大学生发展规划模版会计.docx
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大学生发展规划模版会计
学校：
专业：
姓名：
学号：
个人信息
姓名：
性别：
年龄：
籍贯：
居住地：
就读学校：
长江大学文理学院
专业：
班级：
联系电话：
邮箱：
QQ：
兴趣爱好：
照片
1
目录
个人信息1
前言3
个人情况分析5
性格分析5
兴趣爱好分析5
基础能力分析6
职业价值观6
环境分析7
社会环境7
家庭环境分析8
学校环境分析8
职业环境分析10
职业定位10
描绘愿景10
SWOT分析11
职业和发展目标12
发展路线12
实施计划12
评估调整13
原则依据及内容13
备选方案14
结语14
2
前言
古人云：
“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
”然而，那是在大鹏完全展开翅膀的前提下才能实现的。
我们要想毕业以后也可以在自己所喜欢的领域中展翅飞翔，那么我们就要随时作好展开翅膀的准备。
发展是人生生涯的永恒话题，而大学阶段又是人生发展的关键时刻，将影响甚至决定人的一生。
因此，我们进入大学后，应制订大学发展规划，并在规划的引领下完成自己的大学发展任务，为未来的发展奠定坚实的基础。
3
我们必须承认一个事实，即人的一生确实有太多的不确定性，甚至是不可预料性。
人生的成功，有时候起决定性作用的因素可能是社会因素而非个人因素。
但是，我们不能因此而否认人是自己生涯的主动塑造者，不能忽视人的主观能动性。
而罗素也曾说过：
“选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来。
铁匠锤打铁砧，铁砧也锤打铁匠；海蛤的壳在棕黑深遂的海洋里变成，人的心灵也受到生命历程的染色，只是所受的影响奥妙复杂，不易为人觉察而已。
所以说，选择职业，就是选择将来的自己。
”因此，大学生发展规划的有无及好坏，即决定着我们能否很好地把握现在，能否在大学校园中辛勤耕耘并结出累累硕果，又影响着我们毕业后的求职就业、职业适应乃至未来的可持续发展。
一份好的大学生发展规划，在实施过程中，发挥着引导、激励与鞭策作用。
身为刚刚迈入大学校园的我，很清楚的认识到大学四年的生活对于毕业后的职业选择的重要性，以及对人生的指引作用。
俗话说：
欲行千里，先立其志。
于是我根据了自身情况以及社会环境进行了剖析，对自己的职业选择以及人生发展做出了短期与长期的职业规划。
4
个人情况分析
性格分析
性格是一个人较稳定的对现实的态度以及与之相应的习惯化的行为方式。
性格对一个人的职业选择有直接的影响。
大学生应认真了解分析自己的性格特征、自己的职业发展方向和职业发展目标，选择适合自己的职业或岗位。
性格自我测试
内在性性格
21
同调型性格
43
黏着性性格
24
自我显示性性格
44
神经质性性格
38
优势：
性格开朗，待人热情，交际能力强，对工作热情，认真负责，对自己很严格。
劣势：
过于感性，缺乏较强的自主选择性，没有耐心。
兴趣爱好分析
每个人应充分了解自己已产生的兴趣，认真分析这些兴趣停留在哪个层面，哪些兴趣是自己的职业兴趣，或可以培养成自己的职业兴趣。
5
优势：
愿与人打交道，愿做组织管理工作。
喜欢音乐，会吹长笛。
喜欢语言学习，英语口语能力强，曾自学过少部分韩语与日语。
喜欢
料理，特别是西式料理。
对于数学性思维有着浓厚兴趣。
劣势：
会而不精。
基础能力分析
能力是一个人能否进入职业并胜任其工作的基本条件。
大学生在设定自己的职业发展方向、发展目标时，要发现自己的能力优势，发现自己的潜在能力。
优势：
有较强的沟通交际能力，有文学素养以及理科性思维。
有创新能力，领导能力。
有较强逻辑思维能力。
劣势：
专注力不强，不够仔细。
职业价值观
价值观是指个人对客观事物及对自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价。
职业价值观就是个人对不同职业进行评价的心理倾向体系，它探讨人们在职业选择和职业生活中，在众多的价值取向里，优先考虑哪种价值。
6
我的职业价值观是美国心理学家洛克奇于1973年在对《人类价值观本质》的论述中，提出的13种价值观中的第一（成就感）、第五（收入与财富）和第七（爱、家庭、人际关系）种。
即，有一个适合自己的工作，即使不是最想要的工作，也会努力做下去，会慢慢努力，慢慢提升自己。
