我心目中的明星600.docx
《我心目中的明星600.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我心目中的明星600.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
我心目中的明星600
篇一:
《作文__我心目中的明星》
我心目中的明星
趴在窗口看着挂在天幕上的繁星，忽然黑暗的星空闪过一道璀璨的光芒，那么美、那么亮……曾几何时，我也见过如此美丽的光在空中划过的弧线。
四年前，我在姑姑家借读，因她家离学校较远，我和表姐不得不步行去上学。
冬天的早晨，刺骨的寒风在空无一人的大街上肆无忌惮的狂笑，我和表姐小心翼翼地向前走，生怕一不小心摔个嘴啃泥。
心中正想着街上没人，抬头却看见一个身穿黄色背心的人在路边费力的铲着什么。
走近一看是位阿姨，她手持铁锹对着已被冰封的下水道用力地铲着，冰里还夹杂着许多枯叶。
我和表姐不约而同的停下脚步，只见她徒劳的敲打半天后，冰层仍无丝毫破碎的迹象。
她抹了把头上的汗，露出红肿而龟裂的手背，因过度使劲手背上有的地方裂开了。
看到这表姐紧紧地攥着我的手。
她似乎没有注意到我们，转身把铁锹放下，又拿起一把小小的锤子，高高地举起，狠狠的落下。
不一会，冰层终于裂开了一道缝。
她又换成铁锹，对准细缝，两手扶着铁锹柄，一只脚踩在铁锹上，用力踩，用力踩……不知过了多久，终于铲破了一块冰。
她轻轻地呼出一口气，用铁锹铲起那块冰抛了出去，在空中留下一道美丽的弧线。
她转身发现了我们，“你们好啊！
起得可真早！
”声音宛如黄鹂般动听，高高的帽檐下是一张年轻美丽的脸。
“阿姨早！
”表姐拉起我就跑。
“呵呵……”身后传来她的笑声。
东边地平线上现出鱼肚般的云彩，颗颗繁星依旧散发着属于自己的光辉，虽不耀眼，却很美丽。
我不知道她的真实姓名，不了解她的生活，不过只有一面之缘，但她却教会我深刻的道理：
不管做任何事，只要肯努力，就一定会有收获。
这就是我心目中的明星，她有个动听而响亮的名字——清洁工。
我心中的明星
我心中的明星不是什么歌星，他是被追的两弹一星得邓稼先。
邓稼先安徽省怀宁县人，中国杰出的科学家、中国“两弹”元勋，先后毕业于西南联合大学和美国普渡大学，获物理学博士学位，1950年回到祖国；他参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一；从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制试验，均做出了重大贡献；作为主要参加者，其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖；邓稼先被称为“中国原子弹之父”；此外有同名影视作品、散文。
邓稼先他一生喜欢“纯”字，邓稼先是清政府誉为“四体皆精、国朝第一”书法家与篆刻家邓石如的第六世孙。
父亲邓以蛰是我国著名的美学家和美术史家，曾担任清华大学、北京大学哲学教授。
邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，在他逝世后13年，被追授为“两弹元勋”。
邓稼先始终在中国武器制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中国民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
在原子弹、氢弹研究中，邓稼先领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究，完成了原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰模拟试验。
