小学二年级班级管理计划.docx
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小学二年级班级管理计划
小学二年级班级管理计划
这个学期，我任二
（2）班的语文老师兼班主任，本班共有学生75人，其中男生42人，女生33人，这是一个活泼开朗，积极向上的集体。
随着课程改革的继续，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。
我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。
为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班级管理计划如下：
一、常规教育方面
二年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还未完全适应，每一项规章制度对于他们来说是有些陌生的。
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级设立“小小监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过监督员的汇报，评出“最佳拇指奖”。
对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用教师节国庆节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
比如：
可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。
另外，对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是“说到就要做到。
”
2、课间纪律
课课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。
同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。
每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
4．卫生纪律
讲究卫生很重要。
俗话说，病从口入。
收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
（1）个人卫生：
要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
（2）班级卫生：
每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。
对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。
这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。
因此，在班级继续开展各种活动。
如：
文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。
在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
另外，充分利用板报中的德育阵地，加强管理。
还给孩子们一个金色的童年。
这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。
我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。
若有不足之处，敬请领导老师批评、指正。
一、班级基本情况和目标：
本班学生在这学期共45人，学生人数和上年持平，总体看来男生仍多于女生，在上个学期的学习中，学生在学习、生活上的很多情况我都有了比较详细的了解，不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。
有的学生经过一年来的品德行为训练,对行为规范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的学生守则,能很好地遵守纪律。
二、具体措施：
1、深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则：
用身边事例，对学生进行诚信教育，利用班会、校会将行为规范训练落到实处。
在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。
2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，提高效率。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]良好的学习态度和方法。
6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
7、加强学生卫生保健和心理健康教育,抓好班级的室内卫生及包干区卫生；要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
9、开展家庭教育指导工作,积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。
寻求在实际工作中获得家长的支持。
共同对学生进行教育。
三、月份工作具体安排：
九月份 （重点：
良好行为养成教育、安全教育）
1、各班开学初开展文明礼仪、纪律、卫生方面的常规教育，认真贯彻落实《小学生一日常规》，《新江中心小学一日常规》，继续建立全体教师参与的导护制度，学生放学排路队的制度，树立良好班风、校风。