最好是收入较好的工作，能养活自己、孝顺父母。
有可能，希望有一定的积蓄去完成自己的梦想。
环境分析
社会环境
当前，我国社会处在重要的战略机遇期，并进行一场深刻的生产方式和生活方式的变革。
这场变革的基本特征是：
兼有由农业社会向工业社会转型和工业社会想信息化社会转型的双重转变；社会的经济、政治、文化和人们的思想观念、道德信仰、行为模式、生活习惯等正在发生深刻的变化。
从总体上讲，我国社会稳定，综合国力不断增强，人民的文化素质和社会文明程度在不断提高；经济持续平稳发展，并在经济全球化格局中发挥着愈来愈重要的作用。
国务院总理温家宝在2010年政府工作报告中指出：
2010年是我们继续应对国际金融危机，保持经济平稳较快的发展方式的关键一年，发展环境有可能好与去年，但面临的形式极为复杂。
从国内来看，经济回升向好的基础进一步巩固，市场信心增强，扩大内需和改革民生的政策继续显现，企业适应市场变化的能力和竞争力不断提高。
但是，经济社会发展中仍然存在一定突出的矛盾和问题，部分行业产能过剩，经济调整难度加大，就业压力总体上持续增加和结构性用工短缺的矛盾并存。
7
当前社会政治经济环境对于大学生的发展，可以说是条件与困难同在，机遇与挑战并存。
家庭环境分析
家庭关系家人之间相处融洽，父母情感深厚，均对我疼爱有加。
从事职业父亲是某油气公司设备部一名普通的职工，从事的职业有一定的危险性。
母亲是街道办事处一名员工，并非公务员。
经济情况家庭经济条件良好，父母收入均较稳定。
对于我大学学费以及生活费有一定的经济负担。
文化氛围父母均为党员，祖父是老党员，是抗日革命将领的后代，身为烈士家属总用先辈的事例激励我。
祖父毕业于中央音乐学院，我从小受古典乐的熏陶。
发展影响与支持态度支持我追逐自己的梦想，激励我不断向前发展。
支持我转为会计专业。
家庭期望希望我能自食其力，创出自己的一片天，能够实现梦想，健康、快乐、幸福地生活着。
学校环境分析
学院概述长江大学文理学院是2004年4月，经湖北省教育厅同意、国家教育部批准成立，由长江大学举办的独立学院。
学院位于长江大学古朴典雅的城中校区（原荆州师范学院），交通便利，设施齐备。
学院现有外语系、人文系、理工系、管理系、经贸系等5个系共30个本科专业、9个专科专业，覆盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学7个学科门类。
8
办学理念以人为本，学生至上。
大学之人者，教师也，学生也。
教师之管理，须以人为本，善待之，厚留之，使其安于教，乐于教，享于成。
学生之管理，须于以人为本之外，严管之，情待之，使其安于学，乐于学，享于成。
于此，则教学相长，和谐之至也！
办学水平长江大学文理学院以“学生至上”为办学理念，以“创特色，创品牌，求质量，求发展”为办学宗旨，人才培养目标定位准确，人才培养模式科学创新。
在教学与管理中，实行“两分三强化”（分层教学、分流培养，强化英语、计算机教学和创新能力培养）和“两严三着眼”（严格、严密管理，着眼学生个性发展、综合能力培养和良好习惯养成）的教学管理模式，力求用优质的教育资源、全新的管理机制和超常的组织教学实现“高能、优质”的培养目标。
发展影响长江大学文理学院的学生完成学业，成绩合格者由学院颁发普通高等教育本、专科毕业证书和学士学位证书，专科生可升本学习。
本科生在毕业时一般要求拿到“4+X”证，“4”代表毕业证、学位证、英语四级证和计算机二级证，“X”代表学生在大四分流培养时所考取的职业资格证，如教师资格证、律师资格证、会计师证等。
长江大学文理学院必将以鲜明的办学特色，良好的社会声誉，严格的管理模式，优质的人才培养而成为高等教育中的一株奇葩。
9
职业环境分析
地域
要想有所发展，必须是会计方面的高端人才（注册会计师，AIA，ACCA）。
就业形势
武汉
发展较一般，但工作稳定。
上海
发展空间大，工作较不稳定，工作压力大。
北京
发展前景可观，实力集中，但工作压力大。
职业定位
描绘愿景
探究生命的意义我们活着是为了享受生活；我们生命的意义在于有一个美好的未来，过着可以享受精神文化生活的日子；我们要有正视社会中一切事情的价值观与积极向上的信念。
我想成为一个成功的女人，希望他人也都认为我是成功的，我一生最重要也是最想要的事人生价值的自我实现，我这一生真正想要完成的事是去法国学料理，经营一家法国餐厅。