邓稼先同志
原子弹试验成功后，邓稼先又组织力量，探索氢弹设计原理，选定技术途径。
领导并亲自参与了1967年中国第一颗氢弹的研制和实验工作。
他是中国的骄傲，他是中国的自豪。
我心中的明星说起明星，谁都知道，什么周杰伦啊，林俊杰啊还有什么羽泉啊……可是我崇拜的人却不是这些歌星、影星，而是一位平平凡凡的教师，她就是我的语文老师——
罗老师。
你们说什么？
老师有什么崇拜的！
？
虽然她只是一位普普通通的老师，但是她却把我们当她的子女来看待，为了我们罗老师不知道花了多少的心血，多少的心思。
罗老师她还花尽了毕生的精力来教育我们，甚至到了连家人都没办法照顾，
把所有的精力全都花在我们这个毕业班上。
日夜的操劳，她的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把她的青丝染成了白发。
然而，无论什么都改变不了她对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了她那颗永远年轻而富于创造的心。
罗老师以她自己言行为我们树立了榜样。
在我们的心中，她是大树，她是天使，她是海洋！
还记得六年级上学期开学后的前两个星期的星期一，上午第三节下课后，罗老师在黑板上写下了那天的语文家庭作业，当写到“听写一单元生字词”时，我傻眼了，一单元不是听写过的吗？
我想去问问罗老师但是没有勇气，就打消了这个念头。
不一会儿冷兴文就过来问我说：
“邱乾靖，听写到底是听写一单元的还是二单元的？
”我回答说：
“我也不知道啊。
”冷兴文沉默了许久说：
“算了我还是把一单元和二单元都写了吧，这样不管是听写一单元还是二单元我就都写了。
”说罢，他便走回了他的座位。
下午放学回家以后，我实在忍不住了，我便当机立断做了决定：
给罗老师打电话，打完电话后，才知道原来罗老师是想让我们巩固一下原来学过的知识啊！
之后，我特别的感动我为我有这样一个老师感到无比的骄傲和自豪。
这还只是我们这个毕业班和罗老师之间的故事中的一朵小小的浪花呢。
我崇拜罗老师，所以我要赞美罗老师，我赞美她对我们的付出；赞美她高尚的师德；赞美她给予我们丰富的知识，教会我们做人的道理，我们长大了，而她的白发却增多了，她把全部的心血都浇在我心中有一个运筹帷幄的军事奇才——诸葛亮。
我可是诸葛亮的超级粉丝。
《三国演义》里的他我是熟记在心的。
只要是有关他的资料，我都会用笔画圈起他的事迹来，如果要说他的样子，他马上出现在我的脑海中，他身长八尺面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之慨。
因为我心中有了这位“明星”生活上也出了一些笑话。
有一次上课去大便，我顺便拿了一本关于诸葛亮的传记去看。
因为实在太好看了，让我恋恋不舍。
我好像进入了三国时代，我正看到诸葛亮正在指挥战斗。
我看着入神，忽然后面一只手拍了我的肩膀一下。
原来已经上课了，老师叫人来找我了。
这还不是我最喜欢他的理由。
更能表现的是那一次上语文课上。
课堂上老师教我们朗读花木兰诗。
那时我正在偷看《三国演义》。
那时我正装模作样的跟着同学们一起读。
我看到一段精彩部分，居然把诸葛亮说的“街亭虽小，于系甚重，俏街亭有失
……”大声读了出来。
我喜欢诸葛亮他执法严明，一方面“挥泪斩马懿”正军纪以服众；另一方面又仁至义尽，答应马懿死后照顾他的一家人。
对于自己，他也不推卸责任，痛悔用人明，自作表文申奏后主，“请自贬臣相之取。
”我喜欢他大公无私，忠心耿耿的品质。
在战场上，他神机妙算，“八卦阵”“空城计”“攻心计”等他都知道。
我心中有这样的名星，因为我也想成为一个智多星。
我心中的明星
