空山鸟语阅读答案郭枫.docx
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空山鸟语阅读答案郭枫
空山鸟语阅读答案郭枫
【篇一：
语文版高一上语文期末考试卷含答案】
ass=txt>语文试卷
（总分：
150分考试时间：
120分钟）
一、古代诗文阅读。
（34分）
（一）默写常见的名句名篇。
（10分）
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（10分）
（1）纵一苇之所如，。
（苏轼《赤
壁赋》）
（2）飘飘乎如遗世独立，。
（苏轼《赤
壁赋》）
（3）茕茕孑立，。
（李密《陈
情表》）
（4）仰观宇宙之大，。
（王羲之《兰亭集序》）
（5）蚕丛及鱼凫，。
（李白《蜀道
难》）
（二）文言文阅读（18分）
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰：
?
今日之事何如？
?
良曰：
?
甚急！
①今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
?
哙曰：
?
此迫矣！
臣请入，与之同命。
?
哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内。
樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋视项王，头发上指，目眦尽裂。
项王按剑而跽曰：
?
客何为者？
?
张良曰：
?
沛公之参乘樊哙者也。
?
项王曰：
?
壮士！
赐之卮酒。
?
则与斗卮酒。
哙拜谢，起，立而饮之。
项王曰：
?
赐之彘肩。
?
则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。
项王曰：
?
壮士！
能复饮乎？
?
樊哙曰：
?
臣死且不避，卮酒安足辞！
夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
怀王与诸将约曰：
‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳，②毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
③劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。
窃为大王不取也！
?
项王未有以应，曰：
?
坐。
?
樊哙从良坐。
2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）．．．
a．披帷西向立披：
掀开。
．
b．项王按剑而跽跽：
跪直身子。
．
c．杀人如不能举举：
全，尽。
．
d．故遣将守关者故：
故意。
．
3．对下列各句中加点虚词的意义和用法，判断正确的一项是（）（3分）
之①今日之事何如②天下皆叛之．．
而③劳苦而功高如此④未有封侯之赏，而听细说．．
a．①②相同③④不同b．①②相同③④相同
c．①②不同③④相同d．①②不同③④不同
4．下面对选文内容所作的说明，不正确的一项是（）（3分）
a．“哙遂入，披帷西向立”，是指樊哙面向东而立。
b．“客何为者”一句是“客为何者”的倒装形式。
c．樊哙撞倒守门卫士而入帐，怒视项王，并予以斥责。
到此，《鸿门宴》
一文情节发展到了最高潮，紧张气氛达到了极点。
d．樊哙在鸿门宴上说的话，是对前文刘邦对项王说的一番话的重复和补充
只不过是换一个角度来说而已，这段话使刘邦一方摆脱了被动的处境。
5．选文中的划线句子分别衍化出了三个成语，它们是：
（3分，每空1分）
①②③
6．将下列文言文句子翻译成现代汉语（6分）
①此迫矣！
臣请入，与之同命。
（3分）
②臣死且不避，卮酒安足辞！
（3分）
（三）古代诗歌阅读（6分）
7．阅读全诗，完成后面问题。
（6分）
春夜别友人
陈子昂
银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年。
（1）诗中哪些词语写了“夜”？
（2分）
（2）诗中哪些词语写出了“别”？
（2分）
（3）全诗通过什么事情表达了什么感情？
（2分）
二、文学名著阅读（10分）
8．根据原文内容补充好下列文字中的空格部分。
（共5分，每空1分）
《三国演义》
（1）“赤壁之战”是《三国演义》中非常重要的一场战争，在这场战争中，各种计策轮番上演，进行了一场智力的角逐。
先是曹操手下的①（填人名）立功心切，自告奋勇过江而来，结果周瑜将计就计，设置“反间计”，使曹操杀了精通水军的荆州降将蔡瑁和张允；接着周瑜又与黄盖上演了一场“一个愿打，一个愿挨”的②（填计策名），使黄盖获得了曹操的信任；最后，③（填人名）向曹操献了“连环计”，为周瑜的火攻创造了重要的前提条件。
（2）孙权欲收回荆州，命吕蒙作此次行动的负责人，但因关羽防备严密，
吕蒙装病迷惑荆州军，但又无计可施，后在④（填人名）的建议下有了图谋荆州的计策，最终夺取了荆州。
诸葛亮因误用马谡而失去了战略重地⑤（填地名），最后只能行险使了“空城计”。
①②③④⑤
9．简答题。
（任选
1题作答，字数在100字左右，5分）
（甲）实用类文本阅读（15分）
赤子真情刘文典
刘文典（1889—1958年），安徽合肥人，原名文聪，字叔雅。
早年留学日
本，加入同盟会，曾任孙中山的秘书。
1917年起，刘文典先后在北京大学、安徽大学、清华大学、西南联大、云南大学任教，因学问高深、为人狂、傲、怪，但不失赤子之情而闻名学界。
1917年，陈独秀任北大文科学长，聘刘文典为中文系教授。
刘文典对庄子
研究颇深。
1923年，上海商务印书馆出版了他的第一部专著《淮南鸿烈集解》，从此声名大振。
在北大，刘文典讲《庄子》，第一句都是：
?
