人员素质测评第二次作业.docx
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人员素质测评第二次作业
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作业名称
人员素质测评第二次作业
出卷人
SA
作业总分
100
通过分数
60
起止时间
2017-11-2815:
02:
40至2017-11-2815:
36:
09
学员姓名
16030111418
学员成绩
100
标准题总分
100
标准题得分
100
题号:
1 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2
在无领导小组讨论中，被测评者可以选择主动发言、阐述观点；也可以选择顾全大局，鼓励他人发言；也可以及时纠正跑题，使讨论继续下去；还可以求同存异，平息纠纷，推动形成一致意见。
这些都可以展现出被测评者的（）
∙A、语言表达能力
∙B、情绪稳定性
∙C、组织协调能力
∙D、综合分析能力
学员答案：
c
说明：
本题得分：
2
题号:
2 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2
首先选取承担组织重要岗位的核心员工作为访谈对象，然后根据关键绩效指标完成的情况来划分优秀绩效者和普通绩效者，最后把对绩效实现有重要影响的素质确认为胜任力，这体现了胜任力模型建模的（）
∙A、量身定做原则
∙B、基于需求原则
∙C、重点突出原则
∙D、持续完善原则
学员答案：
c
说明：
本题得分：
2
题号:
3 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2
在面试中，来自共同的地方、上过同一所学校、有类似的工作经历等，都会让面试官对被面试者形成更好的印象，即使这些方面并没有反映出被面试者有比其他面试者更加突出的工作素质。
这种误区是（）
∙A、首因效应
∙B、轻率效应
∙C、晕论效应
∙D、偏见
学员答案：
d
说明：
本题得分：
2
题号:
4 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2
无领导小组讨论中，要考察被测验者是都能透过现象看本质，分析问题是否切中要害、思路清晰、逻辑明确，是否能够形成自己独到的观点和见解。
这是考察被测验者的（）
∙A、组织协调能力
∙B、语言表达能力
∙C、情绪稳定性
∙D、综合分析能力
学员答案：
d
说明：
本题得分：
2
题号:
5 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2
在角色扮演中，被测评者如何应对意外和特殊事件，反应如何，能否稳定情绪，沉着应对，能否在面对突发事件时，迅速有效的处理问题，这考察的是被测者的（）
∙A、理解能力
∙B、创新思维能力
∙C、应变能力
∙D、管理和组织能力
学员答案：
c
说明：
本题得分：
2
题号:
6 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2
文件筐实验不是封闭性的问题处理，被测评者可以面对同样的任务和工作，仁者见仁，智者见智，积极发挥主观能动性。
这体现了文件筐实验的（）
∙A、测评情境具有高仿真性
∙B、测试效度良好而明显
∙C、测评方式灵活和简单
∙D、开放性明显
学员答案：
d
说明：
本题得分：
2
题号:
7 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2
在管理游戏中，整个游戏的主题和内容必须与待测岗位的实际工作环境和内容有效匹配，真实感强，才有可能保证测评效度。
这体现了（）
∙A、针对性原则
∙B、趣味性原则
∙C、仿真性原则
∙D、真实性原则
学员答案：
c
说明：
本题得分：
2
题号:
8 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2
无领导小组讨论中，考官对被测评者在整个过程中的表现和行为进行评价时，不能“弱水三千只取一瓢”，以偏概全。
这体现了（）
∙A、过程优先原则
∙B、客观公正原则
∙C、全面性原则
∙D、结果优先原则
学员答案：
c
说明：
本题得分：
2
题号:
9 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2
在无领导小组讨论中，将“赛马场”上不同人的素质特质区分开来，选出最合适的“千里马”，这要求题目设计要坚持（）
∙A、针对性原则
∙B、适宜性原则
∙C、平等性原则
∙D、可区分度原则
学员答案：
d
说明：
本题得分：
2
题号:
10 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2
在确定了某职位的胜任力特征维度后，对每一个大的胜任力特征维度用几个方面的行为来描述。
这指的是（）
∙A、层级式胜任力模型
∙B、簇型胜任力模型
∙C、盒型胜任力模型
∙D、锚型胜任力模型
学员答案：
b
说明：
本题得分：
2
题号:
11 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2
针对一个胜任力特征，左边注明特征的定义，右边则是相应的出色绩效行为，这种胜任力模型结构是（）
∙A、层级式胜任力模型
∙B、簇型胜任力模型
∙C、盒型胜任力模型
∙D、锚型胜任力模型
学员答案：
d
说明：
本题得分：
2
题号:
12 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2
面试的结果只表明考生的素质水平是否达到某一既定的目标水平，分为合格和不合格两种。
这是（）
∙A、标准化面试
∙B、面试的要求
∙C、面试的功能
∙D、面试的标准
学员答案：
c
说明：
本题得分：
2
题号:
13 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2
在胜任力建模方法中，适用于确定与组织核心观念和价值观一致的建模方法是（）
∙A、战略导向法
∙B、标杆研究法
∙C、行为访谈法
∙D、行为事件访谈法
学员答案：
a
说明：
本题得分：
2
题号:
14 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2
对于非结构化测试，影响面试信度的关键是（）
∙A、准确控制面试的进程
∙B、主考和评委的水平
∙C、公平、平等
∙D、面试试题合理
学员答案：
b
说明：