一提到明星我想大家都会一口气报出一连串明星们的名字。
但是在我心中的明星却是他,一位普通的环卫工人。
可能有人会认为我脑子有问题，所谓明星都是能歌善舞的。
而那些环卫工人会些什么呢？
是会唱歌，还是会跳舞？
怎么可以和那些明星们相提并论呢？
其实我认为我心中的这位“明星”与别的明星有着不同之处。
就是因为这种不同之处使我十分敬佩。
在我家附近就有这么一位能吃苦耐劳的“马路天使”。
他就是被大家所敬佩的李叔叔。
有一次，我从学校放学回来的时候正好路过一个公厕。
这个公厕因为堵塞已经有几天没被使用了，周围的邻居都十分着急，给他们带来了许多的不便。
但一直没人来疏通。
那天很奇怪的是有许多人围在那。
我当时就在想，不就是一个厕所吗？
有什么好看的啊？
我带着这些疑问和好奇也快速的挤进了人群当中。
当时我吓了一跳，有一个人正站在那又臭又脏的阴井里。
我再仔细一看那不是李叔叔吗。
后来，通过我旁边人的一些对话中我知道了事情的经过。
原来是李叔叔在听到这件事后主动帮大家疏通的。
他的默默无闻引来了他们。
没一会儿，通道就被他疏通了。
虽然
他身上散发着一阵阵臭味儿，但大家却似乎没有闻到。
反而他那无私奉献的精神赢得了在场每一个人的赞扬。
大家都连声的说“谢谢！
”但他却很不好意思的说：
“不用，不用，这是我应该做的，没什么，没什么的！
”当时我也被他的那种雷锋精神所感动了。
还有一次，那是一个寒冷的冬天，外面的风刮的忽忽直响，还下着小雨。
正好那天我要出去，走着走着我看见了一个熟悉的背影。
原来是李叔叔，他正在清扫着马路上的落叶。
再看看他，身上只穿了一件雨衣，手上戴着一副有洞的手套。
看上去十分的单薄。
我清楚的看见他的脸已经冻得通红了，但在他的心中他人是第一，而自己是第二。
虽然天气很恶劣，但他仍然坚持着自己的岗位，一点也不松懈。
无论再苦再累他从不会有一句怨言。
就是他的这种精神使他成为了那一年的“劳模”。
我想这也许就是对他最大的肯定及赞扬了。
也就是因为有他的存在，我们的城市才会变的如此美丽。
我想他将是我心中永远的明星！
灌在我们身上，我怎能不赞我心中的明星
我心中的明星
一位旷世的音乐奇才，用他的一生把音乐掀到了顶峰，他的响亮的名字传遍世界每一个角落，他用激情但又悲惨的人生创造了奇迹，成为了音乐界灿烂的明星，读到这里，大家一定能猜到了，他就是举世闻名的大音乐家——贝多芬。
他是一个神童，童年便显出了超人的音乐天赋，他也是一个苦命者，上帝在他的身上强加了常人不能承受的苦难，用一声恐怖的闪电无情地击向了他理想的浪潮，上帝使他的听力世界永远变成了空白，切断了他理想的琴弦。
这对于一位立志献身于音乐事业的他来说，无疑是一个不可言喻最大的打击了。
他悲愤。
他气恼。
他？
咒，他埋怨上帝对他的不公，他无法承受这突如其来的打击，他的生命。
他的事业即将在一念之间化为灰烬。
但是，在诀择面前，为了音乐，他选择了顽强与死神搏斗。
从此，他用非凡的天赋和坚毅的精神顶着一座困难的大山，用激昂的旋律创作了一部部不朽作品，“命运交响曲”“欢乐颂”“月光奏鸣曲”——是它们将音乐掀起狂澜，贝多芬，这位顶天立地的巨人，用他的生命。
智慧的光芒在音乐史上写下了最优秀最灿烂的一页。
我狂热地崇拜贝朵芬，不仅崇拜那悦耳的作品，更是崇拜他的人格，他的精神，我从乐曲中聆听到了这位音乐家坚强不屈的心声，为事业奋斗。
向命运挑战，将命运划上一个圆满的句号。
我们一定要学习贝多芬，他遭受的苦难大于我们任何一个人，贝多芬都能勇敢地向命运挑战，我们何偿不能呢？
同学们，为了我们心中那一个闪亮的梦想，努力吧！
我们应该用全部力量与未来任何一个来犯之敌搏斗。
只要我们心中有那一盏盏不灭的灯，我们就能镇静。
从容地向它奔跑，虽然有时荆棘会刺破我们的脚，虽然有时会有小河阻挡我们前进的路，但坚毅是坚不可摧的，它的坚固比得上任何一座碉堡。