《庄子》嘛，我是不懂的喽，也没有人懂!
?
学生问他古今治庄子者的得失，刘文典感慨：
?
古今以来，真懂《庄子》者，两个半人而已。
第一个是我刘文典，第二个是庄周，另外半个嘛……还不晓得!
?
1929年，刘文典任安徽大学校长兼文学院长，恰逢学潮，蒋介石经教育部
下达的文件，?
责难?
他纵容学生闹事，?
责令?
他交出肇事学生，并?
传唤?
刘文典到南京悔过。
刘文典出发前一肚子怨气：
?
我刘叔雅并非贩夫走卒，不应对我呼之而来，挥手就去！
我师承章太炎、刘师培、陈独秀，参加同盟会，曾任孙先生秘书，声讨过袁世凯，蒋介石一武夫罢了，能奈我何！
?
刘文典见蒋时，头戴礼帽身着长衫，昂首阔步，飘然而至。
蒋介石见刘文典时面带怒容，既不起座，也不让座，冲口即问：
?
你是刘文典么？
?
这一下把刘文典的狂劲激怒了，也不含糊：
?
‘文典’是长辈叫的，不是哪个都有资格叫的。
?
蒋介石一听，拍桌子吼道：
?
无耻文人！
你怂恿赤党分子闹事，该当何罪？
?
刘文典也应声反驳蒋介石，并大声呼喊：
?
宁以义死！
不苟且生！
?
全力向蒋介石撞去，幸被侍卫挡住。
蒋介石吼叫：
?
疯子！
疯子！
押下去！
?
事情传开，举国哗然。
安徽大学师生组织了?
护校代表团?
，并与其他学校学生400余人到蒋介石处请愿。
刘夫人张秋华也赶到南京找蔡元培。
蔡元培、胡适、蒋梦麟等人致电蒋介石，历述刘文典的治学为人，说他只是一时出言不逊，?
力保无其他事?
。
在舆论压力之下，刘文典7天后被保释，责令他离开安徽大学。
事后，刘文典拜访老师章太炎，章太炎听说他面斥蒋介石的始末，想起三国祢衡击鼓骂曹的典故，大为振奋，抱病提笔，送给学生一副对联：
?
养生未羡嵇中散，疾恶真推祢正平。
?
九一八后，广东军阀陈济棠准备反蒋，借刘文典骂蒋之名，重金聘他去广东。
刘文典识破陈济棠的用心，感叹说：
?
日寇侵华，山河破碎，国难深重，理应团
结抗日，怎能臵大敌不顾，搞什么军阀混战？
皮之不存，毛将焉附？
?