梦想清单事业大学期间，转为会计专业，考上高级会计资格证；及自己所能考研，在读研或者工作的同时取得CPA的资格，并尝试去得到ACCA的资格；在养活自己、孝顺父母的同时，有足够的存款去法国学习料理，并在中国经营一家法国餐厅。
10
家庭有一个与自己家庭条件、自身条件相当，并爱着自己的丈夫，
能一起赡养双方的父母。
朋友和闺蜜，学生时代的好朋友保持联系，认识更多来自世界各地的朋友。
业余生活能偶尔享受交响音乐会。
SWOT分析
内部
外部
S实力
W弱点
O机遇
T挑战
①精力充沛
②有较强的沟通与交际能力
③具有创造性以及高度的理解能力与管理能力
④上进心强
①没有耐心
②不是特别细心
③学识不够渊博
①会计各种资格考试
②公司急需会计方面的人才
③法国菜风靡中国
①最短时间内拿到CPA资格
②法语的学习
结论
需要自己不断努力，有较强的决心、意志、干劲，CPA是可以考到的；只要更加勤奋工作，料理是可以在法国学成的；只要学成归来，再更加努力、勤奋挣钱，是可以经营餐厅的。
11
职业和发展目标
职业会计
餐厅经营人
发展目标注册会计师
在武汉至少经营3家法国餐厅
发展路线就业出国深造自主创业
实施计划
表一
时段
阶段目标
内容
进度安排
大学四年
详见表二
22岁至26岁
取得CAP
花三年时间取得CAP资格
一年内在武汉找到一个安定的工作（月薪2000元），工作的同时考取CAP
27岁至35岁
有足够的存款
用八年的时间存储40万元
取得CAP后，在北京、上海找到一个年薪在16万左右的工作，保证40万存款，用来给父母养老以及去法国学习料理，并在次期间，尝试考取ACCA，找到能和我一起创业的另一半，有爱情结晶
35岁至42岁
从法国学成归来
用四年时间在法国学会真正的法国料理并有较高的水平
用一至两年时间边工作，边学习法文，取得去法国学习料理的资格，并在法国用四年，边打工边认真学习料理，达到中国法国菜厨师的前20位。
43岁至60岁
经营法国餐厅
用最后的激情经营我的餐厅，并将它做大做强
12
与丈夫一起经营一家法国餐厅，用5年时间，开第一家分店，此后，每个3至5年开一家分店
61岁至余生
享乐晚年
儿孙满堂，支持后辈继承餐厅事业
61岁将餐厅交给下一代，让餐厅事业继续发展
备注
丈夫的收入水平必须与我相当，我的存款用来深造、创业，他的存款用来养家、养孩子，在我出国深造期间，希望孩子能出国游学
表二
时段
阶段目标
内容
进度安排
大一
上学期
转入会计专业
成绩每门达到80分，以转入会计专业
大一上学期，好好上好每一节课，每门成绩达到良好，特别是数学学科。
密切关注转专业问题。
下学期
考上计算机二级，备考英语四级
备考计算机二级、英语四级
在学习课程的同时，自学或报计算机二级，以备考九月份的计算机二级考试，并提前准备英语四级考试
大二
通过四、六级考试与助理会计师资格
用一年时间考过四、六级
上学期，在学习专业课的同时备考四级与六级，四级必须通过。
下学期备考六级的同时，备考助理会计师。
大三
得到会计师（中级）职称、高级会计师职称
至少通过会计师（中级）职称
学校上课的同时，备考会计师（中级）职称、高级会计师职称
大四
高级会计师职称
实习同时必须通过高级会计师职称
边实习，边必须通过高级会计师职称
评估调整
原则依据及内容
13
根据实时情况，依据我的职业发展目标和发展路线，修改我的规划。
并根据社会环境的改变与人阅历的加深，谨慎去修改我的职业发展目标和发展路线。
备选方案
在北京、上海找工作期间，以及另一半的选择方面，很多时候不能尽如人意，所以，在存款不能支持我出国深造以及没找到支持我的另一半的情况下，可以选择在CAP职称的作用下，做好分内工作，争取考取ACCA，或者争取成为会计主管。
调整时间
大学期间，每半年一次调整；以后，不稳定期一年一次调整，稳定期一年办至两年调整。
结语
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
一分耕耘，一份收获。
人生的路途不会平坦，我们的人生也不可能如计划般一一实行。
然而，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
计划的制定就应该与计划的实施同步，计划制定以后关键在于实施。
我将记住滴水穿石的精神，要兢兢业业的辛苦付出，要勤勤恳恳的刻苦钻研，按计划奋斗，争取达到目标，实现理想。
14
只有付出，才能有收获。
未来掌握在自己手中。
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