让这把坚毅之箭披荆斩棘向前冲吧，当我们到达那银色的大海边，当我们战胜了命运的安排的时候，回过头来，才轻声叹息，原来上帝赐于我们的苦难不过是大海里的一粒沙，摆脱了它，我们就会看见一个全新的自己，全新的世界。
而那
一切的不幸都将随风烟消云散，那一轮火红的太阳正慈祥地对我们微笑。
篇二:
《作文我心目中的明星》
我心目中的明星杨集镇初级中学七六班刘一兵
趴在窗口看着挂在天幕上的繁星，忽然黑暗的星空闪过一道璀璨的光芒，那么美、那么亮……曾几何时，我也见过如此美丽的光在空中划过的弧线。
四年前，我在姑姑家借读，因她家离学校较远，我和表姐不得不步行去上学。
冬天的早晨，刺骨的寒风在空无一人的大街上肆无忌惮的狂笑，我和表姐小心翼翼地向前走，生怕一不小心摔个嘴啃泥。
心中正想着街上没人，抬头却看见一个身穿黄色背心的人在路边费力的铲着什么。
走近一看是位阿姨，她手持铁锹对着已被冰封的下水道用力地铲着，冰里还夹杂着许多枯叶。
我和表姐不约而同的停下脚步，只见她徒劳的敲打半天后，冰层仍无丝毫破碎的迹象。
她抹了把头上的汗，露出红肿而龟裂的手背，因过度使劲手背上有的地方裂开了。
看到这表姐紧紧地攥着我的手。
她似乎没有注意到我们，转身把铁锹放下，又拿起一把小小的锤子，高高地举起，狠狠的落下。
不一会，冰层终于裂开了一道缝。
她又换成铁锹，对准细缝，两手扶着铁锹柄，一只脚踩在铁锹上，用力踩，用力踩……不知过了多久，终于铲破了一块冰。
她轻轻地呼出一口气，用铁锹铲起那块冰抛了出去，在空中留下一道美丽的弧线。
她转身发现了我们，“你们好啊！
起得可真早！
”声音宛如黄鹂般动听，高高的帽檐下是一张年轻美丽的脸。
“阿姨早！
”表姐拉起我就
跑。
“呵呵……”身后传来她的笑声。
东边地平线上现出鱼肚般的云彩，颗颗繁星依旧散发着属于自己的光辉，虽不耀眼，却很美丽。
我不知道她的真实姓名，不了解她的生活，不过只有一面之缘，但她却教会我深刻的道理：
不管做任何事，只要肯努力，就一定会有收获。
这就是我心目中的明星，她有个动听而响亮的名字——清洁工。
（指导教师：
李子敏）
篇三:
《我心目中的英雄作文600字》{我心目中的明星600}.
我认识的英雄人物很多，但在我心目中的英雄还是董存瑞叔叔了。
记得有一年的25日凌晨，天还没有亮，在一座高山上，有一个难以炸掉的暗堡。
执行任务的战士，一个个都在敌人的枪林弹雨中倒下了，特别是冲在前面的三名战士，一名倒下，两名受了重伤。
这时，董存瑞再也忍不住了，就向连长请战：
连长，我是共产党员，我应该冲锋在前，请连长准许。
得到连长批准后，董存瑞又带着三名战士，拿起炸药包冲向敌人暗堡，在敌人机枪的咆哮下，董存瑞的三名战士纷纷受了伤，所以炸碉堡的任务就落在董存瑞一个人的身上，冲向暗堡途中，董存瑞心想：
为了新中国的解放，冲啊！
这时，董存瑞左脚中弹负伤，鲜血染红了裤子，但他理也不理。
因为董存瑞一心只想炸掉暗堡，早日解放中国。
所以就不顾一切地冲到了暗堡前，穿到暗堡下的桥底，发现没有放炸药的地方。
在这千钧一发的时刻，部队就要冲锋了，顿时，他想：
暗堡不除，牺牲的战士更多。
董存瑞不加思索勇敢地用手托起炸药包，右手拉燃了导火索，高喊：
为了新中国，战士们冲啊！
碉堡被炸毁了，董存瑞叔叔以自己的生命为队伍开辟了前进的道路，年仅19岁的董存瑞叔叔再也看不到我们今天的幸福生活，我要努力学习，实现叔叔未完成的愿望。
这就是我心目中的英雄董存瑞叔叔，他那不怕牺牲的美好品质永放光芒，我要向董存瑞叔叔学习，学习他那勇敢，视死如归和爱国主义的精神，长大了，我要把国家建设得更加强盛，经济更繁荣，再不让外国侵略者来欺负我们，占领我们的国土。
把外人赶出国去，还我们一个和平、和谐的国家。
四年级:
阮?
