开学讲话.docx

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开学讲话

2012-2013学年上学期

新学期寄语

假期就这样不知不觉的过去了，新的学期开始我们紧张繁重的工作又拉开序幕了，欢迎大家回到单位。

大家关心已久、盼望已久的并校工作结束了。

这次并校我校添丁进口，增加领导、老师16人，学生三百多人。

欢迎新同事的到来。

！

现在我校教工只是通过整合学校的180人就来自于6所学校。

不同的管理模式，面对不同的学生不同的教育方法，一个地方呆长了也都各自不同的处事方式。

但不管怎样，我们老师都是有素质的人，都能很快融入新的群体。

新到的16位同志的家都在大同街里，有些早就与原来老师有过接触。

原来的老同志在日常生活工作中帮助支持他们。

假期我校改建工程得到了政府批准，这是今年我校的一件大事（现在处于政府筹划之中，现在工程队伍对这些工程积极性不高，工程款到位慢）。

2012年我校在2011年中考取得好成绩的基础上又取得了喜人成绩，进入省重点段学生达到63人。

市重点进段人数达101人。

如果按35中降段后实际录取情况，我校可进入106人。

省重点进段提高幅度超过32中。

今年的中考成绩是喜人的，我们正处于上升趋势。

我们有理由相信在大家的共同努力下我们学校会越来越好。

在假期我向区领导汇报了我校情况，区领导对我校的教育教学成绩是满意的，对我们的工作是认可，对我校的工作会给予更多的支持，并对以后的工作提出了更高的要求和希望。

对以后的工作，在这里提几点希望：

一、全面提升个人素质和业务水平

现在我校教工平均年龄在42.9岁，50岁以上的有17人。

很多人接受的是20年甚至30年前的教育理念，今天社会已经发生了巨大变化，我们面对的是21世纪的青年。

需要我们更新知识、转变理念，原来的知识构建和储备、教学方式是不适应新时代对新青年的教育要求的。

要坚持在教中学，学中教。

1.爱岗敬业。

教师爱岗就是热爱教育事业，具体的表现在热爱教育工作和热爱学生。

教师敬业就是对国家教育发展和学生成长的强烈使命感和责任感，具体表现为对教育工作的认真负责、一丝不苟和精益求精，对学生的热情关怀、尽心尽力和无微不至。

教师要读书。

古人说：

读万卷书，行万里路。

如果一个人没有广泛阅读，行万里路不过是一名脚夫，读万卷书，才能具有一双发现的眼睛。

教师的读物首先是教科书，还要读其他科目的教科书，读一些优秀的教育刊物，读一些教育经典名著。

我们很多人在你一生的教学生涯中可能就教一个学科，就那么几本书，想一想对整个初中的教材把握吗？

有几个模块、有多少个知识点，能对教材的知识点形成网络构建知识树吗？

我们常年研究的就是那几本书，我们能做到了然于胸，准确熟练的表达吗？

而我们的学生每天要面对的可是几个学科，学生学的也不容易呀。

学生几乎每天都是在学习新的知识。

所以我们要安下心来认真研究教材，备好课。

2.做幸福的教师。

美国学者诺丁斯说过：

“一个幸福的教师才能教出幸福的学生。

”前苏联作家罗曼·罗兰说过“要播洒阳光到别人心里，首先得自己心里有阳光。

”一个人遇到烦恼时，不要一开始就想着改变世界，改变别人。