本题得分：
2
题号:
15 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2
20世纪初，被称为“科学管理之父”的是（）
∙A、弗雷德里克·温斯洛·泰勒
∙B、麦克米兰
∙C、马克斯·韦伯
∙D、亨利·法约尔
学员答案：
a
说明：
本题得分：
2
题号:
16 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2
文件筐实验在实验实施过程中一般需要持续（）
∙A、1-2小时
∙B、1-3小时
∙C、1-4小时
∙D、2-3小时
学员答案：
b
说明：
本题得分：
2
题号:
17 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2
角色扮演一般整个过程需要持续（）
∙A、5-15分钟
∙B、15-30分钟
∙C、30-45分钟
∙D、30-60分钟
学员答案：
b
说明：
本题得分：
2
题号:
18 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2
常用于关键工作模型建构的是（）
∙A、单一工作胜任力模型
∙B、通用胜任力模型
∙C、多种工作胜任力模型
∙D、特殊胜任力模型
学员答案：
a
说明：
本题得分：
2
题号:
19 题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:
4
为了保证胜任力模型的准确性，需要对所建构的胜任力模型进行效度检验，检验方法有（）
∙A、内容效度检验
∙B、结构效度检验
∙C、交叉效度检验
∙D、构想效度检验
学员答案：
abcd
说明：
本题得分：
4
题号:
20 题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:
4
建模者用来检验所建立的胜任力模型有效性的常用方法是（）
∙A、访谈法
∙B、测验法
∙C、问卷法
∙D、笔迹法
学员答案：
abc
说明：
本题得分：
4
题号:
21 题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:
4
根据讨论的主体及背景的情境性，无领导小组讨论分为（）
∙A、情境性无领导小组讨论
∙B、与工作情景相关的领导小组讨论
∙C、无情境的无领导小组讨论
∙D、与工作情境无关的无领导小组讨论
学员答案：
ac
说明：
本题得分：
4
题号:
22 题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:
4
角色扮演法的情景设计通常遵循以下几个主要原则（）
∙A、自然真切
∙B、典型性
∙C、具体而适中
∙D、抽象性
学员答案：
abc
说明：
本题得分：
4
题号:
23 题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:
4
无领导小组讨论评分表包含的要素有（）
∙A、测试维度
∙B、考官观察记录和分值区间
∙C、定量评价和评语评价
∙D、被测者编号和考官姓名
学员答案：
abcd
说明：
本题得分：
4
题号:
24 题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:
4
无领导小组讨论结果的评定原则是（）
∙A、全面性原则
∙B、过程优先原则
∙C、客观公正原则
∙D、辩论性原则
学员答案：
abc
说明：
本题得分：
4
题号:
25 题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:
4
文件筐实验的准备材料一般包括（）
∙A、情景信息
∙B、用来测试的文件
∙C、游戏的设计
∙D、角色的分配
学员答案：
ab
说明：
本题得分：
4
题号:
26 题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:
4
角色扮演情境的设计包括（）
∙A、角色选择
∙B、工作分析
∙C、角色行为采样与收集
∙D、情景主题的定位
学员答案：
abcd
说明：
本题得分：
4
题号:
27 题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:
4
胜任力建模的方法有（）
∙A、战略导向法
∙B、标杆研究法
∙C、行为访谈法
∙D、行为事件访谈法
学员答案：
abc
说明：
本题得分：
4
题号:
28 题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:
4
管理游戏的优点有（）
∙A、针对性强
∙B、参与性、操作性强，测评效度高
∙C、活动性和趣味性强，可以激发创新思维和潜能
∙D、模拟性强
学员答案：
abcd
说明：
本题得分：
4
题号:
29 题型:
判断题 本题分数:
3
面试题目的设计要从考察这个岗位的相关信息出发，面试官在面试过程中，也应该围绕着与工作岗位要求的素质进行考察，避免偏题或掺杂个人主观印象
∙1、错
∙2、对
学员答案：
2
说明：
本题得分：
3
题号:
30 题型:
判断题 本题分数:
3
管理游戏作为一种特殊的测评方法，具有行为运动与脑力活动的双重特点，整个过程需要的时间不长，一般不到一个小时就可以完成
∙1、错
∙2、对
学员答案：
1
说明：
本题得分：
3
题号:
31 题型:
判断题 本题分数:
3
麦克米兰认为，胜任力是区分绩效出众者和绩效平平者差异的最显著特征，也是决定工作绩效的持久的品质和特征
∙1、错
∙2、对
学员答案：
2
说明：
本题得分：
3
题号:
32 题型:
判断题 本题分数:
3
文件筐作业是评价中心最具特点、最具典型的测评技术。
∙1、错
∙2、对
学员答案：
1
说明：
本题得分：
3
题号:
33 题型:
判断题 本题分数:
3
管理游戏比较适用于高级管理人员的选拔和培训
∙1、错
∙2、对
学员答案：
1
说明：
本题得分：
3
题号:
34 题型:
判断题 本题分数:
3
角色扮演法具有很强的灵活性
∙1、错
∙2、对
学员答案：
2
说明：
本题得分：
3
题号:
35 题型:
判断题 本题分数:
3
无领导小组讨论的成本较低
∙1、错
∙2、对
学员答案：
1
说明：
本题得分：
3
题号:
36 题型:
判断题 本题分数:
3
无领导小组讨论更看重结果
∙1、错
∙2、对
学员答案：
1
说明：
本题得分：
3
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