?
舜黄春芬
篇四:
《我的偶像作文600字》
我的明星（偶像）从小，我们就有自己的心目中的偶像，当然每个人的偶像都不同，有的人喜欢帅气的，有的人喜欢明星的家庭背景。
我喜欢的明星，我也不敢肯定大家对他都了解，但大家一定知道他的称号——“亚洲舞王”。
小学时，开始关注他，慢慢的开始喜欢他。
先开始喜欢他是因为他长得很帅，可以用无懈可击来形容；但慢慢的，喜欢他的歌，喜欢她的舞蹈，喜欢他孝顺母亲的样子。
他的背后有多少流言蜚语，他忍受了、、、在我感觉学习很累的时候，他说过一句使我很震惊的话：
坚持比努力更可怕。
真的，没尝试的人不了解，尝试过的人，不敢再试第二次。
上了初中后，许多人不喜欢他，在背后说他，但我坚信每个明星的成功都有汗水。
都要努力。
也是他让我知道如何孝顺父母。
他写的书《逻辑课》感人肺腑，看完荡气回肠。
这本书里可以看出他是多麽的爱自己的妈妈，他把妈妈教育他的一点一滴都记载在书里，让我们知道父母对我们的爱，这么多年来的坚信。
喜欢他是因为他独一无二，没有人可以与他相提并论。
自从他进入演艺圈，他就是全能艺人，第一部电视剧《梁山伯与祝英台》饰演梁山伯，以后我们又可以在众多的电视剧中看到他，《篮球火》里的元大鹰是我们深深地把它记住。
演电视的同时他也主持，也发行专辑，
也跳舞，第一张专辑里的舞就让大多数人肯定他就是“亚洲新舞王‘，这么多年过去了，没有人替代这个位置，他是无人能敌的。
独一无二的他在以后一定还会再创佳绩，引领亚洲。
他就是“亚洲舞王”——罗志祥，记住这个名字。
篇五:
《制造-“我心目中的校园明星”策划书改-》
西南科技大学
SouthwestUniversityofScienceandTechnology
“我心目中的校园明星”
系列评选活动
策
划
书
西南科技大学制造学院学生会
2014年11月
一、活动综述
（一）活动名称
西南科技大学首届“我心目中的校园明星”评选系列活动。
（二）活动背景党的十八大以来，中央高度重视培育践行社会主义核心价值观。
中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。
随着我校各院迎新晚会、艺术节、迎新杯篮球赛等活动的开展，许多精彩纷呈的活动纷纷展开，但仍有许多同学渴望更多的表现机会。
而此次活动将为同学们提供一个自我展现的平台，给更多有才能的同学一个进一步展现自我风采的机会。
（三）活动目的为培养当代大学生正确的人生观、价值观、世界观，培育更深刻的审美情趣和艺术情操，活跃校园气氛，增强同学们在学习、科技、体育、文艺方面的兴趣，加强学校校园环境文化建设，特别开展这次活动。
通过该活动提升
学校的文化环境质量，推进我校特色的文明校园、风景校园和文化校园的进一步建设。
（四）活动意义{我心目中的明星600}.