一个人能改变自己，意味着理智的胜利；自己感动自己，意味着心灵的升华，自己征服自己，意味着人生的成熟。

因此，不是你面对的东西决定你的幸福，而是你面对的方式决定你的幸福。

3、抓分层教学。

       在备、教、辅、批、考、析上下真功夫，备的要全、讲的要深、，考得的要勤、批的要快，体现重点，突出重点。

在教学中对少数尖子生以“放”为主，放中有“扶”，重点指导学生自学，使学生学会，达到会学。

但也要抓基础，在打基础的同时培养综合能力，而不是过难。

看看近些年的中考题难度系数不大的。

       多数学生还是要以“扶”为主，扶中有“放”，手把手的教，就是立足于教材，立足于基础，立足于实效。

做10道题会2道，不如做5道题会4道，就这么简单，一个知识点强化训、集中训、反复训，他就会了。

坚决走“不难的题，少丢分的路”。

在教学中千万记住，只有用的精力、采取的招数比别人多，才能取得比别人好的成绩，没有捷径可走。

4、抓授课方法的转变。

       学习程度好一些的学生要根据学科和时段的不同给学生一定的时间，让他们自己思考、演练和落实，我说的给时间，不是教师不管，教师要安排内容放，设计思路留，做到有目的有步骤，而不是放任自流，教师进班，一天12节就讲12节，从早讲到晚，满堂贯。

一天一定要有一节课时间学生自主学习，我校是具备这个条件的，晚自习有充裕的时间，该讲则讲，该放则放，该练则练，统放结合，一统到底不会成功的，重点指导学生去学，给他一点时间让他自己安排，给他一个问题让他自己解决，给他一个悬念让他自己讨论。

教师有指导。

对于课堂的提问，老师要有评语，错了的指出，对了的鼓励，还有没有别的解题思路和答案，重在答题思路和解题方法的引领。

5、抓验收。

       只讲不考不行，只考不批不行，不批不能掌握学情，掌握不了学生怎么教？

学生不能没有任务，我抽查了个别年级部分作业，存在的问题是学生和老师双方在应付，个别人为了应付教导处检查只在练习册上打有几个对号，没有改正批语。

学生看老师对他的作业没有批改，结果他应付你，好的做一做，懒点的学生连做都不做。

应记得一点，我们不是为了应付检查而检查，学生学会了、做对了是对你工作的认可。

所以教导处要真检、深查，不能走过场。

在验收上要做到①验收及时；②验收分量适中；③验收方式多样；④验收有梯度。

二、做会育人的教师（说说班主任工作）

我们都知道，班主任是班集体的核心，是组织者、领导者和教育者，是联系班级与课任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是学生的引路人。

你们是我校的中坚，平时工作辛苦，甚至下班后还要惦记班级，惦记学生。

“教师一言九鼎，一句话甚至能够影响孩子的一生。

教师是学生心目中的偶像，教师的一句话可能引导学生踏上铺满鲜花的红地毯，而一句话也有可能把学生送进监狱的大门”。

班主任工作关系到千家万户。

山东的草根明星“大衣哥”，一农民进了中央电视台。

在他上小学一年级的时候班级组织学生唱歌，他唱的很认真，得到了老师的表扬，从此他就爱上出唱歌，不管严寒与酷暑都坚持练习，虽然他只上了小学二年级，但唱歌却坚持了下来，这得益于他的老师。