2、制订工作计划。
3、召开家长会议。
会议主题：
家长如何配合老师教会学生学会自己学习。
4、第一期班队黑板报以“学会学习””自己的事情自己做””同享祖国同一片蓝天”为主题。
5、组织学生参加“弘扬和培育民族精神”有关活动。
6、开展庆祝教师节的有关活动。
7、对学生进行在校和假期中的交通、防火、防溺水、防中毒、防病（重点是防甲流）等安全教育。
8、开展“开学第一课,我爱我的祖国”主题活动。
9、组织开展“新江中心小学师生紧急疏散演练”活动。
10、组织开展全校学生行为规范评价活动。
十月份 （重点：
爱国主义）
1、各班对学生遵守《新江中心小学一日常规》情况进行小结。
2、年段长、班主任培训，主题“如何做好班主任工作”。
3、开展少先队建队日活动。
队干部换届选举,新队员入队活动。
4、以“爱国主义教育、安全教育”为主题的黑板报评比检查。
5、组织开展“弘扬民族精神做新江中心主人”的班队主题会。
十一月份 （重点：
环保教育）
1、开展革命传统教育学习革命先辈的爱国主义精神，做合格的小公民。
2、加强家校联系，召开家长会。
3、以“环保教育”为主题的黑板报评比检查。
4、开展环保教育活动。
5、召开心理健康班队主题会。
6、开展消防安全教育讲座。
十二月份 （重点：
心理健康、科技创新教育）
1、举办心理健康讲座 。
2、以“科技创新教育”为主题的黑板报评比检查。
3、组织开展爱科学教育活动。
4、开展法制教育讲座。
一月份 （重点：
艺术教育、总结交流）
1、“元旦”庆祝活动。
2、以“庆元旦、迎期考”为主题的黑板报评比检查。
3、文明班级的评比活动。
4、组织积极复习迎考。
行为习惯方面：
通过一年的训练，学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课或进专用教室的排队需要老师督促。
学习情况：
大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。
但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。
品德情况：
学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。
但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
三、培养目标
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
四、主要工作及措施
（一）让学生成长在好习惯里。
1、制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。
班训：
文明团结勤奋向上
班规：
礼貌待人不打闹慢步轻声不追跑
主动学习会思考大声发言不可少
团结友爱交朋友身心健康才会好
清洁卫生做仔细诚实守信无小事
排队集合快静齐从我做起爱集体
2、日常管理系统化。
（1）重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。
A、结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部分常规的具体要求。
明确要求，让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。
注重实际训练，使学生在训练中进一步明确要求，养成习惯。
B、开展班级日记传递活动，让学生观察班级发生的一些事情，引导学生对班级的中这些事情进行议论、评价，促进班内形成正确的舆论的形成。
C、继续开展“花儿朵朵红”活动。
通过“纪律”“作业”“两分钟预备铃”“文明用餐”“卫生值日”等方面进行行为规范的评比，促进学生行为规范的养成。
通过抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。
3、制定清洁卫生工作制度
A、明确教室卫生要求
要求：
桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外整洁，抽屉无杂物、灰尘、油渍等。
值日班长及时擦黑板，黑板擦不乱拍打，也不放在讲台上，放在黑板槽里，而且黑板擦的盖朝下。
打扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时要注意前后或左右拖，已经拖过的地方不能踩。
B、责任到位，人人负责。
先把学生分成小组，每小组的组员按座位的前后顺序排号，然后把室内、室外清洁分成每个小部分，最后把每一号学生和相应的小部分清洁一一对应。
每天早晨、中午、下午各自完成自己的任务。
针对学生在教室午餐的现象，还落实午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每时每刻都保持清洁整齐。
C、由小组长在晨会前对学生个人卫生进行认真的检查，并在晨会时间集体汇报、评比。
督促学生做到“六要”：
即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗头、理发，要洗澡换衣，要保持小手清洁，做作业或吃东西前要洗手等
（二）让学生健康中成长
1、重视学生的安全教育
A、每天上课抽出几分钟进行安全教育。
认真收听“安全播报”，寻找学校内存在的安全隐患，进行提醒教育。
第一周进行交通安全的教育。
9月1日观看《开学第一课》。
B、组织学生观看安全录像，增强安全意识。
C、安排安全督导员。
对学生课间的安全进行督促。
D、配合学校对学生进行应对突发事件的能力，进行2次紧急疏散演练。
2、身体健康