通过校园明星评选活动，将有更多优秀的同学被大家所熟悉了解，让同学们了解自己及周边的同学发光的一面，促进我校学生的全面发展，增强学生的活动参与的积极性，有助于我校针对学生特点进行“个性化”教学，践行“发现人才，培养人才，推举人才”的教学宗旨。
让学校的文化氛围更加浓厚。
践行社会主义核心价值体系，弘扬社会主义荣辱观，奏响文化主旋律，利于培养当代大学生健全的世界观、人生观、价值观。
提升道德修养和艺术品位，促进个人价值的实现。
（五）活动简介
1、西科校园明星评选活动将在全校寻找最耀眼的十位明星，将他们的才能展现全校师生的面前。
在学习、科技、体育、文艺的每个领域评选两人为校园明星。
引领大家成为充满正能量的大学生，并会举办颁奖晚会对榜样进行表彰。
此次比赛分三个阶段：
初赛、复赛、决赛，三个阶段评选方式不同。
（六）活动效果
此次活动与传统意义上的明星评选活动不同是，这次活动不仅仅局限于歌舞还包括体育、文艺、创业、学习，因此将增加同学们参与活动的积极性。
同时新的内容，也
会增加同学们的好奇心进而为这次活动赢得更多的关注度。
由于初选是由各个学院选举，因此复赛的人员将会由院上直接推选，不仅提高了复赛的质量还增加了校学生会和各院级学生会之间的联系，便于以后工作的开展。
{我心目中的明星600}.
各个学院开展初选活动更加利于此次活动的宣传，同时也将增加同学们的参与度，也会发掘更多具有潜力的参加者。
此次活动的涉及范围广，包括了文艺、体育、科技、创业、学习五个方面，因此将大大提升学校的人文气息。
同时，通过这五个方面的评选，会使同学们意识到除了必修的文化知识之外，还有许多有趣的校园活动，提高同学们参与课外活动的积极性，
丰富大学生的生活。
也会给有才能的同学们展示自己的一个平台，让每位同学发现自己的长处和爱好。
二、评比细则
（一）初选
学习之星
1：
专业排名前5%，无旷课挂科记录；2：
英语四六级，计算机二级优先；
3：
课堂表现优异，深受老师好评；
4：
在学习上能起到模范带头作用，能帮助学习上有困难的同学；
5：
积极参加学校学院的各种活动；
科技之星
1：
在期刊杂志上发表过一篇以上的学术论文；2：
科技作品获得过校一等奖或省市级三等奖以上；3：
无旷课挂科记录；
4：
获得校级科技创新奖的优先；
创业之星
1：
独立创业，或在创业团队中居于核心地位，并有一定的影响力；
2：
参加校级及以上创业比赛获得前三名的成绩；
篇六:
《我心目中的好老师600字》
我心目中的好老师
刚开学的时候，上课铃刚响，身为班主任的她便出现在了教室的门口。
张老师今年二十多岁，修长的身材，有一双明亮而又温和的眼睛，一头乌发从肩膀垂下来。
她上身穿着一件墨绿色的两用衫，下身穿着一条深色的裤子，更加衬出她身子的单薄，廋削的脸上挂着严肃的表情。
外表看来她似乎很严肃，当你与他接触时，才知道她是多么和蔼可亲。
记得一开始的时候，我胆子很小。
有一次上课，她提了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢。
只好低着头，心里不住念叨着：
“张老师，别叫我，别叫我。
”可是，她偏偏叫我回答。
当时，同学们的目光都刷的落在我身上。
我慌极了，脸在发热，头一直不敢抬起来，结结巴巴地回答着问题。
声音小的像蚊子嗡嗡。
同学们笑了。
我把头埋得更低了，脸上直发烧。
我索性闭起嘴巴不再回答了，心怦怦直跳，生怕她冲我发火。
可是，我没有想到，她非但没有责怪我，反而亲切地对我说：
“你不用害怕，回答错了也不要紧，小孩子应该胆大点嘛.”声音那么平静和平时一样。
顿时一股感情的激流传遍我的全身。