坚决退还礼金。
不久，清华大学校长梅贻琦电邀刘文典，担任清华国文系主任。
刘文典在清华任教时，有一回需要查阅某佛经善本，闻说西山香山寺有此善本，但寺院有严格规定，借阅者必须在寺内念经堂正襟危坐，且必须用寺院制作的蔑竹片翻阅，违者受罚。
刘文典是知名学者，方丈特许他借阅。
刘文典也承诺，严守规定。
方丈离开后，刘文典静坐默读，久之困乏，见室内有一空床，又无僧人陪守，便持书卧床阅读，不料竟睡着了。
梦中受到扑打，听到骂声，睁眼一看，方丈斥责：
?
施主言而无信，竟把佛经丢在地上！
?
刘文典一边认错，一边?
抱头鼠窜?
。
转念一想，外面僧侣众多，如此狼狈，丢人现眼，只好以退为进：
?
君子慎独，不可无信，该打该打！
?
1938年，刘文典逃离日本占领下的北平，来到昆明西南联大，主讲《庄子》、《文选》。
大名鼎鼎的吴宓教授常来听课，每次总是坐在最后一排。
刘文典讲到得意之处，常会抬起眼睛朝最后一排问：
?
雨僧兄以为如何？
?
吴宓这个时候一定起立，毕恭毕敬，一面点头一面说：
?
甚是高见，高见甚是。
?
全场学生无不相顾莞尔。
久而久之，成为联大一道风景。
又有一次，刘文典教《文选》，讲了半小时，宣布：
?
今天的课到此为止。
?
学生们都以为他又受了什么刺激，要将哪位名人大肆品评一番，正欲洗耳恭听。
刘文典接着说：
?
余下的课改到下星期三的晚上再讲。
?
这下，学生们就搞不懂葫芦里卖的什么药了。
在学生们疑惑的眼神注视下，刘文典扬长而去。
等到了下星期三的晚上，刘文典通知学生都到校园里的一块空地上集合。
等大家都坐定后，刘文典出现了：
?
今天晚上我们上《月赋》。
?
这时候，满脸疑惑的学生们豁然开朗，原来当天是农历五月十五，一轮皓月当空，确是上《月赋》的最佳时间。
学生们围坐一圈，静听刘文典论讲《月赋》。
他时而仰头问月，时而高声吟诵，旁征博引，妙语连珠，将充满新奇感与求知欲的学生带进人生与自然交融的境界。
从刘文典的?
狂?
、?
傲?
、?
怪?
中，我们依稀看到了魏晋人物的风采，无虚饰、不矫情，不失赤子之真，这种率真和坦荡在今天尤显得可爱与可贵。
10．下面对文章内容的分析和概括，不恰当的两项是（）（）（5分）
a．这篇传记记述了刘文典在北大讲《庄子》时的幽默语言，这样写既增强了文章的可读性，又突出了人物性格。
b．在学潮事件中，刘文典惹怒了蒋介石，他宁以义死，不苟且生。
后由于他在学界的影响大，蒋介石最终释放了他。
c．学潮事件后，章太炎先生送给刘文典一副对联：
“养生未羡嵇中散，疾恶真推祢正平”。
从中可以看出刘的正直人格。
d．刘文典在西南联大易时易地给学生讲授《月赋》，将学生带进人生与自然交融的境界，体现了他在教学中很善于调动学生的积极性。
e．本文通过对刘文典先后在北大、安大、清华、西南联大等地任教时生活片段的记述，勾勒了一个具有独特个性的学者形象。
11．刘文典具有怎样的性格特点？
请结合文章内容简析。
（6分）
12．联系全文，请简要概述刘文典的赤子之真表现在哪些方面？
（4分）
（乙）文学类文本阅读（15分）
空山鸟语
台湾郭枫
①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。
②鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么?
我想你应该懂的。
在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。
鸟的语言永远叙述着动人的爱情。
③在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。
它们总是用五个不同的音符串成一支歌。
一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。
我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。
我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊!
那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢?
想着想着，自己却不禁失笑了。
真是太傻!
名字有什么用?
人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实，人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。
⑤过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳。
朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华：
透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩；任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。
山林睡了，鸟儿们静默了。
踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。
在众鸟默默之中，?
咕——咕——?
，从哪里传来的几声鹧鸪呢?
忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。
真的是鹧鸪么?
在台湾很少听到鹧鸪呢!
鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧!
就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。
?
咕——咕一—?
，我回到了江南，?
咕——咕——?
，我沐着淡烟疏雨。
石头城的苔痕，更加暗绿了哪!
长檐飞角的小街，更加寂寥了哪!
江畔的落日更苍凉了哪!
?
咕——咕——?
，奔驰在石板路上?
得得?
的马蹄声突然隐去了。
这是梦境，呵!
这是在海角孤岛上奇幻的梦境。
——是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温!
⑥到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧!
鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。
你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?
那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢?
⑦我想做一只鸟，在山中。
13.作者在文中主要描写了哪几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点?
（6分）
14.文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声，摘抄出一句。
并分析
【篇二：
《空山鸟语》导学案答案参考】
xt>【课前导学】
4、不知名的鸟儿是“爱的精灵”，山雀是那“自由的精灵”，鹧鸪是“寻梦的精灵”。
重点是第三部分，前两部分是为第三部分作铺垫、烘托的。
5、作者对自由、美丽的赞美及追求，体现了澄心静虑、排斥尘扰，追求上品的心态。
6、山林中的鸟儿自由自在，没有世事的羁绊，没有世俗的媚骨，它们不求好听的名字，只求自己内心的欢快，由此可见，这是源于作者对自私、冷酷、暴力、唯利是图等社会现象的憎恶。
渴望远离物欲横流的尘世，鄙弃追名逐利的欲望，不媚悦权贵，不迎合他人，说自己想说的话，唱自己想唱的歌，做一个真正自由幸福的人。
【课中导学】
3、
（1）空：
寂静。
树林阴翳，花香鸟语，小径苍苔，阒无人迹，此之谓空山。
山色空灵，鸟语啁啾。
（2）
（3）文中具体描写了三种鸟叫，具体如下
红喙的小鸟——缠绵反复歌唱爱情——热爱自然、向往自由
山雀——嘹亮、吵闹、充满欢乐为了快乐而歌唱——向往自由、怀念少年时的好时光鹧鸪——缥缈、不可捉摸——引发了作者的思乡之情
4、
（1）身心绝对放松，排除尘世喧扰，梦想我就是山里的一只鸟儿，我与山心心相通，我用我的歌喉尽情鸣唱。
人与自然多么和谐的一种意境。
（2）作者由此想到石头城的苔痕、长廊飞角的小街、江畔的落日、石板路。
这里是有象征意义的，他居住台湾岛上，有家难归，有亲难见，所以他的作品中有“台岛的孤独”的情绪，这几句曲折地表现了寄居台岛的孤独与依恋故土的情怀。
（3）“自然的消息”好理解，是指自由、快乐。
“人世的沧桑”学生可能难以理解，此时就要借助台湾的作者郭枫的情况。
他是一位民族意识和传统意识强烈的台湾作家，作品风格灵秀而飘逸,创造出情融于景、物我一体的艺术境界。
他的散文对台湾社会现象的审视，剖析了社会丑态和病态。
正是他看透了社会的丑态和病态，所以他渴望自由！
以至于不单单喜欢听鸟声，还有着更迫切的愿望。
------想做一只鸟，在山中。
【课后导学】
2、山林中的鸟儿自由自在，没有世事的羁绊，没有世俗的媚骨，它们不求好听的名字，只求自己内心的欢快，由此可见，这是源于作者对自私、冷酷、暴力、唯利是图等社会现象的憎恶。
渴望远离物欲横流的尘世，鄙弃追名逐利的欲望，不媚悦权贵，不迎合他人，说自己想说的话，唱自己想唱的歌，做一个真正自由幸福的人。
【类文品读】
1、环境；小溪流水如歌，远山形如弯弓，果树苍翠密集，朝雾如烟似梦。
描绘了鸟儿的乐园，暗示了真正的鸟语得以产生的条件。
