎样的思想感情。
(4分)
(二)阅读下面的文章。
完成ll~20题。
(14分)
假如空气中没有尘埃
①尘埃就是漂浮在空气中的尘土。
这小小的幽灵栖身在大气中,凭借着空气的浮力,悄然飘来.又无声地离去。
它来去匆匆,无孔不入?
?
②尘埃的产生,主要来源于人类的活动、地壳的自然风化和宇宙间各种天体的运动等等。
③目前,全球的降尘量每年已在千万吨以上。
在中国,仅北京、上海、天津等地,每月每平方公里的降尘量就在100吨以上。
④尘埃污染了空气,也给人类带来了麻烦,许多细菌、病毒和虫卵,就是靠着它到处旅游,到处传播疾病。
工业粉尘还能使人患上各种难治的疾病。
医院的手术室里,需要无菌操作。
尘埃的存在,往往会带来意外。
面粉厂里许多的粉尘,又有引起爆炸的可能?
?
⑤尘埃让人讨厌,但是,没有尘埃好不好呢?
没有尘埃也不好。
⑦——没有尘埃,天上的云也很难形成。
因为云是悬浮在空中的水滴和水晶组成。
没有尘埃,水汽就无法凝结。
尘埃是吸湿性微粒,可作凝结核,使周围的水汽在它上面凝结,与云雨的形成直接相关。
⑧实验证明:
在没有凝结核(尘埃)的情况下,空气中的水汽要凝结是很困难的。
即使空气达到了饱和状态(相对湿度达300%--400%),也还是难以凝结。
但只要加上一些吸湿性的微粒(如烟灰、灰土等),水汽便会立即凝结。
这些微粒能将水汽吸附在自己的表面上,形成水滴的胚胎.故被称为“凝结核”。
微粒的