班主任工作表面看大同小异，但工作方法却千变万化。

有时为了孩子好去管理学生，有些学生甚至家长不理解，不管不可以，力度不够不起作用，管多了、严了有时学生怍家长闹。

就班主任工作有几点想法：

1、作为班主任首先要热爱自己的工作、热爱自己的集体、热爱自己的工作对象。

班主任要热爱自己的工作，要有一做四年的打算。

不同时段对学生有不同的培养目标。

班主任如果不热爱自己的工作，你会觉得自己整天苦不堪言，热爱是最好的老师。

我们的工作对象就是学生，要爱学生，不光爱听话的好学生，还要爱不听话的学生。

最不可爱的学生，是最需要爱的学生。

丁玲说过：

调皮的男孩是好的，调皮的女孩是巧的。

调皮是聪明的表现，捣蛋是活力的象征。

要相信任何一个13,14岁的学生都是可以转变的、可以塑造的。

要学会宽容学生的过错，宽容从热爱中来。

不能学生有点错误你就想着把他赶出班级，撵出学校，千万不要对学生说出失望、放弃、绝望的话来，师生是一种缘分，要对这份缘分负责。

（我校张克敏老师2011年5月29日主动参加班主任培训，就是在学习找到与学生更好沟通的途径）

班级管理要多想办法，每天有几个时间段课前学生唱歌，缓解疲劳感也能增强班级凝聚力。

丰富自己的知识。

现在的孩子接触的东西多而杂，而且接受快，往往在和孩子讲道理说教的时候你刚说人家就有下句等你，你说的不新颖、不能打动他，他能服你吗？

！

2、班主任要公平、公正、公道，有损班主任形象的事不做，有损班主任的话不说,有损学校的言行不为。

学生每天也在看你，学习你。

常言说：

有什么样的老师就有什么样的学生就是这个道理。

一个好的班主任，就有一个好的班集体，班主任工作的好坏直接关系到学生的成长，关系到好的学风的形成。

因此，班主任工作是学校工作的一个重要组成部分。

老师是最好的榜样，办公室卫生一定要自己清扫，班级有脏的地方老师先伸手，你做了学生会看到的。

身教更强于言传。

3、班主任要做到心胸开阔，平易进人，不要居高临下，盛气凌人。

我们本来与学生就有师与生的地位差异，如果你背着手、或手拿小棍、或一脸严肃，学生不怕你才怪，怎么愿意把心里话对你说？

魏书生把老师比做船工：

在岸上接了一届学生上船，奋力将船划向彼岸，学生们上了岸，奔赴远大前程了，老师又把船划回来接下一届新学生。

学生一届届奔向远大前程，班主任却在这条河上由黑发变为白发。

这个比喻很贴切，特别是初中生，正处于“心理断乳期”，具有很强的“逆反心理”和“闭锁心理”此时，我们不要总是一种上智下愚、高高在上的形象，应“蹲”下来同学生讲话，关注这些天真烂漫的孩子。

在我们碰到难管的学生时不要怨气不要骂人，要耐心，我们要向医生学习，他们在碰到很难医治的疾病时总会说，照目前的医疗技术没有办法医治好您的疾病，没有一个医生说：

你怎么生这么古怪的病，你就不能生点我看的好的病。

针对学生的一些“病”我们要经常去医治，经常去关心他们，尽管我们管的四年中，没有医治好，或没有完全改好，但我们尽力了，学生是知道的。

比如，我们老师经常说，平时我经常骂的学生毕业后和老师的关系特亲，而所谓的好学生反而一般，可能与我们尽力医治学生的病有关吧，长大后学生自然会明白老师当时的苦心。

如果学生有了毛病你就把他撵走，没有学生你不就失业了，现在的学生是越来越少，新初一比以往要减少100人左右，超编问题很快就要凸显出来。

有位置有活干，不要图一时的清闲给自己以后留下麻烦。

岗职评聘谁都没想到来的这么快。

4、老师要勤奋。

班主任老师要多交流，与其他班主任交流、与任课教师交流、与家长交流，注意自己的仪表，言谈举止，要勤观察。

要学会观察，任何事情的发生都会有前兆，要勤观察学生的神色、情绪是否有异常，做到未雨绸缪，有预见性的工作。

班主任要做到几勤：

腿勤（跑勤你的腿，多到班级）、眼勤（多动眼观察，善于发现问题）、嘴勤（勤动你的嘴，发现问题要及时说）、手勤（多动你的手，班级有活了老师先动手）。

对学生先不要过早的下结论，多观察。

苏格拉底说过：

“上天赐给人们两耳两目，但只有一口，欲使其多闻多见而少言”，作为班主任我们要走进学生的内心世界，必须养成倾听的好习惯避免情况不明和过早的判断而产生误解。

5、要深入学生中去，了解学生的学习、生活，了解学生的性格。

这需要老师平易近人，富裕智慧，要善于发现问题，分析问题，解决问题，从保护学生保护班级的角度去工作，不要有了问题就交到学校，由学校解决，那样学生会恨你的。

任课教师最有感触：

有学生犯了错误会跟在老师后面说“老师求你了，你怎么处理我都行，就是千万不要告诉我班主任”。

细枝末节经常被人所忽视，它会给学生造成或大或小、或积极或消极的影响，所以小事理应引起我们的高度重视。

在日常工作中多运用一些能有积极影响的语言、动作使学生，特别是那些后面的学生感到老师并没有嫌弃自己，而是一直关心、爱护着自己。

使每个学生感动，享受到自豪感、成就感！

比如我们搞的星级学生上墙，把学生的大照片贴在墙上，上墙的有自豪感，没上墙的能不羡慕吗？

！

家长来校看到高兴，没有的会问“怎么没有你----”