A、进行“阳光体育”活动，让孩子们感受健康的快乐，生命的可贵。
B、督促学生做好两课两操。
3、心理健康
A、关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建立密切的联系，让家长重视孩子的学习。
经常与家长进行沟通。
B、启用班级表扬书：
每周三名学生，老师以书面的形式对学生进行表扬。
要求家长也加以鼓励。
C、要求每天向妈妈说句心里话。
（四）让班干部锻炼中成长。
1、明确班干职责，责任分工到人
①中队长
1）制订班委会学期工作计划；
2）定期召开班委会，检查各委员工作情况；
3）及时处理班级中的某些偶发事件；
4）一学期组织若干次主题班会以及班级活动；
5）负责日常有关工作，检查上课和活动的出勤等
②学习委员
1）负责收发作业，了解学生交作业情况，并督促学生把作业按时完成好；
2）注意班级同学学习中存在的问题，与有关课代表一起及时向任课老师反映；
3）随时指出并及时纠正学习中的不良现象；
4）协助老师帮助学习成绩退步及学习有困难的同学；
5）定期组织交流学习经验。
③宣传委员
1）和其他班干一道设计布置教室环境；
2）定期或不定期出黑板报；
3）搞好节、庆日宣传。
④劳动委员
1）安排劳动值日生并做好检查工作；
2）定期组织大扫除；
3）制定班级清洁卫生制度；
4）组织班级同学参加各种劳动。
⑤体育委员
1）帮助和督促班级同学认真做好广播体操；
2）组织班级同学积极参加体育锻炼；
3）组织各类班级校级体育比赛。
2、重视班干部的培养
1）牵着走：
通过办班干部培训，让班干部边培训边实践。
具体内容：
（1）让学生明确自己在班级中的地位。
（2）让学生明确班干部应具备的素质。
（3）让学生明确班干部的基本职责。
（4）让学生明确班干部工作的基本方法。
（5）让学生明确班干部必须处理好几种关系。
（6）让学生明确当干部与学习之间的关系。
（7）让学生明确如何对待挫折。
（8）让学生明确怎样搞好活动。
2、扶着走：
适度地加担子，实行半扶半放，让班干部对今后的工作提出设想，然后由班主任做审查。
审查中的原则是：
其一，要针对班级的现状，提出的意见和建议。
其二，要将班干部工作和学校各项工作联系起来。
其三，当班干部还没有估计其计划能达到什么样的效果时，班主任可以和他们一起切磋。
在班级中采取“班干部轮流制”、“值日班长”等办法促进学生之间的竞争意识。
同时，班干部还要接受同学的监督与批评。
此外，还要让班干部身上有压力，心里有动力。
通过班干部组织的各项活动，更加自觉地参与班级管理工作，成为班级中自我教育的骨干力量。
3、放开走：
在工作中，要让学生自己拿主意，大胆去做，让学生尊重干部，服从班干部的领导，使学生认识到尊重班委就是尊重集体，服从集体，给班干部创造开展工作的有利条件。
班干部的思想放开了，大胆地发挥着自己的工作能力。
召开班干部例会，开展批评与自我批评。
4、跟着走：
要和学生打成一片，严格要求自己，把自己融于学生之中。
一、学情分析：
我班共有学生28人，其中男生12人，女生16人。
这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群活泼好动的小精灵。
经过一个学年的学校生活，学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，对于学校纪律有了一定的了解，能够按时上学，班内学风较好，取得了理想的成绩。
但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律，不能够按时完成作业。
行为习惯、学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们保持良好的学习势头，并使他们形成各种良好的习惯。
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
在新学期中要不断努力，争取不断进步，取得更好的成绩，使学生的综合素质进一步得到提高。
二、本学期工作目标
1.向学生进行思想品德教育，使其端正学习态度，明确学习目的。
提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
2.贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。
3.积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。
4.注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。
5.培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历。
三、具体措施：
1.充分利用班队会及晨会的时间向学生进行思想教育。
向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。
让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。
合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用劳动节，儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
2.利用早读和午休时间，配合学校的辅优补差计划，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。
正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。