2、每天提着笼子到公园里去“放风”，给鸟以优厚的待遇。
鸟儿需要的是自然和自由，不要笼子，所以“放风”了也不睁眼，待遇再优厚，也不歌唱，不说话。
3、清脆宛转、悦耳动听的；囚者的告白、供认、诅咒或喃喃自语。
4、前者是由鸟及人，从自然到社会的横向联想，引起读者对类似于笼鸟的“笼人”现象的关注。
后者是从笼鸟、“笼人”的现实到这种现实所产生的结果的纵向思考，表达了作者要求改变“笼人”现实的强烈愿望。
美文赏读
1．树、鸟儿、空气、花儿、泥土等2．①通过对环境的审美感受，使人们重新发现自然的环境意义，尊重自然②捡起被人丢弃的废易拉罐等③除了脚印，什么也不留；除了摄影，什么也不取。
3．倾听4．风声，鸟语，流水声，万物生长声，与自然界的一切声音融汇在一起，仿佛一首让人品味不尽的交响曲。
5．①热情地向我介绍生态旅游。
②搭讪着和另外一些人谈起他的生态旅游。
【篇三：
2010年四川省凉山州中考语文试题】
ss=txt>本试卷分为a卷和8卷，满分l50分，考试时间l20分钟。
a卷（共120分）
一、积累与运用（共18分）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（2分）（）
2．下列词语没有错别字的一项是（2分）（）
a．座落狼藉祈祷心驰神往
b．嶙洵繁衍打鼾责无旁贷
c．厉害亵渎惬意冥思暇想
d．荫庇伎俩矫健瓜熟蒂落
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（2分）（）
①2010年2月，四川省人民代表大会，就着力构建和谐社会、保障民生等问题作了重要。
②华远集团总裁任志强听到央行加息的消息后，认为加息对房地产的影响。
③随着气温的不断升高，防止灾区疫病流行和水源污染已经到了的地步。
④前段时间，假冒伪劣产品，充斥市场，而高科技新产品市场却开发缓慢。
a．部署微乎其微刻不容缓鱼目混珠
b．布置具体而微迫不及待滥竽充数
c．部署具体而微刻不容缓鱼目混珠
d．布置微乎其微迫不及待滥竽充数
4．对下列病句的修改，错误的一项是（2分）（）
a．三位学生虽然都是外校的学生，但他们的表演对我校的师生并不陌生。
修改：
将“他们的表演”和“我校的师生”调换位置。
b．通过这次凉山州中学生知识竞赛，使她的自信心增强了。
修改：
将“通过”或“使”去掉。
c．上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，它向世界表达了中国人民致力于构建和谐美好的城市。
修改：
将句尾“美好的城市”改为“美好的愿望”。
d．爱因斯坦是最杰出的20世纪科学家。
修改：
“最杰出的”调整到“20世纪”后。
5．填入下面文字中横线上的句子，排序最恰当的一项是（2分）（）
春天，窗子可以常开了。
我们因此明白，春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。
①到处是给太阳晒得懒洋洋的风，不像搅动屋里沉闷的那样有生气。
②不过屋子外的春天太贱了!
③就是鸟语，也似乎琐碎而单薄，需要屋里的寂静来做衬托。
④春天从窗外进来，人在屋子里坐不住，就从门里出去。
a．．②③①④b．④②①③c．④①③②d．②④③①
6．请根据提示填写空缺的部分。
（8分）
①南唐李煜说的“善书法者，各得右军之一体”中“右军”指的是东晋书法家。
②，我言秋日胜春朝。
（刘禹锡《秋词》）
③不畏浮云遮望眼，，。
（王安石《登飞来峰》）
④李后主说“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。
同样是写愁，李清照却把它搬上了船，她这样写道：
，。
⑤晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出玩味和情趣的诗句是：
，。
⑥诚信是立人之本，《送东阳马生序》中，写宋濂借书之后及时归还的句子是
，。
二、阅读理解（共42分）
（一）阅读下面的文章，完成7～10题。
（18分）
空山鸟语
郭枫
①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。
②鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么?