我慢慢抬起头来，正好看见她那双深情的眼睛。
啊，慈母的眼睛不就是这样吗？
我鼓足了勇气，回答了他的问题。
他满意地笑了，眼睛仿佛在说：
“这不是很好吗？
以后就这样。
”从此以后，我发言时非常大胆。
每当上课铃响了，老师就走上讲台，娓娓动听地给我们讲解一道道数学题。
黑板上那一题题都凝聚着老师的心血和汗水。
那一道道习题如同高级营养液，输入我们的大脑，使我们更加聪明；那一句句讲解如同干旱时的雨露，注入我们的心田，使我们长得更加茁壮。
一天上课，老师告诉我们她要走了，以后就不教我们了。
这时，教室里静悄悄的。
我们的心情可不像教室那样平静。
是啊，张老师接我们这个全校有名的“捣蛋班，”我们不知惹了张老师声了多少气，伤了多少脑筋。
我渐渐发现老师的身体消瘦了，脸上的皱纹加深了。
在张老师的千万次苦心教育下，我们班的班风逐步好转，我们的成绩也提高了。
我们多么需要她在我们身边啊！
现在她突然要走了，怎么不令我们伤心呢！
张老师啊！
不能走啊！
想着想着，我的眼睛模糊了，接着开始抽泣了。
开始我是第一个，跟着第二个、第三个······教室里发出一片呜咽声。
特别是“顽皮鬼”魏世成和“淘气包”刘浩楠的声音最响。
这时，张老师的讲课声也弱了许多，最后讲不下去了。
只见她从口袋里掏出手纸擦了擦眼睛，然后说：
“同学们，别伤心，让我们上完这节课吧！
”教室里渐渐静了下来。
大家聚精会神地听着，好似要把老师将的每句话，甚至每个字都刻在心里。
老师她是那么的无私，像一颗燃烧的红烛，点燃了自己，照亮了我们。
她把全部的精力都倾注在我们身上，可我们有时，是那么的不懂事，让她着急，让她生气，是我们对不起她啊……渐渐地泪水模糊了我的眼睛。
篇七:
《《我心中的明星》教案》
《我心中的明星》写作指导课
——“课前三分钟活动”小课题中期研究汇报课
坂面中学庄智培
授课时间：
2011年4月22日上午第三节
授课地点：
七年级（3）班
授课教师：
庄智培
教学目标：
①通过历史或生活中的“明星”，了解明星的优秀品质，使学生在内心深受启迪，成为学习、生活与为人处事的航标。
②用几句连贯的话清楚地向大家介绍自己喜欢的“明星”，培养学生口头表达的能力。
③指导学生运用写作技法，把自己心中喜欢的“明星”，用书面作文的形式介绍给大家,使读者也能产生共鸣，提高学生的写作能力。
教学重点：
引导学生用连贯的话说出自己喜欢哪位“明星”的理由，以及在学习、生活、为人处事中，深受启发的事。
教学难点：
指导学生如何运用写作技巧以书面作文的形式，表达自己对“明星”的喜爱之情，以感染其他的同学。
教学方法运用：
启发式教学，自主、合作、探究法。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、“课前三分钟活动”
1、以“我最喜欢的一本书”我主题的演讲
2、请听课老师出题，即兴演讲。
二、导言
在这一单元我们认识了“鞠躬尽瘁，死而后已”的两弹元勋邓稼先、“口的
巨人、行的高标”的闻一多、“与命运抗争到底”的贝多芬、还有令人“士别三日，即更刮目相待”的吕蒙，这些都是我们敬佩不已的明星，是你我共同追求的梦想，你们也有你们自己心目中的明星，今天，就让我们一起走同学们内心，去感受那一颗颗璀璨无比的明星世界。
三、说明星，谈收获
1、说一说自己心目中敬仰的明星是谁？
2、以简洁的语言概括你喜欢的明星，让你喜欢的事例。
3、以“我最喜欢的“明星”是，这是因为，他（她）使我”的句式，来表达出你的喜爱之情。
4、说说你在学习、生活和为人处事中，深受明星影响的事例。
四、理思路，点要领
引导：
如何把你喜欢的明星与你的故事写出来，让更多的人也同你一样喜欢这
升级会员 