主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。
3.发挥班干部的作用，师生共同管理班级。
因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。
路队纪律方面，为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。
每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理
4.注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。
在班级继续开展各种活动，促进学生德、智、体、美、劳五育均衡发展的基础上，发展学生的一种特长，培养其个性和兴趣爱好。
进一步改进德育工作的方式、方法，寓德育工作于学科教学之中，加强德育与学生生活和社会实践的联系。
针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。
尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。
5.树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。
认真抓好卫生宣传，做好预防为主的学生保健，进一步健全包干区及个人清洁检查制度。
“安全第一”始终是班级头等大事，时时刻刻提醒孩子们上学放学排对整齐、过马路时在中间不打闹，上好每周的安全教育课，对学生进行适当的防火、防电、防水和防震教育，防患于未然。
6.在家校联系方面，做好亲子活动的筹备工作，开好家长会；做好家访工作，做到及时联系。
积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学此文转自斐斐课件园的有益助手。
家长是孩子们的第一任老师，他们的一言一行影响着孩子们的个性发展，因此只有家庭、学校、社会共同配合才能使孩子们更加进步。
定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题，需要联系家长的问题要及时联系家长。
使用家校联系本，作业有记录，家长有签字，平时多联系，有事早处理。
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小学二年级语文上册生字组词
识字一
宜（不宜）（相宜）（景色宜人）
实（果实）（老实）（实心）（现实）
色（金色）（红色）（天色）（秀色）
华（中华）（华丽）（华人）（年华）
谷（谷子）（山谷）（五谷）（谷粒）
金（金子）（黄金）（金山）（金条）
尽（尽力）（尽头）（尽心）（尽情）
层（云层）（下层）（上层）（层次）
丰（丰收）（丰满）（丰产）（丰年）
壮（壮大）（壮美）（壮丽）（壮观）
第一课
波（波浪）（风波）（水波）（声波）
灯（电灯）（灯光）（马灯）（花灯）
字 （写字）（生字）（字母）（文字）
丽（美丽）（华丽）（秀丽）（壮丽）
第二课
尤（尤其）（尤异）（尤物）
区（区别）（军区）（灾区）（市区）
它（它们）（它的）（其它）
块（一块）（石块）（块头）（土块）
第三课
已（已经）（已知）（已故）（不已）
识（认识）（知识）（识字）（识别）
娃（娃娃）（女娃）（男娃）（布娃娃）
纷（纷纷）（纷飞）（纷争）（纷乱）
好（好看）（好人）（好心）（好处）
第四课
枝（树枝）（枝叶）（枝条）（枝节）
记（日记）（记住）（记得）（记号）
于（于是）（大于）（小于）（由于）
识字二
钢（钢琴））（钢笔）（角钢）
戏（唱戏）（戏文）（戏台）（戏院）
弹（弹琴）（弹力）（弹跳）（弹唱）
养（养生）（收养）（养老）（养成）
第五课
歌（儿歌）（唱歌）（歌星）（歌声）
伸（伸手）（伸开）（伸腰）（拉伸）
休（休息）（午休）（休学）（休业）
您（您好）（您早）（您的）（您们）
浪（波浪）（海浪）（风浪）（浪花）
作（作业）（工作）（作文）（作用）
苹（苹果）（苹果树）（苹果绿）
劳（劳动）（劳工）（劳苦）（劳力）
其（其它）（其中）（其实）（其次）
巨（巨大）（巨人）（巨头）（巨星）
安 （安心）（平安）（安全）（安宁）
站（站立）（车站）（站长）（站台）
经（经常）（已经）（经过）（经理）
如（如果）（如意）（如今）（如同）
甲（甲鱼）（甲方）（甲虫）（甲子）
豆（大豆）（豆苗）（豆子）（黄豆）
洼（山洼）（洼地）（水洼）（洼田）
枫（枫叶）（枫树）（枫林）（枫木）
首（首长）（首先）（首都）（自首）
刘（刘海）（刘家）（姓刘）
胡（二胡）（胡子）（胡说）（胡话）
棋（象棋）（棋子）（军棋）（跳棋）
观（观看）（壮观）（乐观）（外观）
琴（口琴）（胡琴）（木琴）（月琴）
除（开除）（消除）（除夕）（除非）
牵（牵手）（牵头）（牵动）（牵记）
院（小院）（院长）（学院）（院子）
甜（香甜）（甜美）（甜瓜）（甜头）
困（困苦）（困住）（春困）（发困）
息（休息）（安息）（消息）（作息）
第六课
员（员工）（队员）（球员）（学员）
响（响声）（响亮）（音响）（响马）
青（青草）（青山）（青豆）（青年）
班（上班）（班级）（班长）（下班）
校（学校）（校长）（校园）（校友）
切（亲切）（一切）（切实）（切记）
教（教室）（教师）（教养）（教学）
样（样子）（同样）（一样）（花样）
宁（安宁）（宁静）（宁日）（宁亲）
室（教室）（室外）（室内）（室友）
第七课
叹（叹气）（叹息）（叹号）（惊叹）
元 （公元）（元首）（元气）（日元）
迟（迟到）（迟早）（迟来）（迟迟）
第八课
怦（怦然心动）（怦怦跳）
次（次数）（名次）（次要）（一次）
细（细小）（细
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