我想你应该懂的。
在山上，谁都喜欢鸟的呜叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。
鸟的语言永远叙述着动人的爱情。
③在朝来金色的阳光里，我喜欢用大--f时间．去谛听两只鸟在我头项上鸣叫。
它们总是用五个不同的音符串成一支歌。
一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里进落。
我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。
我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊!
那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢?
想着想着，自己却不禁失笑了。
真是太傻!
名字有什么用?
人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实，人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。
④山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。
山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨?
散乱地、及早地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后．雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。
不是么?
谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?
谁．没有山雀子一样的欢乐时光呢?
可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚．谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢?
想想看．人，制造出自己的桎梏，把自己套牢。
乃是自然中最可悲的族类啊!
但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想?
山雀们，什么都不管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一一片云彩罩地，嗳!
为了欢乐，它们是忙碌的。
难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?
⑤过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竞灵空得如同饮醉了的月华：
透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩；任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。
山林睡了，鸟儿们静默了。
踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。
在众鸟默默之中，“咕一咕～”，从哪里传来的几声鹧鸪呢?
忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竞有些不可捉摸了。
真的是鹧鸪么?
在台湾很少听到鹧鸪呢!
鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧!
就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。
“咕一咕?
”，我回到了江南，“咕—咕—”，我沐着淡烟疏雨。
石头城的苔痕，更加暗绿了哪!
长檐飞角的小街。
更加寂寥了哪!
江畔的落日更苍凉了哪!
“咕一咕一”，奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。
这是梦境，呵!
这是在海角孤岛上奇幻的梦境。
——是的，我知道这是梦，
可是我多么喜欢重温!
⑥到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧!
鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。
你不是从这美妙的清音中．已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?
那么，除了敞开自己的心灵．还安做些什么呢?
⑦还要做些什么呢?
⑧我想做一只鸟，在山中。
7．从全文来看，作者写了哪几种鸟的呜叫声，它们各有什么特点?
请分条作答。
（6分）
8．文中画横线的句子生动形象，富有表现力，有很好的表达效果。
请你作简要赏析。
（4分）
9．仔细阅读文章第⑤段，请对段末“我知道这是梦，可是我多么喜欢重温”句中的．“梦”和“喜欢重温”加以简要分析。
（4分）
10．文章标题为《空山鸟语》，请联系全文分析这篇文章反映了作者怎样的思想感情。
（4分）
（二）阅读下面的文章。
完成ll～20题。
（14分）
假如空气中没有尘埃
①尘埃就是漂浮在空气中的尘土。
这小小的幽灵栖身在大气中，凭借着空气的浮力，悄然飘来．又无声地离去。
它来去匆匆，无孔不入?
?
②尘埃的产生，主要来源于人类的活动、地壳的自然风化和宇宙间各种天体的运动等等。
③目前，全球的降尘量每年已在千万吨以上。
在中国，仅北京、上海、天津等地，每月每平方公里的降尘量就在100吨以上。
④尘埃污染了空气，也给人类带来了麻烦，许多细菌、病毒和虫卵，就是靠着它到处旅游，到处传播疾病。
工业粉尘还能使人患上各种难治的疾病。
医院的手术室里，需要无菌操作。
尘埃的存在，往往会带来意外。
面粉厂里许多的粉尘，又有引起爆炸的可能?
?
⑤尘埃让人讨厌，但是，没有尘埃好不好呢?
没有尘埃也不好。
⑦——没有尘埃，天上的云也很难形成。
因为云是悬浮在空中的水滴和水晶组成。
没有尘埃，水汽就无法凝结。
尘埃是吸湿性微粒，可作凝结核，使周围的水汽在它上面凝结，与云雨的形成直接相关。
⑧实验证明：
在没有凝结核（尘埃）的情况下，空气中的水汽要凝结是很困难的。
即使空气达到了饱和状态（相对湿度达300%--400%），也还是难以凝结。
但只要加上一些吸湿性的微粒（如烟灰、灰土等），水汽便会立即凝结。
这些微粒能将水汽吸附在自己的表面上，形成水滴的胚胎．故被称为“凝结核”。
微粒的
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