6、要掌握批评、表扬的艺术。

批评与表扬要有理有据，只批评或只表扬都不行，表扬过了也不行，轻易不要批评到个人，指出现象，不能伤害学生的自尊心，要让学生心服口服。

淘学生怎么办？

一般是不搭理他，不搭理他淘气这根脑神经。

或者是反击他，或叫激将法，老师让每个人给自己找几条优点、长处，写到单子上，老师看看，有多少条。

有的学生会说，老师我没优点。

长期挨批评，忘了自己有优点了。

哪有没优点的人哪？

我看着你现在就有两三条，你怎么自己看不着呢？

回去找！

第二天，那位还是没找到，第三天还说，老师，我真的没优点。

你再说没优点，明天让你写一千字的说明书，决不饶了你！

训学生，要训到点子上啊，越训他，他跟咱的心贴得越近。

因为这事训他，他能记咱的仇吗？

第四天，找没找着啊？

找着了。

什么呀？

不好意思说。

说吧！

就不点儿。

不点儿什么呀？

老师，别说啦，不好意思。

我特想听，什么呀？

我，我，我心眼儿好，我讲义气。

脸憋通红啊，失去抵抗力了都。

表扬后进生的优点长处的时候，他常常可不好意思了，脸也红啊，浑身不自在啊，这会儿没抵抗力了，你不怎么教育怎么是嘛。

所以，一定要发现学生人性中美好的一方面，你说你教书不就是一种享受，一种乐趣吗？

我们都听说过赏识教育这个词，要做到很难。

7、要学会制定制度，做到有法可依。

班级学生要有量化考核制度，用量化制度来考核。

班主任要教会学生做事。

作业由学习委员或科代表收，卫生由卫生委员或值日组长负责，哪天哪项学校检查扣分了也自然扣组长或小组分了吗。

把得分或者扣分在班级墙上公示一个月一更换，让学生自己监督自己。

8、班主任工作要有预见性，持续性和针对性。

工作要有布置、有检查、有评比。

9、消除畏难情绪。

比如学生难管，考核在后面，评优没我的事。

现在每个人都有压力，我们人为的把班级分为重点班、平行班，好班学生基础好，成绩上不去班主任压力大，平行班学生基础差、行为习惯差，压力也大。

你看别人是天使，你天天活在天堂里，你把别人看成魔鬼，你天天活在地狱里。

不要用别人错误来惩罚自己。

担任班主任工作的绝大多数老师都是老班主任了，关于班主任工作的方法、技巧在此我不想“班门弄斧”，我想只要我们倾注足够的热情，负起高度的责任，规范自身的行为，细化管理的措施，走进学生的内心，就一定能出色地完成学校交给我们的各项任务。

我相信，只要我们团结一心，就一定能把班级管理工作推上一个新台阶，把学校德育工作推上一个新高度。

我想引用一句名言与大家共勉：

复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。

三、有大局意识

以后我们这180人就是一个家庭的成员。

希望我们把33中当家，心中要有家、爱家、护家。

大家要统一思想，共同维护学校声誉促进学校发展。

规范自己的言行，做一个称职的合格的三十三中教师。

老师是学生的榜样，要求学生做到的我们老师首先做到。

前几天电视台播放了，《木府风云》它的剧情围绕的都是善与恶展开的。

那里有一个阿照，她为了个人利益可以说是不择手段，对她最好的姐妹阿勒邱都下手，阿勒邱是为了复仇来到木府的，后来成了木府土司夫人，阿照做的一些事情败露后准备处死，阿照都没有在木增面前揭露阿勒邱的身份。

她说过一句话：

我害人不是为了害人而害人，我揭发了你就能不死吗？

！

她的话值得我们回味。

把单位当家一样对待，不能让外人看低我们，更不能自己作践自己，自己骂自己，更被外人看不起。

日常生活中要多存善心，多做善事，与人方便与己方便。

心里有阳光外面的世界景致才好。

不做有损于老师形象的事，不说有损于学校形象的话。

希望我们大家愉快工作快乐生活。